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17 Apr 12:25

Las Bibliotecas de la UVa en el Día del Libro 2026

by Paz

Como todos los años por esta época, os hacemos partícipe de todas aquellas actividades que las distintas bibliotecas existentes en las Facultades y Escuelas de la UVa, van a llevar a cabo con motivo del Día del Libro-2026.

Este año, como otros, el número y variedad de actividades es realmente interesante. Como muestra:

            • Concurso de Fotografía en la Biblioteca del Campus de Segovia
            • Cuentacuentos en la Biblioteca del Campus de Soria
            • Sopa de letras en el Centro de Documentación Europea
            • Gincana en la Biblioteca de Ciencias de la Salud
            • Taller Botellas viajeras en la Biblioteca del Campus de Palencia y Campus de Soria
            • Visitas guiadas en la Biblioteca Reina Sofía, día 20.

Y por supuesto,

        • Exposiciones variadas (Arquitectura, Campus Delibes, Palencia, C.D.E., Comercio y RR.LL, Derecho, Filosofía y Letras, Ingenierías Industriales... )
        • Puntos de interés,
        • Lectura de fragmentos literarios

Os animamos a que nos visitéis, participéis...

Todas las actividades y exposiciones podéis verlas en la siguiente guía:

EXPOSICIONES Y ACTIVIDADES-El Día del Libro en las Bibliotecas de la UVa-2026

 

 

 

 

17 Apr 12:25

Formación Aranzadi Infinita K+, el 15 y 16 de abril-2026

by Paz

Como os anunciamos en la noticia «La Biblioteca incorpora Aranzadi Infinita K+, la nueva generación de recursos jurídicos», desde el Servicio de formación de la Biblioteca, hemos organizado dos formaciones para dar a conocer este nuevo recurso.

Sesiones dirigidas de forma exclusiva a miembros de la Comunidad UVa.

Se celebrarán los días 15 y 16 de abril de 2026  a las 12:00h. Te puedes apuntar a una o a las dos sesiones

SESIÓN I: Miércoles, 15 de abril a las 12 horas.

BLOQUE I: TRODUCCIÓN A LA BASE DE DATOS JURÍDICA
1. Presentación de los de los sistemas de búsqueda con ejemplos prácticos:

    • Búsqueda global
    • Buscador por tipo de documento
    • Voces y Tesauro de Jurisprudencia.
    • Buscar jurisprudencia sobre una norma
    • Búsqueda por índice experto.

2. Presentación de la vista de los resultados de búsqueda: filtrar, acotar, resultados, exportarlos.
3. Guía de navegación y cómo deshacer filtros en la navegación de resultados
4. Visualización del análisis de un documento de legislación: a nivel de norma y a nivel de artículo, comparador de versiones.
5. Visualización del análisis de un documento de jurisprudencia: historia del caso, sentencias a favor, en contra, normativa considerada, voces.

BLOQUE II: JURIMETRÍA

Accede unos minutos antes de la formación clicando en el enlace:

Reunión de Microsoft Teams

Unirse: https://teams.microsoft.com/meet/363529235768950?p=4je5peS7C92JoNI8f9

Id. de reunión: 363 529 235 768 950

Código de acceso: Eg6DJ2L2

SESIÓN II: Jueves, 16 de abril a las 12 horas.

MÓDULO K+
1. Trabaja con los documentos de la Base de Datos.

  • Asistente Legal
  • Asistente de Jurisprudencia
  • Asistente de Doctrina Administrativa
  • Síntesis de documentos
  • Traducción de documentos

2. Trabaja con tus documentos.

  • Análisis de documentos: Chatea y Puntos Clave
  • Análisis de documentos: Referencias Legales
  • Complemento Word y Outlook

Accede unos minutos antes de la formación clicando en el enlace:

Reunión de Microsoft Teams

Unirse: https://teams.microsoft.com/meet/391197512252292?p=0jYqBtbWUFHAn5gerY

Id. de reunión: 391 197 512 252 292

Código de acceso: rt9eJ96k

———

ACCESO al Registro:

en ALMENA: Aranzadi Infinita K+

En AtoZ: Aranzadi Infinita K+

17 Apr 12:24

REPOSITORIOS DE ACCESO ABIERTO   

by clarisamariaperez

EN DEFENSA DE LOS REPOSITORIOS DE ACCESO ABIERTO   
 Acceso al documento. La Red de Bibliotecas Universitarias y Científicas Españolas (REBIUN) se hace eco de las reacciones que ha suscitado, desde distintos colectivos de la comunidad internacional de repositorios de acceso abierto, la aparición de una nueva vía de beneficio económico editorial, el llamado Article Development Charge (ADC), por el que la American Chemical Society (ACS) pretende cobrar $2.500 al personal investigador para permitirle el acceso abierto inmediato, sin periodos de embargo, de sus manuscritos aceptados en repositorios. 

