Se acaba marzo y, como todos los meses, os presentamos las novedades bibliográficas que han ingresado en la Biblioteca de Filosofía y letras en este mes.
Echa un vistazo a la colección Nuevos Títulos y elige de todas las subcolecciones temáticas (filosofía, arte, filología, historia, música, etc.) la que más te interese para tus estudios, para tu investigación o, simplemente, para estar al día de las novedades en cada materia.
Bernal, Isabel. «DIGITAL. CSIC: Servicios y herramientas digitales para datos en abierto.» (2023). https://digital.csic.es/handle/10261/287725
Primera sesión del Taller PTI-PAIS (https://pti-pais.csic.es/) de datos en abierto en ciencia del patrimonio con participación de Archaeology Hub (https://archaeologyhub.csic.es/), 26 de enero 2023, en CONECTA.
Acceso al pdf:
https://digital.csic.es/bitstream/10261/287725/1/PTI_PAIS_DIGITALCSIC.pdf
Findability, Accessibility, Interoperability and Reusability – Principios FAIR pretenden definir un conjunto mínimo de prácticas y principios rectores relacionados pero independientes y separables que permiten tanto a las máquinas como a los humanos encontrar, acceder, interoperar y reutilizar datos y metadatos de investigación. Los principios FAIR deben ser considerados como conceptos inspiradores pero no como reglas estrictas. Desafortunadamente, a menudo conducen a diversas interpretaciones y ambigüedades. Para remediar la proliferación de mediciones FAIR basadas en diferentes interpretaciones de los principios. Open Science Training Handbook
Un grupo de catorce autores se reunió en febrero de 2018 en la TIB (Biblioteca Nacional Alemana de Ciencia y Tecnología) en Hannover para crear un manual abierto y vivo sobre la formación en Ciencia Abierta. Las capacitaciones de alta calidad son fundamentales cuando se busca un cambio cultural hacia la implementación de los principios de la Ciencia Abierta. Los recursos didácticos brindan un gran apoyo a los instructores y capacitadores de Open Science. El manual de capacitación de Ciencia Abierta es un recurso clave de Acceso Abierto y Ciencia Abierta. Apoyando y conectando a una comunidad emergente de Ciencia Abierta que desea transmitir su conocimiento como multiplicadores, el manual enriquece las actividades de capacitación.
El manual se administra en GitHub repository.
La versión en español está disponible en: book.fosteropenscience.eu/es
El pdf está archivado en Zenodo:
A closer look at Open Access to research publications in European universities: follow-up to the 2020-21
Morais, Rita; Berghmans, Stephane; Gaillard, Vinciane (2022). A closer look at Open Access to research publications in European universities: follow-up to the 2020-21 EUA Open Science survey. European University Association
Informe de los resultados de la encuesta sobre acceso abierto 2020/21 de la European University Association (EUA)
Enlace: Descarga el documento
Este informe presenta los resultados detallados de acceso abierto (OA) de la Encuesta de ciencia abierta 2020-2021 de EUA. ¿Cómo monitorean las universidades las actividades de OA? ¿Cómo se están preparando las universidades para la implementación del Plan S, que se aplicará a todos los beneficiarios de fondos de Horizon Europe? ¿Qué pasos importantes han tomado las universidades recientemente para promover la implementación de OA?
Este informe aborda estas y otras preguntas para las que no había espacio en el informe principal de la encuesta, en particular las planteadas en preguntas abiertas, que brindan una mayor comprensión de las experiencias de OA de las universidades. El trabajo de OA de la EUA se remonta a 2008, cuando emitió su primer conjunto de recomendaciones sobre OA dirigidas a líderes universitarios y conferencias nacionales de rectores. (EUA Working Group on Open Access). Casi diez años después, la EUA emitió recomendaciones actualizadas con el fin de ayudar a las instituciones a lograr un acceso abierto total a las publicaciones para 2020, como proponía el Llamado a la acción de Ámsterdam sobre ciencia abierta. Mientras tanto, y particularmente desde 2014, EUA ha realizado una serie de encuestas anuales que monitorean el progreso de las universidades en OA y Open Science. Además de comprender las experiencias y los desafíos que enfrentan las universidades en la transición a OA, EUA también ha trabajado extensamente para aumentar la transparencia en los contratos de Big Deal entre consorcios nacionales y editores. A través de las Encuestas de Grandes Acuerdos de la EUA (2018, 2019) y el Grupo de Negociadores de la EUA, la Asociación ha buscado ayudar a las instituciones a adquirir más conocimientos y participar más activamente en las negociaciones con las editoriales científicas. EUA también comenzó a buscar nuevos tipos de contratos entre consorcios nacionales y editores (cf. el informe Read & Publish, 2020) y recientemente publicó la lista de verificación The new university Open Access para apoyar aún más a las universidades en sus elecciones y caminos hacia OA.
