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15 Feb 08:27

CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO DE APICULTURA

by bibliotecasoria

Fechas y horario

Parte Teórica: del 18 al 21 de marzo de 2019,  de 17:00 a 20:00 horas

Parte Práctica: 27 de abril de 2019

Plazo de inscripción: Hasta el 14 de marzo de 2019

Número de horas: 60

Tasas de matrícula: 60 euros

Objetivos

Conocer el mundo de las abejas y su biología así como el manejo de colmenas para comenzar la actividad con tu propio colmenar.

Destinatarios

– Alumnos de los grados en Ingeniería Agraria y Energética y en Ingeniería Forestal: Industrias Forestales.

– Alumnos del Campus de Soria de cualquier titulación.

-Cualquier persona interesada.

Teórica, en el aula

Día18 de marzo

Las abejas: historia, fisionomía, anatomía, funciones (2 horas).

La colmena: tipos de colmena, ubicación, manejo (1 hora).

Día 19 de marzo

Utillaje e indumentaria, usos (1 hora).

Los productos de la colmena, extracción de los mismos (2 horas).

Día 20 de marzo

Enfermedades más comunes de las abejas, tratamientos (1,30 horas).

Mantenimiento de las colmenas y colmenares (30 minutos).

Alimentación de las abejas, preparación para la invernada (1 hora).

Día 21 de marzo

Preparación de la colmena nueva o usada (30 minutos).

El enjambre, enjambrazón artificial y ejemplos prácticos de elaboración de enjambres (2, 30 horas).

Dudas, debate…

Práctica, en el colmenar

Día 27 de abril

Apertura y manejo cuidadoso de las colmenas. Extracción de cuadros y observación de las abejas, castas, cría y comportamiento (1 hora).

Elaboración de diferentes tipos de enjambres y su finalización.

Dudas (3 horas).

Información completa

15 Feb 08:25

Organizamos una cita a ciegas con un libro

by BibEcoUVa
En febrero y con San Valentín haciendo de las suyas, nos hemos lanzado a facilitar un “flechazo” entre los lectores y las obras. Aunque las bibliotecas universitarias tenemos un cometido de refuerzo académico preferente, tampoco está de más recordar que … Continuar leyendo →
13 Feb 08:07

CURSO ONLINE DE RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS PARA ESTUDIANTES DE GRADO. TFG (Educación, Ciencias Agrarias, Relaciones Laborales y Ciencias de la Salud) (2ª convocatoria)

by Biblioteca La Yutera

Ya está abierta la preinscripción del CURSO ONLINE DE RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS PARA ESTUDIANTES DE GRADO. TFG (Educación, Ciencias Agrarias, Relaciones Laborales y Ciencias de la Salud) (2ª convocatoria)

Destinatarios: ALUMNOS DE GRADO
Fechas: Del 4 al 22 de marzo de 2019

Duración: 25 HORAS. 1 CRÉDITO COMO ACTIVIDAD CULTURAL

Lugar: CURSO ONLINE: CAMPUS VIRTUAL DE EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA DE LA UVA: extension.campusvirtual.uva.es

CONTENIDO:

Módulo 1. Recursos electrónicos multidisciplinares
Plataformas de publicaciones periódicas multidisciplinares
Bases de datos interdisciplinares
Repositorios interdisciplinares

Módulo 2. Recursos electrónicos especializados (a elegir uno)
Recursos electrónicos de Ciencias Agrarias
Recursos electrónicos de Educación
Recursos electrónicos de Relaciones laborales
Recursos electrónicos en Ciencias de la Salud

Módulo 3. Elaboración del TFG y de un trabajo científico
Gestor bibliográfico Mendeley
La propiedad intelectual, el acceso abierto y los derechos de autor
Cómo elaborar, redactar y presentar el TFG

Inscripción:
ONLINE: https://goo.gl/forms/JR0tP7yOUbw54P7x2

Plazo de inscripción:
Del 12 de febrero al 4 de marzo

Contacto:
biblioteca.palencia@uva.es

Más información sobre Formación de usuarios de la Biblioteca:
//biblioguias.uva.es/c.php?g=662527&p=4699441#s-lg-box-wrapper-17368795



M

Primera convocatoria: Del 11 de septiembre al 29 de noviembre

13 Feb 08:07

Ouga Girls: El documental del mes

by Con todas las letras

El martes 12 de febrero, en el ciclo El documental del mes se proyectará la obra Ouga Girls (Suecia, Burkina Faso, Francia, Qatar (2017), 83 minutos) de la directora, Theresa Traoré Dahlberg.