La Confederación de Repositorios de Acceso Abierto (COAR) pone en cuestión el supuesto valor añadido de esta nueva vuelta de tuerca en la política de ACS para el autoarchivo y depósito en repositorios de acceso abierto.

En esta línea, el Consejo de Bibliotecarios Universitarios de Australia (CAUL) y el grupo de acceso abierto de Australasia habla, sin ambages, de prácticas típicas de double dipping y muestra su preocupación por la introducción de un nuevo tipo de recargo editorial que dificulta una transición transparente, sostenible y equitativa a un paradigma global de acceso abierto. En esta misma línea se manifiesta la Confederación de bibliotecas Ivy Plus (IPLC), que entiende que esta medida desafía la práctica establecida, desde hace mucho tiempo, de que el personal investigador comparta manuscritos a través de repositorios de acceso abierto, perjudicando, de forma especial, al igual que muchos modelos de pago por autoría, a las humanidades y a la investigación de instituciones y países con menos financiación.

Por lo tanto, este nuevo cargo va en contra de un ecosistema de comunicación académica abierto e inclusivo al perjudicar seriamente el derecho del personal investigador a difundir en acceso abierto sus trabajos en repositorios y al dificultar la misión de estos últimos.

Las políticas a favor de acceso abierto inmediato a publicaciones revisadas por pares, sin periodos de embargo posibles, de una creciente parte de las agencias financiadoras, entre las que destaca la Coalición S, han abierto la puerta, lamentablemente, a prácticas editoriales repudiables que, al tiempo que perjudican a la comunidad global de repositorios, privilegian la vía de la publicación en acceso abierto en las propias revistas, frecuentemente mediante pagos de Article Processing Charges (APCS) o a través de acuerdos transformativos.  Así, un nutrido grupo de editoriales comerciales ponen cortapisas al requisito exigido por un número creciente de agencias financiadoras e instituciones para que el personal investigador aplique una licencia Creative Commons CC BY a sus manuscritos, tal y como pone de manifiesto el portal de CoalitionS en la sección sobre su política de Retention Rights. Este requisito es esencial para garantizar la libertad de enviar manuscritos a cualquier revista y se pueda, al mismo tiempo, autoarchivar de forma inmediata los trabajos publicados en revistas de suscripción, independientemente de las restricciones o períodos de embargo impuestos por las editoriales.

Dificultar los derechos del personal investigador para difundir sus manuscritos inmediatamente a través de repositorios mediante nuevos costes e ignorando los compromisos previos adquiridos con sus agencias financiadoras/instituciones de afiliación son prácticas contrarias a las tendencias actuales a favor de un sistema de ciencia abierta. Además, esta interferencia en la gestión de derechos de explotación de las versiones manuscritas presupone erróneamente que los grupos editoriales disponen de los derechos de propiedad intelectual necesarios para decidir sobre la difusión de versiones previas a la publicación editorial. En este marco debe interpretarse el nuevo recargo editorial impuesto por ACS. CoalitionS también se ha posicionado contraria a esta medida y recuerda que, con ella, ACS, que forma parte de OASPA, incumple el apoyo que esta asociación de editores de publicaciones académicas de acceso abierto presta a los autores para que conserven sus derechos.

 La vía de acceso abierto a través de repositorios institucionales o temáticos ha tenido un papel relevante desde la aprobación de la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, relevancia que se mantiene en su ulterior modificación por la Ley 17/2022, de 5 de septiembre, en la actual Estrategia Nacional de Ciencia Abierta (ENCA) 2023-2027 y en la convocatoria de sexenios 2023 lanzada por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación (ANECA). Sin embargo, existen obstáculos reales para que la misión de los repositorios pueda llevarse a cabo de manera óptima.

Por ello, abogamos por la implantación de nuevas medidas que garanticen el desempeño eficiente de los repositorios de la comunidad española. 

