BLOGS BUVa. Recopilador

Empieza el curso y con él la Biblioteca de la UVa comienza sus actividades informativas y formativas.

Generalmente estamos presente en los actos de bienvenida, bien de forma presencial o mediante envío/difusión de documentación que acerque al alumno de 1º de grado a sus bibliotecas. Pero nuestros destinatarios no solo son los alumnos de primero, también nos centramos en otros cursos y en el PDI.

Para estar informados de las distintas formaciones que se van a llevar a cabo a lo largo del curso, tenemos distintas herramientas que os van a permitir, en todo momento estar informados. La más importante y en la que se asienta la formación del Servicio de Biblioteca, es el Plan del formación del curso, cuya 2ª versión hemos difundido recientemente y que podéis consultar en:

• En el blog de formación de la BUVa, en el apartado de Formación de usuarios
• La Web de la BUVa: Servicios/Formación de usuarios

Este Plan se actualiza sobre todo a principios del curso, pero las convocatorias concretas, con fechas de inscripción, de realización, etc. quedan reflejadas en el blog de formación.

El blog de formación de la Biblioteca Universitaria está estructurado en 6 apartados y se actualiza a lo largo del año, con todas las convocatorias vigentes:

• Formación de usuarios: introducción donde os explicamos la finalidad de la formación y los tipos
• Noticias: constituido por posts relevantes en cuanto a formación se refiere y donde sobre todo se dan noticias de formaciones externas
• Sesiones informativas/formativas: actos de bienvenida y sesiones formativas sin reconocimiento de crédito, sobre recursos, servicios  que pueden ser online o presenciales
• Formación en competencias informacionales con reconocimiento de crédito: sesiones con posibilidad de reconocimiento de crédito. Pueden ser online (Moodle) o presenciales y generalmente versan sobre servicios y recursos de interés para nuestros usuarios:

• Estudios de doctorado: en coordinación con el EsdUVa, impartimos cursos dirigidos a los doctorandos de la Escuela. Hasta que el EsdUVa no publica su formación, este apartado no se cumplimenta
• Formación con VirtUVa: en coordinación con VirtUVa, impartimos cursos generalmente orientados al PDI. Hasta que VirtUVa no publica su formación, este apartado no se cumplimenta

La Web de la BUVa: Servicios/Formación de usuarios:

Recoge los principales contenidos contemplados en el blog, como son tipos de curso, Plan de formación….

También podéis visitar las web de las distintas bibliotecas que forman el servicio. Generalmente en el apartado de servicios, aparecen reflejadas las formaciones que imparten:

Listado de bibliotecas del sistema con acceso a sus web: AQUÍ

Esta entrada va especialmente dirigida a quienes ejercéis la docencia en nuestra Facultad de Económicas. Una vez hemos comenzado el curso y habéis actualizado vuestras guías docentes, hemos detectado que en algunas de ellas hay novedades en cuanto a bibliografía … Sigue leyendo →

II Workshop sobre acuerdos transformativos REBIUN

El próximo día 20 de octubre  a partir de las 9:00 h. (hora peninsular) se celebrará el II Workshop sobre acuerdos transformativos REBIUN en formato online a través de un canal Zoom creado para ello.

Enlace para la inscripción:

LINK INSCRIPCIÓN

En los próximos días recibiréis el programa del Workshop. Haremos seguimiento del mismo durante la jornada desde el Twitter y el Facebook de REBIUN con los hashtag:

#TransformativosREBIUN #APCsREBIUN #PagarPorPublicarREBIUN

rebiun@crue.org

Edma 0-6: EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LA INFANCIA 

Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia (ISSN: 2254-8351) es una revista gestionada por el Grupo de Investigación Reconocido “Educación Matemática” de la Universidad de Valladolid. Fue fundada en 2012 por Carlos de Castro y gestionada desde la Universidad Complutense de Madrid hasta 2021, momento en el que se produjo el cambio de dirección y de gestión asociada. Los diez volúmenes publicados en su primera etapa pueden consultarse en el Repositorio de la Universidad de Valladolid, UVaDOC.

La revista Edma 0-6 entiende la Educación temática como un reto compartido, motivo por el cual muestra, por un lado, un espíritu multidisciplinar, alentando la investigación realizada por investigadores de distintas áreas o que integre conocimiento de diversas disciplinas y, por otro lado, una visión de comunidad, entendiendo como protagonistas necesarios en la mejora de la Educación Matemática a múltiples agentes, comenzando por el alumnado de las etapas de Infantil y Primaria junto a su profesorado y prestando también atención al rol de familias, formadores de formadores y responsables de políticas educativas, entre otros. [texto de: revistas.uva.es]

TST. Transportes, Servicios y Telecomunicaciones

Nueva revista integrada en el Portal de revistas de la Universidad de Valladolid y en el Repositorio Institucional, UVaDOC. 

