El 1 de noviembre marca un momento fúnebre en el calendario, y la literatura, reflejo del ser humano y la sociedad, se hace eco de ello en múltiples obras. Algunas de ellas hablan de la muerte, otras directamente hacen referencia al día de todos los santos, otras se desarrollan en cementerios…
Si quieres ponerte en ambiente, te sugerimos algunas lecturas, de literatura o ensayo:
CDPD: RED IBEROAMERICANA DE EXPERTOS EN LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
En la Semana Internacional del Acceso Abierto, conocemos el Repositorio en Discapacidad y Derechos Humanos de la Red Iberoamericana de Expertos sobre la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad.
Se trata de un Repositorio que contiene, preserva y difunde documentos en Discapacidad y Derechos Humanos, de sectores públicos y privados, de acceso abierto y restringidos por derechos de autor. Si bien la primer prioridad de este proyecto es el acceso a la información y el acceso abierto, se trabaja con material pasible de derecho de autor, el cual se encuentra de acceso restringido y de uso exclusivo para personas con discapacidad visual. El material de acceso abierto se encuentra disponible a toda la comunidad científica, académica y ciudadana.
El Grupo de Responsabilidad Social de la Biblioteca de la Universidad de Valladolid ha organizado una serie de actividades con motivo de la celebración de la 60ª edición de la SEMINCI. La Biblioteca de Filosofía y Letras se ha querido unir a esta iniciativa organizando una exposición bibliográfica.
Para ello, hemos seleccionado una serie de libros y películas de nuestro fondo que hacen referencia al cine. La literatura, la filosofía y la música en el cine; la historia y el cine bélico; monografías sobre los grandes directores y mucho más. Ven y visita esta exposición que se encuentra en la planta sótano de la biblioteca desde hoy 26 de octubre hasta el próximo 6 de noviembre.
Desde el pasado 23 de septiembre el Portal e-Revistas del CSIC deja de existir bajo ese nombre y pasa a denominarse REDIB, Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico. REDIB es fruto de la iniciativa conjunta del CSIC y Universia, … Continuar leyendo →
La Biblioteca de la UVa quiere hacerse eco de la repercusión cultural que la Seminci tiene en nuestra ciudad y en nuestro entorno. Por este motivo y para ponerlo de relieve, desde el Grupo de Responsabilidad Social, se están organizando distintas actividades.
Este año se cumplen 60 años desde sus inicios y es bueno celebrar que sigue siendo un festival con una trascendencia internacional en el que siempre se ha apostado por el “cine de autor” de aquellos que tratan de mostrarnos una visión particular, muy personal, del mundo que nos rodea y de la realidad.
Desde la Biblioteca hemos organizado exposiciones, puntos de interés, actividades y estamos difundiendo nuestro apoyo, a través de las redes sociales en las que participamos.
Me ha correspondido el
placer de proponer la segunda obra de este club de lectura de la Biblioteca
Reina Sofía, respondiendo a la invitación hecha por su directora, Susana
Gil-Albarellos, y su coordinadora, Carmen de Miguel. Y agradezco la deferencia
de hacerme partícipe de este encuentro para disfrutar de la lectura compartida.
Mi elección ha sido Historia de una maestra, de Josefina
Aldecoa, obra que inaugura la trilogía desarrollada en los años 90 por la autora.
Esta primera novela narra la experiencia vital de una maestra rural con el
telón de fondo de la España de los años 20 y primeros 30 del siglo XX. Y en ese
ambiente va cuajando la vocación de la joven con el sueño de llevar la
educación, renovada, a los lugares más apartados, convencida de la posibilidad
de cambiar las circunstancias adversas que le rodean: ese será el “sueño” que
sirve para articular el discurso de la obra y los acontecimientos.
La autora vuelca en la
obra su propia experiencia personal: ella misma maestra y pedagoga, vinculada a
la ideología de la Institución Libre de Enseñanza –renovador proyecto
pedagógico liberal-, y, por otro lado, hija y nieta de maestras que vivieron en
primera persona la experiencia de la tentativa de cambio educativa en España
desde finales del siglo XIX hasta el estallido de la Guerra Civil, y la
experiencia renovadora de la Ley de Educación de la República. Fue también miembro
activo de la generación intelectual de los 50, cuya vida y obra estuvo
mediatizada por la experiencia de la guerra y la posguerra.
