No te pierdas la interesante exposición bibliográfica que la biblioteca ha organizado para ti. Durante años se ha difundido una opinión antiespañola negativa e infundada. Conoce lo que grandes escritores opinan sobre el papel de España en la Historia.
En la planta baja tienes una selección de libros, pero puedes consultar la colección íntegra en el siguiente enlace:
Colección Almena No a la leyenda negra antiespañola
El sábado 26 de noviembre volvimos a celebrar en la Biblioteca Reina Sofía el Trofeo Rector de Ajedrez del curso 2022-2023.
Organizado por el Servicio de Deportes de la UVa y en colaboración con la biblioteca, 41 participantes se dieron cita en el patio de la Cárcel.
Seis rondas de las que salieron los mejores puntuados. También se premió al centro que más representantes tuvo: la Facultad de Ciencias.
La biblioteca facilita el juego del ajedrez en sus instalaciones: tiene un pequeño espacio con tablero y piezas para jugar libremente. Y una selección bibliográfica de manuales y novelas en torno al mundo del ajedrez.
Fully OA, porganizaciones dedicadas al Open Access
[Fuente: Fully OA] El blog Fully OA https://fullyoapublishers.org/blogs/ nació del Grupo de Interés OASPA de organizaciones de revistas «Fully OA».
El objetivo del grupo es proporcionar una plataforma para el intercambio de ideas y, en su caso, la colaboración entre editores que solo publican en acceso abierto. El objetivo del grupo, y ahora de este blog, es brindar unidad, no creando una sola voz, sino reuniendo una diversidad de voces y perspectivas diferentes que comparten un compromiso: acceso abierto total. Si bien compartimos, en esencia, un solo objetivo, una transición hacia una comunicación científica completamente abierta, somos una iglesia amplia, con diferentes caminos y enfoques para lograr ese objetivo. La intención del blog Fully OA es arrojar luz sobre proyectos, personas y organizaciones que se dedican al Acceso Abierto y trabajan para eliminar las barreras hacia un futuro totalmente OA.
El Grupo Fully OA se reúne mensualmente para proporcionar una plataforma para el intercambio y la colaboración entre organizaciones «“fully OA». Un representante de OASPA asiste regularmente a las reuniones, y damos la bienvenida a otras rganizaciones que deseen asistir. El enfoque de este grupo es principalmente compartir información, recursos y proyectos no confidenciales, y discutir asuntos de interés o preocupación para las organizaciones totalmente OA. Si bien se formó originalmente como un Grupo de interés de la OASPA, OASPA Interest Group, las opiniones de este grupo no representan las opiniones de la OASPA ni de sus miembros en su totalidad.
La UVa, y por lo tanto sus bibliotecas, cerrará el día 5 de diciembre de 2022, por traslado de la Festividad de San Nicolás de Bari (Calendario académico UVa curso 2022/2023):
Además, aunque las Salas de estudio y Aularios, no es competencia del Servicio de Biblioteca, os mostramos los horarios especiales que tendrán en periodo de exámenes:
HORARIOS-SALAS DE ESTUDIO-Todos los Campus-Curso 2022- 23.1er. Cuatrimestre
Evolución de la producción y el gasto de acceso abierto después de los acuerdos. Labastida, Ignasi
Ponencia presentada en el 2º Workshop Acuerdos transformativos: un año después. 2022. URI: http://hdl.handle.net/20.500.11967/1160
Evolución de la producción y el gasto de acceso abierto después de los acuerdos. Labastida, Ignasi.
