BLOGS BUVa. Recopilador

Los Cuadernos para la Salud de las Mujeres es una publicación dirigida a mujeres de diversas edades e impulsada por el Instituto Andaluz de la Mujer. Su objetivo es ofrecer información accesible sobre diversas temáticas que afectan a la salud de las mujeres en las distintas etapas de sus vidas.

La información ofrecida en toda la serie de Cuadernos […] está científicamente contrastada y elaborada desde una perspectiva de género. Considera la salud en un sentido amplio que va más allá de la ausencia de la enfermedad y aborda los factores culturales de género que repercuten en la salud de las mujeres. Esperamos que os sea de utilidad.

Instituto Andaluz de la Mujer

El Nº 0 de los cuadernos está dedicado a “La salud de las mujeres: ¿diferente o desigual?”, y el Cuaderno Nº1 tiene por título “Conciliar con Salud: una cuestión de género”.

Acaba de publicarse el Cuadernos Nº2 con el título “Violencia de género: cómo afecta a la salud de las mujeres” con información sobre qué es la violencia de género, datos y nuevos escenarios, qué sobre la salud mental y física de las mujeres, y sobre la salud y el bienestar de hijos e hijas, los costes sociales y económicos que conlleva, etc. Además, el documento recoge recursos y pautas para afrontar este problema.

La violencia de género está relacionada con la desigualdad que existe en nuestra sociedad, en cuya erradicación está implicada toda la sociedad.

Finalizamos este post recordando que en la Asociación Rosa Chacel está el Centro de Documentación y Biblioteca de la Mujer de Valladolid donde puedes consultar libros, revistas, folletos, vídeos y dossieres de prensa de áreas tan diversas como: antropología, cultura, educación, familia, filosofía, historia, legislación, medios de comunicación, política, psicología, rural, salud, servicios sociales, sexualidad, situación social, teorías feministas, trabajo, biografías, novela y poesía… todos ellos relacionados con la mujer.

Por si no lo conoces y te interesan estos temas, se encuentra en la Plaza Santa Cruz Nº 6 – 4º y su página web es la siguiente: http://www.rosachacel.org/centro-de-documentacion-y-biblioteca-de-la-mujer-de-valladolid

La preservación del patrimonio cultural digital europeo.

European Commission. Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology (2019). Implementation of Commission Recommendation on the digitisation and online accessibility of cultural material and digital preservation: consolidated progress report 2015-2017.

 https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/news/european-commission-report-cultural-heritage-digitisation-online-accessibility-and-digital

[Fuente: Blokdebid. Enviado por Laura Moré ]

La Recomendación de la Comisión Europea sobre digitalización y accesibilidad en línea y preservación digital de material cultural (2011/711/EU) es el único instrumento europeo que aborda todo el ciclo de vida digital del patrimonio cultural desde la planificación, monitorización y financiación de la digitalización hasta el acceso en línea y la reutilización y la preservación digital. Esta recomendación es una invitación a los estados miembros para que incrementen sus esfuerzos, busquen recursos e impliquen al sector privado en la digitalización del patrimonio con el objetivo de aumentar la accesibilidad en línea del patrimonio cultural europeo, conseguir la implicación de los ciudadanos y el crecimiento de las industrias creativas. Además, los materiales digitalizados deberían ser accesibles a través de Europeana, la plataforma cultural europea que da acceso a contenidos digitales provenientes de bibliotecas, archivos y museos.

Content:

1. DIGITISATION: ORGANISATION AND FUNDING
2. DIGITISATION AND ONLINE ACCESSIBILITY: PUBLIC DOMAIN
   
3. DIGITISATION AND ONLINE ACCESSIBILITY: IN-COPYRIGHT
   
4. EUROPEANA
5. DIGITAL PRESERVATION

https://www.digitalmeetsculture.net/wp-content/uploads/2019/06/ReportonCulturalHeritageDigitisationOnlineAccessibilityandDigitalPreservation.pdf

Videos de “Nature”

[Fuente: Investiga.Almería] Además del acceso a los contenidos de la revista, Nature ofrece en su portal  contenidos adicionales, relacionados con las investigaciones que publican. El canal YouTube de Nature.