(E-ISSN 2951-7176). Revista científica fundada por la Fundación de los Ferrocarriles Españoles en 2001, y que, desde 2016, edita la Asociación Ibérica de Historia Ferroviaria en virtud de un convenio firmado por ambas instituciones. Su finalidad principal reside en la publicación de investigaciones históricas sobre el sector terciario. La revista publica trabajos sobre el origen y evolución de servicios como el transporte ferroviario, naval, aéreo y en carretera, el comercio minorista y mayorista, la banca, el abastecimiento de agua, gas y electricidad, las comunicaciones, la educación y la sanidad, entre otros. La investigación de los últimos decenios ha realzado la importancia de esas actividades en el desarrollo económico, así como su más que notable aportación al PIB. En realidad, la Revolución industrial y la Industrialización no podrían entenderse sin ellas. Ningún período está excluido, si bien la mayoría de las investigaciones se sitúan en la Edad contemporánea.

En el 2022 se integra en el Portal de revistas de la Universidad de Valladolid y en UVaDOC. Los números anteriores de TST están accesibles en las siguientes páginas web: TST / Dialnet

TST está indexada en la base de datos EBSCO, en ISOC del CSIC, Dialnet, CIRC (grupo B), DICE (grupo C), ANEP (grupo B) y MIAR (ICDS de 6,3). Cumple 18 de 22 criterios de calidad de ANECA, 16 de 18 de CNEAI, y 33 de 33 de Latindex. [texto de: revistas.uva.es]

Si la conexión wifi está saturada, porque en esa clase hay mucha gente conectada simultáneamente, porque ese día la red no va bien (misterios de la informática….), en la biblioteca te ofrecemos el plan B. Con un adaptador RJ45 a USB 2.0 podrás conectar tu portátil por cable a buena velocidad.

Pídelo en el mostrador de préstamo de la Biblioteca de Ciencias de la Salud, presentando tu tarjeta UVa y podrás disponer de este dispositivo por unas horas.

El pasado 18 de agosto, los perfiles de Publons se han trasladado a la Web of Science (WoS). Esta integración es fruto de las sugerencias de los propios investigadores, que reclamaban una mayor integración entre Publons y WoS.

Las ventajas que esta integración aportan al autor o investigador son:

• Gestionar su perfil más fácilmente
• Editar toda la información propia desde un solo lugar
• Recibir notificaciones cada vez que sus publicaciones sean citadas 
• Recibir alertas de citas automáticas para publicaciones existentes en su perfil que están indexadas en la Colección principal de Web of Science.

La empresa Clarivate, que gestiona WoS, ha organizado un curso de formación bajo el título:

¿Qué hay de nuevo con los perfiles de los investigadores en la Web of Science?

28 de septiembre 11:00-12:00 (Madrid)

Aunque no puedas asistir a la sesión formativa, inscríbete de todas maneras porque recibirás un enlace con la sesión grabada.

1. Inscríbete con un correo electrónico profesional. Recibirás una notificación automática de WebEx (puede llegar en tu carpeta de SPAM).
2. Se va a grabar la sesión. Se colocará el enlace a la grabación y una copia de la presentación en el portal de formación: https://clarivate.libguides.com/europe/spain
3. Asegúrate de conectar el audio a través de una de las opciones (ordenador o teléfono). Una vez en la sesión, tu micrófono se silenciará para reducir el ruido de fondo.
4. Al final de la presentación (45min), podrás hacer una pregunta a través de la opción CHAT. La formadora intentará responder a todas las preguntas en los últimos 15 minutos.

Ayer día 5 comenzó el curso académico en la Facultad de Medicina, y el próximo día 12 comenzará en la Facultad de Enfermería.

Hemos preparado un pequeño tríptico que resume lo fundamental, entre lo que destacamos:

• El acceso a la bibliografía recomendada para cada asignatura, donde puede comprobarse si el libro está disponible o no: Bibliografía recomendada
• Servicio de préstamo de libros, ordenadores portátiles, cargadores de móvil, atriles…
• Ventajas de identificarse en el catálogo para acceder a los recursos electrónicos, hacer reservas de libros, renovar préstamos…
• Nuestras redes sociales: este blog, nuestro twitter @BUVaSalud, la guía de la biblioteca, listado de bases de datos de Ciencias de la Salud, etc

La Biblioteca impartimos dos veces al año un curso de formación especializada en recursos de Ciencias de la Salud, totalmente gratuito y que cuenta con el reconocimiento de 1 crédito ECT por parte de la UVa.

Finalmente, si necesitas que te ayudemos, orientemos o enseñemos a manejar el catálogo o alguna base de datos, escríbenos para concertar un día y hora.

Desde Webometrics nos informan de la actualización de la lista de perfiles duplicados de investigadores/as españoles en Google Scholar. Hay más de 700 autores, lo que plantea un problema de identificación y métricas.