La novela que traigo
aquí supuso el redescubrimiento literario de Josefina Aldecoa, y revela, a mi
modo de ver, lo mejor de su escritura. Una obra costumbrista e intimista que,
con un lenguaje sencillo y directo, una pluma ágil y sin artificios, refleja
magistralmente la cotidianeidad de la vida en los pueblos de la montaña
leonesa, el ambiente de las minas, la peculiaridad del mundo de las colonias
–Guinea-, las limitaciones económicas, sociales y mentales de aquellos mundos
en su propio aislamiento, difícil de superar. Y si la descripción de la
geografía física, social y mental resulta vívida, no lo es menos el marco
político e histórico en cuyo escenario se desgrana y desvanece el sueño de una educación en libertad.
Haciendo uso de la
libertad que se me daba para ello, abrí la sesión explicando las razones de mi
elección y ofreciendo al resto de los participantes mi visión de la obra, una
visión mediatizada por mi propia condición de historiadora y profesora. Aclaré
que mi lectura era en primer término, histórica, y así, mi reflexión se
orientaba a subrayar la combinación del marco institucional y legal de la
educación por un lado, las limitaciones materiales y mentales por otro, y la
experiencia cotidiana y el esfuerzo personal de los responsables de ponerla en
práctica, los maestros. Así, incidí en esa forma en que se narraba la primera
fase de empeño personal, casi individual, de la maestra contra la realidad
dominante y limitadora, las expectativas de la legislación republicana (escuela
mixta, escuela libre, escuela laica, escuela abierta; misiones pedagógica,
clases de adultos, integración…), y su frustración final, por inacción
política, por inercia social, por escrúpulos mentales.
Hecha esta aproximación
personal, se abrió la participación de los asistentes. Hubo en sus
intervenciones mucho de experiencia personal y familiar que llevaba a la
identificación más o menos cercana con aquellas realidades que refleja la
novela. Se habló mucho de esto, dando lugar a una reflexión sobre el sistema
educativo, las leyes de educación, la figura del maestro. Sin abandonar la
referencia a la habilidad retórica de la autora, la plasmación de imágenes
vívidas de aquella sociedad rural y colonial, los prejuicios y su necesaria
superación, las trabas y los miedos al cambio, sustancial a aquellas
sociedades, los esfuerzos heroicos de los maestros por afrontar y superar todas
las limitaciones, las del sistema, las de los prejuicios y costumbres, las de
las mismas estructuras. Y se abordó también el papel de las mujeres, en el
oficio y en los cambios, las elecciones personales, el equilibrio entre la
racionalidad y los sentimientos, la valentía y la propia lucha interior ante la
necesidad de hacerse protagonista de los cambios. Y se habló también del
“optimismo pedagógico”, la confianza en la educación como medio para mejorar
las condiciones sociales y personales, cuestión controvertida que suscitó
debate en torno a sus verdaderas posibilidades.
Desde otro punto de
vista, la profesora Susana Gil-Albarellos, recondujo la reflexión hacia el
terreno literario. Definió la obra como una “novela de aprendizaje” y
“confesión”. Subrayó aquellos elementos que reproducen formas clásicas de
construir las memorias, las historias de vida, apuntando paralelismos con El Lazarillo de Tormes: el interlocutor
al que se dirige el protagonista, responsable mismo de dar a conocer los
hechos, las trayectorias vitales semejantes, en la salida de la miseria, la
búsqueda de aventura y mejora personal, la formación de una familia, una cierta
frustración/fracaso final.
La obra resultó, de
este modo, no solo un medio de disfrute literario, sino también un medio de
reflexión, el acercamiento a un tiempo histórico y sus aspectos educativos, y a
las mismas inquietudes que en nuestro tiempo suscita la realidad que nos es más
inmediata, más próxima.
Y para acabar, una
doble propuesta final: leer las dos restantes novelas que completan la trilogía
(Mujeres de negro y La fuerza del destino); y la lectura de El exilio interior. La vida de María Moliner,
de Inmaculada de La Fuente, sugerida por Carmen de Miguel, que recoge una experiencia
semejante en el tiempo, aquí desde el ensayo biográfico.
La Biblioteca de Arquitecturaha querido unirse a este hito en la historia de la Seminci y del cine en Valladolid y España con una selección de libros y DVDs de Stanley Kubrick que se encuentran en la Sala de Libre Acceso y Consulta, hasta el próximo día 30 de octubre.
Ponemos, además, el acceso al Tablón de Pinterest donde hemos recogido esta selección.
Dentro de nuestro “apartado” de cosas raras de la biblioteca, hemos encontrado un estereoscopio, una cajita para ver fotos en tres dimensiones, y también la tenemos expuesta para que todo el que quiera, pruebe.