Una muestra interesante es su selección de videos en streaming, con enlaces a los artículos de referencia.

https://www.nature.com/nature/articles?type=nature-video

La Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), ha declarado al año 2020 como el “Año Internacional de la Sanidad Vegetal” . Su objetivo será aumentar la concienciación sobre como proteger la salud de las plantas, las cuales pueden ayudar a solucionar problemas como el hambre, reducir la pobreza, proteger el medio ambiente e impulsar el desarrollo económico. El año enfatizará la prevención y la protección y el papel que todos pueden jugar para asegurar y promover la salud de las plantas.

El pasado día 26 de noviembre, el BOE publicaba la resolución de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora, con los criterios específicos para cada uno de los campos de evaluación. Posteriormente, el día 11 de diciembre, se publicaba el procedimiento y plazo de presentación de solicitudes de evaluación de la actividad investigadora.

Una vez leídos estos documentos, tenemos que destacar que la gran novedad de la convocatoria del año pasado, como experiencia piloto, la inclusión de la evaluación de las actividades de transferencia del conocimiento e innovación, no aparece en esta ocasión, ya que la CNEAI ha considerado la conveniencia de individualizar esta evaluación con una próxima convocatoria específica.

Si nos centramos ya en el campo 7, Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de la Educación, observamos que se mantiene el desdoblamiento que se creó para la convocatoria del año pasado, separando las Ciencias de la Educación del resto de disciplinas tratadas en este apartado.

Por primera vez, en el subcampo 7.1, Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de Estudios de Género, encontramos una referencia a los estudios de género en la convocatoria.

En cuanto a los requisitos mínimos necesarios para obtener la evaluación positiva no encontramos novedades destacadas.

Dentro del subcampo 7.1 es necesario aportar, como mínimo, lo siguiente:

Para Sociología, ​Ciencia Política y de la Administración, Comunicación, Antropología Social, Trabajo Social y Servicios Sociales e Historia del Pensamiento y de los Movimientos Sociales:

• 2 artículos incluidos en JCR Science & Social Science o en revistas situadas en posiciones relevantes de los listados de Scimago Journal Rank (SJR) o que, en casos concretos que el Comité pueda estimar, cuenten con una calidad científica similar a las incluidas en los repertorios mencionados.  

Para Psicología, Biblioteconomía y Documentación, Estudios de Género y todas las áreas distintas a las mencionadas específicamente en este apartado:

• 4 artículos incluidos en JCR Science & Social Science, tres de los cuales al menos deberán haber aparecido en revistas situadas en el primer o segundo cuartil.

Los requisitos mínimos, orientadores y no excluyentes, para obtener la evaluación positiva en el subcampo 7.2, Ciencias de la Educación, son los siguientes:

• 2 artículos incluidos en JCR Science & Social Science o en revistas situadas en posiciones relevantes de los listados de Scimago Journal Rank (SJR).

Para más información:

• Resolución de 12 de noviembre de 2019, de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora, por la que se publican los criterios específicos aprobados para cada uno de los campos de evaluación.
• Resolución  de  10  de  diciembre  de  2019,  de  la  Secretaría  de  Estado  de Universidades, Investigación, Desarrollo e Innovación, por la que se fija el procedimiento  y  plazo  de  presentación  de  solicitudes  de  evaluación  de  la actividad investigadora a la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora.
• Biblioguía Evaluación de la actividad investigadora.
• La Biblioteca con la Investigación.

Te proponemos un reto para estas vacaciones: ¿buscarías alguna receta antigua para elaborarla en casa?

Si lo haces ¿nos lo contarías? ¿nos mandarías una foto?

En el post de hoy vamos a hablar de un libro y de un proyecto, ambos estrechamente relacionados entre sí y centrados en aspectos de género, igualdad, trabajo.

En primer lugar reseñamos el libro «Rompiendo estereotipos de género en el mundo educativo y laboral» fruto de las IV Jornada de Experiencias de Innovación Educativa en Ciencias Laborales 2019. Las comunicaciones presentadas versaron sobre género, educación, trabajo y estereotipos, y pueden leerse aquí: https://inveslab.blogs.uv.es/files/2019/12/Rompiendo-estereotipos-de-genero-e-n-el-mundo-educativo-y-laboral_bis.pdf

Dentro de las jornadas se presentó el proyecto internacional «Free to choose» de mano de Anna Giulia ingellis y Marcela Jabbaz, investigadoras del Departamento de Sociología y Antropología Social de la Universitat de València. Dicho proyecto está cofinanciado por el Rights, Equality & Citizenship Programme de la Unión Europea.

