Shared posts

13 Mar 12:32

Síguenos en nuestras Webs, redes sociales y blogs.

by Paz

En nuestro objetivo de mantener informados a a los miembros de la Comunidad universitaria de la UVa, las bibliotecas cuentan con diferentes recursos para ello.

  • Por un lado contamos con la página web propiamente dicha. Página que se actualiza en dos idiomas, inglés y español:

 

  • Esta página se ve ampliamente desarrollada, con las diferentes páginas de las bibliotecas del Servicio:

 

  • También contamos con una serie de redes sociales que os van a mantener informado de forma rápida y puntual de acontecimientos acaecidos en las distintas bibliotecas:

  • Por último señalar que la BUVa, también dispone de una serie de blogs, donde se explica de manera más amplia diferentes cuestiones de interés, todo ello relacionado con nuestros servicios y recursos:

13 Mar 12:32

Mejora de perfiles de autor en Web of Science

by Paz

Desde Clarivate nos informan que, como parte del enfoque continuo para fortalecer la fiabilidad y precisión de los Perfiles de Investigador de Web of Science, se está invirtiendo en nuevas herramientas de Inteligencia Artificial para ampliar la curación manual y mejorar la desambiguación de autores.

En este sentido, los investigadores podrán observar algunos cambios en sus perfiles o recibir notificaciones de ORCID si tienen ambos sistemas vinculados.

Los perfiles de Web of Science se nutren de metadatos de alta calidad – como los procedentes de la Colección Principal de Web of Science – y ofrecen canales de retroalimentación para que investigadores e instituciones puedan comunicar incidencias o sugerencias.

Clarivate continúa trabajando en estas mejoras, por lo que es posible que se produzcan ajustes adicionales en los perfiles de autor. Les rogamos disculpen las molestias.

Hemos publicado esta misma noticia en nuestro portal: Mejora de perfiles de autor en Web of Science | Recursos Científicos

13 Mar 12:32

La Biblioteca de Filosofía y Letras-UVa pasa a llevar el nombre de Ángela Carraffa de Nava

by Paz

Hoy martes, 10 de marzo, a  las 12:00h. se se procederá a la inauguración de la placa de la Biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras de la UVa, que pasará a llevar el nombre de Ángela Carraffa de Nava, primera doctora en España en Filosofía y Letras (doctorada en 1892) y vallisoletana de nacimiento. Su trayectoria tiene, además, un valor simbólico especialmente relevante para nuestra comunidad universitaria: pese a su vinculación con Valladolid, la prohibición de acceso de las mujeres a la Universidad impidió que pudiera cursar estudios en la Universidad de Valladolid. Con este acto, queremos reconocer su legado intelectual y contribuir a reparar, desde la memoria institucional, una ausencia histórica

Este homenaje se enmarca en el trabajo que en la Facultad han ido desarrollando para nombrar las distintas salas que aún quedan por denominar y, al mismo tiempo, visibilizar a mujeres tradicionalmente ausentes de nuestras aulas, seminarios y espacios comunes. En este curso, Ángela Carraffa de Nava se suma a los espacios ya nombrados: el Salón de Grados Carmen Sarmiento, la Sala de Juntas Alicia Puleo, la Emisora de Radio Concha García Campoy y la redacción InformaUVa Alicia G. Montano.

Información realizado el evento:

Biblioteca Ángela Carraffa de Nava

13 Mar 12:31

I Ciclo Formación Online Scopus – Jornadas de marzo 2026

by Paz

La FECYT, junto con Elsevier, van a repetir la formación del pasado mes, pero en distinto horario. Se ha programado una semana con cinco jornadas de formación online gratuitas y en español, durante el mes de marzo, enmarcándola dentro del I Ciclo de Formación Online de la base de datos de Scopus.

Se trata de cinco únicas sesiones impartidas entre los días 16 y el 20 de marzo de 2026, de 12:00 a 13:00h.:

  • Búsqueda de documentos en Scopus
  • Perfil de autor y organizaciones en Scopus
  • Cómo identificar las revistas más importantes en Scopus
  • Seminario de autores en Scopus
  • Como identificar el impacto de la producción científica de un autor con Scopus

Estas formaciones están abierta a todos los estudiantes, investigadores y usuarios que forman parte de cualquier institución de I+D+i españolas con licencia en Scopus, y cuente con un mail institucional con el que inscribirse.

Puede encontrar la convocatoria completa de las jornadas de formación, información sobre la nueva estructura de las jornadas, así como detalles sobre la obtención del certificado, en el siguiente enlace:

https://www.recursoscientificos.fecyt.es/noticias/i-ciclo-de-formacion-online-scopus-jornadas-de-marzo-2026

La inscripción ya se encuentra abierta y será requisito indispensable para obtener el certificado FECYT, responder al 100% de las cuestiones planteadas por los formadores durante la sesión en directo. No hay otra forma de conseguir el certificado.

Los asistentes a las jornadas de formación online, recibirán por mail una encuesta de satisfacción y una vez finalicen las cinco sesiones programadas durante este mes, y en el mismo correo electrónico con el que se inscribieron, recibirán también el certificado de asistencia, que recogerá todas las sesiones formativas a las que se han acudido durante el mes en el que se encuadran las jornadas (febrero, marzo o junio), sean una, dos o las cinco sesiones ofertadas. En ningún momento el certificado superará las 5 horas en total.

Acceda a Scopus:

  • Almena….Aquí
  • Lista AtoZ… Aquí
  • También puedes acceder desde la página web, en el apartado de Investigación
13 Mar 12:31

JoVE, webinar «El Impacto de la IA en las Bibliotecas Académicas”

by Paz

Únase al próximo webinar de JoVE con sesión en directo de preguntas y respuestas titulado “El Impacto de la IA en las Bibliotecas Académicas”, con la participación de destacados bibliotecarios, programado para el miércoles 18 de marzo.

INSCRIPCIÓN AQUÍ

  • Día: miércoles, 18 de marzo
  • Hora: 15:00h en España peninsular (2:00h GMT).
  • Modalidad: online
  • Idioma: inglés (contará con subtítulos en español y además, la sesión será grabada)

En esta sesión interactiva, exploraremos:

  • Cómo la IA está transformando los servicios bibliotecarios, impulsando la eficiencia y mejorando el descubrimiento de información y el apoyo a la investigación.
  • Estrategias para desarrollar capacidades y confianza en el uso de la IA entre estudiantes y profesorado.
  • Ejemplos prácticos de cómo puede utilizarse la IA en la educación, incluyendo herramientas como Ask JoVE y su papel en la mejora de los resultados de aprendizaje

Los certificados de asistencia estarán disponibles previa solicitud después del webinar

Para conocer este recurso contamos con una biblioguía:

Biblioguía de JoVE (Journal of Visualized Experiments): contenido, acceso, búsquedas y funcionalidades

Cómo acceder a este recurso:

13 Mar 12:31

Descriptores en Ciencias de la Salud DeCS/MeSH

by clarisamariaperez

Descriptores en Ciencias de la Salud DeCS/MeSH

[FUENTE: DeCS  El tesauro multilingüe DeCS/MeSH – Descriptores en Ciencias de la Salud/Medical Subject Headings es un vocabulario estructurado creado por BIREME en 1986 para servir como un lenguaje único en la indización de artículos de revistas científicas, libros, anales de congresos, informes técnicos, y otros tipos de materiales, así como para ser usado en la búsqueda y recuperación de asuntos de la literatura científica en las fuentes de información disponibles en la Biblioteca Virtual en Salud (BVS) como LILACSMEDLINE y otras.

