La tesis doctoral más consultada en UVaDOC, a lo largo del mes de marzo de 2022, ha sido la tesis elaborada por Óscar Casado Berrocal, titulada: «La autorregulación en el aula de educación primaria: estudio y aplicación de un modelo integral de transición activa hacia la autonomía» (Facultad de Educación y Trabajo Social) y dirigida por Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá y Luis Mariano Torrego Egido
La presente investigación tiene como principal objetivo profundizar en las distintas estrategias que permiten llevar a cabo el necesario proceso de transición educativa hacia planteamientos más activos de enseñanza-aprendizaje.
A tenor de lo encontrado parece que la clave reside en utilizar enfoques basados en el desarrollo de la autonomía del alumnado. Las dinámicas basadas en la autorregulación del proceso de aprendizaje suponen una herramienta ciertamente interesante para alcanzar este objetivo ya que su aplicación en el marco de la intervención realizada con los alumnos del grupo experimental produjo mejoras relevantes en su capacidad para trabajar de manera autónoma.
Esta intervención también generó una mejor gestión del tiempo escolar por parte de los alumnos, una menor necesidad de supervisión por parte del adulto, y un mejor aprovechamiento de la información procedente de los procesos de evaluación formativa, lo cual a su vez incrementó su capacidad para realizar autovaloraciones precisas y realistas
SPACE: la mejora de la evaluación académica. Una rúbrica para analizar las condiciones y los indicadores de progreso institucional a fin de lograr buenos resultados. de Anna Hatch & Ruth Schmidt.
traducción/adaptación al castellano por la UOC (Universitat Oberta de Catalunya), así como Soledad Aravena (PUC Chile), Josmel Pacheco (USIL Perú) y María Alejandra Tejada (PUJ Colombia). Está disponible en abierto en: http://hdl.handle.net/10609/143246
Este documento forma parte de la guía práctica de recursos de la DORA para asistir a las instituciones académicas que estén en el proceso de mejora de sus políticas y sus prácticas. Pueden encontrar otros recursos en esa guía práctica. Mejorar la evaluación de la investigación y la actividad académica exige la habilidad de analizar los resultados de acciones e intervenciones. Sin embargo, cuando solo se analizan las intervenciones individuales, dichas evaluaciones y observaciones no aprovechan la oportunidad de comprender cómo las propias condiciones institucionales condicionan el éxito de nuevas acciones o cómo el desarrollo del potencial institucional puede mejorar la efectividad y el impacto de estas nuevas prácticas a una escala mayor. La rúbrica SPACE se desarrolló para ayudar a las instituciones que se encuentran en cualquier fase de reforma de su evaluación académica a analizar su habilidad institucional de respaldar dichas intervenciones y asegurarse unos resultados satisfactorios.
DORA (Declaration on Research Assessment), conocida como Declaración de San Francisco, aboga por la evaluación científica en las universidades y centros de investigación. . Su objetivo es complementar las métricas tradicionales (o superarlas) mediante elementos cualitativos. Hasta la fecha, en España se han adherido al manifiesto 155 entidades. La UOC se adhirió en 2019.
Esta rúbrica, obra de Anna Hatch & Ruth Schmidt, sirve para acompañar a las universidades (et al.) a transformar su modelo de evaluación, de acuerdo con los criterios DORA. En la traducción/adaptación al castellano hemos participado diversos colegas de la UOC, así como Soledad Aravena (PUC Chile), Josmel Pacheco (USIL Perú) y María Alejandra Tejada (PUJ Colombia). Confío en que sea de utilidad. Está disponible en abierto en: http://hdl.handle.net/10609/143246
[Fuente: Ministerio Cultura y Deporte] Ya está disponible la nueva página web de HispanaPRO el portal del agregador nacional Hispana específicamente dedicado a las instituciones culturales, educativas y científicas españolas y sus profesionales. Constituye un importante centro de recursos para la transformación digital de archivos, bibliotecas y museos. a nueva web forma parte de la estrategia de Hispana -el agregador del patrimonio cultural de España a Europeana- para dar mayor soporte a las instituciones y visibilidad a los contenidos.