17 Apr 12:24

Rebiun: Defensa de los Repositorios

by clarisamariaperez

En defensa de los repositorios de acceso abierto

Resumen:
REBIUN aboga por la implantación de nuevas medidas que garanticen el desempeño eficiente de los repositorios de la comunidad española. Entre ellas, cabe destacar las siguientes: inclusión de cláusulas de retención de derechos («retention rights») en las contrataciones de acuerdos transformativos; nuevos servicios de valor añadido para las instituciones suscriptoras de acuerdos transformativos y/o de suscripción; y nuevos desarrollos legislativos en España a favor de la ciencia abierta.
Asimismo recomienda al personal investigador utilizar el repositorio de su institución para depositar el preprint de sus artículos, depositar sus artículos si están en acceso abierto o depositar el postprint de acuerdo con la política de la editorial. De este modo se garantiza el cumplimiento de la normativa (LCTI y LOSU), de los requisitos de las convocatorias de evaluación de la ANECA (sexenios y acreditaciones) y de convocatorias de proyectos; se potencia la visibilidad de su investigación y se contribuye a una ciencia abierta y transparente.
17 Apr 12:24

Desafíos del acceso abierto

by clarisamariaperez

El acceso abierto y el futuro de la filosofía en España

Feenstra, Ramón A. Teira, David. El acceso abierto y el futuro de la filosofía en España. Revista de Hispanismo Filosófico 121 n.º 28 (2023) http://hdl.handle.net/10234/200103 

Licencia: http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ 

Resumen

Foto de Andre William en Unsplash

Durante la década de 2010, se produjo una transformación radical en el panorama filosófico español: la mayor parte de nuestras revistas permiten descargar gratuitamente la versión digital de sus artículos. Gracias al acceso abierto, la filosofía española tiene hoy potencialmente más lectores que nunca en su historia. A partir de la experiencia de los autores como editores de dos de estas revistas, Theoría y Recerca, queremos reflexionar sobre qué hizo posible esta transformación y cuál ha sido su alcance; cómo afecta a la evaluación de la producción filosófica española; y cómo podríamos fortalecer nuestras revistas frente a los desafíos que el acceso abierto traerá en esta próxima década. 

17 Apr 12:24

Revisión por pares y publicación

by clarisamariaperez

Modelos de tramitación rápida en la revisión por pares 

Teixeira da Silva, J.A., Yamada, Y. Accelerated Peer Review and Paper Processing Models in Academic Publishing. Publishing Research Quarterly (Pub Res Q) 38, 599–611 (2022). https://doi.org/10.1007/s12109-022-09891-4

Foto de Ekrulila en Unsplash

Algunas revistas y editoriales ofrecen un servicio de revisión por pares rápida, ya sea gratuito o de pago. En este último caso, dicho servicio se ofrece como un servicio premium, es decir, a cambio de una tarifa adicional, y los autores reciben, a cambio, un trato privilegiado, concretamente una revisión por pares más rápida. En el competitivo mundo de la supervivencia en el ámbito académico, la diferencia de unas pocas semanas o meses en cuanto a la rapidez de la revisión por pares y la publicación puede reportar innumerables beneficios a los autores que logran beneficiarse de la revisión por pares acelerada. Examinamos los aspectos deontológicos que subyacen a este sistema de revisión por pares de dos niveles, incluyendo algunos aspectos positivos, pero principalmente negativos. Algunos servicios de revisión por pares acelerada de pago prosperan. Analizamos los servicios de revisión por pares acelerada de pago de Taylor & Francis, Future Medicine Ltd., Elsevier y dos revistas independientes que son miembros de la OASPA.

Esto sugiere que existe una demanda, y por lo tanto un mercado, para una revisión por pares más rápida. Sin embargo, este privilegio corre el riesgo de crear un sistema de dos niveles que puede dividir a los académicos entre aquellos que pueden pagar y aquellos que no. Recomendamos que los artículos que se hayan beneficiado de la revisión por pares acelerada lo indiquen claramente en los artículos publicados, ya sea mediante una advertencia o en los agradecimientos, para lograr la máxima transparencia del proceso de revisión por pares y publicación.

Some journals and publishers offer a free or paid rapid peer review service. In the latter case, such a service is offered at a premium, i.e., for an additional fee, and authors receive, in return, a privileged service, namely faster peer review. In the cut-throat world of survival in academia, the difference of a few weeks or months in terms of speed of peer review and publication may bring untold benefits to authors that manage to benefit from accelerated peer review. We examine the deontological aspects behind this two-tier peer review system, including some positive, but mainly negative, aspects. Some paid accelerated peer review services thrive. We examine the paid accelerated peer review services by Taylor & Francis, Future Medicine Ltd., Elsevier, and two stand-alone journals that are OASPA members. This suggests that there is a demand, and thus market, for faster peer review. However, this privilege risks creating a two-tiered system that may divide academics between those who can pay versus those who cannot. We recommend that those papers that have benefited from accelerated peer review clearly indicate this in the published papers, as either a disclaimer or within the acknowledgements, for maximum transparency of the peer review and publication process.