Fue desarrollado a partir del MeSH – Medical Subject Headings de la U.S. National Library of Medicine (NLM) con el objetivo de permitir el uso de terminología común para búsqueda en múltiples idiomas, proporcionando un medio consistente y único para la recuperación de la información.

El DeCS/MeSH hace parte de la metodología LILACS y es un componente integrador de la BVS. Participa en el proyecto de desarrollo de terminología única y red semántica en salud, UMLS – Unified Medical Language System de la NLM con la responsabilidad de la actualización y envío de los términos MeSH en portugués y español.

Además de los términos provenientes del MeSH, se desarrollaron categorías exclusivas que abarcan las áreas específicas de Ciencia y SaludVigilancia de la SaludSalud PúblicaHomeopatía y Medicinas Tradicionales, Complementarias e Integrativas.

Los conceptos que componen el DeCS/MeSH son organizados en una estructura jerárquica permitiendo la ejecución de búsqueda en términos más amplios o más específicos o todos los términos que pertenezcan a una misma estructura jerárquica.

El DeCS/MeSH es un vocabulario dinámico actualizado anualmente totalizando 77 calificadores y 35033 descriptores, siendo de estos 31110 del MeSH y 3923 exclusivamente del DeCS. Las categorías únicas del DeCS y los totales de los descriptores son: Ciencia y Salud (350); Homeopatía (1848); Medicinas Tradicionales, Complementarias e Integrativas (114); Salud Pública (2820); y Vigilancia de la Salud (826). Al ser un vocabulario dinámico, tiene un proceso constante de crecimiento y cambio, entre alteraciones, sustituciones y creación de nuevos términos o áreas.

Con la creación de las BVS, surgieron las estrategias de búsquedas temáticas para facilitar la recuperación de la literatura.

La actualización que anualmente el MeSH realiza y también las alteraciones que ocurren en las demás categorías DeCS exigen la revisión y actualización de las estrategias de búsqueda de las áreas temáticas da BVS, principalmente en cuanto a códigos jerárquicos. Así, se recomienda que el grupo responsable por su creación asegúrese de que esas estrategias sean revisadas anualmente antes de implementarlas.

Además de la  NLM, que rige las actualizaciones anuales, BIREME/OPS/OMS cuenta con el apoyo de los siguientes socios en el desarrollo y actualización del DeCS/MeSH:

  • Facultad de Medicina de la Universidad de Chile para la traducción de conceptos al español americano;
  • Instituto de Salud Carlos III para la traducción de conceptos al español europeo;
  • Institut National de la Santé et de Recherche Médicale, INSERM, que proporciona la traducción de conceptos MeSH al francés;
  • L‘Université de Rouen, Normandie, para la traducción al francés de conceptos en categorías exclusivas del DeCS.
13 Mar 12:31

PROPIEDAD INTELECTUAL

by clarisamariaperez

REBIUN. PROPIEDAD INTELECTUAL

REBIUN estrena nueva web del GT de Propiedad intelectual REBIUN en la que ya podéis consultar, entre otras cosas, la sección de PREGUNTAS FRECUENTES en las que ha estado trabajando el grupo los últimos meses:

https://www.rebiun.org/propiedad-intelectual/inicio

El grupo de trabajo de Propiedad intelectual se crea en 2023 al ser aprobado en la XXIX Asamblea REBIUN que tuvo lugar en Barcelona en noviembre de 2022.

Anteriormente, el grupo de trabajo en propiedad intelectual fue un objetivo de la Línea 2 de REBIUN, siendo su misión la de facilitar el fortalecimiento del rol de las bibliotecas en este ámbito. Para ello realizamos el seguimiento de la normativa que se aprueba en la materia, elaboramos pautas, guías y otros documentos que ayuden a las bibliotecas a mejorar los servicios que se ofrecen relacionados con la propiedad intelectual.

Objetivos

  1. Trabajar en pro de una regulación de la propiedad intelectual que facilite las misiones de las bibliotecas universitarias y científicas.
  2. Analizar la posibilidad de implementación del préstamo digital controlado para mejorar los servicios que ofrecen las bibliotecas.

13 Mar 12:31

Planes de gestión de datos (DMP)

by clarisamariaperez

From Policy to Platform: How POLEN Blueprint Is Taking Shape as Portugal’s National DMP Service

El servicio nacional de planes de gestión de datos (DMP) de Portugal está tomando forma a través del proyecto POLEN, que traduce las ambiciones políticas en una plataforma práctica y operativa.
Diseñado para apoyar a los investigadores a lo largo de todo el ciclo de vida de la investigación, el servicio ofrece orientación estructurada para crear y gestionar DMP de acuerdo con los requisitos de los financiadores y de la Unión Europea. El proyecto POLEN, que contribuye a establecer un enfoque nacional más coordinado para la gestión de datos de investigación, proporcionará a las instituciones y comunidades de investigación procesos más claros y normas comunes, al tiempo que armonizará las prácticas nacionales con los avances europeos más generales. [Fuente: https://www.openaire.eu]

¿Qué se necesita para convertir las políticas de ciencia abierta en algo que los investigadores puedan utilizar realmente? ¿Cómo se pasa de los principios y requisitos a un servicio nacional que funcione en todas las instituciones, disciplinas y flujos de trabajo? En Portugal, esta transformación se está llevando a cabo bajo un nombre claro y compartido: POLEN Blueprint.

https://blueprint.polen.fccn.pt/home

servicio abierto y ampliable que simplifica la gestión, validación, supervisión y mantenimiento de los planes de gestión de datos (PGD). Permite a las partes interesadas (investigadores, gestores, coordinadores, investigadores principales, entre otros) crear PGD procesables por máquina, que pueden intercambiarse libremente entre infraestructuras para la ejecución de aspectos específicos del proceso de gestión de datos, de acuerdo con las intenciones y el compromiso de los propietarios de los datos.