Las señales informativas las vamos haciendo a medida que surgen incidencias o novedades que hay que dar a conocer.
Os vamos a enseñar algunos de los carteles que hemos ido haciendo en los últimos meses.
Para avisar del cambio de horario y cierre de vacaciones de semana santa, hemos hecho este cartel:
Cuando compramos paraguas para prestar a los usuarios, difundimos este cartel:
Ante una nueva suscripción electrónica al periódico El Norte de Castilla, que solo puede consultarse desde un ordenador concreto, hemos puesto este aviso en la base de la pantalla:
Y como curiosidad, para informar del nombre de un tipo de banco de piedra en ventanas de edificios antiguos, hicimos este otro, que colocamos allí mismo:
Y seguimos trabajando en este tema porque quedan cosas pendientes.
El 20 de abril la Universidad de Valladolid celebrará el Día del Libro.
La biblioteca Reina Sofía participa organizando una visita guiada al edificio histórico en el que estamos, la Cárcel de Chancillería.
Ofrecemos tres horarios: 10h00, 12h00 y 19h00. La inscripción previa es obligatoria, escribiendo a biblioteca.reina.sofia@uva.es
Por otro lado hemos unido esta efeméride con la celebración, por primera vez, del Día de los Autores Europeos, organizado por la Unión Europea y que se celebró el 27 de marzo pasado.
Los “Autores Europeos” es la temática que tenemos en nuestro punto de interés en este mes aproximado entre ambas fechas.
Hemos elegido una obra de un autor/autora contemporáneo de cada uno de los 27 países de la UE.
Podéis ver la selección en esta presentación:
Todos los libros están disponibles para el préstamo en la Biblioteca.
Desde el pasado 16 de marzo y hasta el 27 de agosto, se puede visitar en la Biblioteca Nacional la exposición «Beato de Liébana. La fortuna del Códice de Fernando I y Sancha».
Coincidiendo con el año lebaniego se expone el manuscrito, un facsímil que el visitante puede hojear libremente y diversos ejemplares que repasan la historia del manuscrito. Además, la copia digital del original está disponible en acceso abierto en la Biblioteca Digital Hispánica.
El resto de obras expuestas reconstruyen el periplo que sufrió el ejemplar desde su elaboración en un scriptorium regio leonés para el monasterio San Juan Bautista de León (actual San Isidoro de León) hasta su llegada a la Biblioteca Nacional. En León lo encontró Ambrosio de Morales cuando, por encargo de Felipe II, realizó su viaje de estudio por los reinos de León, Galicia y Asturias. Coincidió que habían llevado allí el de Valcavado (conservado en la Biblioteca Histórica de la Universidad de Valladolid) «para cotejarlo con estotro de S. Isidoro, y assi io lo vi«. Se presume que fue entonces cuando las tablas genealógicas que le faltan al de Valcavado se incorporaron al de Fernando I y Sancha.
Manuscrito expuesto: «Relaciones del viaje que Ambrosio de Morales, cronista de Su Magestad […]»
El de Valcavado puede consultarse a texto completo en el repositorio UVaDoc: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/591
El pasado 12 de diciembre de 2022 publicamos un post sobre el libro Writing and Publishing Scientific Papers: A Primer for the Non-English Speaker, cop. 2021.
Hoy os presentamos otro libro sobre el mismo tema en español y también disponible de forma gratuita a través de la web del editor. El libro se titula: Artículos científicos: Preparación, diseño y publicación, 2023. DOI: https://doi.org/10.35622/inudi.b.084
Puede descargarse desde la plataforma de la editorial a través del DOI, o haciendo click aquí.