Con motivo del 60 Aniversario de la Seminci, se ha decidido, que en las bibliotecas que componen el Servicio, se expongan materiales que hagan alusión al tema del cine. En la Biblioteca de Económicas, a pesar de contar con poco, … Continuar leyendo →
En la Semana de Acceso Abierto, el Subgrupo de Acceso Abierto de la Línea 2 de REBIUN nos presentan las siguientes infografías relacionadas con la promoción del acceso abierto entre los investigadores y el cumplimiento de los mandatos:
Beneficios de publicar en los repositorios institucionales
Conserva tus derechos de autor frente a las editoriales
Versiones de los artículos científicos y acceso abierto
Esta semana se celebra la Semana del Acceso Abierto (Open Access Week). Es un evento internacional organizado por SPARC (Scolarly Publishing and Academic Resources Coalition) que se celebra anualmente desde 2007, el objetivo es promocionar el acceso abierto a la producción científica.
Instituciones académicas y de investigación en todo el mundo organizan durante esta semana múltiples actividades para la promoción de las iniciativas relacionadas con el acceso abierto a la producción científica, así como para dinamizar el uso de los repositorios institucionales como eficaces sistemas para la promoción de contenidos científicos y académicos.
♦ El Grupo de Trabajo de Repositorios de REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias de la CRUE) y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) organizan el siguiente evento: Mesa redonda en línea: Ciencia colaborativa y acceso abierto: los repositorios como instrumentos de E-Ciencia. Viernes, 23 de octubre de 2015, 15:00-16:00 h. Webconferencia: https://www.intecca.uned.es (Modera: Isabel Calzas González, Directora de la Biblioteca de la UNED)
REBIUN y la FECYT, impulsan la Semana Internacional del Acceso Abierto que se celebra del 19 al 25 de octubre. Ambas entidades han organizado un completo programa de actividades para promover y dar a conocer, entre la comunidad académica e investigadora, los beneficios del acceso abierto, compartir experiencias en este ámbito y ayudar a una participación más amplia.
La Semana Internacional de Acceso Abierto, se celebra en todo el mundo por sexto año consecutivo y es un foro idóneo para divulgar los avances del acceso abierto a los datos de investigación que se han hecho en el marco del proyecto OpenAIRE Plus, en los últimos meses.
El tema principal de este año es “Open for collaboration” para destacar cómo el Acceso abierto impulsa la colaboración y hace avanzar la investigación.
La programación internacional con motivo de la Open Access Week se puede consultar en su web así como en la plataforma de noticias y recursos Acceso Abierto, que mantiene el Grupo de Trabajo de Repositorios de REBIUN. En dicha plataforma se reúnen tanto las actividades nacionales como las que se han convocado en las diferentes universidades y organismos de investigación.
La información también está disponible en la web de RECOLECTA de FECYT, una plataforma que agrupa a todos los repositorios científicos nacionales y que provee de servicios a los gestores de repositorios, a los investigadores y a los agentes implicados en la elaboración de políticas.
El Observatorio de la Lectura y el Libro, perteneciente a la Subdirección General de Promoción del Libro, la Lectura y las Letras Españolas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con motivo del Día de la Biblioteca (24 de octubre) va a lanzar en Twitter la campaña #vivalabiblio.
La iniciativa consiste en que la gente que “declare su amor” por alguna biblioteca y/o bibliotecario a través de Twitter a la cuenta @observalibro con la etiqueta #vivalabiblio. Podrán enviar más de un mensaje y hacerlo en el formato que quieran (texto, ilustración, foto, vídeo, etc.) Los tuits deberán remitirse del 19 al 25 de octubre. Habrá 5 finalistas, que recibirán un lote de libros, y un ganador final que además tendrá la posibilidad de realizar una visita guiada, personalizada y exclusiva, junto a un acompañante de su elección, a la Biblioteca Nacional de España (BNE).
El objetivo es que durante la semana que esté activa la campaña se haga un pequeño homenaje a las bibliotecas y a los bibliotecarios. Lo importante de esta iniciativa es, además de hacer este concurso en Twitter, poner de relieve la gran tarea que realizan las bibliotecas. Por ese motivo, durante la próxima semana, el Observatorio de la Lectura y el Libro, difundirá cada día un contenido extra que servirá para dar a conocer algunas cosas curiosas del mundo bibliotecario.