Creación del servicio nacional de DMP de Portugal OpenAIRE, junto con CITE  y la Universidad de Minho, ha sido seleccionado por FCCN, la unidad de servicios digitales de la Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), para apoyar la implementación y evolución de POLEN Blueprint como plataforma nacional e institucional de planes de gestión de datos (DMP) de Portugal. La colaboración se inició oficialmente en noviembre de 2025, lo que supuso el comienzo de un esfuerzo de varios años para consolidar la gestión de datos de investigación en un servicio sostenible y gestionado a nivel nacional.

Apenas unas semanas después, en enero de 2026, el proyecto alcanzó su primer hito concreto: la entrega del producto mínimo viable (MVP). La entrega del MVP supone un paso importante. Significa que POLEN Blueprint ya no es solo un proyecto o una hoja de ruta, sino una plataforma nacional en funcionamiento, desplegada en la infraestructura portuguesa, con una marca y una configuración adaptadas a las necesidades nacionales, y con sus funcionalidades básicas ya implantadas. Los investigadores y las instituciones pueden acceder al sistema, las instituciones piloto pueden operar dentro de sus propios entornos dedicados, y se han probado las integraciones clave y los mecanismos de autenticación.

POLEN Blueprint no comenzó como una plataforma con este nombre ni con este alcance. Antes de POLEN Blueprint, los investigadores portugueses ya contaban con el apoyo de un servicio de gestión de datos basado en ARGOS desarrollado dentro de la infraestructura europea OpenAIRE. Esa solución desempeñó un papel crucial en la introducción de prácticas de gestión de datos alineadas con FAIR y en el apoyo al cumplimiento de los requisitos de los financiadores europeos. Sin embargo, con el tiempo, las nuevas políticas nacionales, la creciente diversidad institucional y la necesidad de una mayor integración con los sistemas nacionales dejaron una cosa clara: Portugal necesitaba algo más que una herramienta alojada. Necesitaba un servicio nacional.

POLEN Blueprint representa ese cambio. Está diseñado para servir a todo el ecosistema de investigación, al tiempo que permite a las instituciones configurar sus propias plantillas, flujos de trabajo y estructuras de apoyo. Para los investigadores, esto significa una orientación más clara y menos fricciones a la hora de preparar los planes de gestión de datos. Al conectarse al OpenAIRE Graph  a través de sus APIs, ARGOS permite a los investigadores reutilizar información validada sobre proyectos, publicaciones, conjuntos de datos, financiadores, repositorios y revistas a la hora de preparar los planes de gestión de datos, lo que da lugar a descripciones más claras y coherentes del contexto de su investigación.

Lo que hace que la experiencia de POLEN Blueprint sea especialmente relevante es que refleja una cuestión europea más amplia: ¿cómo pueden los sistemas nacionales de investigación crear servicios abiertos e interoperables sin sacrificar el control local ni la sostenibilidad? POLEN Blueprint ofrece una respuesta: una plataforma basada en tecnologías abiertas, gestionada a nivel nacional y conectada por diseño al ecosistema más amplio de la ciencia abierta.

 

13 Mar 12:31

Proyecto OPENCOST. Metadatos

by clarisamariaperez

OPENCOST. METADATOS DE COSTES DE PUBLICACIÓN

OpenCost: Entrega automatizada y estandarizada y provisión abierta de los costes de publicación y los acuerdos editoriales (openCost 2: automated, standardised delivery and open provision of publication costs and publishing agreements)

En el marco de openCost, se está creando una infraestructura técnica que  permite registrar de forma exhaustiva todos los costes relacionados con la publicación científica y, posteriormente, hacerlos accesibles de forma gratuita mediante interfaces estandarizadas. El objetivo es lograr la transparencia de los costes a nivel institucional, nacional e internacional.

[FUENTE: https://www.opencost.de/en/project/]

Primera fase del proyecto (2022-2025)

Se está desarrollado un esquema de metadatos para registrar los costes de publicación de una institución científica de forma estructurada e intercambiarlos a través de OAI-PMH. Además de los costes de publicación en acceso abierto (APC), esto también incluye los costes de los acuerdos transformativos. Además, el esquema también cubre costes adicionales, como los costes de color y de página o las tasas de tramitación, que a menudo no se han tenido en cuenta hasta la fecha.

A través de OAI-PMH, los proveedores de servicios (por ejemplo, agregadores y financiadores de la investigación) pueden recopilar los costes de publicación directamente de las instituciones. En el marco de openCost, esto se implementó utilizando como ejemplo el servicio  OpenAPC de la Biblioteca de la Universidad de Bielefeld. View the schema

Además, la Biblioteca de Revistas Electrónicas (EZB) Electronic Journals Library (EZB) se ha ampliado para incluir funciones de visualización de información sobre publicaciones. Con las nuevas funciones, los costes previstos de publicación, así como la información sobre su adquisición, pueden mostrarse de forma transparente a nivel de revista. Esto ayuda a los investigadores a sopesar las diferentes opciones de publicación teniendo en cuenta los costes. El personal de la biblioteca también se beneficia de la ampliación, ya que puede proporcionar y mantener fácilmente información sobre las opciones de financiación. De este modo, la EZB puede utilizarse como plataforma central de información para comunicar a los investigadores la información sobre el acceso abierto.

Segunda fase del proyecto (2025-2028)

La siguiente fase de openCost ampliará aún más la infraestructura técnica establecida para el intercambio libre de los costes de publicación. Para ello, se ampliará el formato de intercambio openCost existente para incluir tipos de publicación adicionales (por ejemplo, libros, actas de congresos) y nuevos tipos de costes, por ejemplo, del ámbito del acceso abierto Diamond. Un validador de openCost permitirá la validación automática de la implementación local de openCost por parte de los sistemas que soportan los costes y, por lo tanto, facilitará su uso posterior.

Ayudará a las instituciones a establecer un control exhaustivo de los costes locales, necesario para elaborar un presupuesto de información.

Otro aspecto es la ampliación de la EZB Electronic Journals Library (EZB)  para incluir información sobre los acuerdos de acceso abierto. El desarrollo de un panel de control que integre datos agregados de diversas fuentes (por ejemplo, OpenAPC, OpenAlex, DOAJ) también permite evaluar los modelos de negocio y los contratos de acceso abierto.

A través de estos avances, openCost contribuye a mejorar aún más la transparencia de los costes a nivel (inter)nacional. La estandarización y la mejora de la integración de los datos sobre los costes de publicación ayudarán a las instituciones científicas a tomar decisiones financieras bien fundadas y a gestionar de manera eficiente sus estrategias de acceso abierto.