La publicación del nuevo sitio es parte de la estrategia de Hispana para dar mayor soporte a las instituciones y visibilidad a los contenidos. Fundamentalmente, está dirigido a aquellas entidades que tengan o deseen tener repositorios digitales, aunque se extiende a todos los profesionales de las llamadas “instituciones de la memoria”.
Su objetivo principal es constituirse como una web de referencia en temas de digitalización del patrimonio y agregación de contenidos. Sus funciones son ayudar, dar soporte y orientar a las instituciones en la creación, mantenimiento y validación de metadatos y repositorios, a la vez que implementar prácticas digitales que apoyen la preservación y reutilización del patrimonio cultural digital español.
El cambio consiste en una renovación de la antigua página con un diseño más visual e intuitivo. Se ha añadido nueva documentación relativa al proceso de participación en Hispana y de agregación a Europeana. Además, como novedad, se han creado nuevas secciones:
FAQs: recopilan las dudas más frecuentes en relación con Hispana, Europeana, propiedad intelectual y protocolo OAI-PMH.
Eventos: se recogen los eventos organizados por Europeana, Hispana u otras entidades, que sean de interés para archivos, bibliotecas y museos, tanto para la difusión de sus colecciones como para ampliar conocimientos sobre un determinado tema.
Colaboración editorial: se publicarán en español las contribuciones realizadas por diferentes instituciones y usuarios a la sección editorial de Europeana a través de Hispana.
Monitorización de los mandatos de acceso abierto a través de repositorios institucionales
Martínez-Galindo, F.-J., Rubio, F., & Fernández-Burguete, S. (2022). Monitorización de los mandatos de acceso abierto a través de repositorios institucionales. Profesional De La Información, 31(2). https://doi.org/10.3145/epi.2022.mar.04
El apoyo de gobiernos, agencias de financiación de la investigación o instituciones académicas está afianzando el acceso abierto en comunicación científica. Cada vez se encuentran más casos en los que las recomendaciones sobre la publicación en acceso abierto se transforman en obligaciones. El Plan S, la Ley de la ciencia,la tecnología y la innovación o los mandatos de universidades son algunos ejemplos de este cambio de tendencia. Ante esta situación es necesario comprobar el cumplimiento de estos mandatos al menos desde dos puntos de vista: por una parte, asegurar que las publicaciones estén en acceso abierto, y por otra que se ajusten a los plazos establecidos. Hasta ahora se han realizado intentos para la monitorización del cumplimiento de los mandatos desde diferentes perspectivas, sin embargo, pocos han tenido en cuenta el plazo en el que una publicación debe estar en acceso abierto. Para mejorar esta monitorización, se propone la utilización de la información existente en los repositorios, en concreto, la relativa a los financiadores, la fecha de publicación del trabajo en la revista académica y la fecha de depósito en el repositorio, así como la exposición de esta información a través de OAI-PMH (Open Archive Initiative – Procotol for Metadata Harvesting). De esta forma, se mejoraría la monitorización a nivel institucional. Además, esta información también podría ser recopilada por recolectores como Recolecta, de manera que puedan convertirse en un sistema de monitorización a nivel nacional de España de los mandatos sobre la publicación en acceso abierto.
Vuelve a los bares el evento de divulgación científica más esperado, después de dos años: ¡Pint of Science!
Pint of Science (PoS) 2022, el festival de divulgación científica que propone un encuentro entre los investigadores y el público en los bares, llega los días 9, 10 y 11 de mayo. España se sitúa como el país con más participación del Mundo celebrándose en 44 ciudades españolas. Tras la pandemia, la 7 ª edición vuelve a los bares batiendo récords: 335 charlas repartidas en 183 eventos en 62 bares, con la participación de 372 científicos (166 científicas y 173 científicos) como ponentes y más de 200 voluntarios en la organización. Es un evento totalmente gratuito.
PoS nació en mayo de 2013 en el Imperial College de Londres, cuando los investigadores Michael Mostkin y Praveen Paul organizaron un evento en sus laboratorios con el fin de mostrar la investigación que realizaban a personas afectadas por distintas enfermedades mentales. “Fue un evento muy inspirador. Los investigadores pensaron que, si la gente quería entrar en los laboratorios para conocer a los científicos, ¿por qué no llevarlos a donde estaba la gente? Y así nació PoS”, cuenta Rafael Martínez, el tercer coordinador nacional de la última edición del festival. La idea pronto se replicó en otros países hasta que en 2015 se celebró la 1ª edición de PoS en España. El evento contó con la participación de 136 investigadores como ponentes en 25 bares de 8 ciudades. Desde entonces, el festival no ha dejado de crecer. En el cartel de PoS han participado ponentes de la talla del paleontólogo Ignacio Martínez; África González, Presidenta de la Sociedad Española de Inmunología, o el astrobiólogo Jesús Martínez-Frías.