La historia se desarrolla en la capital de Burkina Faso, Uagadugú, donde un grupo de chicas jóvenes estudian en una escuela para convertirse en mecánicas de coches. Entre martillos y llaves inglesas comparten risas, hermandad y amistad. Sus sueños y deseos se mezclan con los valores de un país y con las expectativas de la sociedad que las rodea sobre cómo debe ser supuestamente una mujer.

En un país con un paro juvenil del 52% y con un triste pasado, encontrar trabajo se ha convertido en una de las grandes preocupaciones de los adolescentes y jóvenes de este país africano. Una inspiradora historia sobre las elecciones que se toman en la vida y el esfuerzo que supone encontrar un camino propio entre las opiniones, miedos y expectativas de los demás.

V.O. en francés y mossi, subtitulada en castellano

2019
12 Febrero
19h30
AULA MERGELINA. EDIFICIO HISTÓRICO DE LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

 

 

13 Feb 07:53

CURSO ONLINE DE RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS PARA ESTUDIANTES DE GRADO. TFG. Biblioteca del Campus de la Yutera (Palencia)

by César

Fechas: del del 4 al 22 de marzo de 2019
Preinscripción online: del 12 de febrero al 4 de marzo: https://goo.gl/forms/aRz1o4sYVisskKoF3

Más información

13 Feb 07:52

Plan Estatal de Investigación Científica y Técn...

by UVADOC

Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020.

Acceso Abierto en el Plan Estatal de Investigación. En el apartado 5.2. Principios de gestión y organización del plan estatal, punto 2. Transparencia y rendición de cuentas de las ayudas concedidas y del proceso de concesión de las mismas,  indica:

ACCESO ABIERTO A RESULTADOS Y DATOS DE INVESTIGACIÓN de las actividades de investigación subvencionadas con recursos públicos. Los trabajos publicados en revistas científicas financiados a través del Plan Estatal se depositarán en repositorios, institucionales y/o internacionales, en abierto teniendo en cuenta las características específicas de las distintas materias, en cumplimiento de lo establecido en el Artículo 37 de la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación y de las recomendaciones vinculadas a la agenda europea en materia de acceso abierto y ciencia en abierto.

Con el fin de impulsar el acceso a datos de investigación, los proyectos de I+D+i financiados podrán incluir, con carácter optativo, un plan de gestión de los datos de investigación que se depositarán en repositorios institucionales, nacionales y/o internacionales tras la finalización del proyecto y trascurrido el plazo establecido en las correspondientes convocatorias. No obstante, se respetarán todas las situaciones en las ue los mismos han de protegerse por razones de confidencialidad, seguridad, protección, etc. o cuando los mismos sean necesarios para la explotación comercial de los resultados obtenidos.

Finalmente, en la evaluación curricular de los investigadores así como en la evaluación ex post de las actuaciones financiadas se tendrán en cuenta los trabajos publicados en abierto en repositorios institucionales y temáticos, nacionales y/o internacionales, y la puesta de los datos de su investigación en abierto, de modo que puedan ser utilizados para replicar y reproducir los análisis y resultados de investigación.

http://www.ciencia.gob.es/stfls/MICINN/Prensa/FICHEROS/2018/PlanEstatalIDI.pdf

12 Feb 09:14

11 DE FEBRERO, DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

by bibliotecasoria

La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero de cada año como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia  con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas.

El Campus universitario Duques de Soria se une a esta celebración a través de esta actividad.  En la misma se hará un breve recorrido histórico del papel de las mujeres en la ciencia, contribuciones, dificultades, así como una exposición sobre situación actual y  las posibilidades de futuro.

La charla se celebrará en el Salón de Actos del Campus Duques de Soria a las 11 h.