 

 

 

13 Mar 12:31

Propiedad Intelectual

by clarisamariaperez

GUÍA DE PROPIEDAD INTELECTUAL PARA PROYECTOS DE DIGITALIZACIÓN DE PATRIMONIO BIBLIOGRÁFICO

[Fuente: CCB] Consciente de la complejidad que esto implica, el Grupo de Trabajo (GT) Estrategia Nacional de Digitalización del Consejo de Cooperación Bibliotecaria (CCB) ha publicado en la web del Consejo una completa Guía de Propiedad Intelectual para proyectos de digitalización de patrimonio bibliográfico. Este documento tiene como objetivo apoyar a gestores, coordinadores y técnicos en las tareas relacionadas con la propiedad intelectual, sintetizando, organizando y explicando la legislación al respecto, además de aclarar dudas de interpretación y cubrir posibles lagunas.

En este trabajo se ha considerado no solo aquello relacionado con las reproducciones digitales, sino también con los materiales reproducidos y los metadatos asociados a ambos tipos de documento. Se define con precisión qué es objeto de propiedad intelectual y se responde a la pregunta de qué se puede digitalizar y difundir.

Esta Guía de Propiedad Intelectual, alojada en la web del Consejo y también en el repositorio Travesía, se relaciona y complementa con otros dos documentos del CCB, que son de obligada consulta para los equipos de trabajo que vayan a poner en marcha proyectos de digitalización de patrimonio bibliográfico: la Estrategia Nacional de Digitalización 2022-2026 y las Recomendaciones para Proyectos de Digitalización de Patrimonio Bibliográfico y Fotografía histórica.

13 Mar 12:31

Reglamento Europeo de la Inteligencia Artificial

by clarisamariaperez

El Reglamento Europeo de la Inteligencia Artificial y su impacto en bibliotecas, archivos y museos

[Fuente FESABID | 9 MAYO 2024]

El nuevo Reglamento Europeo sobre Inteligencia Artificial, que tiene por objetivo que los sistemas de inteligencia artificial sean seguros y respeten los derechos fundamentales y los valores de la Unión Europea, fue aprobado el 13 de marzo de 2024 y se ha publicado oficialmente el 13 de junio de 2024. Reglamento – UE – 2024/1689 – EN – EUR-Lex

Este Reglamento sitúa a la Unión Europea como pionera en el establecimiento de regulación específica en materia de inteligencia artificial (en adelante IA), y para conseguir sus objetivos, el reglamento establece normas armonizadoras que regulan la entrada en el mercado, la puesta en servicio y el uso de la IA. 

Sin tener un impacto directo en las operaciones de bibliotecas, archivos y museos, puede que las disposiciones del reglamento sean relevantes para instituciones que trabajan en el ámbito digital, o facilitando el uso de modelos de IA para la detección y enriquecimiento de datos de sus fondos y colecciones.

El reglamento clasifica las aplicaciones de IA según un nivel de riesgo sobre la salud, la seguridad, los derechos fundamentales, el medio ambiente, la democracia y el estado de derecho. En base a esto prohíbe aplicaciones cuyo riesgo es ‘inaceptable’, establece obligaciones sobre los desarrolladores de aplicaciones de ‘alto riesgo’ (de transparencia, supervisión, y seguridad, entre otros, para reducir su riesgo), y obligaciones de transparencia sobre los sistemas de riesgo limitado o de uso general. Los desarrolladores de tales aplicaciones deben, entre otros aspectos, facilitar información sobre los datos sobre los que se ha entrenado el modelo de IA. Finalmente, en el ámbito de imágenes, audios o vídeos manipulados o generados por la IA (‘deep fakes’), se obliga a identificarlas como tal. 

El reglamento no desarrolla nuevas normas en materia de propiedad intelectual, pero hace referencia a la necesidad de respetar las ya existentes. En este sentido, son particularmente importantes los artículos 3 y 4 de la Directiva sobre el Derecho de Autor en el Mercado Único Digital (DEMUD) transpuestos en el ordenamiento jurídico español en el artículo 67 del Real Decreto-ley 24/2021, de 2 de noviembre, que permiten el análisis masivo de datos salvo reserva expresa de titulares de derechos. 

Aunque las disposiciones del reglamento no son aún de cumplimiento obligatorio (lo serán a partir de un cierto número de meses tras su entrada en vigor), será especialmente interesante para el sector patrimonial seguir las medidas de aplicación práctica que ya se están llevando a cabo. Por ejemplo, se está creando una oficina de inteligencia artificial para la monitorización de la implementación y respeto de las normas establecidas a través del reglamento, entre otros aspectos. La Comisión Europea también ha publicado unas guías para un uso responsable de la IA generativa en la investigación, que esperan modificar progresivamente.

13 Mar 12:31

Fuentes Bibliométricas

by clarisamariaperez

Fuentes bibliométricas

Arroyo-Machado, W. (2024). Fuentes bibliométricas: Guía práctica de selección y uso (Borrador) [Computer software]. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.15873670

En el actual contexto de evaluación e investigación, marcado por una gran cantidad de publicaciones y datos, se presenta una guía fundamental para explorar el amplio mundo de las fuentes bibliométricas. Se aborda su evolución, desde los inicios históricos hasta los avances tecnológicos más recientes, con un enfoque práctico.

También se proponen estrategias para seleccionar adecuadamente las fuentes, reducir riesgos en el análisis y utilizar los datos de forma eficiente para alcanzar objetivos de investigación. Es una herramienta útil para comprender la complejidad del panorama bibliométrico y tomar decisiones informadas.

13 Mar 12:31

Reina Urraca, exposición bibliográfica

by bibliotecafyl

La Biblioteca, para conmemorar el noveno centenario de la  muerte de la Reina Urraca, organiza un punto de lectura en la planta sótano.

Urraca I, nace en León el 24 de junio de 1081 y muere en Saldaña el 8 de marzo de 1126. Hija de Alfonso VI de León y Costanza de Borgoña. Fue educada para gobernar desde niña. Recibió el sobrenombre de “La Temeraria”. Estos son unos datos que os pueden interesar :

  • Fue la primera mujer que reinó por derecho propio en España y Europa.
  • Supo mantener la independencia de su reino frente a los almorávides, las rebeliones de la nobleza y los problemas eclesiásticos.
  • Mantuvo la integridad territorial del reino, frente a las apetencias de su segundo marido Alfonso I de Aragón.
  • Aseguró la sucesión para su hijo Alfonso VII, llamado “El Emperador”.

Esta exposición se encuentra en la planta sótano y la podéis ver hasta finales de marzo. Pero también la tenemos en nuestras colecciones de Almena.

13 Mar 12:31

Biblioteca Ángela Carraffa de Nava

by bibliotecafyl

Hoy la Biblioteca de Filosofía y Letras adquiere este nombre de mujer, la primera doctora en Filosofía y Letras de nuestro país, que además es originaria de nuestra ciudad, Valladolid.