FECHAS: Del 27 de octubre al 17 de diciembre de 2015
HORARIO: Martes y Jueves de 16h a 18h
LUGAR: Facultad de Traducción e Interpretación.
INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN
Unidad de Apoyo a Departamentos (frente a cafetería).
Att. Marisa Millán.
Campus Universitario Duques de Soria
42004 SORIA
Inscripción hasta el viernes,23 de octubre
Objetivos generales del curso.
El curso tienen como objetivo primordial que el alumno se familiarice con las características fonéticas, las estructuras gramaticales y las normas de comunicación básicas que establecen el uso adecuado de esta lengua, adquiriendo un nivel básico de competencia lingüística que le permita comprender y producir textos muy sencillos, orales o escritos, sobre asuntos cotidianos, en un nivel de lengua estándar.
Recorrido general por las principales características históricas, sociales y culturales de Polonia. Familiarización con las costumbres polacas más importantes.
Metodología
Las clases alternarán contenidos lingüísticos y contenidos de tipo cultural, expuestos en castellano, en los que se desarrollarán distintos aspectos de la realidad polaca, en función de los intereses del propio alumnado.
Se procurará que las clases de lengua se desarrollen, en la medida de lo posible, en polaco, animando a los alumnos a que exploten al máximo lo adquirido en clase.
Se trabajará con CD’s de audio para desarrollar la comprensión auditiva del alumno, y se dará especial importancia a la interacción oral.
Evaluación: Evaluación continua (asistencia regular a las sesiones,participación activa).
Requisitos para la obtención del diploma acreditativo: Asistencia regular a las sesiones del curso (mínimo 70% clases) con aprovechamiento y participación en las mismas.
Número máximo de alumnos: 26; mínimo: 10
Importe de inscripción: 60 euros
NOTAS:
• El abono de la matrícula por el alumno implicará su conformidad con el curso.
• El curso podrá convalidarse por 1 crédito ECTS.
Se notificará el aula del curso en el momento de la matrícula; para ello deberá haberse alcanzado el mínimo de alumnos requerido para la celebración del curso.
El Observatorio de la Lectura y el Libro, perteneciente a la Subdirección General de Promoción del Libro, la Lectura y las Letras Españolas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con motivo del Día de la Biblioteca (24 de octubre) va a lanzar en Twitter la campaña #vivalabiblio.
La iniciativa consiste en que la gente que “declare su amor” por alguna biblioteca y/o bibliotecario a través de Twitter a la cuenta @observalibro con la etiqueta #vivalabiblio. Podrán enviar más de un mensaje y hacerlo en el formato que quieran (texto, ilustración, foto, vídeo, etc.) Los tuits deberán remitirse del 19 al 25 de octubre. Habrá 5 finalistas, que recibirán un lote de libros, y un ganador final que además tendrá la posibilidad de realizar una visita guiada, personalizada y exclusiva, junto a un acompañante de su elección, a la Biblioteca Nacional de España (BNE).
Nuestro objetivo es que durante la semana que esté activa la campaña hagamos un pequeño homenaje a las bibliotecas y a los bibliotecarios. Consideramos que lo importante de esta iniciativa es, además de hacer este concurso en Twitter, poner de relieve la gran tarea que realizan las bibliotecas. Por ese motivo durante la próxima semana, el Observatorio de la Lectura y el Libro difundirá cada día un contenido extra que servirá para dar a conocer algunas cosas curiosas del mundo bibliotecario.
Tenéis toda la información sobre la campaña #vivalabiblio en el siguiente enlace:
La Biblioteca pone a disposición de toda la comunidad universitaria la colección completa de libros electrónicos de Springer, en ingles, que se han publicado en 2014 y 2015.
Es el resultado del acuerdo suscrito con esta editorial por el Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Castilla y León (BUCLE). El acceso al contenido, comienza el 15 de octubre y finaliza el 30 de abril de 2016.
En ese periodo las 4 Bibliotecas de las Universidades Publicas de Castilla y León, pueden acceder al texto completo de más de 11.000 libros electrónicos organizados en 13 colecciones: Ciencias del Comportamiento, Ciencias Biomédicas, Economía y Negocios, Química y Ciencia de los Materiales, Informática, Ciencias Ambientales, Energía, Ingeniería, Humanidades y Ciencias Sociales, Matemáticas, Medicina, Física y Astronomía e Informática Aplicada.
El acceso al contenido se realiza a través de nuestro catálogo
Finalizado este periodo de 6 meses, la Biblioteca seleccionará aquellos títulos que más se hayan consultado o descargado, para valorar una posible adquisición en propiedad.