Valladolid se unió en 2016, y aquí sigue, con un equipo organizador voluntario formado por PDI y PAS de la UVa.
También repetimos en nuestra ciudad con el Café de Amable, donde seis ponentes, investigadores en la Universidad de Valladolid, hablarán de virus, diabetes, sistema solar, trabajo infantil… Seis charlas que se engloban en tres áreas temáticas: Planeta Tierra, Nuestra Sociedad y Tech Me Out.
Acércate al Café de Amable el lunes 9, martes 10 y miércoles 11 de mayo, ven con tus amigos y amigas, trae a tus padres, a tus hijos e hijas, díselo a tus vecinos, a los compas del trabajo… ¡es para todo el mundo!
Y si puedes, usa las redes sociales para darlo a conocer. Tenemos los hastags #Pint22 #Pint22ES #Pint22VLL.
El 10 de mayo a las 19 h en el aula 13 de la Facultad de Comercio tienes una cita con el Comercio Justo.
No te lo pierdas porque es nuestra responsabilidad plantearnos cómo compramos y acercarnos al comercio justo siempre nos va a enriquecer, además conocerás productos de comercio alternativo y comprobarás que son una buena opción.
El próximo 11 de mayo se inaugura en Plasencia «Transitus», la vigesimosexta edición de la Edades del Hombre, que tiene como objetivo mostrar los muchos tránsitos y confluencias que se concitan en esta ciudad y en toda la región de Extremadura, especialmente durante su momento de mayor esplendor en el siglo XVI.
De Trujillo (Cáceres) era Pizarro y en Badajoz nacieron Hernán Cortés y Pedro de Valdivia. Se trata, pues, de un punto de partida de exploradores hacia nuevas rutas y territorios.
En la muestra de arte sacro se exhibirán un total de 180 obras distribuidas en 7 capítulos y un epílogo. Entre ellas se podrán contemplar obras de Zurbarán, El Greco, Luis de Morales o Gregorio Fernández.
La Biblioteca Histórica de Santa Cruz participa con dos obras:
Valdivia, Luis de. Arte y gramática general de la lengua que corre en todo el Reyno de Chile con vn vocabulario y confessonario / compuestos por el Padre Luys de Valdiuia … iuntamente con la Doctrina christiana y cathecismo del Concilio de Lima en español, y dos traduciones del en la lengua de Chile, que examinaron y aprobaron los dos Reuerendissimos señores de Chile, cada qual la de su obispado. En Lima: por Francisco del Canto, 1606. Signatura: U/Bc BU 06090Casas, Bartolomé de las. Breuissima relacion de la destruycion de las Indias / colegida por elObispo do[n] Fray Bartolome de las Casas o Casaus … Sevilla: en casa de Sebastian Trujillo […], 1552. Signatura: U/Bc IyR 106 (2)
Hoy por la mañana nos visitan los alumnos de 1º Primaria del Colegio Maristas, para participar en la actividad de animación a la lectura, organizada por el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura.
La Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de la UVa, en sesión de 26 de abril de 2022, entre otras medidas, ha aprobado que en las bibliotecas y salas de estudio se recupere el aforo máximo del 100%.
En la Biblioteca del Campus de Palencia se han habilitado todos los puestos de estudio que habían sido suprimidos debido a la adaptación a los protocolos de las medidas sanitarias y se han abierto las salas destinadas al trabajo en grupo.
La UVa recomienda:
1. Seguir utilizando la mascarilla en espacios interiores de instalaciones universitarias de uso compartido (aulas, laboratorios, talleres, salas de reuniones, salones para actos académicos, etc.), especialmente cuando no se pueda garantizar la distancia de seguridad sanitaria y la ventilación adecuada.