Con esta conmemoración, inmersa en los actos celebrados en torno al 8M, que se están celebrando en la UVA y más concretamente en nuestra facultad, se pretende resarcir las trabas e impedimentos que doña Ángela tuvo que solventar para poder realizar sus estudios superiores.

Desde que en 1892  obtuvo el título de Doctora, Angela Carraffa abrió camino a las mujeres de nuestro país que decidieron no resignarse al destino que les tenían asignado, luchando por la búsqueda de una identidad propia.

13 Mar 12:30

Día Internacional de las Mujeres 2026

Las mujeres han participado siempre de la economía, el desarrollo social y la cultura de la humanidad. Sin embargo, su visibilidad no ha sido siempre tenida en cuenta.

Reconocer el trabajo de las mujeres es una necesidad para corregir una distorsión histórica. Aunque ya se venía celebrando con anterioridad, no fue hasta 1975 cuando la ONU marcó el día del 8 de marzo para poner en valor todo lo que las mujeres representan en la sociedad.

La Universidad de Valladolid, a través del Área de Igualdad, ha coordinado la celebración del Día Internacional de las Mujeres con una serie de actividades en los cuatro Campus.

Las bibliotecas nos unimos a este evento, como no, con libros.

En la Biblioteca Reina Sofía exponemos en el Patio una selección de títulos donde la mujer es protagonista: no solo novelas, también encontrarás cómic, biografías o ensayo.

Te invitamos a curiosear estos libros…

13 Mar 12:30

Nuevo recurso electrónico: ChemNetBase CRC Handbook of Chemistry and Physics

by Biblioteca Campus Delibes
La Biblioteca de la Universidad de Valladolid ha suscrito un nuevo recurso electrónico: ChemNetBase CRC Handbook of Chemistry and Physics que ofrece a nuestros usuarios la última edición de esta obra de referencia, un contenido permanentemente actualizado. Durante 112 años y 106 ediciones,...
13 Mar 12:30

Fin del acceso a SABI

by BibEcoUVa
Durante las últimas semanas se ha estado negociando la renovación de la suscripción a la base de datos SABI en el seno de BUCLE (Consorcio de Bibliotecas Públicas Universitarias de Castilla y León).   En la propuesta de renovación para … Sigue leyendo →
13 Mar 12:30

8M: Profesionales Destacadas

by Biblioteca La Yutera

Un año más, la Biblioteca del Campus de Palencia se suma a las actividades programadas por la Unidad de Igualdad de la Universidad de Valladolid, con motivo del Día Internacional de la Mujer para visibilizar, concienciar y lograr una sociedad más igualitaria.

Bajo el epígrafe 8M: Profesionales Destacadas, os presentamos un recorrido sobre mujeres que logran conseguir sus sueños profesionales, muchas veces ocultas tras el trabajo de un hombre y poco o nada reconocidas; a través de dos actividades independientes, pero al mismo tiempo, complementarias:

Profesionales Destacadas en la historia: un punto de interés con documentos que abordan las trayectorias de referentes femeninas en diferentes ámbitos profesionales: periodismo, matemáticas, pintura, medicina, educación, etc.

Profesionales Destacadas en Palencia: una exposición sobre la vida profesional de referentes reconocidas de nuestra tierra como Regina Lago, Mercedes Junco, Casilda Ordóñez o Mª del Carmen Matallana, entre muchas otras.

Cartel 8M Profesionales Destacadas

Podréis disfrutar de ambas actividades durante todo el mes de marzo, visitando los espacios de la biblioteca o accediendo a su colección virtual y a nuestros perfiles de redes sociales para conocer mucho más sobre nuestras protagonistas.

13 Mar 12:29

Jornada «Ecofeminismo, mujeres rurales y agroecología»

by Biblioteca La Yutera

En el marco de 2026, Año Internacional de la Mujer Agricultora tendrá lugar el próximo lunes 16 de marzo, de 11.00 h a 14:00 h, la Jornada Ecofeminismo, mujeres rurales y agroecología, en el Aula Polivalente del Campus Universitario de Palencia.

Esta jornada compuesta por dos mesas redondas: la primera de ellas, contará con profesionales académicas que hablarán sobre las mujeres agrícolas en España y América Latina y; a partir de las 12:20 h se diferentes mujeres compartirán, con una visión hacia la producción y al consumo de los alimentos, sus experiencias como gestoras de proyectos agrarios y/o ganaderos.

Este evento, incluido en la programación del 8M, es organizado por el Máster Universitario en Estudios Feministas e Intervención para la Igualdad, PID VirtFem, iuFOR, la Biblioteca de La Yutera y, con el apoyo y la colaboración de otras instituciones, como antesala al II Encuentro Internacional de Estudios Feministas e Igualdad y I Seminario Internacional de Investigación Feminista Rural (RURALFEM).

Os invitamos a inscribiros y a participar en la jornada, cuyo programa os dejamos más abajo.

Programa de Jornada Ecofeminismo, Mujeres Rurales y Agroecología"
13 Mar 12:28

Guía Básica de Complete Anatomy para estudiantes de Ciencias de la Salud (UVa)

by bibliotecasalud
13 Mar 12:28

TRAZOS DE VIDA. EL CÓMIC COMO LENGUAJE DE SALUD. PARTE 1.

by bibliotecasalud

0. CUANDO LAS PALABRAS NO BASTAN

Hay momentos en que una sola frase cambia el rumbo de una vida: «Tiene usted una enfermedad crónica», «El tratamiento será largo», «No hay cura, pero sí acompañamiento». En ese instante, quien escucha no siempre comprende cada término técnico, pero sí siente el peso profundo de cada palabra.

A partir de ese diagnóstico, el día a día se transforma en un laberinto de:

  • Citas médicas y resultados de pruebas.
  • Informes incomprensibles y tecnicismos.
  • Efectos secundarios y un torbellino de emociones difíciles de nombrar.

1. EL LADO HUMANO DE LA CLÍNICA

En esta realidad de cuerpos vulnerables y decisiones complejas, la medicina no puede limitarse solo a transmitir datos. Surge una necesidad vital de:

  1. Traducir lo que ocurre en el organismo y en la mente.
  2. Dar sentido a la experiencia de la enfermedad.
  3. Reconocer la historia personal que hay detrás de cada paciente.

Porque, en última instancia, no es solo una cuestión de ciencia, sino de humanidad.

2. EL CÓMIC SALUDABLE: DAR FORMA A LO INVISIBLE

Aquí es donde el cómic ocupa un lugar revolucionario que antes no existía. Esta herramienta narrativa permite:

  • Visibilizar lo interno: Dar forma a síntomas, dolores y miedos que a veces no se pueden decir en voz alta.
  • Crear un puente: Ofrecer a pacientes, familiares y profesionales un lenguaje compartido para atravesar juntos el proceso de cura o cuidado.
  • Acompañar: Recordar que detrás de cada diagnóstico hay alguien que necesita ser escuchado y entendido.

