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App-Kid : des applications Ipad Iphone Android pour les enfants, ludiques et éducatives

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Music 4 babies

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#Bref

#Chronique

C’est quoi ?

Curious Ruler est une application destinée à mesurer par comparaison les objets qui nous entourent.

Tous les détails

D’abord, on trouve un objet de référence dans son environnement proche (une pièce de 1 euro, une carte de crédit, un iPhone…). Ensuite on photographie, côte à côte, l’objet de référence et un objet dont on veut connaître la mesure. Enfin on compare avec quelques autres objets. Amusant.

Les options disponibles

> On peut choisir son unité de mesure.

Pour finir, quelques copies d’écran :

Curious Ruler

Curious Ruler est une application destinée à mesurer par comparaison les objets qui nous entourent.

Coup de cœur : 14/20

Éditeur : Curious Hat
Format chroniqué : iPad + iPhone. Autres formats : NR.
Âge : 4 ans + (les manupulations sont un peu compliquées pour un jeune enfant) Classe(s) : N/A
Catégorie(s) : pour apprendre en jouant, pour découvrir le monde
Mots clés : mesures, comparaisons, réalité augmentée, gratuit, bonnes applis gratuites
Langue(s) d’origine : anglais. Également disponible en : c’est tout (grrrrrr…).
Prix normal : toujours gratuit
Achats in-app : non.
Liens publicitaires : non.
Voir sur l’AppStore (iPad + iPhone).

Article écrit le 09/06/2014. Dernière mise à jour : 09/06/2014.

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La médiathèque de Roubaix (pôle multimédia et salle multimédia – espace public numérique du lieu culturel) propose depuis l’automne 2013, outre un programme d’initiation à l’informatique et à l’Internet, des supports de cours thématiques relatifs aux ateliers mis en place au sein de l’espace public numérique.

Ces dossiers présentent non seulement des instructions pas à pas pour maîtriser des outils Web, mais également des questions pour réfléchir aux pratiques et des ressources pour approfondir les sujets et se documenter.

Notons donc l’existence et la mise à disposition gratuite de ces tutoriels pour les internautes et mobinautes :

Je fais mes paiements en ligne (4 pages, en pdf)

Sommaire : 10 précautions d’usage ; 10 précautions techniques ; et PayPal dans tout ça ?

Je fais mon arbre généalogique (10 pages, en pdf)

Sommaire : Préambule : le paradoxe des ancêtres ; séance 1 : généalogie et Internet, actes en ligne (comment stocker un document numérique) ; séance 2 : Choisir et utiliser un logiciel de généalogie.

Héberger ses données dans les nuages (9 pages, en pdf)

Sommaire : Le cloud computing : Comment ça fonctionne ? Comment profiter des avantages et éviter au mieux les inconvénients ? Stocker ses documents dans les nuages avec Hubic ; Comment utiliser HUBIC ?

Je recherche et je trouve sur Internet (9 pages, en pdf)

Sommaire : Que trouve-t-on sur Internet ? Qu’est donc qu’un moteur de recherche et comment ça marche ? Quelques moteurs de recherche ? Chercher plus finement. Un peu de méthode pour rechercher et analyser les résultats.

Comment se passer du moteur de recherche Google ? (1 page, en pdf)

Sommaire : Installer Duckduckgo ; paramétrer Duckduckgo ; s’habituer à Duckduckgo ; restez vigilant.

Naviguer en toute sécurité sur Internet (3 pages, en pdf)

Sommaire : Eléments de choix d’un navigateur ; paramétrer Mozilla Firefox ; ajouter des modules à Firefox ; installation des modules dans Firefox

Réglage des paramètres de confidentialité de Facebook (18 pages, en pdf)

Sommaire : préambule : questions liminaires ; quelques enjeux de confidentialité sur Facebook ; formulaire de connexion de Facebook ; ajouter un ami sur Facebook ; retrouver des amis sur Facebook ; qui peut voir la liste de mes amis sur Facebook ; annuler une demande d’ami envoyée ; supprimer son compte Facebook : aller plus loin sur la protection de la vie privée dans Facebook.