17 Apr 12:24

Gestión y reutilización de datos científicos

by clarisamariaperez

Gestión y reutilización de datos científicos : fundamentos y experiencias

Esta obra colectiva tiene como finalidad abordar desde distintas perspectivas la gestión y reutilización de los datos de investigación, elemento esencial para alcanzar los postulados sobre los que se sustenta la ciencia abierta. A través de aportaciones procedentes de distintos ámbitos, se ofrece un panorama diverso, pero con varios ejes vertebradores comunes. Entre ellos figuran, por su especial interés, la relevancia de las tareas de descripción y de preservación de los datos de investigación, el protagonismo de la biblioteca universitaria y los servicios de apoyo a la investigación en instituciones de educación superior y la evaluación de los repositorios y las bases de datos que albergan este tipo de datos. En este contexto, las Ciencias de la Documentación ocupan un lugar privilegiado en el estudio de los desafíos que implica la gestión de la información científica en nuestros días [Texto de la editorial].

Gestión y reutilización de datos científicos : fundamentos y experiencias

17 Apr 12:24

Ciencia Abierta

by clarisamariaperez

Bibliotecas universitarias y científicas: agentes clave para una ciencia abierta

Aguilera Ortega, Raúl. Bibliotecas universitarias y científicas: agentes clave para una ciencia abierta. Fecha:2026-03-03
.

Resumen:

Esta presentación expone el potencial de las bibliotecas universitarias y científicas como agentes clave para la ciencia abierta. Se resumen las actividades en el marco del Plan Estratégico 2024-2027 con especial foco en la Línea 2 de Ciencia Abierta. Se recuerda que la ciencia abierta consiste en la apertura de todos los procesos de investigación más allá del acceso abierto y se defiende la necesidad de conectarla con la educación abierta. Se apuntan desafíos y el papel de las bibliotecas en relación con leyes, políticas y financiación; seguridad de la investigación; infraestructuras robustas; y derechos de autoría. Por último, se destaca el valor de las bibliotecas como plataformas de datos y de la importancia de los valores, los perfiles y las competencias en el personal bibliotecario.
17 Apr 12:24

REBIUN 2025

by clarisamariaperez

Memoria de Actividades: REBIUN 2025

Fecha:2026-03-13

Resumen:

Esta Memoria de actividades 2025 es la segunda del V Plan estratégico REBIUN aprobado en la Asamblea celebrada el 29 de noviembre en la Universitat Autònoma de Barcelona y que entró en vigor en enero de 2024. Se presenta un resumen de los objetivos generales de cada una de las líneas y grupos de trabajo, y sus correspondientes acciones.
17 Apr 12:24

Difusión y visibilidad

by clarisamariaperez

17 Apr 12:24

Acceso Abierto

by clarisamariaperez

Open access publications drive few visits from Google Search results to institutional repositories

Orduña-Malea, E., Font-Julián, C.I. & Serrano-Cobos, J. Open access publications drive few visits from Google Search results to institutional repositories. Scientometrics 129, 7131–7152 (2024). https://doi.org/10.1007/s11192-024-05175-0

Dada la importancia de la búsqueda en Google a la hora de generar visitas a los repositorios institucionales (RI), la falta de visibilidad en las páginas de resultados de los motores de búsqueda puede dificultar que sus publicaciones sean encontradas, leídas, descargadas y, en última instancia, citadas. Para hacer frente a esta situación, las instituciones deben evaluar la visibilidad de sus repositorios con el fin de determinar qué medidas podrían adoptarse para mejorarla. Sin embargo, medir la visibilidad de los RI en términos de optimización para motores de búsqueda (SEO) requiere un método de gran precisión y técnicamente viable.