Coordina: Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la  Facultad de Educación de Soria

“En la actualidad, las mujeres y niñas encuentran barreras de muchos tipos, a veces muy sutiles, que dificultan su presencia en la ciencia. Esta desigualdad es patente en la elección de los estudios por parte de las niñas y se va agudizando al avanzar en las carreras científicas y tecnológicas. Con el objetivo de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, el 15 de diciembre de 2015 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero de cada año como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

En una época en que la mayor parte de los retos que se nos presentan (crisis energética, crisis medioambiental, crisis alimentaria, retos en medicina y en calidad de vida…) dependen de la Ciencia y la Tecnología, no nos podemos permitir prescindir del talento de la mitad de la población”

Fuente e información completa

12 Feb 09:14

Club de lectura-3ª sesión

by bibliotecasegovia

El jueves 28 de febrero nos reunimos en la 3ª planta del cubo naranja, a las 6 de la tarde, para comentar la lectura de “La vida interior de las plantas de interior”, de Patricio Pron.

¡Os esperamos!

12 Feb 09:12

SEMESTRE INTERNACIONAL

by mercurio2

El Rector de la Universidad de Valladolid, Antonio Largo, acompañado por la vicerrectora de Internacionalización, Paloma Castro, inaugurará el martes 12 de febrero, a las nueve de la mañana, el curso del Semestre  Internacional de la Facultad de Comercio.

El Semestre Internacional está formado por un grupo de asignaturas del Grado de Comercio que se imparten íntegramente en inglés y al que acuden fundamentalmente alumnos extranjeros que no hablan español, simultaneando sus estudios en Comercio con el aprendizaje del Español en el Centro de Idiomas de la Universidad de Valladolid.

En su tercer año de aplicación, este semestre ha logrado atraer la atención de múltiples alumnos procedentes de los más variados países, de forma que se han cubierto las 40 plazas ofertadas. Entre los estudiantes admitidos hay egipcios, turcos, georgianos, azerbaiyanos, uzbekos, kazajos, kirguistaníes, fijadnos, albaneses, bielorrusos rusos y brasileños, además de franceses, holandeses, británicos, polacos e italianos. 

Lugar: Aula Magna de la Facultad de Comercio.

Hora: 9 de la mañana

Día: 12 de marzo de 2019.

Fuente: Agenda semanal de la UVa

12 Feb 09:12

Revistas depredadoras

by UVADOC

Nunca publiques aquí: revistas depredadoras y cómo identificarlas.

por Lluís Codina Comunicación y Documentación

Si las revistas open access o de acceso abierto son una de las mejores esperanzas del mundo académico, por su propuesta de una ciencia abierta y al alcance de todo el planeta, las revistas depredadoras podrían amenazar este escenario al arrojar confusión y la sombra de un mezquino fraude sobre las mismas.

Aunque en realidad el acceso abierto y las revistas depredadoras no tienen la más mínima relación, estas últimas intentan aprovechar aspectos colaterales de las primeras para conseguir sus propósitos de engaño.

Para explicar qué son las revistas depredadoras y por qué no tienen relación real con el acceso abierto, trataremos el tema con los siguientes puntos:

  1. Qué es el open access
  2. Qué no es el open access
  3. Qué es el Article Processing Charge
  4. Cómo se financia el open access
  5. La evaluación como característica inherente de las revistas científicas
  6. Qué es una revista depredadora
  7. Cómo reconocer una revista depredadora
  8. Lista de revistas posiblemente depredadoras
  9. Conclusiones

11 Feb 09:08

Últimas adquisiciones

by admin

Está disponible el listado con los nuevos fondos incluidos en el catálogo, los incorporados durante el pasado mes de enero.

También puedes acceder a las obras ingresadas en cada una de las bibliotecas de la universidad.

Y no olvides consultar el enlace para ver nuestras novedades en libros electrónicos.