2. Seguir manteniendo los protocolos de ventilación de locales y dependencias interiores.
Durante el mes de mayo se siguen realizando formaciones para usuarios finales martes y jueves a las 13:00. Y como siempre dos veces al mes se continua con una formación específica para bibliotecarios sobre herramientas ADMIN (configuración, estadísticas, registros Marc, etc.)
Después de estos dos años de adaptación de servicios, espacios e instalaciones, la UVa y por tanto el Servicio de Bibliotecas, recupera esa normalidad tan ansiada por todos.
Se ha actulizado la parte correspondiente a Marco legislativo más reciente, donde aparece recogido información de la CRUE, la UVa, la Junta y el Estado
En la parte central de la Página principal de la Web de la BUVa, también podéis ver un un enlace que lleva al Marco legislativo más reciente.
Esperamos que esta información os resulte de interés y hacemos especial hincapié en la recomendación de la UVa:
Seguir utilizando la mascarilla en espacios interiores de instalaciones universitarias de uso compartido (aulas, laboratorios, talleres, salas de reuniones, salones para actos académicos, etc.), especialmente cuando no se pueda garantizar la distancia de seguridad sanitaria y la ventilación adecuada.
Seguir manteniendo los protocolos de ventilación de locales y dependencias interiores.
Aunque la Biblioteca Universitaria de Valladolid, dispone de un blog, BibliotecAbierta, en el que se difunden actividades relativas a nuestro compromiso con la sociedad, con este post queremos compartir con todos nuestros usuarios, nuestra contribución a la celebración del Día del Libro 2022
Un año más, la Biblioteca Universitaria, a través de sus 14 centros, se une a las celebraciones del Día del Libro. Las actividades que se han preparado son muy variadas y van desde la entrega de chapas, y marcapáginas, puntos de interés…, hasta exposiciones virtuales y actividades en Twitter, vídeos…
Para que estés al tanto de todo, hemos creado una Guía del Día del Libro 2022. Allí podrás encontrar información más pormenorizada y descubrir qué ha preparado la Biblioteca de tu centro para ese día.
Desde Cambridge University Press, nos anuncian que el día 10 de mayo a las 10:00 hora peninsular, van a realizar un webinar en Inglés dirigido a autores/investigadores sobre el acceso abierto.
Contenidos:
El webinar tratará sobre acceso abierto,
los beneficios para la investigación de los autores al publicar en acceso abierto,
el impacto de publicar en OA y
las opciones de financiación para publicar en OA, incluyendo los acuerdos transformativos con las instituciones.
El webinar será grabado, por lo que si alguien no puede asistir, se le enviará el enlace a dicha grabación, pero es necesario que se haya inscrito previamente.
Siguiendo el Calendario de formación anual 2022, FECYT, junto a Elsevier, ha organizado unas jornadas de formación online, gratuitas y en español, de la base de datos de Scopus, que se llevará a cabo entre el 09 y el 20 de mayo de 2022.
Esta formación, se llevará a cabo a través de la herramienta GoToWebinar, y estará abierta a todos los estudiantes, investigadores y usuarios que forman parte de cualquier institución de I+D+i españolas con licencia en Scopus, y cuente con un mail institucional con el que inscribirse.
Pueden encontrar la convocatoria completa de las jornadas de formación en el siguiente enlace:
La inscripción ya se encuentra abierta y será requisito indispensable para obtener el certificado FECYT, responder al 100% de las cuestiones planteadas por la formadora durante la sesión en directo.
Por último, es muy importante recordar a los usuarios que deben recibir un mail de confirmación de la sesión a la que se han inscrito, o no podrán acceder a las jornadas. Estos mails son automáticos, personales y en ocasiones se almacenan en la carpeta de correo no deseado/SPAM, o no llegan porque el usuario no se ha inscrito correctamente. Una vez que se ha recibido la confirmación, pueden comprobar la configuración de GotoWebinar de su equipo para no tener problemas el día de la sesión.
Esperamos que la formación online planificada se ajuste mejor a sus políticas de acreditación, pues el nuevo sistema de certificación, era algo que las instituciones venían demandado.