Listado de duplicados:  https://www.webometrics.info/en/duplicados

La existencia de más de un perfil, es porque se ha creado con dos cuentas de correo distintas, posiblemente una institucional y otra comercial (gmail, hotmail…). La solución pasa por borrar una de ellas. Sin embargo, si ambas estuvieran vinculadas, la mejor opción en esto casos es borrar las dos e iniciar una nueva desde cero. No obstante, ante cualquier duda o problema con el perfil de Google Scholar, sobre todo si se ha olvidado la contraseña de uno de los perfiles creados, es consultar la siguiente página de soporte en español:

https://about.google/contact-google/

También puede plantear sus dudas en el siguiente correo electrónico, en inglés:

support-in@google.com

o contactar dentro de la Biblioteca de la UVa, con el Servicio La Biblioteca con la Investigación (BcI), por las siguientes vías:

• Personalmente, dirigiéndose al personal bibliotecario de su centro
• Correo electrónico: bci.biblioteca.universitaria@uva.es
• Teléfono: +34 983 42 3737

Vuelven las actividades a la Biblioteca Reina Sofía.

El Espacio Abierto acogerá el jueves 22 de septiembre, a las 19h00, la presentación del libro “Jane Austen y la elegancia del pensamiento”, de José Donoso.

Participan en esta presentación Cecilia García-Huidobro, Fernando Longás y José Ramón González.

El libro ha sido publicado por una nueva editorial independiente: Lastarria y De Mora.

La entrada a este acto es libre, hasta completar el aforo.

Exposición de fotografías de Lanzarote de Cristina Alonso González.

La Biblioteca del Campus de Segovia inaugura su nueva exposición fotográfica de Lanzarote: «INEFABLE» de Cristina Alonso González.

Lugar: Sala de exposiciones de la Biblioteca del Campus

Horario: 8.00- 20:45 h

Del 21 septiembre al 21 de octubre de 2022

Breugelmans JG, Roberge G, Tippett C, Durning M, Struck DB, Makanga MM (2018) Scientific impact increases when researchers publish in open access and international collaboration: A bibliometric analysis on poverty-related disease papers. PLoS ONE 13(9): e0203156. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0203156

[Fuente: Universo Abierto] Este artículo investiga el efecto de la publicación en revistas OA y con colaboración internacional dentro y entre países europeos y de África subsahariana sobre el impacto de las citas en  artículos más citados en la investigación de enfermedades relacionadas con la pobreza.

Las publicaciones de investigación sobre enfermedades específicas fueron recogidos de  web de Science y MEDLINE utilizando términos de Medical Subject Heading (MeSH). Los datos sobre la accesibilidad abierta de la literatura científica se obtuvieron de 1science oaFindr. Se extrajeron los datos de publicación, incluidos los recuentos relativos de citas, para el período 2003-2015.

Los resultados muestran que, desde 2003, los documentos sobre pobreza están cada vez más disponibles en acceso abierto. Entre todas las áreas, la investigación sobre la malaria es el tema más recurrente en OA y en colaboración internacional. Los análisis de regresión ajustados muestran que, si se mantienen constantes otros factores, la investigación publicada sobre agricultura biológica y en la colaboración internacional tiene una ventaja significativa en cuanto a las citas en comparación con la investigación colaborativa no biológica o no internacional. La publicación de artículos como parte de una colaboración a escala europea o entre Europa y el África subsahariana aumenta el impacto de la investigación. Por el contrario, esta ventaja de la colaboración no se observa en el caso de la investigación en la que sólo participan países de África subsahariana, lo que parece reducir el impacto de la investigación.

Los resultados indican que existe una ventaja real y mensurable en la publicación de la investigación sobre pobreza en OA y en la colaboración internacional. Sin embargo, la ventaja de la colaboración internacional parece ser específica de cada región, con un mayor impacto en la investigación para las colaboraciones a escala europea y en el África subsahariana, pero una disminución del impacto en la investigación de las colaboraciones limitadas a las instituciones de investigación de África subsahariana. Se requiere investigación adicional para verificar más a fondo este hallazgo y para entender los factores subyacentes relacionados con esta disminución observada en el impacto de la investigación.

Otra Ciencia Abierta en América Latina -Ya Existe

Seminario Web: «Otra Ciencia Abierta Diferente Ya Existe en América Latina» es una serie de seminarios web con ejemplos reales de prácticas de Ciencia Abierta, especialmente aquellas que ocurren fuera de los muros de las instituciones académicas, en áreas como Ciencia Ciudadana, Hardware Científico Abierto y Comunicación Científica innovadora. El objetivo es valorar la diversidad de voces y experiencias de estos grupos científicamente comprometidos, llevándolos de los márgenes de la academia al centro de la discusión sobre Ciencia Abierta. Hay mucho más que Acceso Abierto en América Latina. ¡Ven a aprender todo sobre esto!

Date: Septiembre 26  Hour: Madrid – 18.00h.

Registro:   https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_km4-GUzcQE-oZVgxsTxfEA

Updates: https://otracienciaabierta.karisma.org.co/registro.html

All events will have simultaneous translations Spanish/English. 

Durante el próximo mes de octubre, se va a llevar a cabo unas jornadas de formación de Web of Science que FECYT ha organizado junto con Clarivate, enmarcadas dentro del II Ciclo de Formación Online de la base de datos WoS, y que tendrán lugar desde el 03 al 21 de octubre de 2022.