Dentro del proyecto, se realizó un estudio sobre estereotipos y brechas de género juveniles en 5 países del Mediterráneo: Chipre, Italia, Eslovenia, Portugal y España. Resultado de esta investigación fue un juego de mesa llamado también «Free to Choose» que tiene por objetivo romper los estereotipos de género entre los jóvenes.

Mas allá de lo abierto: innovación, sostenibilidad y equidad en la comunicación académica

[Fuente: Dadun] Se han publicado en Dadun http://hdl.handle.net/10171/58461 el video de la conferencia impartida por Eloy Rodrigues en la Universidad de Navarra el pasado 18 de octubre, con motivo de la celebración de la Semana del Acceso Abierto. Eloy Rodrigues es director de los Servicios de Documentación de la Universidad de Minho (Portugal) y un fuerte defensor del acceso abierto.

Se trataron algunos de los problemas del sistema de comunicación científica actual, como el incremento de los APC, que hace peligrar su sostenibilidad, la desigualdad entre disciplinas y regiones, la falta de transparencia y el control monopolístico de los grandes grupos editoriales.

Se introdujo el concepto de PubFair, propuesto por la Confederación de Repositorios de Acceso Abierto (COAR), que es «un modelo conceptual para construir servicios editoriales sobre una red distribuida de repositorios». Se trata de enriquecer las plataformas de los actuales repositorios con funciones de publicación de preprints y peer-review abierto, entre otras. El objetivo es crear un modelo de comunicación sostenible, basado en los conceptos de acceso abierto y ciencia abierta, que aproveche la actual infraestructura pública.

Primeras ediciones de Julio Verne en acceso abierto

Acceso a las obras de Julio Verne

El grupo de investigación T3Axel (Textos-Territorios-Tecnologías: Análisis cruzados entre lenguajes) con sede en el Campus de Huesca de la Universidad de Zaragoza, ha procedido a la digitalización de las primeras ediciones españolas de las obras de Julio Verne. Se han digitalizado 76 textos (entre novelas y relatos breves.

La obra digitalizada pertenece al patrimonio existente en Aragón. Este trabajo se ha podido llevar a cabo gracias a los fondos bibliográficos de la Biblioteca de la Diputación provincial de Zaragoza, de la Universidad de Zaragoza, del Instituto de Secundaria “Goya” de Zaragoza y del Palacio de los Barones de Valdeolivos en Fonz (Huesca), estos últimos donados al Gobierno de Aragón.

Las obras digitalizadas pueden consultarse en la Biblioteca Virtual de la Diputación Provincial de Zaragoza.

Fuente: TiraBUZón

GUÍA BÁSICA DEL DOCTORANDO

La Escuela de Doctorado de la Universidad de Valladolid (EsdUVa) ha preparado una guía para proporcionar información básica a los doctorandos, en especial a los que os habéis matriculado por primera vez en un programa de doctorado. Aquí encontraréis una breve explicación sobre aspectos que os resultarán útiles para abordar vuestros estudios: gestión académica del doctorado, modalidades y menciones de la tesis doctoral, ayudas a la investigación, ayudas del servicio de relaciones internacionales, servicio de biblioteca y canales de comunicación.

Acceso a la guía

La Biblioteca ha preparado un Punto de Interés muy especial para estas Navidades con diversos materiales para pasar un rato con muy buena compañía.

¡Felices Fiestas!

El 17 de diciembre, dentro de la iniciativa “Escenario y Plató” de la Universidad de Valladolid en colaboración con el Teatro Calderón, se proyectará “El rey Lear”, de Grigori Kozintsev (1971).

A esta proyección en la UVa, le seguirá la mesa redonda organizada en la Sala Miguel Delibes del Teatro Calderón de la Barca el 18 de diciembre, a las 19,30 horas, en la que participarán Berta Cano Echevarría, profesora del Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Valladolid y Ricardo Iniesta, fundador de Atalaya Teatro y director de escena de “El Rey Lear”. La mesa estará moderada por Javier Castán, director de la Cátedra de Cine de la Universidad de Valladolid.