11 Feb 09:08

Sesión de formación sobre la base de datos FSTA (Food Science & Technology Abstracts) en la Biblioteca del Campus de la Yutera (Palencia)

by César

Fecha: 12 de Febrero de 2019
Lugar: Sala de Informática de la ETSIIAA en el Aulario
Horario: 12:00 -13:00
Organiza: Biblioteca de Campus La Yutera

Programa: 

  • Presentación inicial de los recurso y cómo acceder a FSTA
  • Técnicas de investigación bibliográfica en OVID
  • Cómo ver los textos completos en español
  • Cómo crear un perfil, guardar búsquedas, crear alertas…
  • Recursos y vídeos adicionales
  • Asistencia a tus búsquedas 24/7 OVID Support
  • Materiales de formación ( vídeos, guías…)

Inscripción:

Online: https://goo.gl/forms/GNNaeIZ3bXRfT9VB3

biblioteca.palencia@uva.es

Teléfono: 979-10-8396

11 Feb 09:08

Curso presencial “Recursos bibliográficos jurídicos y de legislación de la UVa” en la Biblioteca de la Yutera (Palencia)

by César
Destinatarios:Alumnos, PDI y PAS de la UVA

Imparte: Camino Vega, directora de la Biblioteca de la Facultad de Derecho de la Universidad de Valladolid

Fecha: 26 de febrero 2019

Duración: 2 sesiones:
10:00 a 11:30 Formación en Revistas electrónicas
11:30 a 12:00 Descanso
12:00 a 13:30 Formación en Bases de Datos jurídicas y de legislación

Lugar: Aula de informática de la Facultad de Ciencias del Trabajo del Aulario (Campus de la Yutera)

Contenido: Formación en el uso y manejo de los principales recursos jurídicos y de legislación

Inscripción:  
– Presencial: mostrador de la Biblioteca de Campus
– online: 
Sesión Revistas electrónicas: https://goo.gl/forms/ESPU21BgdTVxX2XV2 
Sesión bases de datos: https://goo.gl/forms/KuyxD5zwdkFxgDTm2
Contacto:
biblioteca.palencia@uva.es
11 Feb 09:08

Formación de usuarios para alumnos del Máster Universitario de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Especialidad Economía)

by BibEcoUVa
La semana próxima, la Biblioteca de la Facultad de Económicas de la UVa impartirá dos sesiones de formación de usuarios dirigidas a los alumnos de Máster Universitario de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de … Continuar leyendo →
11 Feb 09:07

peer review

by UVADOC

Cómo redactar un informe de peer review: lo que las editoriales esperan y los autores deben saber; por Lluís Codina. Comunicación y Documentación.

La revisión de artículos científico-académicos, una actividad conocida también como peer review o revisión por expertos, es crucial para mantener la calidad de la comunicación científica.

Los investigadores no suelen recibir formación sobre este tema, y sin embargo, por poco que su carrera académica empiece a tener éxito, les llegará un momento en que les será solicitado que actúen como evaluadores de los trabajos de sus colegas.

Componentes de esta guía

Muchas de las guías y recomendaciones combinan en una sola lista cuestiones que afectan a los puntos de chequeo, los procedimientos e incluso la estructura del informe resultante.

Nosotros, en cambio, hemos considerado que es mejor separar todas estas partes. Como resultado, nuestra guía se articula en los siguientes componentes:

11 Feb 09:07

WOS – Scopus

by UVADOC

Internationality of Spanish scholarly journals indexed in Web of Science and Scopus.

Navas-Fernández, Miguel and Abadal, Ernest and Rodrigues, Rosângela S. Internationality of Spanish scholarly journals indexed in Web of Science and Scopus. Revista española de documentación científica, 2018, vol. 41, n. 3, p. 209

http://hdl.handle.net/10760/33402

Se analiza la internacionalidad de las revistas españolas indizadas en WoS y Scopus, en base a cuatro elementos principales identificados en la revisión bibliográfica: artículos en inglés, artículos de autores extranjeros, colaboraciones internacionales, y miembros extranjeros de los equipos editoriales. Se constata que el área temática y el tipo de acceso son determinantes en cuanto al grado de internacionalidad de las revistas, así como, en menor medida, el tipo de editorial. El Factor de Impacto (FI), buque insignia del impacto bibliométrico, no guarda correlación con ningún elemento de internacionalidad, mientras que los valores de SJR y SNIP correlacionan moderadamente con los porcentajes de las colaboraciones internacionales. La participación de autores extranjeros está relacionada con la presencia del inglés, revelando la orientación de las revistas españolas indizadas hacia los países del “núcleo” científico. La presencia de miembros extranjeros en los comités va acompañada de la de autores extranjeros, aunque no se pueda demostrar una relación causa-efecto. Se concluye con aportaciones sobre posibles líneas de investigación futuras