La sinopsis del libro, tal y como indican los autores es:
Los artículos científicos son una herramienta esencial en el mundo de la investigación y la ciencia. Son una forma en que los investigadores pueden compartir sus hallazgos con la comunidad científica y el público en general. Además, son una fuente importante de información y conocimiento en diferentes campos de estudio. En este libro se discutirán los desafíos asociados con la escritura de artículos científicos y cómo superarlos para lograr el éxito en el mundo de la investigación. También se brindarán consejos y recursos para ayudar a los investigadores a mejorar sus habilidades de escritura científica.
Presentamos a continuación la tabla de contenidos del libro.
SINOPSIS ………………………………………………………………………………………………… 9
ABSTRACT …………………………………………………………………………………………….. 10
PREFACIO ………………………………………………………………………………………………. 11
INTRODUCCIÓN ……………………………………………………………………………………. 12
CAPÍTULO I …………………………………………………………………………………………… 15
FUNDAMENTOS DE LOS ARTÍCULOS CIENTÍFICOS ………………………………. 15
1.1 Principios y métodos de la investigación científica ……………………………… 16
1.2 Importancia de los artículos científicos ……………………………………………… 19
1.3 Estructura y tipos de artículos científicos ………………………………………….. 21
1.4 Selección de la revista adecuada para la publicación …………………………… 26
1.5 Normas de escritura académica ………………………………………………………… 29
CAPÍTULO II ………………………………………………………………………………………….. 32
ESCRITURA DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS…………………………………………….. 32
2.1 Título …………………………………………………………………………………………….. 34
2.2 Resumen ……………………………………………………………………………………….. 38
2.3 Palabras clave ………………………………………………………………………………… 41
2.4 La introducción ………………………………………………………………………………. 44
2.5 Metodología del estudio ………………………………………………………………….. 55
2.6 Resultados de investigación …………………………………………………………….. 59
2.7 Discusión de resultados …………………………………………………………………… 64
2.8 Conclusiones ………………………………………………………………………………….. 68
2.9 Referencias bibliográficas ……………………………………………………………….. 71
CAPITULO III ………………………………………………………………………………………… 74
PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS ………………………………………… 74
3.1 Edición y mejora del artículo científico ……………………………………………… 74
3.2 Asegurar la calidad de la escritura científica ……………………………………… 76
3.3 Envío del artículo científico ……………………………………………………………… 77
3.4 Revisión por pares y ética en la publicación científica ………………………… 79
3.5 Levantando observaciones ………………………………………………………………. 84
3.6 Plagio académico ……………………………………………………………………………. 86
3.7 Editoriales y revistas científicas ………………………………………………………. 90
CONCLUSIONES ……………………………………………………………………………………. 93
BIBLIOGRAFÍA ………………………………………………………………………………………. 94
También se ha publicado un artículo muy interesante en la revista Gastroenterología y hepatología, ISSN 0210-5705, Vol. 46, Nº. 3, 2023, págs. 215-235.
El artículo se titula: Reglas y consejos para ser un buen revisor por pares de manuscritos científicos, de Javier P. Gisbert y María Chaparro, que proximamente estará disponible a través de la suscripción de la Biblioteca a esta revista a través del catálogo Almena.
La Biblioteca del Campus de Palencia permanecerá cerrada del 31 de marzo al 9 de abril (ambos días incluidos) y el día 30 de marzo el horario de apertura será de 9 a 14 horas.
Esperamos que disfrutéis de las vacaciones y repongáis fuerzas para el último tramo del curso. ¡Nos vemos!
Cambios importantes en Journal Citation Reports a partir de 2024
Por Carolina Corral. Responsable de Biblioteca en la Universidad Nacional de Educación a Distancia
[Fuente:Hypotheses] En 2023 Clarivate asignará por primera vez un Journal Impact Factor (JIF) a todas las revistas de la Web of Science Core Collection, ya se encuentren en SCIE, SSCI, ESCI y A&HCI. Además, reducirá los tres decimales del JIF a uno, por lo que habrá muchos empates que determinarán la clasificación final y el número de revistas en cada cuartil. Para 2024, Clarivate, propietaria de la Web of Science, creará una clasificación única para cada una de las 254 categorías que incluirá a las revistas de las cuatro ediciones (SCIE, SSCI, AHCI y ESCI).