Este estudio constituye el primer intento de diseñar dicho método, aplicado aquí específicamente a la medición de la visibilidad de los RI del sistema universitario nacional español en la Búsqueda de Google, basándose en un conjunto de métricas de SEO derivadas de la herramienta Ubersuggest SEO. Se utiliza como referencia un conjunto de datos exhaustivo que abarca tres meses y comprende 217 589 registros bibliográficos y 316 899 palabras clave orgánicas. Nuestros resultados muestran que muchos registros depositados en estos repositorios no se sitúan entre las primeras posiciones de los resultados de búsqueda de Google, y que los registros más visibles son principalmente trabajos académicos (tesis y disertaciones) escritos en español en el ámbito de las Humanidades y las Ciencias Sociales. Sin embargo, la mayoría de las visitas son generadas por un pequeño número de registros.

En definitiva, nuestros resultados ponen en tela de juicio el papel que desempeñan los repositorios institucionales a la hora de atraer lectores a través de la búsqueda en Google hacia el patrimonio científico de las instituciones y sirven para subrayar el énfasis predominante en los repositorios institucionales en la preservación frente a la difusión en línea. Se podrían lograr mejoras potenciales mediante el uso de esquemas de metadatos mejorados y prácticas de descripción normalizadas, así como mediante la adopción de otras ideas prácticas que puedan reforzar la visibilidad en línea de los repositorios institucionales.

Este estudio aumenta la comprensión del papel que desempeñan los indicadores web a la hora de evaluar el impacto en la web de los resultados de investigación depositados en los repositorios institucionales, y debería ser de especial interés para una amplia gama de partes interesadas, incluidos los defensores del acceso abierto y la ciencia abierta, las agencias de investigación, los profesionales de las bibliotecas, los desarrolladores de repositorios y los administradores de sitios web.

 

 

17 Apr 12:24

SÍLICE, Ciencia Abierta

by clarisamariaperez

SÍLICE https://silice.csic.es/ (Sistema de Información sobre Literatura Científica Española) es una iniciativa del Instituto de Estudios Sociales Avanzados (IESA – CSIC).

Creada en 2024 para proporcionar a la comunidad una plataforma abierta y flexible para el análisis de la producción científica en España.

SÍLICE es desarrollado por el Instituto de Estudios Sociales Avanzados (IESA-CSIC) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en colaboración con diversas instituciones y profesionales del ámbito de la documentación científica.

Sistema de información científica basado únicamente en fuentes e identificadores abiertos.

Qué ofrece SÍLICE:

  • Acceso Centralizado. A la producción científica española, integrando datos de de Crossref, OpenAlex, DOI, ORCID y ROR.
  • Interfaz web y API Para la exploración, consulta y análisis de la producción.
  • Indicadores y Métricas Responsables En línea con En línea con DORA y CoARA, evitando métricas de revistas y destacando impacto social.

“Con más de tres millones de publicaciones, 40 millones de citas y 117.000 autores, Sílice permite a sus usuarios encontrar publicaciones a través de autores, organizaciones, revistas y disciplinas; reclamar o crear perfiles de autor; e incluye una batería de indicadores a distintos niveles que nos muestran la producción, impacto y colaboración de los distintos agentes implicados”(europapress)

Noticias sobre SÍLICE:

La ciencia en abierto: el primer sistema español que rompe con el monopolio de las revistas científicas. NovaCiencia, 8 abril 2026 

El CSIC crea el primer sistema en España de información científica basado solo en fuentes abiertas. CSIC, 8 abril 2026

17 Apr 12:24

CRUSOE

by clarisamariaperez

Red CRUSOE

La Conferencia de Rectores de las Universidades del Suroeste Europeo (CRUSOE) https://redcrusoe.com/ está compuesta por 29 universidades e institutos politécnicos de España y Portugal y más de 600 grupos de investigación.

CRUSOE es una asociación sin ánimo de lucro y de ámbito internacional, constituida por las Universidades de Galicia, Castilla-León, Asturias, Cantabria, Región Norte y Región Centro de Portugal.

Un total de 29 entidades de educación superior, más de 600 grupos de investigación de referencia nacional en España y Portugal, y casi 240.000 estudiantes repartidos en más de 40 campus (4 de ellos calificados como de excelencia internacional) constituyen las fortalezas de la Red CRUSOE, que se configura como alternativa a las tradicionales redes institucionales del conocimiento y, a la vez, promueve nuevos proyectos en el espacio macrorregional del suroeste europeo, RESOE.

Desde el año 2011, CRUSOE trabaja para redefinir un espacio multidisciplinar de colaboración académica, en materia de investigación e innovación, que contribuya al desarrollo territorial y a la especialización inteligente del suroeste de Europa.