Argos, la herramienta de OpenAIRE para elaborar PGD de investigación
[Fuentes: Biblioteca ULPGC] Argos es una herramienta en línea que facilita la elaboración de Planes de Gestión de Datos (PGD). Es una iniciativa de OpenAIRE y EUDAT que ofrece una plataforma para la Planificación de Gestión de Datos y que adopta las principios FAIR para datos de investigación y las prácticas de apertura de datos de forma que no se interpongan barreras en el uso de los mismos (“tan abiertos como se pueda, tan restringidos como sea necesario”).
Argos utiliza los principios y guías elaboradas por la RDM Task Force de OpenAIRE para familiarizar a la comunidad científica con los conceptos básicos de la gestión de datos de investigación y servir de apoyo en la redacción de sus PGD. De esta forma, simplifica la gestión, validación monitorización y preservación de los Planes de Gestión de Datos, permitiendo a la comunidad investigadora, organismos de gestión y supervisión, etc., crear PDG que sean interoperables entre sistemas.
Argos presenta dos funcionalidades principales:
Elaboración y publicación de Planes de Gestión de Datos. La herramienta ayuda a la comunidad científica a cumplir los diferentes mandatos y requisitos de convocatorias y entidades financiadoras para acceder a sus ayudas. Podrás utilizar fácilmente las diferentes plantillas de PGD que Argos te ofrece y, al finalizar, podrás asignarle un DOI a tu plan.
Consultar los PGD y conjuntos de datos publicados en acceso abierto en la plataforma
Aprovechando la conmemoración del Día de las Letras, la Facultad de Filosofía y Letras ha organizado -junto a La Otra, Soleá y la Asociación Jóvenes Flamencos de Palencia- el taller «Quedará nuestro canto. Literatura e historia del pueblo gitano».
Se trata de un taller participativo para acercarnos a la historia del pueblo gitano a través de autoras gitanas y del flamenco. Con Papusza, poeta polaca, y Ceija Stojka, artista austriaca, conoceremos el origen del pueblo gitano, los intentos de genocidio, la Gran Redada, el Samudaripen, etc. Pero también hablaremos de la vida en comunidad, de los valores gitanos, como el respeto a las personas mayores, los cuidados, la familia, la fuerza del cante y el baile, etc. a través de la música, de las autoras anteriormente citadas y de otras autoras gitanas como Margarita Reiznerova, Hedina Tahirovic y Gina Ranjicic.
Todas las personas que asistan al taller serán invitadas a participar activamente leyendo textos y siguiendo el compás de la música a partir de una clase magistral previa. Diferentes fotografías y textos estarán expuestos durante la acción.
Regiomontanus, Johannes et al. Aureus hic liber est: non est preciosior ulla Ge[m]ma kalendario. Venetiis: Bernardus Pictor de Augusta, Petrus Lostein de Langecen, Erhardus ratdolt de Augusta, 1476
Alrededor de 1440 Johannes Gutenberg cambió el curso de la historia con la invención de la imprenta en Maguncia. Los tipos móviles ya se conocían en China pero solo se utilizaban en madera. En Maguncia confluyeron diferentes factores que fomentaron su implantación: la evolución del sistema de fundición y aleaciones metálicas, las rutas comerciales europeas que propiciaron su expansión, una mayor alfabetización de la población (y por tanto de la demanda de libros) y un cambio de mentalidad en los métodos de trabajo que evolucionaron hacia el ensayo y la experimentación.
En 2022 se cumplen 550 años de la instalación de la primera imprenta en España, concretamente en Segovia (1472) por instancia de su obispo Juan Arias Dávila y a cargo de Juan Párix de Heidelberg. El primer incunable salido de esa imprenta fue el «Sinodal de Aguilafuente», que recoge las actas del sinodo celebrado en el municipio segoviano de Aguilafuente en junio del mismo año de edición.
Para conmemorar los 550 años de la publicación del primer incunable en España, hemos creado en el catálogo Almena una Colección que reúne todos los libros de la Sección «Incunables y Raros» de la Biblioteca Histórica de la Universidad de Valladolid, que están digitalizados y en acceso abierto a través del repositorio UVaDoc.
La digitalización de esta sección se ha llevado a cabo en sucesivos proyectos subvencionados por el Ministerio de Cultura y Deporte.