Principales cambios en JCR 2023
Todas las revistas de la WoS recibirán un JIF, incluyendo las del A&HCI y las de ESCI.
En junio de 2023 se publicará una nueva versión del Journal Citation Reports (JCR), en la que todas las revistas de la Web of Science Core Collection (WoSCC) recibirán un Journal Impact Factor (JIF). Esto supone que el JIF no solo se asignará a las revistas del Science Citation Index Expanded (SCIE) y del Social Science Citation Index (SSCI), sino también a las revistas indexadas en el Arts and Humanities Citation Index (A&HCI) y en el multidisciplinar Emerging Sources Citation Index (ESCI).
Por tanto, todas las revistas del ESCI y de la base de datos AHCI obtendrán por primera vez un factor de impacto y, en consecuencia, en el listado de JCR habrá unas 9.000 revistas más con JIF (un total de 21.000 frente a las 12.000 actuales).
Otro cambio importante que se producirá en 2023 es que el JCR ya no reflejará el JIF con tres decimales, sino con uno. Esto hará que muchas revistas queden empatadas en cuanto a su JIF, lo que afectará a la distribución de los cuartiles. Ya no habrá un 25% de revistas en cada cuartil, sino que algunos cuartiles tendrán más publicaciones que otros.
Con el JIF de tres decimales los empates eran poco frecuentes, sin embargo, al aumentar el número de empates, la distribución cambia. Las revistas empatadas en la misma categoría no pueden clasificarse en dos cuartiles distintos, por lo que algunos cuartiles contendrán un número mayor o menor de revistas que en años anteriores
Seguir leyendo: https://cuedespyd.hypotheses.org/12709
Referencias:
Quaderni, N. (7 de marzo de 2023). Mapping the Path to Future Changes in the Journal Citation Reports. Clarivate. https://clarivate.com/blog/mapping-the-path-to-future-changes-in-the-journal-citation-reports/.
WILEY. Webinar
Cómo publicar su manuscrito con Wiley exitosamente
25 de abril de 2023. Times: Madrid: 10:00pm
Descubra las herramientas que le ayudarán a aumentar la visibilidad de su investigación. Inscríbase aquí »
Únanse a la capacitación para descubrir:
Se otorga constancia de participación. Duración: 45-60 minutos.
Sobre nuestra oradora Alejandra Barciela es Directora Asociada de Formación al Cliente en Wiley. En la actualidad es responsable del programa global de formación al cliente para la división de investigación de Wiley. Durante sus más de 14 años en la industria editorial ha trabajado como Gerente de Desarrollo de Productos especializados en autores y Gerente de Marketing para autores. Alejandra Barciela es Directora Asociada de Formación al Cliente en Wiley. En la actualidad es responsable del programa global de formación al cliente para la división de investigación de Wiley. Durante sus más de 14 años en la industria editorial ha trabajado como Gerente de Desarrollo de Productos especializados en autores y Gerente de Marketing para autores.
Ver todos los webinars organizados por Wiley: enlace
Este año se lleva a cabo la 1ª edición de «El Día de los Autores Europeos», iniciativa de la Comisión Europea, liderada por la comisaria de Innovación, Investigación, Cultura, Educación y Juventud, Mariya Gabriel, para reconectar a las generaciones más jóvenes con la lectura de libros y ayudarles a descubrir la diversidad de la literatura europea.