07 Feb 08:55

EXPOSICIÓN Y CICLO DE CONFERENCIAS “1519: EL AÑO DE LA CIRCUNNAVEGACIÓN”.

by bibliotecasoria

Con motivo de la conmemoración del V Centenario de la Primera Vuelta al Mundo, la Dirección Provincial de Educación de Soria ha organizado una exposición sobre la Historia Naval que tendrá lugar en la Galería Acristalada del IES “Antonio Machado” de Soria entre el 6 y el 15 de febrero. Asimismo, se celebrará un ciclo de conferencias en el Salón Rojo del Institudo desde el 12 al 20 de febrero.

CONFERENCIAS Salón Rojo. IES “Antonio Machado” 19:00 h.

Martes 12 de febrero, 19:00 horas

El descubrimiento del Estrecho de Magallanes, por D. Jesús Varela Marcos, Centro de Estudios de América, UVA.

Miércoles 13 de febrero, 19:00 horas

Laconsecuencias del viaje de descubrimiento del Estrecho de Magallanes, por Dª. Montserrat León Guerrero, Profesora de Educación, UVA.

Jueves 14 de febrero, 19:00 horas

La Vuelta al Mundo según Jules Verne, por D. Alberto Supiot Ripoll, Profesor colaborador honorífico, UVA.

Lunes 18 de febrero, 19:00 horas

La más alta ocasión que vieron los siglos. Aspectos bélicos, políticos y culturales de la batalla de Lepanto, por D. Adolfo Carrasco Martínez, Director del Instituto Universitario de Historia “Simancas”.

Martes 19 de febrero, 19:00 horas

Así se escribe la historia. Visión documental de la primera vuelta al mundo, por Dª. Adelaida Sagarra Gamazo, Profesora de Historia de América, UBU.

Miércoles 20 de febrero, 19:00 horas

Vuelta al mundo solidaria (los 18.org), por D. Héctor José García Hernández, CEO-Founder Geographica.gs.

EXPOSICIÓN HISTORIA NAVAL, del 6 al 15 de febrero en  la GALERÍA ACRISTALADA IES “ANTONIO MACHADO”

No hay duda de que la navegación ha sido parte importante en el desarrollo de los pueblos, no solo a nivel económico sino cultural y social.

Acercar al alumnado y al público en general los grandes logros en cuanto al desarrollo naval a través de la historia, es una manera de profundizar en la idea de un mundo que se hace global a medida que va avanzando y a medida que el ser humano se acerca a nuevas culturas y a nuevas formas de vivir y de entender la existencia.

Además del avance tecnológico que se puede ir observando en la exposición se busca resaltar que esos grandes logros navales han supuesto también el acercamiento de la diversidad y el respeto hacia la diferencia.

La historia de la navegación, por ello, no deja de ser mas que la historia de la humanidad en un intento de buscar aventuras apasionantes, mundos diferentes, … culturas que nos aportan y nos complementan.

Información completa

07 Feb 08:55

EXPOSICIÓN “EL POPULISMO. EL CASO VENEZOLANO”

by bibliotecasoria

Os invitamos a que visitéis la exposición “El Populismo: el caso venezolano” ubicada en la Biblioteca del Campus Duques de Soria.

 Esta consta de una serie de infografías realizadas por los alumnos de Economía Aplicada de la  Facultad de Ciencias Empresariales y del Trabajo de Soria en la que se explica esta forma de gobierno empezando por una descripción del término contemplando su evolución y características así como  su presencia  en otros países.

El grueso de los paneles se centra en el caso de Venezuela, en los que empezando por una introducción que nos da a conocer  la evolución histórica y económica de Venezuela, pasa a una excelente explicación del entorno  económico desde todas las perspectivas del término.