Para poder llegar al pdf en acceso abierto, basta con entrar en cualquiera de los ejemplares, deslizarse hasta la parte inferior y dentro de «Enlaces», picar en «Texto completo (UVaDoc)»:
Pérez de Escobar, Antonio. Avisos medicos populares y domesticos: historia de todos los contagios […] Madrid: por D. Joachin Ibarra, impresor de Cámara de S.M.: 1776. Signatura U/Bc BU 05344
En esta exposición virtual hacemos un recorrido por diferentes pandemias que ha sufrido la Humanidad a través de una selección de libros del fondo antiguo de la Biblioteca Histórica de Santa Cruz.
Desde la interpretación como castigo divino (en La Ilíada de Homero o la Biblia) hasta una explicación más científica por parte de Kircher y Diemerbroeck pasando por el relato histórico de Tucídides, la muestra ofrece una visión panorámica de distintas epidemias y sus implicaciones sociales.
La invención de la vacuna en el siglo XVIII supuso un antes y un después en la historia de la medicina. Por eso se ha considerado a Edward Jenner el científico que más vidas ha salvado.
El día 23 de abril es el Día del Libro, y las bibliotecas de la Universidad de Valladolid lo celebraremos con diversas actividades. En la Biblioteca del Campus de Palencia lo haremos recordando la figura de Antonio de Nebrija, de cuyo fallecimiento se cumple el V Centenario. Nos separan 500 años, pero su defensa de la búsqueda de la verdad a través del conocimiento, del rigor científico y de la formación universitaria acercan a este ilustre humanista a la universidad de nuestros días.
Nebrija (c. 1441-1522) introdujo las ideas del Renacimiento italiano en la Península Ibérica convirtiéndose en arquetipo del Humanismo. Fue un sabio polifacético formado en las universidades de Salamanca y de Bolonia que exploró múltiples campos (Derecho, Medicina, Educación…), aunque destacó en el ámbito lingüístico con sus Introductiones Latinae (1481) y la obra por la que es mundialmente conocido, la Gramática de la lengua castellana (1492), primera gramática escrita en una lengua romance.
Además de pensador y erudito, otra faceta innovadora de Nebrija es la de servirse del reciente invento de Gutenberg, la imprenta (que se había estrenado en España con la impresión del Sinodal de Aguilafuente en 1472), para difundir sus conocimientos a través de las prensas de la Universidad de Salamanca.
La modernidad de Nebrija puede observarse también en que es uno de los primeros autores en reclamar derechos de autor para sus obras. En su obra Apología (1507), escrita después de un proceso inquisitorial contra él, hace un alegato contra la censura y a favor de la libertad de expresión.
La Delegación del Rector para la Responsabilidad Social Universitaria, a través del Secretariado de Asuntos Sociales, convoca sus ayudas para estudiantes con dificultades socioeconómicas u otras circunstancias sociales que hagan peligrar la continuidad de sus estudios. La solicitud se tramita a través de un procedimiento específico de la sede electrónica
La Convocatoria posee cuatro modalidades de ayuda:
Ayuda económica de emergencia social destinada a afrontar, principalmente, gastos de matrícula de quienes no cuentan con otras ayudas públicas al estudio.
Ayuda a estudiantes con discapacidad y en situación acreditada de dependencia que utilizan servicios de asistencia personal en el ámbito académico.
Ayudas para afrontar los gastos de estudiantes con hijos a cargo que acuden a guardería o escuela infantil.
Ayuda para atender situaciones de violencia de género, destinada a estudiantes cuya situación vivida repercute fehacientemente en el desarrollo académico y socioeconómico familiar.
En la valoración de estas ayudas se tiene en cuenta los requisitos establecidos en la convocatoria y la situación acreditada por cada estudiante que la solicita. Se establecen como criterios principalesde concesión: la dificultad económica de la persona solicitante, su situación social y familiar, así como su grado de aprovechamiento académico. De este modo, son valoradas las situaciones en las que, habiendo un aprovechamiento académico, el estado económico familiar es claramente insuficiente para posibilitar los estudios universitarios del solicitante.
Cada convocatoria establece un plazo ordinario para presentar solicitudes. No obstante, en circunstancias especiales de emergencia social que determinará la Comisión de Asuntos Sociales, y siempre que exista disponibilidad presupuestaria, se podrán atender solicitudes presentadas fuera de plazo. Con ello, la Delegación del Rector para la Responsabilidad Social Universitaria trabaja para que ningún estudiante, con suficiente aprovechamiento académico, abandone sus estudios universitarios por motivos sociales o económicos.