Ponencia presentada en el 2º Workshop Acuerdos transformativos: un año después. 2022. URI: http://hdl.handle.net/20.500.11967/1160
First meeting of the UNESCO Working Group on Open Science Policies and Policy Instruments
Implementation of the UNESCO Recommendation on Open Science Working Group on Open Science Policies and Policy Instruments 23 May 2022, 13:00-15:00 CEST (Paris time), Online meeting
[Fuente: UNESCO] Para apoyar la implementación de la Recomendación de la UNESCO de 2021 sobre ciencia abierta, la UNESCO, en colaboración con sus socios, desarrollará una serie de herramientas de apoyo (informes técnicos, hojas informativas, directrices y materiales de capacitación) que constituirán un kit de herramientas de ciencia abierta en línea «vivo». accesible para todos y fácil de usar, reutilizar, ampliar y actualizar. Para producir el conjunto de herramientas y sus diferentes componentes, la UNESCO movilizará su Asociación Mundial para la Ciencia Abierta y convocará Grupos de Trabajo ad hoc sobre Ciencia Abierta en torno a 5 áreas clave prioritarias/de alto impacto: Políticas y estrategias de ciencia abierta, Financiamiento e incentivos de la Ciencia Abierta, Infraestructuras de ciencia abierta, Desarrollo de capacidades de ciencia abierta y Marco de monitoreo de ciencia abierta.
Los expertos y las entidades, organizaciones e instituciones de ciencia abierta interesadas, incluidas las Cátedras y Centros UNESCO, todos los cuales forman parte de la Alianza Mundial de Ciencia Abierta de la UNESCO, pueden participar en los Grupos de trabajo relevantes para su campo de actividad y experiencia. Proporcionarán los insumos básicos para los siguientes entregables y participarán en su desarrollo: Grupo de Trabajo: Grupo de Trabajo sobre Políticas de Ciencia Abierta e Instrumentos de Política.
TRAVESÍA, repositorio de recursos digitales
Desde Hispana, portal de acceso al patrimonio y agregador nacional de contenido digital a Europena, se hacen eco de una gran noticia: TRAVESÍA, el repositorio de recursos digitales para la cooperación bibliotecaria, estrena nuevo logo (inspirado en su nombre) y página web: más moderna, sencilla e intuitiva. No dejéis pasar la oportunidad de acceder a ella: TRAVESÍA
Además, para celebrar el lanzamiento, se ha grabado un vídeo en el que se da a conocer el origen de TRAVESÍA, su utilidad y las mejoras que aporta su nuevo diseño web: https://youtu.be/dmzfdqeWFlw?list=PL1BDE9CCDC90C263A
Jueves 17 de noviembre de 2022
Tras un largo parón de más de dos años por Covid y por obras de mejora en la Biblioteca Reina Sofía, en la tarde de ayer, con gran satisfacción, reanudamos las sesiones del Club de Lectura “Con mucho gusto”. La primera lectura fue Caperucita en Manhattan (1990), de Carmen Martín Gaite.
Caperucita en Manhattan
Amelia Aguado fue nuestra invitada, en este caso invitada especial por ser la encargada de reanudar las lecturas que quedaron pendientes en 2020. Amelia es jefe de sección del Centro Buendía de la Universidad de Valladolid, encargada de la actividad y difusión cultural en la universidad.
La elección de la obra corresponde a un criterio puramente personal, así se lo solicitamos a todos los invitados al club de lectura que nos han acompañado en estos 8 años de andadura, y así fue en el caso de Amelia, quien apuntó que, desde su primera lectura de Caperucita en Manhattan en el momento de su publicación, ha sido su libro preferido, releído varias veces y otras tantas regalado.
Carmen Martín Gaite publica en 1990 este cuento largo o novela corta que titula, no de manera inocente, Caperucita en Manhattan. Su argumento se centra en Sara Allen, de 10 años, que vive en Nueva York con sus padres y que lleva una vida normal solo interrumpida por los viajes en metro que hace los sábados con su madre para visitar en Manhattan a su abuela y llevarle siempre la misma tarta de fresa. Tras un capítulo inicial de presentación espacio-temporal y personal de Sara y su entorno, la novela desarrolla el deseo de la niña de explorar aquello que llaman libertad, a través de la visión de la estatua de la Libertad, del recorrido por Manhattan y del encuentro con distintos personajes que le ayudan en su empeño. En las visitas a su abuela y a través de una imaginación muy activa, Sara tendrá la oportunidad de explorar el camino que le lleva a esa ansiada libertad cuando, saltándose las normas, vaga por la ciudad de Nueva York. En su viaje encuentra a los personajes-ayudantes Miss Lunatic y el Sr. Woolf, fundamentales para el descubrimiento del camino hacia esa libertad.