Dans le cadre de son dispositif de formation auprès des étudiants et des enseignants, la Bibliothèque de l’Université d’Angers propose un module pour apprendre à rechercher efficacement sur le Web avec un support librement publié en ligne : La recherche sur le Web : Mener une recherche efficace en ligne, évaluer et utiliser ses résultats (cf. en fin d’article).

Trouver des résultats pertinents sur le Web

Cette formation qui vise à trouver des résultats pertinents sur le Web par rapport aux requêtes formulées fait un zoom sur l’utilisation du moteur de recherche Google, de Google Scholar et Wikipédia.

On s’interroge ensuite sur l’évaluation et la qualification des informations glanées.

Essentiel : Acquérir des compétences informationnelles

La présentation fait référence à des ressources de référence comme les modules de formation à base de capsules vidéo du réseau de l’Université du Québec : Google a réponse à tout ? Si c’est écrit, c’est vrai ? Wikipédia, pourquoi ? ainsi que le dispositif de elearning de la même université : Programme de développement de compétences informationnelles (PDCI) décliné en 5 modules :

• Préparer sa recherche
• Repérer l’information
• Obtenir les documents
• Analyser la documentation
• Rédiger son travail

Quelles étapes pour une recherche documentaire en ligne

Par ailleurs, Anaïs Meunier, bibliothécaire de la Bibliothèque Universitaire d’Angers, présente une infographie très intéressante centrée sur la recherche d’information sur Internet : Etapes de la recherche documentaire (cf. ci-dessous).

Rechercher avec efficacité en ligne

Recherche documentaire : Mode d’emploi

Service-Public.fr a publié cette semaine  un article de référence Contenus publiés sur internet : qui est responsable ? décliné sous la forme d’une fiche pratique intitulée : Responsabilité des contenus publiés sur internet qui explicite en Droit français sur cette thématique les droits et les devoirs de l’internaute :

« C’est l’auteur d’un contenu publié sur internet (texte, vidéo…) qui est en le responsable et sera condamné si ce contenu s’avère illicite. L’hébergeur ne sera responsable que s’il a délibérément mis en ligne ou laissé en ligne ce contenu illicite. »

Dossier de référence

Au sommaire de cette fiche pratique très utile, 5 points :

• Partage des responsabilités
• Demande de retrait d’un contenu
• Cas des commentaires
• Où s’adresser ?
• Références

Ce tout petit utilitaire est essentiellement destiné aux enseignants et aux élèves, il permet, lors de l’utilisation d’un vidéo projecteur, de dessiner et d’annoter l’écran en surimpression du programme ou de l’image en cours de projection, comme on le ferait sur un transparent placé sur un rétroprojecteur. Découvrir : Gribouill_i

Au début de l’année 2014, la CNIL via son espace Jeunes dédié a relancé son test en ligne créé en 2012 avec la collaboration des Incollables : Ta vie privée, c’est secret! Ce jeu chronométré (ou non) à base de questions à choix multiple (destiné prioritairement aux 10-12 ans) permet de tester ses connaissances et de « vérifier que tu as compris comment et pourquoi protéger ta vie privée » selon les mots de la Commission.

Test pour réfléchir et agir

Les sujets évoqués concernent tout aussi les usagers de l’Internet, la vie privée, les données personnelles et leur confidentialité (paramètrage d’un compte Facebook…) ainsi que les contenus dits « illicites » ou le recul critique par rapport à certaines informations délivrées sur Internet.

Une fois le questionnaire en ligne complété, une notation sur 20 est attribuée et permet d’indiquer au jeune les efforts à poursuivre pour mieux connaître ses droits et ses devoirs ainsi que l’exercice d’une citoyenneté numérique.

Application mobile ludo-éducative CNIL Jeunes

A noter que la CNIL est également l’auteur de l’application mobile CNIL Jeunes (toujours avec les Incollables) qui vise à sensibiliser des enfants de 6 à 14 ans aux risques d’Internet, à leur donner de bons réflexes pour contrôler leur image sur Internet, et est adapté à la législation française.

Cette appli comprend un quiz de 100 questions sur le thème de la protection de la vie privée et de la sécurité sur Internet.

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Aventures en territoire hautement littéraire.

 

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