Inicio   Quiénes somos  Grupos de trabajo  Desarrollo regional  Noticias
17 Apr 12:24

CLARIAH-ES

by clarisamariaperez

CLARIAH-ES es una infraestructura digital de investigación distribuida constituida inicialmente por 10 entidades de investigación españolas que están relacionadas, por su participación anterior y su interés actual, con las infraestructuras europeas de investigación, ya constituidas como European Research Infrastructure Consortium (ERIC), para las humanidades y ciencias sociales: CLARIN (www.clarin.eu) y DARIAH (www.dariah.eu).

Ambas infraestructuras forman parte del Foro Estratégico para las Infraestructuras de Investigación (ESFRI por sus siglas en inglés), formado por los Estados Miembro de la UE y la Comisión Europea.

El objetivo general de CLARIAH-ES es impulsar actividades de promoción de estas infraestructuras y organizar la participación oficial de España en las mismas.

CLARIAH-ES se propone reunir en la red a los grupos que están interesados en estas infraestructuras europeas de investigación que tienen el objetivo de reducir la brecha digital e impulsar nuevas líneas de investigación multidisciplinares en humanidades y ciencias sociales, participando en una transformación digital de las mismas con la ayuda de las tecnologías del lenguaje.

CLARIAH-ES está financiada por el Ministerio Ciencia, Innovación y Universidades de España (RED2022-134527-E)

Noticias Relacionadas:

 

17 Apr 12:24

I Ciclo de Formación Online de la base de datos Web of Science (WoS) (14-16 de abril de 2026)

by Paz

Después de la Semana Santa, y dentro del I Ciclo de Formación online de la base de datos de Web of Science, desde la FECYT, junto con Clarivate, retomamos las formaciones online para el mes de abril. Señalamos que son tres jornadas de formación online gratuitas y en español.

Estas tres próximas sesiones están dirigidas a toda la comunidad universitaria, personal investigador, bibliotecarios e instituciones que forman parte de la licencia nacional de Web of Science y en esta ocasión se centran en el Journal Citation Report. El plazo de inscripción se acaba de abrir para la formación online, que se iniciará el martes 14 de abril de 2026 finalizando el jueves 16 del mismo mes.

Es muy importante hacer saber a su comunidad de usuarios que las bases de la CONVOCATORIA OFICIAL de formación y las instrucciones para obtener el certificado, se encuentran publicadas en nuestra página web, por lo que animamos a que sea este link el que distribuyan entre los potenciales asistentes de su institución:

https://www.recursoscientificos.fecyt.es/noticias/i-ciclo-de-formacion-online-web-science-enero-junio-de-2026-jornadas-de-abril-2026

Journal Citation Reports (JCR) ofrece información bibliométrica sobre las 20.000 revistas académicas que forman parte de la base de datos multidisciplinar Web of Science Core Collection.

CONVOCATORIA OFICIAL: instrucciones, inscripciones, certificados…

SESIONES:

Martes, 14 de abril de 14:00-15:00h.,

Sesión D2 – Primeros pasos con Journal Citation Reports – Nivel básico

  • Acceder a JCR con la suscripción de mi institución
  • Descripción general del perfil de una revista
  • Explorar y comparar revistas
  • Guardar favoritos y/o exportar

Miércoles, 15 de abril de 14:00-15:00h.,

Sesión D3 – Indicadores de impacto en Journal Citation Reports – Nivel básico

  • El factor de impacto de la revista (JIF) no es un indicador normalizado
  • El Journal Citation Indicator (JCI) es un indicador normalizado
  • Interpretar los percentiles y cuartiles

Jueves, 16 de abril de 14:00-15:00h.,

Sesión D4 – Explorar el perfil de una revista en el Journal Citation Reports – Nivel avanzado

  • Explorar la información del perfil de una revista
  • Navegar por categorías, editoriales o países
  • Recursos adicionales
17 Apr 12:24

JoVE Lunch & Learn – UVa. Formación presencial Comunidad UVa

by Paz

El próximo 22 de abril celebraremos una formación presencial para aprender a sacar el máximo partido a JoVE. Aprenderemos a compartir vídeos científicos como apoyo a la docencia subiéndolos a Moodle y mucho más.

Agenda:

  • Qué es JoVE
  • Diferencia entre JoVE Education y JoVE Research
  • Creación de listas de reproducción y cuestionarios prediseñados para reforzar el aprendizaje
  • Cómo compartir el contenido a través de Moodle

La formación se celebrará en el AULA sim 1322, Sede Mergelina, de la Escuela de Ingenierías Industriales (Se enviaran indicaciones de acceso).