Desde las bibliotecas de la UVa nos sumamos a este evento y para ello desde alguna de ellas se van a llevar a cabo distintas actividades:
países de la Unión Europea , y de cada uno, un libro. Estos se expondrán en el punto de Interés físico que tiene la biblioteca. Además, en esta biblioteca, ya organizando la celebración del Día del Libro han hecho un cartel conjunto y van a realizar una serie de visitas a la biblioteca:Día 20 de abril, con dos turnos de mañana y uno de tarde. Inscripción previa en el correo biblioteca.reina.sofia@uva.es
Más información:
Podéis seguir cualquier iniciativa que se lleve a cabo en las distintas redes sociales de las bibliotecas que integran el Servicio:
Desde Wiley, nos informan de una serie de sesiones formativas para maximizar el acceso a sus contenidos. Son capacitaciones interactivas esenciales para descubrir todo lo que necesitar saber sobre Wiley Online Library y Biblioteca Cochrane: La primera tendrá lugar, mañana mismo, miércoles 22 de marzo y otros dos serán en abril. En mayo hay programadas otras dos que anunciaremos más adelante :
Acceso:
Aprenda a realizar búsquedas, navegar por el contenido, configurar alertas, encontrar ayuda y mucho más.
Participe en la próxima capacitación virtual de la Biblioteca Cochrane para:
* Explorar el contenido disponible
* Revisar la navegación y formas de búsqueda
* Otros consejos profesionales para ahorrarle tiempo en su búsqueda Apto para usuarios de todos los niveles.
Habrá tiempo para preguntas.
Descubra cómo acceder a los contenidos, cómo guardar búsquedas, cómo compartir y citar artículos, y cómo configurar alertas.
Únase a la sesión de capacitación para aprender a obtener el máximo provecho a su suscripción a las revistas científicas de Wiley:
Habrá tiempo para preguntas.
Descubra las herraminetas que le ayudarán a aumentar la visibilidd de su investigacón.
Únanse a la capacitación para descubrir:
Idioma: español. Se otorga constancia de participación. Duración: 45-60 minutos.
Para más información:
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Clarivate organiza un webinar sobre «Cracking the Code on University Rankings«:
Este evento está específicamente diseñado para ayudaros a:
Acompáñenos el 30 de marzo en este webinar para obtener más información sobre los diversos indicadores utilizados por los distintos regímenes de clasificación, destacando cómo influyen en la clasificación de una universidad, y proporcionándole un marco de análisis
¿No puede asistir? Haga click en Registro para indicar sus datos y recibir una copia del webinar después de la sesión
La Biblioteca acaba de suscribir la edición digital de El Norte de Castilla. Desde hoy, podrás ponerte al día hojeando El Norte de Castilla, desde alguno de los puntos habilitados por el servicio de bibliotecas.
El punto reservado para la Biblioteca de Filosofía y Letras se encuentra en un ordenador situado en la planta sótano de la misma. Lo hemos señalizado con la pegatina que ves en la imagen para que no haya pérdida.
Detallado documento sobre la Web of Science (WoS), que permitirá guiar al investigador desde cómo acceder, registrase, crear y configurar un perfil de investigador en la WoS, pasando por las acciones que deben abordarse para reclamar los correspondientes registros de autor sueltos y las soluciones a las incidencias más frecuentes. Esta guía ha sido elaborada por nuestra compañera Natalia Herráez Cortés, Técnico Apoyo a la Investigación en la Biblioteca de la Universidad de Valladolid.
Mucha atención al horario de la Biblioteca FyL el jueves 30 de marzo y muy felices vacaciones.
Las señales de ubicación y orientación nos ayudan a movernos dentro de la biblioteca.
Aquí estamos aún en pleno trabajo. Vamos teniendo algunas cosas, pero nos faltan otras.
Nada más entrar, pensando en los que van mirando el suelo, hemos hecho un vinilo junto a una flecha que nos indica hacia donde dirigirnos para encontrar el mostrador de información y préstamo.
¿Cuál es la pregunta más repetida en muchos sitios públicos?
Efectivamente: ¿dónde están los baños?
Los nuestros están a la vista, en pleno patio, pero por si acaso no está claro…
Otra de las zonas con cartel de ubicación es el rincón del cómic, la Comicteca. Por si alguien no se ha dado cuenta de dónde está…
El Punto de reciclaje:
Estamos trabajando en otras tres tareas: la zona de Lectura fácil, el Punto de interés y los planos de las dos plantas de acceso público del edificio con sus correspondientes señalizaciones.
Exposición homenaje a Mario Kaplún en el centenario de su nacimiento 1923-2023
Sala de Exposiciones de la Biblioteca del Campus María Zambrano de Segovia.
Del 29 de marzo al 20 de abril en el horario de la Biblioteca.