El populismo. El caso venezolano

Publicada por Facultadcetsoria en Miércoles, 6 de febrero de 2019
07 Feb 08:55

LECTURAS PARA FEBRERO

by bibliotecasoria

¿Qué tienen en común autores tan dispares como  Irene Nèmirovski, Charles Dickens, Bertol  Brechet, Gustavo Adolfo Becquer, Julio Verne o Paul Auster? Pues que todos ellos cumplirían años en febrero.

Para celebrarlo, hemos escogido varias obras de estos autores tan diferentes para que nadie se quede sin su lectura. Hay mucho para elegir, así que os esperamos en la Biblioteca.

07 Feb 08:54

Formación presencial: Recursos bibliográficos jurídicos y de legislación de la UVa

by Biblioteca La Yutera

Curso: Recursos bibliográficos jurídicos y de legislación de la UVA
Organiza: Biblioteca de Campus La Yutera

Destinatarios:Alumnos, PDI y PAS de la UVA

Imparte: Camino Vega, directora de la Biblioteca de la Facultad de Derecho de la Universidad de Valladolid


Fecha: 26 de febrero 2019


Duración: 2 sesiones:
10:00 a 11:30 Formación en Revistas electrónicas
11:30 a 12:00 Descanso
12:00 a 13:30 Formación en Bases de Datos jurídicas y de legislación

Lugar: Aula de informática de la Facultad de Ciencias del Trabajo del Aulario (Campus de la Yutera)


Contenido: Formación en el uso y manejo de los principales recursos jurídicos y de legislación


Inscripción: 
Presencial: mostrador de la Biblioteca de Campus
online:
Sesión Revistas electrónicas: https://goo.gl/forms/ESPU21BgdTVxX2XV2
Sesión bases de datos: https://goo.gl/forms/KuyxD5zwdkFxgDTm2
Contacto:
biblioteca.palencia@uva.es
Cartel Formación Recursos Bibliográficos jurídicos y de legislación
07 Feb 08:54

Formación de usuarios para alumnos de MBA

by BibEcoUVa
Lla Biblioteca de la Facultad de Económicas de la UVa organiza una sesión formativa de Introducción a los Recursos de Información de la BUVa en Ciencias Económicas para alumnos de máster, dirigida a los estudiantes de MBA El curso se celebrará el … Continuar leyendo →
07 Feb 08:54

Open Science

by UVADOC

El portal FOSTER (Facilitate Open Science Training for European Research) es una plataforma de aprendizaje electrónico que reúne los mejores recursos formativos dirigidos a todos los que necesitan saber más sobre Open Science o que necesitan desarrollar estrategias y habilidades para implementar las prácticas de Open Science en sus flujos de trabajo diarios. En este portal hay una gran colección de materiales de aprendizaje. Son recursos básicos hasta los de nivel más avanzado. https://www.fosteropenscience.eu/resources

07 Feb 08:53

Informes profesionales

by UVADOC
07 Feb 08:52

BNE: Autores de dominio público

by UVADOC

Autores de dominio público en 2019

[Fuente: BNE] Listado de autores españoles cuyas obras se encuentran en la Biblioteca Nacional de España y entran en dominio público en 2019 (por haber fallecido en 1938), por lo que pueden ser editadas, reproducidas o difundidas públicamente.

Listado de autores en dominio público en 2019

Datahub de CKAN

Catálogo de datos.gob

En esta página de la BNE se ofrece información sobre autores españoles cuyas obras se encuentran en la Biblioteca Nacional de España y están en dominio público, por lo que pueden ser editadas, reproducidas o difundidas públicamente.

Esta lista comprende autores fallecidos entre 1900 y 1937. 

Cada año se seleccionarán entre estos autores algunos de especial interés para su digitalización y puesta a disposición de sus obras en la Biblioteca Digital Hispánica, el portal que da acceso a los fondos digitalizados de la Biblioteca.

Del mismo modo, se ofrecen en el portal Escritores en la BNE semblanzas de estos autores no necesariamente de actualidad o de primera fila, con enlaces al catálogo y a otros sitios de Internet, con el objetivo de darles a conocer, de recuperar su obra para los ciudadanos.