En esta ocasión se han establecido 15 sesiones gratuitas, en español y de 75 minutos de duración, y casi todas, en horario de mañana. Estas formaciones están dirigidas  a la comunidad universitaria, personal de bibliotecas, comunidad investigadora y cualesquiera personas usuarias de la base de datos WoS.

Puedes inscribirse aquí 

Información completa

IEEE organizará el miércoles,  día  28 de septiembre el evento IEEE Authorship and Open Access Symposium: Tips and Best Practices to Get Published from IEEE Editors.

Regístrese ahora – ¡las plazas son limitadas! Esta es una oportunidad para inscribirse en el seminario web gratuito de IEEE, que proporcionará a los autores las mejores prácticas en la preparación de un manuscrito, la navegación por el proceso de presentación de la revista, y consejos importantes para ayudar a ser publicado. El seminario web también revisará las oportunidades que tienen los autores y las instituciones académicas para mejorar la visibilidad y el impacto de su investigación mediante la publicación en las numerosas opciones de acceso abierto disponibles en el IEEE.

• Fecha: Miércoles, 28 de septiembre de 2022.
• Hora: 3:00 p.m. CEST / 5:00 p.m. UAE / 9:00 a.m. ET
• Duración: 90 minutos.
• Idioma: inglés.
• registro:

Tras la finalización del evento se proporcionará a todos los inscritos la grabación y diapositivas de la sesión.

TEMAS:

• Cómo aumentar la visibilidad e impacto de su investigación.
• Consejos y buenas prácticas para mejorar las posibilidades de ser publicado.
• Qué buscan los editores y revisores en los envíos.
• Razones comunes por las que se rechazan los trabajos
• Selección de la publicación adecuada para la presentación de su investigación.
• Razones para considerar una revista Open Access para su presentación.
• Opciones de Open Access disponibles de IEEE para autores e instituciones
• Estrategias de investigación utilizando la biblioteca digital IEEE Xplore.
• Herramientas de autoría disponibles de IEEE para promover la ciencia

PONENTES:

Esta sesión contará con la participación de distinguidos autores, editores y profesores,

• el Dr. Saifur Rahman del Instituto Politécnico y Universidad Estatal de Virginia, EE.UU.,
• el Dr. Josep M. Guerrero de la Universidad de Aalborg, Dinamarca,

Estos proporcionarán una visión crítica sobre los procesos de revisión por pares y de presentación del IEEE, así como consejos sobre lo que los editores buscan en las presentaciones. Los ponentes también cubrirán temas como los programas de acceso abierto del IEEE para instituciones, estrategias de investigación utilizando la Biblioteca Digital IEEE Xplore, herramientas de autor del IEEE y otros recursos valiosos.

Tras la vuelta del verano y una vez iniciado el curso académico, aprovechamos para anunciar el II Ciclo de Formación online de Web of Science.

Desde Recursos Científicos de FECYT, y de acuerdo con su  Calendario de Formación 2022, durante el próximo mes de octubre, se va a llevar a cabo unas jornadas de formación de Web of Science que FECYT ha organizado junto con Clarivate, enmarcadas dentro del II Ciclo de Formación Online de la base de datos WoS, y que tendrán lugar desde el 03 al 21 de octubre de 2022.

En esta ocasión se han establecido 15 sesiones gratuitas, en español y de 75 minutos de duración, y casi todas, en horario de mañana. Estas formaciones están dirigidas a la comunidad universitaria, personal de bibliotecas, comunidad investigadora y cualesquiera personas usuarias de la base de datos WoS.

El plazo de inscripción a estos cursos ya se encuentra abierto, y puede inscribirse a través del siguiente enlace:

Recuerde que es necesario inscribirse con una cuenta de correo institucional (los correos comerciales como Gmail serán automáticamente descartados) y datos personales (datos que aparecerán en el certificado de asistencia, el cual se genera automáticamente una sola vez y recoge todos los cursos a los que se ha acudido durante este II Ciclo).

Las jornadas serán grabadas, y al cabo de unos días, podrá consultarse el vídeo de la sesión, así como acceder al material de la formación, que estará disponible en la web, el día siguiente de la celebración de la jornada.

Informarle también, que los asistentes a la jornada de formación online, deberán responder a todos los cuestionarios online que se planteen durante la sesión en directo para recibir la encuesta y el posterior certificado de asistencia (a las tres semanas de finalización del ciclo de formación). Esto es una novedad de este año, pues queremos emitir certificados que tengan más peso e importancia a la hora de presentarlos a concursos, convocatorias o ayudas, haciendo un seguimiento más efectivo de los asistentes a la formación.

Por último, es muy importante recordar a los usuarios que deben recibir el mail de confirmación de la sesión a la que se han inscrito, o no podrán acceder a las jornadas. Estos mails automáticos, en ocasiones se almacenan en la carpeta de correo no deseado o SPAM, por lo que rogamos que revisen dicha carpeta. Una vez que han recibido la confirmación, pueden comprobar la configuración de Webex de su equipo para no tener problemas el día de la sesión.