Este 27 de marzo se celebra por primera vez el Día de los Autores Europeos, una iniciativa de la Comisión Europea para reconectar a las generaciones más jóvenes con la lectura de libros y ayudarles a descubrir la diversidad de la literatura europea.
La Biblioteca del Campus de Palencia ha preparado este vídeo y un centro de interés con obras de distintos autores que os descubrirán nuevas lecturas más allá del panorama español. En este enlace de Pinterest están reunidas todas las obras que hay en nuestra biblioteca: https://www.pinterest.es/biblioyutera/la-biblioteca-con-los-autores-europeos/
Además de ver los libros en la exposición virtual, puedes acercarte a la biblioteca, echar un vistazo a los libros expuestos y llevar alguno en préstamo.
Más información sobre el Día de los Autores Europeos en el Blog de la Biblioteca de la Universidad de Valladolid.
Como ya os informamos en anteriores post, los lunes 13, 20 y 27 de marzo se están celebrando en el Campus duques de Soria las IV Jornadas de Educación Literaria, que este año gira en torno al tema “El arte de contar: ¿qué? ¿dónde? ¿cómo?” (Universidad de Valladolid y Red Internacional de Universidades Lectoras)
Tres lunes, con tres expertos, siendo hoy el turno de María del Carmen Sánchez Martínez, directora de la Biblioteca del Campus Duques de Soria, que bajo el sugerente título “Biblionatura: los libros en su espacio natural” hablará de la importancia que tiene la animación a la lectura para los alumnos de infantil y primaria, ilustrándolo con ejemplos sacados de los fondos de nuestra biblioteca (podéis verlos en nuestro tablero de Pinterest), sobre búsquedas y muchas otros temas que relacionan la información sobre naturaleza, medio ambiente y enseñanza.
El Día de los Autores Europeos es una iniciativa de la Comisión Europea, dirigida por el Comisario Gabriel, para reconectar a las generaciones más jóvenes con la lectura de libros y ayudarles a descubrir la diversidad de la literatura europea.
Además de ayudar a los jóvenes a reconectarse con los libros, esta celebración anual tiene como objetivo mostrar cómo la literatura puede ser una herramienta para el empoderamiento individual. Los libros y la lectura pueden permitir que las personas en la educación secundaria se comprometan con los desafíos sociales y personales en curso:
La Biblioteca del Campus Duques de Soria se ha sumado a esta celebración y quiere presentaros a estos escritores. Hemos elegido a un autor representativo de cada uno de sus países y hemos seleccionado una de sus obras, que podéis hojear en la biblioteca.
Venid a verlos, ¡os están esperando!
FECYT actualiza la plataforma de indicadores de la producción y cultura científicas en España
[Fuente: FECYT]
La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) ha presentado la nueva plataforma de indicadores que, desde su creación en 2021, incluye información desagregada en forma de gráficos y mapas interactivos que permiten la visualización y difusión de los principales indicadores de la producción y cultura científicas en España.
Como una de las principales novedades, se han incluido en la plataforma los indicadores de la evolución de la Encuesta de Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología, estudio de carácter bienal que elabora FECYT desde el año 2002.
Con motivo del 20 aniversario de la Encuesta, se ha realizado un análisis evolutivo de algunas de las principales actitudes hacia la ciencia de la población española durante este periodo. En la plataforma, se ha incluido una selección de las preguntas analizadas, comprendidas en seis temas principales: interés por la ciencia, consumo de información científica, percepción de la profesión científica, opinión sobre la ciencia, apoyo institucional a la ciencia y hábitos relacionados con la ciencia. Además, el análisis de las respuestas se puede desagregar por sexo, edad y nivel de estudios.
Otra de las novedades es la incorporación de los indicadores más relevantes sobre recursos y actividades de cultura científica llevadas a cabo por universidades, Organismos Públicos de Investigación y museos de ciencia. La información de este apartado incluye indicadores del gasto destinado por las entidades a la realización de actividades de cultura científica; la procedencia de los recursos económicos para su financiación; el personal de las entidades dedicado a actividades de cultura científica de manera continuada; y el número de actividades y de participantes en actividades centradas en divulgación coordinadas por las entidades. Toda la información es recopilada en el marco del protocolo de recogida de datos puesto en marcha por la Fundación para su posterior análisis y evolución.