Las plazas son limitadas por lo que  Reserva tu asiento y si en la inscripción señalas tu área de estudio/docencia te enviaran directamente vídeos que sean adecuados a tu asignatura para que puedas usarlo en la formación.

DETALLES de INTERÉS:

  • Día : 22 de Abril, 2026
  • Hora: 12:00 – 14:00h  (CEST)
  • Lugar: AULA sim 1322, Sede Mergelina, de la Escuela de Ingenierías Industriales (Se enviaran indicaciones de acceso).
  • Inscripción: regístrate AQUÍ y no olvides señalar si te vas a quedar al almuerzo libero que habrá al final.

MÁS INFORMACIÓN

  • Taller dirigido al personal docente e investigador.
  • Para solicitar el certificado de asistencia debes escribir a valeria.labra@jove.com

TE INTERESA:

1.- ¿Qué es JoVE?

    • ¿Cómo acceder a los vídeos?
    • ¿Qué hay en JoVE Education?
    • ¿Qué es JoVE Research?

2.- Funcionalidades

    • Cómo compartir el contenido con estudiantes
    • Creación de listas de reproducción
    • ¡Cuestionarios disponibles!

3.- Servicio personalizado

    • Listas de reproducción relacionadas con tu guía docente
    • Ayuda y soporte personalizado

4.- Preguntas y respuestas

Tenemos la suerte de contar con un contacto directo, Valeria Labra.
¡Cuenta con ella!
Puedes escribirle a valeria.labra@gmail.com

Para conocer este recurso contamos con una biblioguía:

Biblioguía de JoVE (Journal of Visualized Experiments): contenido, acceso, búsquedas y funcionalidades

Cómo acceder a este recurso:

17 Apr 12:23

¡Ya están disponibles las novedades bibliográficas del mes de marzo!

by bibliotecafyl

¡Ya estamos de vuelta! Tras el descanso de Semana Santa, retomamos la actividad con energías renovadas y encarando el nuevo tramo del curso con ganas (y quizá también con algún que otro café de más ☕).

En la biblioteca no nos hemos quedado quietos estos días, y queremos daros la bienvenida con una buena noticia: ¡ya están disponibles las novedades bibliográficas del mes de marzo! Como siempre, hemos incorporado nuevos títulos pensados para acompañaros en este periodo clave del curso académico.

Podréis encontrar todas estas novedades en las colecciones virtuales de nuestro catálogo Almena, donde hemos preparado una selección variada y actualizada para todos los gustos e intereses.

Os animamos a echar un vistazo, descubrir algo nuevo y, por qué no, dejaros sorprender. Porque a veces el libro que no estabais buscando es justo el que necesitabais.

¡Nos vemos en la biblioteca (física o virtual)!

17 Apr 12:23

¿Sabes qué tienen en común estos libros?: nueva expo en la biblioteca

by bibliotecafyl

Esa es la pregunta que da la bienvenida a nuestra nueva exposición en la planta baja de la biblioteca. Una pregunta sencilla, pero que invita a la curiosidad, al juego y, sobre todo, al descubrimiento.

¿La respuesta? Todos los libros que forman parte de esta exposición están entre los más leídos de la historia.

Desde obras universales como La Biblia o La Odisea, hasta clásicos inolvidables como Cien años de soledad o Romeo y Julieta, esta selección recorre siglos de literatura que han marcado a generaciones de lectores en todo el mundo. Son libros que han viajado en el tiempo, cruzado fronteras y lenguas, y que siguen vivos hoy en día.

Pero la experiencia no termina en la sala. El cartel de la exposición incluye un código QR que permite acceder a una exposición virtual, donde podrás explorar estos títulos con más detalle.

Te invitamos a acercarte, observar, preguntarte… y dejarte sorprender. Celebra así, con nosotros, el Día del Libro. Porque, a veces, una buena pregunta es el mejor comienzo para una gran lectura.

17 Apr 12:23

Día del libro 2026

La Biblioteca Reina Sofía celebrará el Día del Libro el lunes 20 de abril.

Este año volvemos a abrir nuestras puertas a la sociedad con sendas visitas guiadas a la Cárcel-Biblioteca de Chancillería: a las 10h00 o a las 17h00. Es imprescindible inscribirse escribiendo a nuestro correo biblioteca.reina.sofia@uva.es o llamando al 983 423 029.


A las 19h00 tendremos una sesión de Poetry Slam, en el Espacio Abierto de la biblioteca.