Convocatoria completa de los cursos y más información

El lunes 19 de septiembre está previsto que comiencen las obras en las escaleras de la biblioteca. Se va a cambiar el material actual de los peldaños por otro que ocasione menos ruido con el tránsito de las personas.

La biblioteca permanecerá abierta durante la realización de las obras, excepto las salas de estudio en grupo, que estarán cerradas las tres semanas que se estima que duren los trabajos.  

Os recordamos que el horario de la biblioteca es de 8:00 a 20:45 horas de lunes a viernes, y que es necesario mostrar la tarjeta UVa/BUVa para acceder a las instalaciones.

Os pedimos disculpas por el ruido y otros inconvenientes que esto os pueda acarrear.

Después de las vacaciones iniciamos el nuevo curso, este año ya con plena normalidad. A partir de hoy, 12 de septiembre, todas las bibliotecas que componen el Servicio de Biblioteca, excepto la Biblioteca Histórica, recuperan su horario habitual:

Además, os tenemos que anunciar que las obras llevadas a cabo en la Biblioteca General «Reina Sofía» ya han terminado, por lo que desde hoy podéis acudir a sus instalaciones:

¡Buenos días! pic.twitter.com/qsiDwJTyYX

— BUVa Reina Sofía (@BURSofia) September 12, 2022

Como han venido informando nuestras compañeras de la Biblioteca Reina Sofía, la obra mayor ha sido el cambio de todo el sistema de climatización, pero también la claraboya del patio central, remodelación de la entrada, etc.

Blog de la Biblioteca Reina Sofía en Tumblr

Sin embargo, la Biblioteca Histórica continúa en obras y no se puede acudir a sus instalaciones, pero sí hay atención telefónica y por correo electrónico:

No olvidéis que para cualquier duda:

Listado de bibliotecas con datos de contacto

Bienvenidos a todos y ¡¡ánimo con el comienzo de curso!!

El personal investigador necesita hacer visible su trabajo mediante perfiles públicos individuales que presentan el núcleo de sus actividades, ya sean publicaciones académicas, citas, revisiones por pares o trabajos de edición de revistas. El 18 de agosto, los perfiles de Publons se han trasladado a la Web of Science. Únete a esta sesión para aprender todas las novedades sobre los perfiles de investigador de la Web of Science, y aprende a gestionar tu perfil para aumentar tu visibilidad y la de tu institución.

Si no puedes asistir a la sesión, inscríbete de todos modos. La sesión se grabará, y todos los inscritos recibirán un correo de seguimiento con el enlace de la grabación.

– Inscríbete con un correo electrónico profesional. Recibirás una notificación automática de WebEx (puede llegar en tu carpeta de SPAM).
– Se va a grabar la sesión. Se colocará el enlace a la grabación y una copia de la presentación en el portal de formación: https://clarivate.libguides.com/europe/spain
– Asegúrate de conectar el audio a través de una de las opciones (ordenador o teléfono). Una vez en la sesión, tu micrófono se silenciará para reducir el ruido de fondo.
– Al final de la presentación (45min), podrás hacer una pregunta a través de la opción CHAT. La formadora intentará responder a todas las preguntas en los últimos 15 minutos.

¿Te perdiste uno de nuestros webinarios? Consulta nuestro Portal de formación español.

Clarivate is looking for volunteers to help developing the new version of MyRA (Web of Science My Research Assistant). The next generation of mobile app will be a “Researcher App” and will integrate with the current campusM application from ExLibris. If you would like to participate in the meetings with Clarivate & ExLibris developers and provide your suggestions, please let me know.

Ley 17/2022, de 5 de septiembre, por la que se modifica la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación

Enlace: https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2022-14581

Permalink ELI:https://www.boe.es/eli/es/l/2022/09/05/17

El valor de la I+D+I como política aceleradora del progreso exige la generación de conocimiento en todos los ámbitos, su difusión, favoreciendo el acceso abierto, y su aplicación para la obtención de un beneficio social y económico, mediante actividades cuyo desarrollo ha sido clave para la convergencia en el entorno internacional, que tienen un efecto multiplicador en su impulso hacia un desarrollo sostenible en políticas sectoriales y trasversales

Para afrontar las carencias apuntadas, en primer lugar, el personal investigador, responsable de la generación del conocimiento, debe recibir incentivos suficientes para estimular la publicación de los resultados de investigación en acceso abierto y realizar transferencia de conocimiento generado, y deben facilitársele las herramientas y suprimir los obstáculos con que se encuentra para hacerlo.

Se modifica el artículo 37, que queda redactado en los siguientes términos:«Artículo 37. Ciencia abierta.

1. Los agentes públicos del Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación impulsarán que se haga difusión de los resultados de la actividad científica, tecnológica y de innovación, y que los resultados de la investigación, incluidas las publicaciones científicas, datos, códigos y metodologías, estén disponibles en acceso abierto. El acceso gratuito y libre a los resultados se fomentará mediante el desarrollo de repositorios institucionales o temáticos de acceso abierto, propios o compartidos.
2. El personal de investigación del sector público o cuya actividad investigadora esté financiada mayoritariamente con fondos públicos y que opte por diseminar sus resultados de investigación en publicaciones científicas, deberá depositar una copia de la versión final aceptada para publicación y los datos asociados a las mismas en repositorios institucionales o temáticos de acceso abierto, de forma simultánea a la fecha de publicación.