Dunia Etura, profesora e investigadora de la Universidad de Valladolid, ha recibido el Premio Clara Campoamor a la mejor tesis doctoral en los campos de Humanidades, Ciencias Jurídicas o Ciencias Sociales 2018 por su trabajo: ‘De esposas a ciudadanas: las mujeres en el programa Informe Semanal durante la transición democrática (1973-1979)’, dirigida por la Dra. Virginia Martín Jiménez.

En palabras de la autora su tesis supone ‘sobre todo un reconocimiento a la labor de las mujeres en la transición democrática del movimiento feminista que hicieron mucho por incluir muchas de las cuestiones de los derechos de las mujeres en la agenda política y que luego quedo transfigurada esa lucha del relato oficial’.

Desde el Blog de Responsabilidad Social de la Biblioteca universitaria damos a la autora la enhorabuena por este trabajo que es un paso más en aras del reconocimiento de los derechos de la mujer y de la igualdad.

Pueden leerse más detalles sobre este premio en la noticia publicada en InformaUVa el pasado 12 de diciembre de 2019

Además, en InformaUVa también pueden conocerse detalles de la tesis doctoral y escuchar una entrevista realizada a Dunia Etura el 13 de noviembre de 2018.

Jueves 12 de diciembre de  2019

En la tarde de ayer nos reunimos los participantes del Club de Lectura “Con mucho gusto” de la Biblioteca Reina Sofía para comentar El vino de la soledad (1935- Ediciones Salamandra, 2011), de Irène Némirovsky.

El vino de la soledad

Francisca María Ayllón García, Paqui Ayllón, fue nuestra invitada de ayer, en este caso invitada especial por varias razones. Paqui es ciega desde hace años debido a una enfermedad rara y degenerativa, la retinosis pigmentaria, que paulatinamente le fue sumiendo en la oscuridad; sin embargo, la ceguera no ha sido impedimento para desarrollar una intensa actividad como lectora voluntaria y su experiencia vital, reflejada en su libro La lectora ciega (La esfera de los libros, 2018), es ejemplo de vida, de luz y de entusiasmo. A nuestra llamada acudió sin dudarlo, a pesar de su desplazamiento desde Andalucía, y acompañada por Meadow, su perra guía, nos orientó por la lectura de El vino de la soledad, novela de otra mujer singular, Irène Némirovsky (1903-1942).

De Irène Némirovsky queda mucho por descubrir para el público español dado que solo a partir de 2010 ha sido difundida su literatura en nuestro país. De origen ucraniano e hija de judío, vivió la mayor parte de su vida en Francia donde desarrolló una fructífera carrera literaria hasta que en 1942 fue deportada al campo de concentración de Auschwitz, donde murió de tifus ese mismo año. La mayor parte de su obra tiene fuertes reminiscencias autobiográficas hasta el punto de poder afirmar que vida y obra constituyen una unidad difícilmente separable. Conocida principalmente por dos de sus obras, Suite francesa (2004, obra póstuma) y la muy lograda El baile (1930), hay en su narrativa una constante evocación de su propia vida a través de historias que tienen que ver con la soledad y el desarraigo. Y es que Némirovsky huyó con su familia de la revolución rusa, primero a Finlandia y posteriormente a Francia, donde consiguió licenciarse en la Sorbona y fundar una familia. Todo este trasunto biográfico, el exilio y sobre todo la relación familiar, con el desamparo y desapego por parte de su madre, quien nunca mostró afecto maternal, marcan su literatura.

En El vino de la soledad el lector experimenta esa sensación de abandono y soledad de la mano de su protagonista, Elena Karol, una niña de ocho años que, en su proceso de maduración, sufre la dureza del tiempo que le toca vivir y el alejamiento maternal. Tras el estallido de la revolución rusa, Elena recorre junto a su familia un viaje que le lleva desde Ucrania hasta San Petersburgo, pasando por Finlandia para asentarse finalmente en París, en claro paralelismo con la vida de la autora. Al cuidado de una gobernanta francesa, Elena acusa el desprecio de su madre, de origen noble en brazos de su amante, al tiempo que va madurando hasta convertirse en una persona adulta.