La novela está dividida en dos partes bien diferenciadas: Sueños de libertad y La aventura, que responden al esquema de los cuentos tradicionales, con los que sin duda tiene relación como material folclórico de base, Caperucita roja y Alicia en el país de las maravillas, principalmente. El tema es la libertad y el deseo de poseer la capacidad de decisión para explorar nuevos caminos vitales diferentes a los acostumbrados. También destaca el poder de la imaginación en el personaje de Sara, y todo ello plasmado a través de la reinterpretación y contraposición de los elementos básicos de los cuentos infantiles.
Los participantes en la sesión de ayer no mostraron, en general, entusiasmo por la lectura del texto, que para algunos era relectura. Cuento raro, extraño, sin tener muy claro hacia dónde quiere ir el argumento cuyo final, además, es abierto. Otros disfrutaron más de la lectura y todos reconocieron, sin fisuras, que Martín Gaite escribe muy bien. De este modo, se destacó el manejo del lenguaje en las descripciones de los espacios, de los personajes y en los diálogos. Otros comentarios reseñables tuvieron que ver con la función de los personajes femeninos: de Sara Allen como protagonista y, sobre todo, de su madre, su abuela y Miss Lunatic. La contraposición de dos modelos de mujer, sacrificada, rutinaria y más humilde la madre frente a la abuela, más moderna y liberada, dio pie a un interesante cambio de opiniones acerca de la posición de madre y abuela tanto en el texto, como en la vida. A estos modelos femeninos se une Miss Lunatic, extraño personaje proveedor del impulso necesario para que Sara emprenda su viaje hacia la libertad y actante para el cumplimiento del objetivo.
Por otro lado, se destacó la representación del espacio, Manhattan y la estatua de la Libertad como lugares vistos bajo una nueva mirada en los que se desarrolla la aventura, concretada en Central Park como espejo del bosque del cuento original de Perrault o los hermanos Grimm. Lugares que son personajes, cosificados en la mente de Sara. Destacada fue la importancia de la imaginación, ya que se trata de un cuento fantástico pero ubicado en un espacio real, con precisión espacio-temporal, con todos los personajes nombrados y definidos al contrario de la imprecisión que es habitual en los cuentos tradicionales. Objeto de debate fue también el público al que está destinada la obra, pues Caperucita en Manhattan tiene diferentes niveles de lectura que la hacen accesible a lectores de los 12 a los 100 años.
Como suele suceder, la de ayer fue una entretenida y didáctica sesión de lectura que tenemos que agradecer a Amelia, que nos trajo esta reelaboración del cuento tradicional de Caperucita. La alegría por volver a celebrar las sesiones de nuestro club de lectura animaron el debate y alimentaron el deseo de más libros y lecturas.
La Biblioteca Reina Sofía ofrece una sala independiente de descanso para sus usuarios.
La reforma del edificio nos ha permitido crear un espacio independiente de descanso, que hemos llamado “Abrimos paréntesis”.
Está ubicado en el zaguán, en el antiguo acceso a la biblioteca.
En esta sala encontrarás una máquina de café y otra de comida y bebidas frías, así como un microondas de libre uso.
La expresión «buscarle tres pies al gato» resulta, como mínimo, inquietante.
En el «Tesoro de la lengua castellana o española» dice Covarrubias: “Buscar cinco pies al gato se dice de los que con sofisterías y embustes nos quieren hacer entender lo imposible; nació de que uno quiso probar que la cola del gato era pie” (1611).
El Quijote (1605) recoge la expresión: «…y no ande buscando tres pies al gato».
No está claro si Cervantes utilizó la expresión por error o como disparate del hidalgo, pero desde luego la popularizó. Tanto es así que a partir del siglo XIX se utilizan más los tres pies que los cinco.