El cómic ofrece un lenguaje para decir lo que las palabras, por sí solas, no alcanzan a expresar.

¿Por qué el cómic en las Ciencias de la Salud?

El cómic no es un simple añadido visual a la Medicina; es una herramienta narrativa que permite mostrar aspectos de la experiencia clínica que la documentación técnica suele omitir: la vivencia del cuerpo, la relación con el entorno y el impacto emocional de un diagnóstico.

La fuerza del cómic saludable

  • No sustituye, suma: No pretende reemplazar la práctica asistencial ni simplificar la complejidad médica.
  • Nueva mirada: Ofrece una forma distinta de comunicar que ya ocupa un lugar propio en consultas y aulas.
  • Conexión humana: En el ámbito sanitario, no basta con informar; es necesario establecer una conexión que el cómic facilita mediante el ritmo y la humanidad.

Las 6 claves del lenguaje visual en Ciencias de la Salud

Secuencia visual Permite representar paso a paso procesos clínicos o la evolución de una enfermedad, ordenando la información compleja.
Metáfora gráfica Hace visibles conceptos abstractos como el dolor, la ansiedad o el duelo sin necesidad de palabras.
Ritmo controlado El paciente gestiona el tiempo de lectura; puede detenerse o volver atrás según su capacidad emocional.
Lenguaje combinado La unión de imagen y texto explica conceptos médicos de forma clara sin sobrecargar al lector.
Accesibilidad Es eficaz con niños, mayores, personas con dificultades idiomáticas o baja alfabetización sanitaria.
Memoria y empatía Las narrativas gráficas se recuerdan mejor que los textos tradicionales y generan una mayor identificación emocional.

QUÉ APORTA EL CÓMIC AL MUNDO SANITARIO

  1. Permite al profesional entender cómo se vive la enfermedad de una manera a menudo desgarradora, que va mucho más allá de lo que puedan contar los pacientes durante una consulta.
  2. Aumenta la capacidad de observación y humaniza las situaciones y da visibilidad al enfermo más allá de la enfermedad, aumentando la empatía del profesional sanitario.
  3. Ofrece la posibilidad de aprender a través de la imagen crítica de nuestra profesión, que es mostrada a veces como distante y tecnologizada.
  4. Admite tocar cualquier tema de una manera directa y sin grandes rodeos ni eufemismos. Por ello, es una interesante forma de divulgación sanitaria destinada a pacientes y a quienes los acompañan.
  5. Las personas con enfermedades y sus familias pueden compartir su experiencia con alguien que escribe sobre el tema, sintiéndose reflejadas y acompañadas.
  6. Pueden ser una herramienta muy valiosa para transmitir información a los pacientes sobre sus propias enfermedades

QUÉ TIENE EL CÓMIC QUE NO TENGAN OTROS MEDIOS

El cómic consigue que el lector se implique con la historia de una manera mucho más intensa que otros medios literarios. Esto se debe a que no todo está plasmado en el libro. Es el lector quien debe completar los espacios vacíos entre las viñetas para generar la acción, la secuencia, en definitiva, la historia.

A diferencia de otros medios visuales como las películas, el lector puede moverse en las viñetas hacia detrás o hacia delante, buscando detalles, elaborando simbologías, todo lo cual favorece la reflexión.

En la Biblioteca de Ciencias de la Salud hemos hecho una selección de obras para esta exposición, pero contamos con muchos más títulos que se pueden consultar «pinchando» en el siguiente enlace o mediante el código QR que aparece en el cartel principal de la exposición.

Colección de medicina gráfica en la Biblioteca de Ciencias de la Salud de la Universidad de Valladolid.

Continuará…

13 Mar 12:28

IX JORNADA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EL CAMPUS DE SORIA

by bibliotecasoria

La Asociación celebra el día 19 y 20 de marzo de 2026 en el campus universitario «Duques de Soria»  la IX Jornada de Animación a la lectura  con el título La animación a la lectura: ayer y hoy,
Os transcribimos la información obtenida en su página web

Esta nueva edición mantiene los objetivos fundacionales de la asociación para la formación y concienciación social del papel que juega la lectura en nuestra sociedad. A todos los socios nos une la convicción de que los libros son importantísimos desde edades tempranas.

Estas jornadas se orientan a la formación de los distintos mediadores implicados en la animación a la lectura para la concienciación social y, también, están destinadas a maestros y futuros maestros.
Desde la primera edición, siempre hemos mantenido la convicción de que los libros son fundamentales desde edades tempranas para lograr lectores competentes en una sociedad como la actual.

En esta novena Jornada contamos con la presencia del premio nacional de Crítica Literaria y premio nacional de Divulgación científica Paco Abril Berán, director de la revista Lazarillo, autor y artista plástico que nos hablará desde el ayer de la animación a la lectura.
Tras él se iniciarán dos coloquios, uno formado por expertos y moderado por Vicente Calvo Fernández que contará con la presencia de Estrella Ortíz (narradora), Ana Julia Salvador (bibliotecaria) y Juan Mata (presidente Entrelibros, premio nacional de fomento de la lectura 2019) que servirá para reflexionar sobre el ayer de la animación a la lectura.

Como novedad, en esta IX Jornada habrá un espacio de diálogo y coloquio donde los protagonistas serán jóvenes lectoras. Moderado por Lucía Cancelas, participarán alumnas de 6º de Educación Primaria, 3º de la ESO y 2º del Grado de Educación Infantil (Universidad) quienes nos hablarán de la animación a la lectura desde su perspectiva juvenil.

El segundo día, comenzará con la conferencia de la profesora e investigadora de la Universidad de Zaragoza, Rosa Tabernero quien nos hará reflexionar sobre la animación a la lectura con el título «¿Y si, por curiosidad, leemos?

Tras ella, se abrirá un coloquio de expertos moderado por el profesor e investigador de la Universidad de Valladolid, Sergio Suárez, quien moderará una mesa formada por César Millán (librero de Las Heras, la librería más antigua de la ciudad de Soria), Milagros Tarancón (coordinadora del centro de bibliotecas de la Diputación de Soria) y Patricia del Castillo (narradora e instagramer con el perfil @trastadas) que servirá para reflexionar sobre los retos y desafios de la animación a la lectura hoy.

Te animamos a inscribirte y participar.
Las jornadas se grabarán y retrasmitirán por el canal Youtube de la Asociación.

¡Inscríbete!

13 Mar 12:27

Día Internacional de la Mujer 2026

by bibliotecasegovia

Con motivo del Día Internacional de la Mujer 2026 , bajo el lema Derechos. Justicia. Acción. Para TODAS las mujeres y niñas , la biblioteca presenta un centro de interés dedicado a la mujer, con obras que abordan su papel en la historia, la literatura, el derecho y la sociedad acompañadas de unas breves reseñas.