Paqui Ayllón señaló en su intervención que, aun no siendo la mejor obra de Némirovski -entre las que sí destacó las arriba apuntadas Suite francesa y El baile-, es destacable el uso preciso del lenguaje en la construcción de magníficas descripciones en las que prima lo sensorial, ejemplificado en párrafos como el que leyó:

Mademoiselle Rose era fina y delgada, con un rostro suave de facciones delicadas que en su juventud habría gozado de cierta belleza provista de gracia y alegría, pero que ahora se veía marchito, ajado, enjuto. La boca, pequeña, tenía el pliegue de amargura y dolor propio de los labios femeninos pasada la treintena. Tenía unos hermosos ojos negros, vivaces, de mujer meridional, un pelo castaño, crespo y fino como humo, peinado, según la moda de la época, en una aureola alrededor de una frente lisa, y una suave piel que olía a jabón bueno y perfume de violetas. Llevaba una estrecha cinta de terciopelo negro alrededor del cuello, blusas de linón blanco o lana negra, faldas lisas y botines estrechos y puntiagudos. Estaba bastante orgullosa de sus pies pequeños y su talle estrecho, que ceñía con un cinturón de ante adornado con una hebilla de plata vieja. Era tranquila y sensata, muy comedida y con un gran sentido común (cap. 3).

Los participantes mostraron cierta incertidumbre ante las páginas de la novela, principalmente por el sentimiento de desasosiego que la historia relatada provoca. La vida de Elena, rechazada por su madre y obligada a vivir en soledad, sobre todo una vez que Mademoiselle Rose desaparece, se antoja a los lectores como una historia tremendamente triste con una protagonista absoluta, la soledad. Y aun con todo, El vino de la soledad se presenta como una lectura sumamente atrayente que puede ser leída como una historia de aprendizaje desde la infancia hasta la formación de la persona, en un contexto histórico y social alejado y distante de nuestro presente. De esta forma, el título y contenido de la novela se condensan en las líneas finales, que también se leyeron ayer, que resumen de forma magnífica la dura trayectoria vital que es el madurar:

No temo a la vida —pensó—. No son más que años de aprendizaje. Han sido extraordinariamente duros, pero han templado mi valor y mi orgullo. Eso me pertenece, es mi inalienable riqueza. Estoy sola, pero mi soledad es ávida y embriagadora (cap. 11).

En cualquier caso, por encima de debates argumentales, hubo un reconocimiento generalizado por la calidad de la prosa de Némirovsky y por el placer de descubrir una voz literaria muy potente en las letras del siglo XX, desconocida por muchos de los participantes.

Tarde fría en lo meteorológico pero cálida por la presencia de Paqui, ávida lectora y ejemplo de vida. El club de lectura “Con mucho gusto” se siente orgulloso y agradecido por la lección recibida. Muchas gracias y dadas las fechas, Feliz Navidad.

Rego, Paco: La lectora ciega. 23 de diciembre de 2018. Crónica de El Mundo sobre la presentación de La lectora ciega en la Fundación Rafael Alberti de El Puerto de Santa María 

Vídeo de El Mundo: Paqui Ayllón, la lectora ciega. 4:43 minutos.

Desde el día 2 al 13 de diciembre se está celebrando en Madrid la Cumbre del Clima, conocida como COP25. Todos los medios se han hecho eco de esta cita que sin duda debería tener mucha transcendencia.

Profesores de distintas áreas de la UVA han estado presentes, como el catedrático de Geografía Enrique Serrano con la conferencia “El hielo ante el cambio climático: de España a la Antártida” o Alicia Puleo con una ponencia en el en el Panel “Women leadership in climate action”.

Desde la BUVA también nos hemos sumado a través de nuestras redes sociales, poniendo puntos de interés con libros sobre el tema, o en la medida que cada uno ha considerado oportuno.

La ecosostenibilidad es uno de los aspectos clave del grupo de Responsabilidad Social, como se puede ver en el post de Biblogtecarios “Biblioteca Universitaria y responsabilidad social“

La Conferencia que se celebrará en Madrid sobre el cambio climático, también conocida como COP25, reunirá a representantes de todo el mundo con el fin de encontrar vías para reforzar el cumplimiento del Acuerdo de París. Tendrá lugar del 2 al 16 de diciembre en la capital de España. La conferencia coincide con la publicación de datos que muestran que la emergencia climática empeora cada día y tiene efectos negativos sobre las vidas de las personas en todos los rincones del globo, sean olas de calor extremo, polución atmosférica, incendios en los bosques, inundaciones o sequías.