Cabe también la posibilidad de que la palabra «pie» se refiera a las sílabas del vocablo en cuestión y no a las extremidades del animal, pues el pie es una unidad métrica en la poesía clásica.
De momento no hemos encontrado tres pies a ningún gato, pero En “Colección de animales y monstruos del Real Gabinete de Historia Natural de Madrid” (1784) Juan Bautista Bru de Ramón nos muestra un ejemplar de pollo de tres pies.
Esta tarde a las 18 horas se celebra en el Salón de Actos del Campus de La Yutera la inauguración del Máster en Estudios Feministas e Intervención para la Igualdad.
La Cátedra de Estudios de Género de la UVa, tras 20 años ofertando formación de posgrado en materia de género y políticas de igualdad, ha sido la principal impulsora de este nuevo máster, que se impartirá en la modalidad online y con un año de duración.
Todas las asignaturas del Máster han sido incluidas en Leganto, herramienta de las Bibliotecas de la Universidad de Valladolid que permite integrar la bibliografía recomendada por los profesores con los fondos existentes en la biblioteca, de manera que el usuario puede comprobar qué documentos de cada asignatura hay en la biblioteca, su ubicación, disponibilidad, tipo de soporte y realizar solicitudes, así como acceder a documentos en acceso abierto en Internet.
La bibliografía docente recomendada se puede consultar desde el catálogo Almena siguiendo estas instrucciones.
El Vicerrectorado de Investigación de la UVa organiza, como cada año, unas Jornadas de Investigación, Innovación y Transferencia.
La de este año se celebrará el viernes día 18 de noviembre, a las 11.00h.
Los interesados podéis acceder de forma on-line sin necesidad de apuntarse previamente a través del siguiente link: Acceder a las Jornadas
El Programa de estas jornadas es el siguiente:
Gracias por dedicarnos los libros que forman parte del fondo bibliográfico de la Biblioteca del Campus de Soria.
Muy interesante la conferencia impartida por el gran maestro César Bona, dentro de las actividades programadas en este Congreso.
Especialmente orientando para las áreas de humanidades y ciencias sociales, Clarivate organiza el siguiente seminario «Descubra la investigación global emergente: seminario web sobre el Archivo del Índice de citación de fuentes emergentes (ESCI)»
Día: 23 de noviembre
Hora: 11:00h. (CET)
Inscripción: 
El Índice de citación de fuentes emergentes (ESCI) es una parte fundamental de la Web of Science Core Collection
.
Contiene más de 8100 revistas que se han sometido a una rigurosa selección por parte del equipo de Web of Science Editorial, y amplía las opciones de los usuarios para descubrir nuevos ámbitos de investigación en disciplinas que están evolucionando, así como contenido académico interdisciplinar relevante para campos de investigación que cambian a gran velocidad.
El ESCI cubre una enorme cantidad de datos de publicación y citación de entre 2005 y 2017, incluidos más de 2,6 millones de registros de publicación de 200 países y territorios. El archivo del ESCI reviste especial importancia no solo por ser una fuente más amplia de datos de publicación para las ciencias sociales y las humanidades, sino que también supone un conjunto adicional de citaciones que contribuyen al impacto de la publicación.
En este seminario web, se hablará sobre la importancia del contenido del ESCI para las universidades y organizaciones de investigación españolas desde el punto de vista del contenido y de las métricas de investigación.
Amplíe su perspectiva del panorama de investigación global con el Índice de citación de fuentes emergentes (ESCI)
Nos complace anunciar una nueva suscripción. Se trata de la base de datos DETAIL inspiration.
Descripción: Detail Inspiration es una base de datos de arquitectura e ingeniería civil que permite a los usuarios investigar modelos concretos de soluciones constructivas así como descargar las descripciones de los proyectos con fotos de referencia, diseños y datos técnicos.