3. Los beneficiarios de proyectos de investigación, desarrollo o innovación financiados mayoritariamente con fondos públicos deberán cumplir en todo momento con las obligaciones de acceso abierto dispuestas en las bases o los acuerdos de subvención de las convocatorias correspondientes. Los beneficiarios de ayudas y subvenciones públicas se asegurarán de que conservan los derechos de propiedad intelectual necesarios para dar cumplimiento a los requisitos de acceso abierto.
4. Los resultados de la investigación disponibles en acceso abierto podrán ser empleados por las Administraciones Públicas en sus procesos de evaluación, incluyendo la evaluación del mérito investigador.
5. El Ministerio de Ciencia e Innovación facilitará el acceso a los repositorios de acceso abierto y su interconexión con iniciativas similares nacionales e internacionales, promoviendo el desarrollo de sistemas que lo faciliten, e impulsará la ciencia abierta en la Estrategia Española de Ciencia, Tecnología e Innovación, reconociendo el valor de la ciencia como bien común y siguiendo las recomendaciones europeas en materia de ciencia abierta.
Además del acceso abierto, y siempre con el objetivo de hacer la ciencia más abierta, accesible, eficiente, transparente y beneficiosa para la sociedad, los Ministerios de Ciencia e Innovación y de Universidades, cada uno en su ámbito de actuación, así como las Comunidades Autónomas en el marco de sus competencias, promoverán también otras iniciativas orientadas a facilitar el libre acceso y gestión de los datos generados por la investigación (datos abiertos), de acuerdo a los principios internacionales FAIR (sencillos de encontrar, accesibles, interoperables y reutilizables), a desarrollar infraestructuras y plataformas abiertas, a fomentar la publicación de los resultados científicos en acceso abierto, y la participación abierta de la sociedad civil en los procesos científicos, tal como se desarrolla en el artículo 38.

6. Lo anterior será compatible con la posibilidad de tomar las medidas oportunas para proteger, con carácter previo a la publicación científica, los derechos sobre los resultados de la actividad de investigación, desarrollo e innovación, de acuerdo con las normativas nacionales y europeas en materia de propiedad intelectual e industrial, obtenciones vegetales o secreto empresarial.»

Después de un año largo de obras, por fin la biblioteca Reina Sofía ha abierto de nuevo al público.

No parecen demasiados cambios para tanto tiempo cerrada, ¿verdad?

Lo más importante de la reforma no se ve: se ha cambiado la instalación de calefacción de todo el edificio, todas las tuberías, todos los radiadores, toda la maquinaria. Para ello ha habido que picar suelo, paredes y techos en todas las dependencias del edificio.

Además, la entrada principal se ha hecho accesible y la segunda puerta ahora va directamente hacia el patio, dejando una parte de la anterior zona de préstamo como sala de descanso: “(Abrimos paréntesis)”.

En el interior del patio, si miras hacia el cielo, verás que también hay una cubierta nueva, y los motores que abren y cierran las ventanas de aireación, y las verjas de estas ventanas que impiden que entren las aves. Todo esto es nuevo.

Hemos aprovechado para pintar todo el edificio, para renovar una parte de las sillas, y estamos cambiando la cartelería.

Pero no hemos podido acabar todo, todo antes de abrir. Nos quedan algunos remates que se irán haciendo en las próximas semanas/meses.

Ahora toca escuchar vuestras opiniones. No todo sale perfecto y necesitamos conocer vuestras impresiones. No dejéis de hablar con nosotros sobre la reforma.

En 1995 Francia declaró el 13 de septiembre Día Internacional del Chocolate como homenaje a Roald Dahl, autor de “Charlie y la fábrica de chocolate”. El día coincide con el de nacimiento del autor, que no solo escribió obras para niños, sino también novelas para adultos, varios escritos biográficos e incluso una obra de teatro.

La semilla de cacao, que fue utilizada como moneda de cambio en las culturas precolombinas, se convertiría en el siglo XIX en una mercancía de lujo y más tarde en una materia prima imprescindible dado el extendido consumo de chocolate.

En “Tratado de los usos, abusos, propiedades y virtudes del tabaco, café, té y chocolate…” de Antonio Lavedán (1796), encontramos una receta que viene a decir lo mismo que el refrán: “El chocolate, poco hervido y bien batido”.

Antonio Lavedán, cirujano mayor del ejército desde 1799, alcanzó el cargo de director de la Real Academia de Cirugía de Valladolid y tradujo al castellano grandes obras de autores como J.F. Fritze y Joseph Jacob von Plenck.

Esta semana comienza la incorporación a las clases y seguramente muchos de vosotros llegáis al Campus de La Yutera por primera vez. En las jornadas de bienvenida a la UVa, además de conocer nuevos compañeros y profesores, podréis conocer las instalaciones del Campus de Palencia entre las que se encuentra nuestra Biblioteca.