La conferencia ha sido diseñada para logar los pasos sucesivos y necesarios en el proceso de negociaciones sobre el cambio climático de las Naciones Unidas. Con el acuerdo en la aplicación de las normas del Acuerdo de París en la COP24, celebrada en Polonia el año pasado, el objetivo principal es revisar los asuntos pendientes para la puesta en funcionamiento total del Acuerdo.

Además, la conferencia sirve para aumentar los niveles de ambición para el 2020, año en el cual los países se han comprometido a entregar nuevos y actualizados planes nacionales de medidas para combatir el cambio climático. Las medidas para combatir el cambio climático se incluirán en áreas tales como finanzas, transparencia en medidas contra el cambio climático, bosques y agricultura, tecnología, desarrollo de capacidades, pérdidas y daños, población indígena, ciudades, océanos e igual de género.

Información completa

La biblioteca quiere aportar su pequeño grano de arena y ha preparado un punto de interés en el que encontraréis los libros más actuales sobre este tema y además os pide ayuda mediante la aportación de ideas a modo de nota en el panel habilitado para ello en la puerta de la biblioteca, y así entre todos consigamos un campus más sostenible.

Envía tu inscripción desde aquí:  formulario

Los días que a continuación se relacionan serán considerados no lectivos y no laborales en el Campus “María Zambrano” de Segovia (UVa):

• Día 5 de diciembre: San Nicolás, Patrón de la Universidad (por traslado)
• Día 6 de diciembre: Día de la Constitución
• Día 9 de diciembre: Festividad de la Inmaculada Concepción (por traslado)

El Portal de investigación de la Universidad de Valladolid contiene información sobre publicaciones, proyectos de investigación, congresos, tesis, y otras actividades incluidas en el curriculum vitae de nuestro personal docente e investigador. A través del portal de producción científica se intenta facilitar y agilizar el proceso de evaluación de las solicitudes de convocatorias propias de la UVa, usando para ello la información ya disponible en la propia Universidad.

Actualmente desde la Biblioteca de la Universidad de Valladolid se está trabajando  en el volcado de aquellas publicaciones procedentes de fuentes de información como WoS, Scopus y Dialnet. El éxito de dicho volcado, la pertinencia  y precisión de las publicaciones vinculadas a cada investigador depende, en gran medida, de la normalización del nombre de autor y de la filiación institucional a la UVa así como del mantenimiento de identificadores de autor: RESEARCHERID (ahora en PUBLONS) vinculado a WOS y AUTHORID de Scopus.

A la hora de concurrir a las convocatorias mencionadas es conveniente que el investigador compruebe que los identificadores de autor están unificados y son exactos, y que su producción científica está completa y es correcta .

Recordamos los principios básicos que el investigador debe tener en cuenta para gestionar su producción científica y fomentar su visibilidad:

• Firmar siempre toda publicación o contribución científica con un nombre normalizado e incluir la filiación institucional.
• Crear sistemas de identificación unívoca.
• Crear perfiles de autor.
• Asociar nuestras publicaciones con los identificadores correctos, notificando errores en caso de que no podamos corregirlos nosotros.
• Vincular  entre sí los diferentes perfiles.
• Mantener los perfiles al día, actualizándolos periódicamente.

La normalización de la firma de autor tiene como fin elegir una única forma de firmar los trabajos científicos de manera que identifique claramente al investigador y le distinga de los demás para poder conocer su producción científica: indicadores bibliométricos, ranking, impacto, etc.

Los identificadores de autor aseguran al investigador una identificación unívoca y le permiten gestionar su identidad profesional, distinguiéndolo de otros investigadores y asociando de forma inequívoca su trabajo.

Crear y gestionar un perfil propio académico ayuda al investigador a controlar la información disponible sobre su producción científica y a asegurarse que otros investigadores están encontrando información correcta y completa acerca de su investigación.