07 Feb 08:52

Comunicación académica

by UVADOC

Principios de buenas prácticas para servicios de comunicación académica

Good Practice Principles for Scholarly Communication Services” London: COAR, SPARC, 2019

La ciencia y los estudios son fundamentales para mejorar nuestras vidas y resolver los problemas más complicados del mundo. La comunicación de la investigación, un paso vital en el proceso de investigación, debe ser eficiente, eficaz y cumplir con los valores fundamentales de la investigación. Existe una creciente preocupación por la creciente concentración del control de las funciones de comunicación de la investigación en manos de un pequeño número de organizaciones, cuyos objetivos no reflejan los intereses de los investigadores.

En consecuencia, COAR y SPARC han desarrollado siete principios de buenas prácticas para los servicios de comunicación académica. El objetivo es garantizar que los servicios sean transparentes, abiertos y respalden los objetivos de la investigación.

Estos principios se han basado en otros principios existentes y, en particular, los principios desarrollados por Bilder G, Lin J, Neylon C (2015) Principles for Open Scholarly Infrastructure-v1 http://dx.doi.org/10.6084/m9.figshare.1314859

http://cameronneylon.net/blog/principles-for-open-scholarly-infrastructures/

04 Feb 10:51

Sesión de formación sobre la base de datos FSTA (Food Science & Technology Abstracts)

by Biblioteca La Yutera

Fecha: 12 de Febrero de 2019
Lugar: Sala de Informática de la ETSIIAA en el Aulario
Horario: 12:00 -13:00
Organiza: Biblioteca de Campus La Yutera

Inscripción:

Online: https://goo.gl/forms/GNNaeIZ3bXRfT9VB3

biblioteca.palencia@uva.es

Teléfono: 979-10-8396



04 Feb 10:49

Horario de la biblioteca

Vamos a hablar de uno de los temas más conflictivos cuando se plantean encuestas de satisfacción a nuestros usuarios: el horario de la biblioteca.

Cada vez que preguntamos ¿qué pedirías a tu biblioteca? la respuesta mayoritaria es: “que abra más horas y más días”.

Los puntos de vista son tantos como personas implicadas: el usuario que necesita un lugar donde trabajar, el trabajador que necesita ajustar su tiempo de trabajo a su vida personal, la administración que necesita ajustar el gasto en personal con su presupuesto.

En 2018 hemos abierto 254 días y 67,5 horas semanales durante el curso. ¿Es suficiente? ¿se pueden encontrar otros lugares alternativos para trabajar cuando la biblioteca cierra? ¿son prácticos los aularios que ofrecen mayor cobertura horaria en época de exámenes?

Una biblioteca es mucho más que una mesa y una silla para estudiar. Si solo queremos eso, se podrían habilitar aulas en las distintas facultades (como ya se hace en algunas) que no precisarían de personal especializado.

En bibliotecas universitarias anglosajonas hace tiempo que se empezaron a ver horarios 24/7. Un edificio permanentemente abierto durante todo el año. Un ejemplo es la Biblioteca de la Universidad de Sheffield, en Reino Unido. Bibliotecas abiertas los fines de semana ya han empezado a verse en España, sobre todo en época de exámenes.

Pero no todo el mundo es partidario de ofrecer servicios no básicos (como sanidad, policía, bomberos, etc.) más allá de una determinada hora o unos determinados días.

El investigador y profesor norteamericano Jonathan Crary expuso su teoría sobre las consecuencias negativas que tiene la ruptura del ciclo natural noche/día, vigilia/sueño, para los seres vivos. La sociedad sin descanso que nos rodea dificulta la realización del descanso.

Jonathan Crary publicó sus teorías en el libro 24/7: capitalismo tardío y el fin del sueño, publicado en español en 2015. Fue reseñado en su día en distintos medios de comunicación españoles, como el artículo La vida sin pausa, publicado por El País, o Jonathan Crary sobre el capitalismo 24/7, publicado en Nexos.

Te sorprenderá conocer todo lo que implica estar permanentemente activo, mantener “abierta” la ciudad día y noche, o la universidad, que sería nuestro caso.

Por cierto, la biblioteca Reina Sofía abre de lunes a viernes en horario ininterrumpido de 8h00 a 20h30, y los sábados de 9h00 a 14h00. Se ajusta al número de personas que trabajamos en ella. Este horario cambia en época de vacaciones académicas.