Físicamente nos encontramos en el pasillo 4 del Edificio Aulario, pero la Biblioteca va más allá de ser un espacio físico en el que encontrar un puesto de lectura para estudiar o realizar trabajos en grupo. También va más allá del préstamo y consulta de libros. La Biblioteca está para ayudaros y daros apoyo en vuestra formación académica. En la Guía de la Biblioteca del Campus de Palencia https://biblioguias.uva.es/CampusPalencia encontraréis información sobre el horario, espacios, recursos y servicios que os ofrecemos.

Próximamente se celebrarán sesiones informativas presenciales para dar a conocer a los alumnos de nuevo ingreso todo lo relativo al funcionamiento de la Biblioteca.

¡Os esperamos!  

La biblioteca del Campus Duques de Soria quiere rendir un pequeño homenaje a Javier Marías. Os invitamos a leer sus novelas, merece la pena disfrutar  de la perfección técnica de su escritura, que se inscribe en una línea de experimentación narrativa, rasgo característico de este autor traducido a muchas lenguas y que goza de unánime estima por parte de la crítica europea. Sus obras reflejan de forma irónica, distanciada e introspectiva la perplejidad que genera el perpetuo contraste entre realidad, apariencia y memoria.

Os esperamos, hay muchas donde elegir:

Los enamoramientos Enlace Almena

Tu rostro mañana. 1, Fiebre y lanza Enlace Almena

Tu rostro mañana. 2, Baile y sueño Enlace Almena

Tu rostro mañana. 3, Veneno y sombra y adiós Enlace Almena

Mañana en la batalla piensa en mí Enlace Almena

Mala índole : cuentos aceptados y aceptables Enlace Almena

Así empieza lo malo Enlace Almena

Todas las almas Enlace Almena

Cuando fui mortal Enlace Almena

Tiempos ridículos Enlace Almena

Berta Isla Enlace Almena

El siglo Enlace Almena

El hombre sentimental Enlace Almena

Los dominios del lobo Enlace Almena

Corazón tan blanco Enlace Almena

En época romana los meses se dividían en tres períodos: kalendas, nonas e idus, que se relacionaban respectivamente con la luna nueva, la luna media y la luna llena.

Las kalendas serían los días 1 de cada mes, las nonas se corresponderían con el primer cuarto de luna (día 5 en enero, febrero, abril, junio, agosto, septiembre, noviembre y diciembre; y día 7 en marzo, mayo, julio y octubre) y los idus coincidirían con la luna llena (día 13 en los meses con nonas en día 5 y día 15 cuando son de día 7).

Para calcular la fecha actual en relación a estos periodos, para los idus la fórmula es: Fecha actual = Día I + 1 – nº de idus.

Por estas fechas (8-9 de septiembre = 13 +1 – 6) se terminó de copiar el Beato de Valcavado tal y como aparece reflejado en una de sus páginas iniciales “Initiatus est liber iste Apocalipsis Iohannnis VI Idus Iunius et finibit Exaratus VI Idus septembris Sub era VIII. Deo gratias”.

En los monasterios medievales la copia de libros era un servicio religioso más. Los meses estivales se prestaban más a la copia por la cantidad de horas de luz y la fluidez de las tintas.

Formación de la Biblioteca del Campus Miguel Delibes

Las actividades de formación que imparte y organiza la Biblioteca de la Universidad de Valladolid (BUVa) tienen como objetivo mejorar las competencias en el uso de información científica, con fines de estudio, docencia y aprendizaje, así como difundir y dar a conocer los servicios y recursos que la BUVa pone a disposición de la comunidad universitaria.

Un estudiante de grado debe ser capaz de :

1. Buscar información: reconocer una necesidad de información, conocer los recursos en los que esta información se puede localizar y realizar estrategias de búsqueda de manera eficaz y eficiente
2. Evaluar la información: evaluar la información y sus fuentes de forma crítica e incorporar la información seleccionada a su propia base de conocimiento y su sistema de valores
3. Organizar y gestionar la información eficazmente: organizar y gestionar eficazmente la información reunida
4. Usar, publicar y difundir la información respetando las normas éticas y legales:usar la información y publicar y difundir el nuevo conocimiento generado respetando la legislación y normas éticas aplicables
5. Mantenerse al día y compartir información en red: conocer y utilizar los diferentes servicios de actualización de información científica o especializada y compartir información usando las herramientas de trabajo en red de forma cívica y segura

[1] REBIUN Línea 2 (3er. P.E.) Grupo de Competencia Digital. Definición de competencias informacionales: estudiantes de grado. 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11967/64 [Consulta: 17 julio 2020]

Búsqueda y uso de información científica I

Con este propósito la Biblioteca del Campus Miguel Delibes (BCMD)  tiene programado para el próximo mes de octubre el curso Búsqueda y uso de información científica I,  se realizará, a través del Campus Virtual de la UVa, del 3 al 21 de octubre de 2022.