Entre los títulos expuestos destacan:

  • La vegetariana, novela de la Premio Nobel Han Kang, una alegoría sobre la rebelión de una mujer contra las normas sociales y la violencia familiar.
  • Como tú: 20 relatos + 20 ilustraciones por la igualdad, una antología literaria y artística diseñada para fomentar la educación en igualdad a través de la narrativa breve.
  • Todas deberíamos ser feministas, un ensayo icónico basado en una charla TED que argumenta por qué el feminismo es una cuestión de justicia y humanidad universal.
  • Hablemos de feminismos, un diálogo actual sobre las nuevas formas de entender la igualdad, …

Te invitamos a visitar este espacio y explorar las múltiples miradas sobre la mujer y la igualdad que inspiran el espíritu de este 8M .

13 Mar 12:27

Formación eLibro

by bibliotecasegovia

El martes 10 de marzo tendrá lugar en el Campus una sesión de formación presencial sobre la plataforma eLibro: una biblioteca virtual con acceso a más de 140.000 eBooks académicos en español de todas las disciplinas: economía, educación, derecho, informática, historia, ciencias de la salud, etc.

Durante la formación veremos cómo acceder a la plataforma, hacer una búsqueda rápida y eficaz, usar todas las herramientas disponibles, escuchar la versión audio del libro, compartir carpetas y la APP para la descarga.

  • Público objetivo : estudiantes, profesores e investigadores.
  • Fecha : martes 10 de marzo
  • Hora : 11:00
  • Duración : 45mn
  • Lugar : Campus de Segovia. Aula A 014 de la Fase I
  • Inscripción:  rellene el siguiente  formulario .
13 Mar 12:27

Sesión formativa: Normas APA y citación. Gestor Mendeley

by bibliotecasegovia

El próximo martes 19 de marzo se impartirá un taller formativo en el que aprenderemos, con ejemplos prácticos, a citar correctamente libros, artículos y otros tipos de documentos en trabajos académicos.

Se presentará además el gestor Mendeley, una herramienta suscrita por la UVa en versión premium, que permite organizar referencias, almacenar documentos en PDF y generar citas y bibliografías automáticas en procesadores de texto.

Fecha y hora: 19 de marzo, a las 10:00 h.

Duración: 1 h.

Lugar: Aula informática de la Biblioteca

Inscripciones en este enlace

¡Os esperamos!

https://forms.office.com/e/58kgRtWaBr?origin=lprLink

03 Mar 12:09

Early  English  Books  Online  (EEBO)-Formación online EEBO-10 de marzo

by Paz

En esta sesión de 45 minutos sobre EBBO seremos capaces de:

Descubrir el universo de la cultura, la literatura y el pensamiento de la Edad Moderna con Early English Books Online (EEBO), una de las colecciones digitales más completas del mundo sobre obras impresas entre 1473 y 1700.

En esta sesión, pensada para profesorado y alumnado de la UVa, exploraremos cómo acceder a más de 146.000 libros, panfletos, tratados, mapas, textos religiosos, obras literarias y documentos históricos que permiten estudiar de primera mano la vida intelectual de la época.

Veremos cómo navegar por facsímiles digitales de alta calidad, cómo trabajar con los textos transcritos del Text Creation Partnership y cómo integrar estas fuentes primarias en clases, trabajos académicos y proyectos de investigación humanística. Una oportunidad única para conectar directamente con Shakespeare, Spenser, Hobbes, Newton, Milton y muchos otros autores clave del período moderno temprano.

    • Día: martes, 10 de marzo 
    • Hora: 10:00 a 11:00h.
    • Modalidad: Online
    • Inscripción previa
    • Destinatarios: miembros Comunidad UVa 

 

Para acceder a la formación, clicar en el siguiente enlace el día y hora señalados: corregido

Microsoft Teams meeting

Join: https://teams.microsoft.com/meet/22525623241235?p=WuJsNYyTBBq3ta2yDy

Meeting ID: 225 256 232 412 35

Passcode: jP29qC3H

Objetivos del webinar

  • Aprender a localizar, visualizar y analizar obras impresas entre 1473 y 1700 mediante facsímiles digitales y textos transcritos de EEBO.
  • Comprender el valor académico de estas fuentes para asignaturas de literatura, historia, filosofía, lingüística, teología y estudios culturales.
  • Incorporar EEBO en clases, trabajos y proyectos de investigación, aprovechando su amplitud, precisión bibliográfica y acceso a autores fundamentales del período moderno temprano

Consulta EEBO en:

Tienes toda la Info en la LibGuide https://proquest.libguides.com/eebopqp

Una vez concluida la formación, aquellas personas que deseen justificante de haber asistido, deben enviar un correo electrónico a:

formacion.biblioteca.universitaria@uva.es o biblioteca.universitaria@uva.es

03 Mar 12:09

Guía en gestión de datos

by clarisamariaperez

Guía para expertos en gestión de datos (DMEG)

CESSDA Training Team (2017 – 2019). CESSDA Data Management Expert Guide. Bergen,
Norway: CESSDA ERIC. DOI: 10.5281/zenodo.3820473  https://www.cessda.eu/DMGuide

La Data Management Expert Guide ha sido diseñada por expertos europeos para ayudar a los investigadores en ciencias sociales a que sus datos de investigación sean fáciles de encontrar, accesibles, interoperables y reutilizables (FAIR).

Le guiarán diferentes expertos europeos que se dedican a diario a garantizar el acceso a largo plazo a valiosos conjuntos de datos de ciencias sociales, disponibles para su descubrimiento y reutilización en uno de los archivos de datos de ciencias sociales de CESSDA.CESSDA social science data archives.

Puede descargar  download la DMEG completa para su estudio personal sin conexión (DOI: 10.5281/zenodo.3820473). También hay disponibles archivos PDF single chapter de cada uno de los capítulos para imprimirlos como material didáctico.