Cuando la biblioteca no abre, tienes ocasión para hacer otras actividades, descansar, estar con la familia o los amigos, leer…

04 Feb 10:48

Google Scholar

by UVADOC

Viejas novedades en Google Scholar. Delgado López-Cózar, Emilio

Tras describir someramente el proceso de indexación de documentos en Google Scholar, se explica cómo se posicionan los documentos en el buscador académico y se repasan los criterios de inclusión de revistas en Google Scholar Metrics. Se concluye opinando sobre el uso o no de Google Scholar Citations para elaboar perfiles bibliográficos de revistas.-  http://hdl.handle.net/10481/53692.-

04 Feb 10:48

Comunicación científica

by UVADOC

De la ruta de oro a la ruta verde de la comunicación científica: negocio editorial y bibliométrico, publicación libre, acceso abierto, evaluación total e individualizada. Delgado López-Cózar, Emilio  http://digibug.ugr.es/handle/10481/53696

Se sostiene que la comunicación científica de resultados de investigación se ha convertido en un fabuloso negocio para unos pocos, un negocio a secas para unos cuantos, y un pésimo quebranto para las finanzas públicas. Se constata la tremenda paradoja de que mientras la investigación (producción), comunicación (publicación de artículos y suscripción a revistas) es financiada mayoritariamente con fondos públicos sus resultados no son accesibles libre y gratuitamente a la comunidad científica y a la sociedad que los financia.

Son las grandes multinacionales de la edición y difusión científica las que utilizando los recursos humanos públicos (autores, editores, revisores) dominan los canales de comunicación más reputados (aquellos que reciben mayor impacto) lucrándose con su comercialización. Los sistemas de evaluación del rendimiento de los científicos son la clave que apuntala el negocio pues incitan a los autores a entregar sus trabajos a aquellas revistas mejor posicionadas en los rankings, medios propiedad de las grandes multinacionales.

Los cambios tecnológicos introducidos en la comunicación y evaluación científica permiten hoy día desmontar este sistema. Hoy es posible publicar de forma pública, abierta y sostenible a través de múltiples canales, con buscadores que indexan las investigaciones y permiten buscarlas y encontrarlas, y con altavoces que permiten difundirlas.

Hoy es posible tasar el valor y la huella dejada por cada trabajo de investigación individualmente considerado a través de la medición de todas las interacciones a que da lugar la comunicación de la investigación. Facultan una evaluación total, pues dan la voz a todos los colectivos (los puramente científicos pero también a los profesionales, académicos y demás) para que puedan recibir y enjuiciar los hallazgos. Contabilizando la huella digital son capaces de ir más allá de la medición del impacto científico, calibrando la repercusión en el ámbito social, educativo, político, económico. Se describe esta metamorfosis en las nuevas formas de comunicar el conocimiento y de evaluarlo. Nuevas plataformas, nuevas métricas, nuevos enfoques (de la bibliometrics a la ALLmetrics).

Se concluye proponiendo un modelo de comunicación alternativo (ruta verde) que implica una actitud activa de los autores para depositar sus trabajos (versiones originales y aceptadas en revistas) y difundirlos a través de sus perfiles públicos (Google Scholar, ResearchGate y otras plataformas) y a través de redes sociales generales (Twitter, Facebook…), asi como de los bibliotecarios que deben mejorar las prestaciones documentales de sus repositorios, de los gestores de las instituciones públicas de investigación y agencias de evaluación que deben incentivar el nuevo modelo cambiando la política de evaluación del rendimiento. En definitiva, hoy los científicos pueden expresarse libre y directamente tanto para publicar como para evaluar de forma inmediata y sin obstáculos los resultados.

04 Feb 10:48

Gestión de derechos

by UVADOC

Recomendaciones para autores

[Fuente: PoliScience] Una de las principales preocupaciones de los autores a la hora de auto-archivar sus publicaciones en un repositorio  es la relativa a los derechos de autor y de si tienen permiso o no para poner en abierto sus artículos. Es muy importante que los autores mantengan sus derechos y que analicen muy bien el tipo de contrato o cesión de derechos que firman con la editorial, así como elegir bien la editorial. Os recomendamos los apartados Elegir dónde publicarDónde no publicar

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