Ante la gran demanda que ha tenido el curso sobre Normas APA celebrado en marzo, la Biblioteca va a realizar una 2ª edición del curso.
Curso online “Normas APA y citación”, impartido por la Biblioteca del Campus de Segovia, a través de la plataforma Extensión Campus Virtual UVa. Reconocido con 1 Crédito ECTS. Dirigido a alumnos de Grado y Máster del Campus de Segovia. —————————— Objetivos: mejorar la presentación de trabajos académicos, gestionar correctamente el uso de la bibliografía, conocer el estilo APA 7ª ed.
Convocatoria
Inscripciones: Del 25 al 28 de abril, en este formulario
Realización: Del 3 al 17 de mayo (online)
El curso es completamente online, sin horarios, a tu medida. Una vez admitidos y matriculados, el alumno accede al curso en la plataforma virtual Extensión Uva, puede leer y descargarse todos los materiales del curso. Para obtener el crédito, es obligatorio superar el cuestionario y la tarea. Además, y como práctica opcional, proporcionamos una tarea no evaluable para poder ir practicando las normas APA.
No queda nada para que se conmemore el Día del Libro, así que en la Biblioteca de Económicas hemos pensado que este año era un buen momento para «dar la chapa». Para ello hemos tomado prestados los nombres de economistas famosos, que nos los han ofrecido generosamente y con un buen sentido del humor, para que a cambio resaltemos sus obras en un punto de interés ubicado cerca de la entrada.
El resultado ha sido un acuerdo entre amigos, como debe ser siempre entre las bibliotecas, los autores que alimentan sus fondos y los usuarios que las descubren. Y como entre amigos que estamos, alguna broma se ha permitido para elaborar las chapas y los marcapáginas que regalaremos si te acercas a vernos.
Esperamos que este Día del Libro, además del placer de leer, os arranque una sonrisa.
Ante la gran demanda que ha tenido el curso sobre «Normas APA y citación» celebrado en marzo, la Biblioteca del Campus de Segovia va a realizar una 2ª edición del curso.
En nuestro afán de proporcionar una amplia gama de recursos de información, os informamos de la suscripción hasta el 31 de marzo de 2023 de SKETCH ENGINE
Sketch Engine es una herramienta de análisis de texto en línea que trabaja con grandes muestras de lenguaje, llamadas corpus de texto , para identificar lo que es típico y frecuente en un idioma y lo que es raro, obsoleto, está en desuso o qué nuevas palabras o gramática están comenzando a ser usado. En pocas palabras, Sketch Engine es una herramienta para aprender cómo funciona el lenguaje.
Sketch Engine es utilizado por lingüistas, lexicógrafos, traductores, estudiantes y profesores. Es una solución de primera elección para editoriales, universidades, agencias de traducción e institutos nacionales de idiomas de todo el mundo.
Sketch Engine contiene 600 corpus listos para usar en más de 90 idiomas , cada uno con un tamaño de hasta 60 mil millones de palabras para proporcionar una muestra de lenguaje verdaderamente representativa.
No queda nada para que se conmemore el Día del Libro, así que en la Biblioteca de Económicas hemos pensado que este año era un buen momento para «dar la chapa». Para ello hemos tomado prestados los nombres de economistas … Sigue leyendo →
Hasta el 5 de mayo vamos a poder acceder en modo prueba a «MyNews: la hemeroteca digital de prensa española».
Se trata de la Hemeroteca Académica de MyNews: la única hemeroteca online de prensa española contemporánea en papel y digital, que ofrece resultados desde 1996.
La integran unos 1500 medios de comunicación, entre los que se encuentran los más importantes de España, tanto a nivel nacional como regional y local. También contiene algunos medios extranjeros online.
Es muy útil para proyectos de investigación y otros trabajos.
Con la llegada de la primavera vuelven los actos culturales propios de esta época. Después de un paréntesis de dos años marcado en nuestro calendario vital, por fin podemos celebrar casi de todo. El Día del Libro es un día simbólico para las bibliotecas y otros sectores del libro en general.