Contenido:
Accede a ella desde:
Podéis ver un vídeo ilustrativo: https://vimeo.com/410139736
5as Jornadas Investigación, Innovación y Transferencia 2022 – 18 de noviembre 2022
Podrás acceder de forma on-line sin necesidad de apuntarte previamente a través del siguiente link: Acceder a las Jornadas (18 de noviembre de 2022)
Programa – comienzo a las 11:00 h
1.- Bienvenida institucional del Rector Magnífico de la Universidad de Valladolid, Antonio Largo Cabrerizo.
2.- Contratos de personal investigador en el marco de la nueva Ley de la Ciencia y de la Reforma Laboral. Prof. Fernando Ballester Laguna de la Universidad de Alicante.
3.- Presentación de las bases reguladoras de las ayudas de la Agencia Estatal de Investigación.
4.- UVainvestiga: sección en el campus de extensión UVa y recepción de noticias.
5.- Estado del sello HRS4R: evaluación intermedia y nuevas acciones.
6.- Afiliación institucional y mejora de los perfiles en WoS y SCOPUS.
7.- Estado de los Acuerdos Transformativos 2022 (APCs – Publicación en abierto).
8.- Preguntas y comentarios por parte de las personas asistentes.
Continuamos con las sesiones formativas de UpToDate. Esta vez se trata de:
«UpToDate: actualización y funcionalidades»
Fecha y hora: Miércoles, 23 de noviembre a las 13:00h.
AGENDA:
Para acceder a la sesión clica AQUÍ el mismo día
Accede al recurso a través de:
Grabación del webinar realizado el 20 de octubre sobre este tema:
Desde Clarivate, nos ofrecen una sesión formativa sobre InCites. Herramienta esencial para la evaluación del impacto académico de las publicaciones. Esta sesión se dedicará a la presentación de las nuevas funcionalidades que han aparecido en los últimos 12 meses.
Título: ¿Qué hay de nuevo en InCites?
Programa:
Si no puedes asistir a una sesión, inscríbete de todos modos. Las sesiones se grabarán, y todos los inscritos recibirán un correo de seguimiento con el enlace de la grabación.
¿Te perdiste uno de los webinarios? Consulta su Portal de formación español.
Con esta sesión concluimos las formaciones de OVID. En Este caso continuamos con la base de datos Medline:
Base de datos de la Biblioteca Nacional de Medicina de los EE.UU, con referencias de artículos publicados en más de 3.200 revistas biomédicas de 70 países. Es la base de datos bibliográfica más importante para el área de biomedicina y ciencias afines.
Acceso:
Acceso a UpToDate desde Ovid
Tutorial Medline: AQUÍ
Acceso Abierto y la nueva Ley de Ciencia
Acceso Abierto y la nueva Ley de Ciencia. Martínez Galindo, Francisco Jesús. https://riunet.upv.es/handle/10251/188685
Webinar organizado por REBIUN con motivo de la Semana del acceso abierto 2022 que se celebra del 24 al 28 de octubre. Junto con otras formaciones se agrupan bajo el título «Investigación, datos y docencia: tan abiertos como sea necesario», dirigidos principalmente al personal investigador. Presentación
Articulo más descargado de UVaDOC en octubre de 2022
El pasado mes de octubre de 2022, el artículo con mayor número de descargas en UVaDOC ha sido el del departamento de Sociología y Trabajo Social, (244 descargas)
Fernández Reyes, Rogelio; Piñuel-Raigada, José Luis y Vicente Mariño, Miguel. La cobertura periodística del cambio climático y del calentamiento global en El País, El Mundo y La Vanguardia. Revista Latina de Comunicación Social, 2015, 70, pp. 122-140. DOI: 10.4185/RLCS-2015-1038. http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18341
Foto de NASA en Unsplash https://unsplash.com/es/@nasa
Este artículo aborda la cobertura mediática del cambio climático y del calentamiento global en España a través del seguimiento de la presencia de estos términos en El País, El Mundo y La Vanguardia desde enero de 2000 hasta noviembre de 2014. Metodología. A partir de datos de la Universidad de Colorado y de Google Trends, se completa un análisis comparativo de las agendas mediática y ciudadana. Resultados. La cobertura en España presenta una tendencia similar a la prensa internacional occidental, si bien existen episodios particulares que las diferencian. Los hitos más importantes remiten a eventos políticos internacionales, acuerdos internacionales, informes científicos del Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático y al documental An Inconvenient Truth. Discusión y conclusiones. La agenda internacional condiciona la agenda nacional, si bien el contexto general evidencia una pérdida de presencia del cambio climático en medios impresos, a pesar de la creciente acumulación de la creciente evidencia empírica acerca del riesgo medioambiental.