Por último, en cuanto a cultura científica se refiere, se ha realizado una ampliación de los indicadores de la Convocatoria de ayudas para el fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de la Innovación, convocatoria única en España que coordina FECYT dirigida a financiar proyectos de comunicación y divulgación que impulsen la participación de la sociedad en los procesos de I+D+i. En este apartado se pueden consultar, además de la evolución de los proyectos solicitados y concedidos y de los importes solicitados y concedidos desde el año 2000, su distribución por comunidad autónoma, tipo de entidad, carácter de la entidad y línea de actuación.
Sobre la producción científica, la plataforma de indicadores ha actualizado los datos correspondientes al periodo comprendido entre los años 2012 y 2021. Esta información está desagregada por comunidades autónomas y por áreas científicas, permitiendo el análisis entre ellas y la consulta comparada de la evolución de los indicadores bibliométricos con respecto a otros países extranjeros. Estos datos se nutren de las dos principales bases de datos mundiales de referencias bibliográficas y de citas de carácter científico: Scopus y Web of Science (WoS).
OpenAire organiza el 3rd Open Science Train the Trainer Bootcamp durante los días 22-26 de Mayo de 2023.
La investigación, y cómo se lleva a cabo, está en constante cambio y requiere que aquellos que tienen la tarea de apoyarla también se mantengan actualizados en gestión de datos de investigación, acceso abierto y ciencia abierta en general. Los bootcamps de formación de formadores de OpenAIRE tienen como objetivo capacitar a los formadores con el conocimiento y la experiencia de la ciencia abierta para que puedan transmitirlo a los propios investigadores y estudiantes y, en última instancia, ayudar a crear un ecosistema de investigación más abierto, transparente y accesible.
Para ampliar información visite:
https://www.openaire.eu/3rd-open-science-train-the-trainer-bootcamp
Los Objetivos son:
Quién puede asistir:
Bibliotecarios, administradores de datos, personal de apoyo a la investigación o cualquier otra parte interesada profesional que planee brindar capacitación en ciencia abierta a investigadores, personal de apoyo a la investigación y/o estudiantes.
Este es un curso de nivel intermedio. Debe tener, como mínimo, algún conocimiento básico del estado del arte, incluida la conciencia sobre temas de gestión de datos de investigación y tener un conocimiento intermedio de la publicación de acceso abierto.
GUÍA de la WEB OF SCIENCE (WoS)
Contamos con un nuevo documento muy detallado sobre la Web of Science (WoS), que permitirá guiar al investigador desde cómo acceder, registrase, crear y configurar un perfil de investigador en la Wos, pasando por las acciones que deben abordarse para reclamar los correspondientes registros de autor sueltos y las soluciones a las incidencias más frecuentes.
Esta guía ha sido elaborada por Natalia Herráez Cortés, Técnico Apoyo a la Investigación en la Biblioteca de la Universidad de Valladolid.
⇒ Acceso a la Guía Web of Science:Guia-WOS-2023-
Se ha incluido en UVaDOC en la colección de «Objetos de Aprendizaje»: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59038
índice general:
1. Cómo acceder a Web of Science
2. Cómo registrarse en Web of Science
3. Cómo crear mi perfil de investigador
4. Cómo configurar mi perfil de investigador
5. Cómo reclamar registros de autor sueltos
6. Soluciones a las distintas incidencias de WoS
7. Información complementaria: Material formativo WOS (FECYT)
La ciencia abierta, un beneficio para la sociedad contemporánea
By Markus Spiske en Unsplash
La ciencia abierta, un beneficio para la sociedad contemporánea = Open Science, a Benefit for contemporary Society. Dayami Gutiérrez Vera. Revista Cubana de Tecnología de la Salud. Enero – Marzo 2023; 14(1):e4012, https://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/4012
En la era del conocimiento el uso de la ciencia, tecnología y la innovación permiten resolver problemas en cualquier área del saber. Sin embargo aún los resultados científicos de las investigaciones, no siempre están al alcance del gremio interesado en la replicabilidad de las investigaciones por no tener acceso a ellas.