Las bibliotecas de la UVa este año se han unido a la conmemoración del V Centenario de la muerte de Nebrija (1522-2022). Como buen humanista aglutina varios saberes, la mayoría relacionados con el estudio del castellano, que dio como resultado la primera Gramática sobre la lengua castellana, además de ejercer como traductor, impresor, editor, escritor o poeta.
Este año, además, se celebra el centenario del escritor portugués José Saramago, y puedes acceder a una colección de su obra en nuestro catálogo.
La BUVa ha preparado la Guía del Libro 2022, en la que puedes encontrar todas las actividades que se van a desarrollar durante estos días en nuestros distintos centros, y que van desde exposiciones presenciales hasta colecciones virtuales sobre Nebrija, el ya mencionado Saramago, hasta chapas literarias, videos etc.
Esta semana se celebra también el Día Internacional de la Propiedad Intelectual (26 de abril) y precisamente Nebrija fue el primer escritor en España en reclamar los derechos de autor para sus obras.
Estamos seguros de que si te interesan los libros y las bibliotecas te gustará la selección bibliográfica «Bibliotecas en la literatura» .
Esperamos que disfrutes de nuestras propuestas y pases un feliz Día del Libro.
La presente investigación tiene como principal objetivo profundizar en las distintas estrategias que permiten llevar a cabo el necesario proceso de transición educativa hacia planteamientos más activos de enseñanza-aprendizaje.
La presente investigación tiene como principal objetivo profundizar en las distintas estrategias que permiten llevar a cabo el necesario proceso de transición educativa hacia planteamientos más activos de enseñanza-aprendizaje. 
traducción/adaptación al castellano por la UOC (Universitat Oberta de Catalunya), así como Soledad Aravena (PUC Chile), Josmel Pacheco (USIL Perú) y María Alejandra Tejada (PUJ Colombia). Está disponible en abierto en: http://hdl.handle.net/10609/143246
Durante el mes de mayo se siguen realizando formaciones para usuarios finales martes y jueves a las 13:00. Y como siempre dos veces al mes se continua con una formación específica para bibliotecarios sobre herramientas ADMIN (configuración, estadísticas, registros Marc, etc.)
A raíz de los cambios producidos en cuanto a las nuevas directrices de uso de mascarillas, tanto a nivel estatal (Real Decreto 286/2022, de 19 de abril, por el que se modifica la obligatoriedad del uso de mascarillas durante la situación de crisis sanitaria ocasionada por la COVID-19), como de la propia UVa, hemos procedido a:
Aunque la Biblioteca Universitaria de Valladolid, dispone de un blog, BibliotecAbierta, en el que se difunden actividades relativas a nuestro compromiso con la sociedad, con este post queremos compartir con todos nuestros usuarios, nuestra contribución a la celebración del Día del Libro 2022
Esta formación, se llevará a cabo a través de la herramienta GoToWebinar, y estará abierta a todos los estudiantes, investigadores y usuarios que forman parte de cualquier institución de I+D+i españolas con licencia en Scopus, y cuente con un mail institucional con el que inscribirse.
[Fuentes: Biblioteca ULPGC] Argos es una herramienta en línea que facilita la elaboración de Planes de Gestión de Datos (PGD). Es una iniciativa de OpenAIRE y EUDAT que ofrece una plataforma para la Planificación de Gestión de Datos y que adopta las principios FAIR para datos de investigación y las prácticas de apertura de datos de forma que no se interpongan barreras en el uso de los mismos (“tan abiertos como se pueda, tan restringidos como sea necesario”).
La Delegación del Rector para la Responsabilidad Social Universitaria, a través del Secretariado de Asuntos Sociales, convoca sus ayudas para estudiantes con dificultades socioeconómicas u otras circunstancias sociales que hagan peligrar la continuidad de sus estudios. La solicitud se tramita a través de un procedimiento específico de la sede electrónica
En nuestro afán de proporcionar una amplia gama de recursos de información, os informamos de la suscripción hasta el 31 de marzo de 2023 de SKETCH ENGINE
Se trata de la Hemeroteca Académica de MyNews: la única hemeroteca online de prensa española contemporánea en papel y digital, que ofrece resultados desde 1996.