En referencia al mantenimiento de la producción científica en el Portal del Investigación de la UVa, cada investigador debe contar con los siguientes identificadores y perfiles de investigación:

Publons:

• Es un servicio web gratuito de registro, verificación y reconocimiento de actividades académicas relacionadas con la revisión por pares y la edición de publicaciones científicas, estrechamente ligado a WOS,
• Ofrece un identificador de autor: Web of Science ResearcherID.
• Permite añadir publicaciones desde WoS, Orcid, Ficheros RIS, BibTex, o CSV, a través de DOI, PubmedID o arXiv.
• Aporta métricas de Citas Colección Principal WoS, Altmetrics.

Scopus Author Identifier:

• Identificador de autor y perfil integrado en Scopus, asignado automáticamente a todos los autores indexados en Scopus.  
• Sólo contiene artículos indexados por Scopus.
• Podemos solicitar cambios para unificar todas las publicaciones bajo un único perfil
• Aporta métricas de citas recibidas e Indice H

Además de los anteriores es muy recomendable registrarse en ORCID,  mantener actualizado su perfil y vincularlo a los dos anteriores:

• ORCID es un identificador de autor compatible con Publons, Scopus Author ID y Mendeley
• Permite la importación desde diferentes herramientas: Publons, Scopus, CrossRef,… Archivos BibTeX y manualmente.
• Puede vincularse a Publons y a Scopus Author Identifier para su sincronización automática.

Si necesita más información póngase en contacto con la biblioteca de su centro.

En la Biblioteca del Campus Miguel Delibes puede enviarnos sus consultas a:

• Área de Educación y Trabajo Social
• Área de Ciencias, Telecomunicación e Informática

Más información:

• La Biblioteca con la Investigación
• Normalización de Afiliación Institucional, resolución rectoral de 8 de abril de 2013 sobre normalización de la afiliación institucional en todo tipo de publicaciones realizadas por personal vinculado a la UVa.
• Código de buenas prácticas en investigación, aprobado en Consejo de Gobierno de 31 de enero de 2013, incluye un capítulo sobre “Autoría y difusión de los resultados” que trata el temas como normalización de autoría, filiación a la UVa, respeto a las leyes de propiedad intelectual, citas y referencias bibliográficas, etc.
• Normalización de autoría para investigadores de la UVa. Tutorial para investigadores de la UVa sobre identificadores de autores (ORCID, ResearcherID Scopus AuthorID, perfil en Google Scholar), su creación, alimentación e interconexión. 

¿Ha tenido la cárcel la misma función a lo largo de la historia? ¿qué delitos eran los más frecuentes en las mujeres del Antiguo Régimen? ¿cómo sobrevivían? ¿qué cárceles había en Valladolid?

No sé si será porque nuestra biblioteca está en una cárcel, la de la Real Chancillería, pero este tema nos toca el alma.

El martes 17 de diciembre la profesora de la Universidad de Valladolid Margarita Torremocha Hernández presentará su libro Cárcel de mujeres en el Antiguo Régimen. Estará acompañada del también profesor Máximo García Fernández.

Todos los años el 5 de diciembre se celebra el Día Internacional del Voluntariado. Esta celebración sirve para recordarnos que la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió que ese día de 1985 fuera una jornada dedicada a todos aquellos que dedican de manera altruista su trabajo, acciones o conocimientos a lo demás.

Este año la temática es “Voluntarios por un futuro más inclusivo”, en consonancia con el ODS 10 sobre la búsqueda de la igualdad. 

El voluntariado da la oportunidad para que las personas formemos parte activa de nuestra comunidad empleando parte de nuestro tiempo o habilidades en distintos ámbitos sensibles de la sociedad como pueden ser la infancia,  los refugiados, las personas mayores etc… 

Merece la pena recordar que el voluntariado cuenta con un efecto dominó importante, pues inspira a muchas personas a conseguir objetivos de desarrollo sostenible, la promoción de sociedades más justas, pacíficas e inclusivas.

Mar Amate, presidenta de la Plataforma del Voluntariado de España, asegura que “se aprende a hacer voluntariado al igual que se aprenden las matemáticas”

https://plataformavoluntariado.org/

Aquí tienes la oferta de distintas actividades de voluntariado que organiza la UVA:

http://www.uva.es/export/sites/uva/6.vidauniversitaria/6.23.voluntariadouva/index.html

La Biblioteca del Campus de Soria, organiza un curso online en el Campus virtual UVa “La Biblioteca de la UVa. Recursos y gestión de la información” de 25 h. (1 credito ECTS)

Fecha de realización: del 16 de diciembre al 29 de enero de 2020

Plazo de inscripción: del 3 al 13 de diciembre en la Biblioteca del Campus de Soria o atraves del formulario

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Next Generation Repositories (NGR) Los Repositorios de próxima generación son una iniciativa de COAR (Confederation of Open Access Repositories) para identificar comportamientos, protocolos y tecnologías comunes que permitirán funcionalidades nuevas y mejoradas para los sistemas de repositorio.