¡Vea también la versión piloto interactiva de la guía!interactive game version 

 

03 Mar 12:09

propiedad intelectual y ciencia abierta

by clarisamariaperez

Gestión de propiedad intelectual en un entorno de ciencia abierta

Bernal, I., & De DIGITAL.CSIC, O. (2024, November 4). Gestión de propiedad intelectual en un entorno de ciencia abierta. CSIC – Unidad de Recursos de Información Científica para la Investigación (URICI). http://doi.org/10.20350/DIGITALCSIC/16754   http://hdl.handle.net/10261/370905

Durante la semana del acceso abierto (21-27 octubre), la Oficina Técnica de Digital.CSIC impatió el curso “Gestión de propiedad intelectual en un entorno de ciencia abierta” [Fuente: https://datos.cchs.csic.es/es/blog/gestion-de-propiedad-intelectual-en-un-entorno-de-ciencia-abierta ]

La formación abordó las siguientes cuestiones:

  1. Conceptos básicos de legislación de propiedad intelectual y relación con la ciencia abierta
  1. Prácticas de ciencia abierta en CSIC y agencias financiadoras: requerimientos relacionados con propiedad intelectual
  1. Políticas de DIGITAL.CSIC relativas a la gestión de propiedad intelectual.
  1. Contexto europeo y reforma legislativa da cuenta de las nuevas directivas europeas de obligado cumplimiento en los marcos de jurisdicción nacional
  1. Propiedad intelectual y acceso abierto a publicaciones: esta sección aborda la gestión del acceso abierto de artículos de revistas que se publican por la modalidad de suscripción
  1. Rizando el rizo: malas prácticas editoriales en la publicación en acceso abierto: esta sección se centra en explicar lo que está haciendo un puñado de casas editoriales a la hora de gestionar la propiedad intelectual de los artículos que se publican en acceso abierto. Se ha identificado en la comunidad global de acceso abierto ciertas malas prácticas por las que algunos editores, antes de asignar una licencia Creative Commons a los artículos, exigen a los autores la firma de licencias para publicar en que en la práctica lo que hacen es desproveer a los autores de una gran parte de los derechos de propiedad intelectual. Los casos más graves son aquellos en que los autores han elegido asignar licencias Creative Commons No comercial y/o Sin obra derivada. 
  1. Iniciativas para superar este modus operandi: esta sección se centra en explicardos estrategias en plena expansión en Europea, por un lado la reforma legislativa para otorgar a las instituciones de investigación/universidades/investigadores los derechos/obligaciones para lo que se llama “publicación secundaria” (depósito y acceso abierto de publicaciones en repositorios) y las estrategias de retención de derechos impulsadas por instituciones y/o agencias financiadoras. Esta sección también incluye la reacción de algunos grupos editoriales ante estas transformaciones legislativas y de estrategia institucional
  1. Licencias Creative Commons: esta sección explica con detalle lo que son estas licencias, cómo se gestionan y lo que implican tanto para quien licencia como para quien es usuari@ de los contenidos licenciados.
  1. Ejemplos y casuísticas en investigación recoge casos y preguntas frecuentes en la aplicación de las licencias CC.
  1. Propiedad intelectual, datos de investigación, software y hardware: esta sección da un repaso de licencias abiertas y estándares de facto para estos tipos de resultados de investigación. Es deseable conocerlas, saber distinguirlas ya que tienen implicaciones sobre los distintos modos en que se pueden compartir los resultados de investigación en un entorno de ciencia abierta.
  1. Búsqueda de contenidos con licencias Creative Commons muestra una selección de las muchas infraestructuras que se están alimentando de resultados de investigación con estos tipos de licencias.
  1. Inteligencia artificial y propiedad intelectual es la última sección del curso que da una panorámica, aún incipiente, de cuestiones que se están debatiendo en la comunidad internacional, teniendo en cuenta diversos aspectos relativos a la gestión de propiedad intelectual, buenas prácticas y cuestiones de gobernanza y ética relativas.   

La gestión de resultados de investigación en un entorno de ciencia abierta no es ajena a la gestión, alcance, excepciones y límites de los marcos legales de propiedad intelectual. 

03 Mar 12:08

Novedades bibliográficas de febrero

by bibliotecafyl

Ya están aquí las novedades bibliográficas adquiridas por la biblioteca en el mes de febrero. Tenemos una gran variedad de temáticas, como siempre, pero con los colores y tendencias  de la nueva temporada.

Si quieres estar al día y no quedarte anticuado, visita nuestra colección virtual de Nuevos títulos en Almena, elige la temática que más te convenga y disfruta de las novedades que hemos comprado para ti.

 

03 Mar 12:08

8M EN LA BIBLIOTECA DEL CAMPUS DE SORIA: LEER TAMBIÉN ES UN ACTO DE REBELDÍA

by bibliotecasoria

La biblioteca del campus de Soria colabora con la Unidad de Igualdad en su propuesta de elaboración de puntos de interés bibliográficos relacionados con el 8M al que hemos dado nuestra interpretación basada en la idea de que “Leer también es un acto de rebeldía”. Hemos preparado un panel con obras de arte pictóricas en la que las protagonistas son mujeres leyendo, bajo los cuales hemos indicado el título y acceso por medio de QR de los libros de nuestros fondos relacionados con las mujeres y sus derechos, así como una explicación de por qué consideramos la lectura un acto de rebeldía junto a una pequeña referencia histórica a la evolución de la lectura femenina.

Leer también es un acto de rebeldía

Hoy vemos a mujeres leyendo en bibliotecas, universidades, parques o en el transporte público. Es una imagen cotidiana. Sin embargo, durante siglos, la lectura femenina fue cuestionada, limitada e incluso prohibida. Leer no era solo descifrar palabras: era acceder al conocimiento, al pensamiento crítico y a la autonomía. Y eso, para muchas sociedades, resultaba incómodo si lo hacía una mujer.

Durante la Edad Media, la alfabetización femenina era excepcional y quedaba restringida a conventos o a mujeres de la nobleza. Con la expansión de la imprenta y la cultura escrita, el acceso a los libros creció, pero no de forma igualitaria. En los siglos XVII y XVIII se extendió la idea de que ciertas LECTURAS —especialmente las novelas— podían “desviar” a las mujeres de sus deberes. Se temía que pensar demasiado, imaginar demasiado o cuestionar el orden establecido alterara el equilibrio social.

A pesar de estas barreras, muchas mujeres defendieron el derecho a la educación como base de la igualdad. En el siglo XIX, autoras como Emilia Pardo Bazán reivindicaron la formación intelectual femenina y cuestionaron su exclusión del ámbito académico. Incluso muchas escritoras tuvieron que publicar bajo seudónimos masculinos para ser tomadas en serio.

Y, aun así, el camino no ha sido lineal ni universal. En distintas partes del mundo, el acceso a la educación de niñas y mujeres sigue enfrentando obstáculos. Recordar esta historia es reconocer que el derecho a leer no fue un regalo, sino una conquista.

Este mural de mujeres leyendo no representa solo una escena cotidiana. Representa siglos de resistencia silenciosa. Cada libro en sus manos simboliza una puerta que antes estuvo cerrada y hoy permanece abierta.

Celebrar el 8 de marzo es también celebrar que las mujeres leen con libertad, investigan, escriben y producen conocimiento. Que ocupan, con pleno derecho, los espacios del saber.

Porque cuando las mujeres leen, el mundo se amplía. Y cada página leída es, todavía hoy, un gesto de rebeldía.