Objetivos y acciones de promoción y difusión de REA (Recursos Educativos Abiertos)
Objetivos y acciones de promoción y difusión de REA (2020-22) Grupo Repositorios – Acción 5. Grupo repositorios. Red de Bibliotecas Universitarias y Científicas Españolas (REBIUN). https://dugi-doc.udg.edu/handle/10256/21982
SCAYLE y BUCLE colaboran para mejorar la gestión de datos para la investigación
[Fuente: Consorcio BUCLE] El convenio marco ratificado el 4 de noviembre de 2022 por María González Corral, consejera de Movilidad y Transformación Digital y presidenta del Patronato del Centro de Supercomputación de Castilla y León (SCAYLE) y José Miguel García Pérez, presidente del Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Castilla y León (BUCLE), permitirá el desarrollo de acciones dirigidas a la mejora de servicio de almacenamiento masivo de datos, difusión y formación.
Este acuerdo materializa un compromiso más en el marco de la estrategia conjunta para el impulso de políticas de acceso abierto que las Universidades miembros de BUCLE y la Dirección General de Universidades de la JCYL mantienen desde el año 2018.
Esta colaboración potencia la capacidad investigadora de las universidades públicas de la comunidad, con la mejora de los servicios de almacenamiento masivo de datos para los investigadores de Castilla y León, una apuesta por el acceso abierto, entendido éste como el compromiso de los investigadores por facilitar el acceso a los resultados de investigación para el desarrollo universal de la ciencia. SCAYLE aportará los servidores de almacenamiento masivo, mientras que BUCLE prestará el soporte técnico para la configuración, desarrollo, mantenimiento, actualización, análisis y, en su caso, adaptación de servicios de catalogación y gestión de meta-datos vinculados a servicios de almacenamiento masivo.
Este acuerdo tendrá una duración mínima de cuatro años y permitirá aprovechar las capacidades de SACYLE y BUCLE para las tareas de investigación de las universidades públicas de la comunidad, ya que facilitará y agilizará el acceso unificado a los fondos y repositorios de cada institución, así como el acceso abierto a la producción científica originada en las mismas.
En la actualidad SCAYLE alberga el buscador que permite acceder desde un único lugar a más de tres millones de libros (títulos) impresos, 132.000 revistas electrónicas y 202.000 libros electrónicos, además de proporcionar acceso a los recursos disponibles en Open Access depositados en los repositorios institucionales de las universidades públicas de la comunidad. La racionalización de la inversión pública, el fomento de acciones de innovación y del uso de nuevas tecnologías de la información, así como la mejora de la competitividad de las instituciones de Castilla, y León han sido señalados por los firmantes como ventajas añadidas de este acuerdo marco. Además, BUCLE y SCAYLE colaborarán en la organización y la gestión conjunta de cursos, jornadas, seminarios, reuniones científicas o conferencias, considerados de interés mutuo, específicamente en su lanzamiento y difusión.
La estrategia conjunta de la Dirección General de Universidades de la JCYL y BUCLE se manifiesta desde 2018 en tres ejes de actuación:
Centro de Supercomputación Castilla y León (SCAYLE) es una entidad pública creada por la Junta de Castilla y León para gestionar infraestructuras basadas en las tecnologías de la información y la comunicación — e-infraestructuras — para mejorar las tareas de investigación de las universidades, dar servicio a Organismos Públicos de Investigación, Empresas e Instituciones, impulsando la cooperación científica y el uso de infraestructuras comunes, actuando como centro de servicios de computación y comunicaciones avanzadas en Castilla y León y promoviendo el desarrollo de la ciencia y la transferencia de tecnología.