El despliegue generalizado de los sistemas de repositorio en las instituciones de educación superior e investigación proporciona la base para una infraestructura distribuida en red global para la comunicación académica. Sin embargo, para aprovechar el valor de la red de repositorios, necesitamos equipar los repositorios con una gama más amplia de roles y funcionalidades, que se pueden habilitar a través de nuevos niveles de interoperabilidad centrada en la web. Además, para desarrollar servicios de valor añadido, las diferentes plataformas de repositorio deben adoptar un conjunto de tecnologías, protocolos y comportamientos comunes.

En noviembre de 2017, COAR publicó el primer informe de repositorios de próxima generación que contiene una lista de 19 tecnologías y protocolos para sistemas de repositorio.

https://zenodo.org/record/1215014#.Xe6netWCE2w

Desde entonces, COAR trabaja  para que se adopten las recomendaciones en las principales plataformas de código abierto; para perfilar y pilotar servicios de valor agregado; y continúa monitoreando nuevas tecnologías-

Más información:

https://www.coar-repositories.org/files/NGR-Final-Formatted-Report-cc.pdf

https://www.openaire.eu/openaire-advance-open-call-final-pdf

FECYT junto con Clarivate ha planificado el segundo ciclo de formación online que tendrá lugar del 10 al 16 de diciembre. Este ciclo tiene como objetivo dar a conocer a usuarios, investigadores y personal bibliotecario las últimas actualizaciones y novedades de la base de datos Web of Science.

Se han programado 12 sesiones gratuitas de formación online que se celebrarán a través de la herramienta Webex. La duración de cada sesión es de una hora.

Cualquier usuario podrá inscribirse en las sesiones de formación, siempre y cuando disponga de una cuenta de correo de dominio institucional. Al finalizar las jornadas, los asistentes deberán cumplimentar una encuesta de valoración y, posteriormente, les será remitido un certificado de asistencia.

INSCRIPCIÓN

 IMPORTANTE: Es necesario conservar el correo de confirmación de la inscripción que envía Clarivate, ya que en él se indica el enlace al que deben acceder para realizar el curso. Dicho enlace es único para cada usuario.

Fecha: 18 de diciembre a las 10:00-12:00 h.

Lugar: Sala de Formación de la Biblioteca del Campus de Palencia

Imparte el curso: Celia Hernández (Jefa de Sección de la Biblioteca del Campus)

Dirigido a: usuarios de la Biblioteca (alumnos, doctorandos y PDI) . Máximo 21 plazas.

Inscripciones: online hasta el 17 de diciembre: https://forms.gle/2BEWSHdA81N1C7Hh6

1. Mendeley como red social académica

2. Creación del perfil personal de investigador

3. Creación de grupos de trabajo

4. Compartir documentos y referencias

5. Otras funcionalidades de Mendeley Web

Para más información: http://biblioguias.uva.es/c.php?g=662527&p=4699441

Fecha: 11 de diciembre a las 10:00-12:00 h.

Lugar: Aula de Informática de Educación en el Aulario

Imparte el curso: Celia Hernández (Jefa de Sección de la Biblioteca del Campus)

Dirigido a: usuarios de la Biblioteca (alumnos, doctorandos y PDI) . Máximo 21 plazas.

Inscripciones: online hasta el 10 de diciembre: https://forms.gle/8yY4DJdDHXBsDksNA

Se plantea este taller como una iniciación de tipo práctico, en la que se abordarán cuestiones básicas para el manejo de Mendeley:

1. Importación de registros a la librería.

2. Creación y organización de carpetas de referencias.

3. Edición y anotación de referencias y documentos.

4. Elección de estilos bibliográficos.

5. Elaboración de bibliografías.

6. Creación de grupos de trabajo y Mendeley Web.

Para más información: http://biblioguias.uva.es/c.php?g=662527&p=4699441