Según el Top Portales de Scimago Reserch Group (ed. Segundo semestre 2015), Dialnet es actualmente el 4º Portal más importante del mundo para acceder a las publicaciones científicas y académicas en formato electrónico, solo por detrás de las redes sociales … Continuar leyendo →
Te recordamos que en las distintas bibliotecas de la UVa disponemos de diversas cuentas en las redes sociales para informarte, de forma rápida, sobre noticias y novedades de actualidad que puedes consultar.
Si quieres seguir todos los blogs de forma conjunta, puedes hacer un seguimiento global de nuestros post.
Como sueles usar dispositivos móviles, teléfonos o tabletas, te recomendamos descargarte las Appsque te facilitarán una mejor adaptación de la información, pudiendo acceder con la punta de tus dedos.
Conviene que te registres y crees tu propio PIN para de esta manera poder usar determinados servicios que requieren de identificación, como la gestión de tus préstamos, reservas y renovaciones o el acceso externo, si estás fuera de la UVa.
No somos perfectos y por eso, como tú también eres parte de la comunidad universitaria, si observas algo que no te gusta o que crees que puede mejorar, no dudes en comunicarlo
La Semana Internacional de Cine de Valladolid cumple 60 años y sigue estando en plena forma. En la Biblioteca esta vez hemos hecho una selección de películas que tienen algo que ver con ella, bien porque algunas han sido proyectadas en él y otras, porque han sido dirigidas por personas aclamadas en el festival.
Integración de un nuevo Journal Citation Report y Essential Science Indicators en la plataforma de Incites
Desde el lunes 05 de octubre de 2015, Thomson Reuters pone a disposición de la comunidad investigadora española la integración de un nuevo Journal citation Report y Essential Science Indicators en la plataforma de Incites. Estas nuevas herramientas mejoran las ya existentes y a las búsquedas tradicionales, se incluyen entre sus nuevas funcionalidades la incorporación de nuevas métricas como el Eigenfactor normalizado y el percentil Journal Impact Factor (JIF). Además, permite filtrar las revistas por acceso abierto, cuartil y percentil JIF.
Estas nuevas versiones del Journal Citation Report y Essential Science Indicators, funcionarán de forma paralela a las antiguas hasta diciembre de 2015, momento en el cual serán sustituidas definitivamente . El acceso a ellas por tanto se realizará de forma temporal desde estas dos URLS (via Campus UVa):
Empezó siendo Semana de Cine Religioso de Valladolid, durante la semana santa (curioso ¿verdad?).
Por su alfombra roja pasan principalmente directores y autores de cine de autor y cine independiente, aunque algunas “estrellas” siempre nos visitan.
El principal galardón es la Espiga de Oro, nada que envidiar a osos, conchas y palmas.
La Biblioteca Reina Sofía cuenta entre sus fondos con gran parte de las publicaciones editadas por el Festival. Igualmente tenemos bibliografía variada sobre cine.
Aprovechando este evento, hemos dedicado el punto de interés de este mes al cine y la Seminci, como no podía ser de otra manera.
La Universidad de Valladolid también cuenta con un amplio y reconocido prestigio cinematográfico, a través de su Cátedra de Cine. Creada en febrero de 1962, fue la primera en España. Este verano impartirá el Curso de Cine numero 52.
Como veis, Valladolid es mucho cine.
“La vida no se mide en minutos, se mide en momentos”
CURSO MOODLE: ADQUISICIÓN DE HABILIDADES EN RECURSO DE INFORMACIÓN DE ECONOMÍA, COMERCIO Y EMPRESA (3ª edición) Las bibliotecas de la Facultad de Comercio y de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la UVa organizan conjuntamente la segunda edición … Continuar leyendo →
La Biblioteca informa de la celebración de una Sesión de Formación Avanzada de Web of Science (WOS), en la que se incluyen las novedades en la WOS: Journal citation Report y Essential Science Indicators
Es una Sesión de Formación presencial organizada por la FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología) en nuestra Universidad.
Ya está abierto el plazo de inscripción. Para asistir a las Jornadas de Formación WOS, es necesario inscribirse para reservar una plaza. El plazo de inscripción finalizará cuando se complete el aforo (25 plazas)
Sigue expuesta en la Sala Principal de la Biblioteca la escultura de Fernando Osorio “Santa Teresa”. Con este motivo, el próximo jueves 15 de octubre, a las 6 de la tarde, celebraremos un sencillo acto en memoria de la santa.