El curso, especialmente dirigido a los alumnos de los primeros cursos de grado, tiene 25 horas de duración y se reconoce con 1 crédito ECTS. El periodo de inscripción ya está iniciado y finalizará el 28 de octubre.

–> Objetivos, programa e inscripción del curso Búsqueda y uso de información científica I

Otros cursos 

Este curso tiene su continuación en un segundo nivel, Búsqueda y uso de información científica II, que tendrá lugar a comienzos del segundo cuatrimestre, entre el 13 de febrero y 3 de marzo de 2023.

Completamos la oferta de nuestro programa de formación con sesiones de atención personalizada para atender consultas a petición de los usuarios. Puedes concertar con la BCMD una sesión de formación, de forma individual o con tu grupo de trabajo.

En la siguiente biblioguía está disponible más información sobre todo el programa de formación de la BCMD :

–> Programa de Formación 2022-2023 de la Biblioteca del Campus Miguel Delibes

Contacto e información

Puedes ponerte en contacto con la BCMD y preguntarnos todas las dudas que tengas a través de:

• ​biblioteca.delibes@uva.es
• +34 983 185 599

Estamos también en  Twitter  @campusMDelibes  con noticias e información de interés.

El lunes 12 de septiembre se llevará a cabo la Jornada de Bienvenida para los alumnos de nuevo ingreso de las diferentes titulaciones del Campus. La Biblioteca hará una breve presentación de los recursos y servicios que ofrece :

Presentaciones
9:30 h.	Ágora del Campus	Publicidad, ADE, Turismo
10:00 h.	Salón de Actos del Campus	Educación
16:00 h.	Salón de Actos del Campus	Publicidad, Derecho, Relaciones Laborales

A continuación tendremos las visitas guiadas por grupos, en los horarios que pueden consultarse en la tabla. Para todos ellos tendremos una pequeña sorpresa.

Visitas Guiadas
11:00 h.	alumnos de Publicidad- Grupo G1
11:30 h.	alumnos de ADE
12:00 h.	alumnos de Educación y Publicidad-Grupo G2
12:15 h.	alumnos de Turismo
18:30 h.	alumnos de Publicidad-Grupo G3
19:30 h.	alumnos de Publicidad-Grupo G4

Nosotros regresamos, pero ni la investigación ni sus recursos han parado en vacaciones, por lo que os mostramos un resumen con las novedades más interesantes que han sucedido durante estos dos meses de descanso. Esperamos que de un vistazo podáis poneros al día de lo más relevante.

El gestor de referencias Mendeley ya había anunciado desde hacía tiempo que su aplicación local Mendeley Desktop no se podría descargar a partir del 1 de septiembre. Desde esta fecha únicamente seguirá funcionando en aquellos ordenadores en los que ya estuviera instalada. En su lugar podrá utilizarse Mendeley Reference Manager. Más info

En el ámbito de los perfiles de autor, los perfiles de Publons se han integrado en la Web of Science. Tienes más información en este enlace. Clarivate ha programado una sesión informativa el día 28 de septiembre a las 11 horas en la que se explicarán todas las novedades y podremos aprender a gestionar nuestro perfil de autor. La inscripción puede realizarse con un correo institucional desde ¿Qué hay de nuevo con los perfiles de los investigadores en la Web of Science?  

También en el ámbito de los perfiles de autor, Google Scholar ahora permite incluir tres variantes de nombre del investigador para contribuir a la desambiguación de los perfiles de autor.

En cuanto a recursos para la evaluación de la actividad investigadora y métricas, Scopus ha cambiado la fórmula del CiteScore. Para obtener esta métrica ahora la ventana de citación es de 4 años en lugar de 3 años. Más info

Por otra parte, el JIF (Journal Impact Factor) de JCR (Journal Citation Reports) en 2023 se ampliará a todas las revistas incluidas en la Web of Science Core Collection.  Más info

La plataforma REDIB (Red Iberoamericana de Innovación y Contenidos Científico) dejó de actualizarse el pasado 30 de junio. Más info

Por último, ha sido modificada la Ley 14/2011 de Ciencia, Tecnología y la Innovación. Entre los principales aspectos que atañen a investigadores y bibliotecas se encuentra la dignificación del personal investigador y la modificación del artículo 37 referido a la ciencia abierta. Más info

A lo largo del curso iremos publicando entradas en el blog con más información que complemente aquellos cambios que ahora  solo se esbozan y explicando estos y otros recursos para que los conozcáis un poco mejor.

Desde vuestra biblioteca, queremos daros la bienvenida a todos los que estáis aquí por primera vez y decir que estamos encantados de ver de nuevo a los que ya llevan tiempo con nosotros.

Hemos organizado unas sesiones para mostraros dónde estamos y qué servicios podemos ofreceros.   ¡Os esperamos! Estos son los horarios para cada centro.

Empieza el curso y os damos la bienvenida.

Aquí tenéis un  vídeo muy básico en el que podéis ver cómo funciona vuestra biblioteca.  Recordad que estamos aquí para ayudaros. Haz click aquí para que comience.