El Consorcio BUCLE se creó con la finalidad de establecer acuerdos cooperativos para el desarrollo conjunto de las bibliotecas universitarias públicas de la Comunidad Autónoma de Castilla y León. Desde entonces se ha consolidado como un instrumento eficaz para articular los intereses y servicios comunes a las cuatro Universidades Públicas de Castilla y León – Burgos, León, Salamanca y Valladolid – con el ánimo de situar las herramientas y servicios que prestan soporte a la investigación en unos niveles adecuados a las exigencias tecnológicas y de competitividad actuales.
La financiación directa al Consorcio por parte de la Junta de CyL supone un respaldo a las acciones de cooperación entre las Universidades Públicas de la Comunidad y un compromiso con el mantenimiento de las infraestructuras y servicios universitarios, con la proyección del propio emprendimiento dentro de la universidad, las relaciones con el entorno y con los ciudadanos, que son quienes sufragan en última instancia el sistema público de investigación.
OPENAIRE: seminario web sobre los requisitos de ciencia abierta de Horizon Europe
at OpenAIRE, we are committed to making Open Science practices easier to understand and implement: On 22nd November 2022 at 12 CET, we will host our second webinar on Horizon Europe Open Science requirements in practice. We will address doubts or questions about grant holders’ obligations in terms of Open Access to publications and Research Data Management.
We invite project coordinators, researchers, research managers, librarians and data stewards to join and ask us what they want to know.
You can find more information and the registration link here.
Seguimos con la formaciones de OVID. En Este caso continuamos con la base de datos ICONDA:
Esta base de datos bibliográfica sobre construcción, ingeniería civil, arquitectura, planificación urbanística, etc., realizada por más de 15 países y coordinada por el Information Center for Regional Planning and Building Construction de la Fraunhofer Society. Cubre la literatura técnica mundial relacionada con todos los aspectos de la planificación y la construcción.
Contiene referencias procedentes de fuentes de países diferentes. Incluye revistas, informes de investigación, actas de conferencias, informes económicos y literatura gris.
Acceso:
Tutorial ICONDA: AQUÍ
La Universidad Permanente “Millán Santos” de la Universidad de Valladolid contempla la formación de las personas mayores de 40 años. Sus objetivos son:
La Biblioteca Reina Sofía presta un especial interés a este alumnado, organizando actividades y sesiones de formación en el uso de las bibliotecas UVa, servicios y recursos que tenemos.
Este mes de noviembre hemos realizado un seminario online, a través de la plataforma Moodle, para alumnos de la UPMS, con el título Conoce tu biblioteca.
Las 20 personas inscritas han seguido los temas planteados , han realizado los tests propuestos y han finalizado con una visita a la Biblioteca, aprovechando también para resolver aquellas cuestiones que no han quedado claras en los materiales del curso.
En el segundo cuatrimestre está programada una segunda edición para aquellas personas que no hayan podido hacerlo ahora y que estén interesadas. Se comunicará oportunamente desde la Secretaría de la UPMS.
La Biblioteca del Campus ha organizado dentro de las Actividades Culturales en los Estudios de Grado 2022-2023 el curso “Herramientas para la elaboración del T.F.G.”, se desarrollará en la plataforma Moodle entre los día 21 de noviembre y 21 de diciembre. Dirigido a los alumnos de 4º y 5º de grado y alumnos de T.F.M.
Se trata de un curso gratuito de 25 horas con reconocimiento de un crédito ECTS.
La inscripción será del 14 al 17de noviembre
Para inscribirte en el curso pincha aquí
El conocimiento de los recursos de los que dispone la Biblioteca de la Universidad de Valladolid así como el manejo de herramientas para la búsqueda de información y su aplicación en la elaboración del TFG y TFM son un elemento clave, por lo que consideramos que este curso es de gran interés para tu formación.
Para todos aquellos que lo deseen, se emitirá un certificado de haber realizado el curso.
Para cualquier información, consulta en la Biblioteca del Campus.
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