Intervendrán en torno a la escultura :
-el autor Federico Osorio, que explicará su obra
-Semblanza literaria de Santa Teresa por el profesor catedrático Carlos Cantero
-Lectura de poesía de la santa
Todo ello con la música del grupo “Notas sueltas”, que tocarán las composiciones:
La Mourisque – Tielman Susato, c.1510/15 — después de 1570
Pavane The Battle – Tielman Susato, c.1510/15 — después de 1570
La Canarie – Michel Praetorius, 1571-1621
Mille regretz – Josquin des Prés, 1440-1521
A continuación pasaremos a la Hemeroteca para visionar el documental “Palomar teresiano de Gotarrendura”
Primer premio al cortometraje de no ficción “V centenario Santa Teresa de Jesús”, organizado en el marco del Congreso Interuniversitario “Santa Teresa de Jesús, Maestra de Vida”.
Os esperamos en la Biblioteca, recordando lo que escribía la santa : “Si no tenía libro nuevo, no me parecía tenía contento”
El rector de la Universidad de Valladolid y presidente de su Parque Científico, Daniel Miguel San José, presidirá el próximo martes 13 de octubre a las 12:00 horas en el Salón de Grados del Campus Duques de Soria, el acto de presentación de la oficina de la institución en el Campus Duques de Soria. En el acto estará acompañado por el jefe de Área de Coordinación de Ciencia y Tecnología de la Fundación Universidades y Enseñanzas Superiores de Castilla y León (FUESCyL), Jesús María de Andrés Rodríguez-Trelles; el director del Parque Científico UVa, Celedonio Álvarez González, y por el vicerrector del Campus de Soria, Luis Miguel Bonilla Morte.
La oficina del Parque Cienífico UVa en el Campus de la Universidad de Valladolid en Soria está financiado por el Plan de de Transferencia de Conocimiento Universidad – Empresa 2015-2017 (Plan TCUE) cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y la Junta de Castilla y León. De este modo, el actual equipo de gobierno de la Universidad de Valladolid materializa su apuesta por consolidar la actividad de su Parque Científico en el Campus Duques de Soria.
El Parque Científico UVa es una fundación que desde 2007 potencia la transferencia, la innovación y el emprendimiento en la comunidad universitaria y en el entorno empresarial. Desde su constitución, el Parque Científico UVa ha fomentado las relaciones entre investigadores y empresas y adquirido equipamiento científico a disposición del personal externo y de la propia universidad.
En materia de creación de empresas, el Parque Científico UVa ha promovido hasta la fecha la creación de 45 empresas de base tecnológica (38 start-up y 7 spin-off) que han generado un total de 165 puestos de trabajo. De ellas, el Parque Científico UVa participa en 11, siete de las cuales han sido creadas por investigadores de la propia universidad.
La actividad que desarrolla el Parque Científico tiene una especial relevancia para el desarrollo estratégico de la Universidad de Valladolid y su Parque Científico; no sólo porque atrae a empresas de alto valor añadido al entorno universitario, potenciando así la transferencia de las investigaciones, sino también porque es un estímulo para la creación de nuevas spin-off en la UVa y sobre todo un polo de atracción para el personal altamente cualificado.
Los alumnos de segundo curso del Bachillerato de Investigación/Excelencia en la modalidad de Ciencias y Tecnología del IES Politécnico de Soria, dentro de las actividades propuestas para adquirir conocimientos básicos y fundamentales para el desarrollo de cualquier tipo de Proyecto de Investigación han realizado en el Campus Duques de Soria un taller sobre búsqueda de información y revisión bibliográfica “Consulta y manejo de las principales bases de datos científicas a través de internet” guiados por la directora de la biblioteca del Campus Carmen Sánchez Martínez.
La Biblioteca informa de la celebración de una Sesión de Formación Avanzada de Web of Science (WOS), en la que se incluyen las novedades en la WOS: Journal citation Report y Essential Science Indicators
Es una Sesión de Formación presencial organizada por la FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología) en nuestra Universidad.
Ya está abierto el plazo de inscripción. Para asistir a las Jornadas de Formación WOS, es necesario inscribirse para reservar una plaza. El plazo de inscripción finalizará cuando se complete el aforo (25 plazas)
Inscripción: Acceda a este enlace y cumplimente sus datos
Lugar de celebración: Universidad de Valladolid, Campus Miguel Delibes. BIBLIOTECA, Aula de Formación de la Biblioteca (planta 2º) . (Paseo de Belén, 9, 47011 Valladolid)
Esta semana se celebra la 