El slam es un concurso de poetas en el cual, un jurado compuesto al azar por el público asistente, decide el ganador/ra a través de un sistema de puntuaciones. Se hace por rondas eliminatorias y cada poeta tiene tres minutos para leer su poema. Las mejores notas del público, pasan a la segunda ronda y así, consecutivamente, hasta la ronda final.

El Slam también, es un tipo de poesía. Es poesía oral (spoken word en la tradición norteamericana). Una poesía que busca la comunicación directa con el oyente.

La entrada será libre hasta completar aforo.

Fuente: Poetry Slam Valladolid

17 Apr 12:22

¡ATENCIÓN CAMBIO DE LUGAR PARA ESTA FORMACIÓN! ¿Quieres crear clases atractivas usando vídeos?

by BibEcoUVa
https://formacionbuva.blogs.uva.es/jove-lunch-learn-uva-formacion-presencial-comunidad-uva/ Se ha programado desde la biblioteca universitaria una interesante formación presencial para aprender a sacar el máximo partido a JoVE, el principal productor y proveedor de videos científicos en el mundo, cuya misión es mejorar la investigación científica y la … Sigue leyendo →
17 Apr 12:22

¡Síguenos en Instagram!

by BibEcoUVa
¡Hoy nos estrenamos en Instagram, síguenos en https://instagram.com/bibecouva! Desde allí también os mantendremos al tanto de todo lo que pasa en esta biblioteca, donde como veis, la gente se siente (¡y se sienta!) muy a gusto . Prometemos sorprenderos muy … Sigue leyendo →
17 Apr 12:22

Semana del Libro Infantil y Juvenil

by Biblioteca La Yutera

Comienza abril, un mes cuyo protagonista indiscutible es el libro.

Desde la biblioteca os invitamos a descubrir durante esta semana libros de literatura infantil y juvenil a través de un punto de interés creado para homenajear el Día Internacional de Libro Infantil, que tiene lugar cada 2 de abril con motivo del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen.

Cartel del Día Internacional del Libro Infantil del año 2026

El lema de este año es Planta historias y el mundo florecerá queriendo poner en valor los libros y la lectura para mejorar el mundo.

La selección propuesta está formada tanto por historias tradicionales de gran prestigio como libros novedosos de grandes formatos, colores y nuevas reinterpretaciones para trasportar a los más pequeños, e incluso a los mayores, a jugar con el poder de su imaginación. Además, también podéis encontrar novela gráfica destinada a este público.

Estos recursos son fundamentales para los educadores a la hora de trabajar ciertos aspectos como, la creatividad, la autoestima, miedos, etc. en el niño y, con ello, potenciar su crecimiento.

17 Apr 12:21

Curso online de Normas APA y uso de Gestores Bibliográficos

by Biblioteca La Yutera

Hoy, 7 de abril, se abre el plazo de inscripción en el curso online “Normas APA y uso de Gestores Bibliográficos” impartido por la Biblioteca del Campus de Palencia.

Cartel Curso online de Normas APA y uso de Gestores Bibligráficos

INSCRIPCIONES EN:  https://forms.cloud.microsoft/e/HJZUUQvVJA?origin=lprLink DESTINATARIOS: Alumnos de grado, máster e investigadores
FECHA DE REALIZACIÓN: Del 21 de abril al 14 de mayo de 2026
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Del 7 de abril al 20 de abril de 2026
DURACIÓN: 25 horas

ACREDITACIÓN: Se expedirá un certificado acreditativo a todos los alumnos que sean considerados aptos. Además, los alumnos de grado que superen el curso, obtendrán un certificado de reconocimiento académico como actividad cultural con valor de 1 crédito.

LUGAR: Curso online a través del Campus Virtual de Extensión Universitaria de la UVa

REQUERIMIENTOS TÉCNICOS: Conexión a Internet. Al trabajar en la plataforma Moodle, será necesario acceder con las claves de acceso de la UVa.

OBJETIVOS DEL CURSO:

  • Los objetivos del curso son dar herramientas a los estudiantes para presentar mejor sus trabajos académicos.
  •  Adquirir las competencias necesarias para elaborar los trabajos académicos utilizando la información de manera ética y crítica.
  • Referenciar y citar correctamente la bibliografía utilizada según el estilo APA 7ª ed.
  • Conocer los distintos gestores bibliográficos y profundizar en el uso del gestor Mendeley y Zotero.

CONTENIDO:

  1. Elaboración de trabajos científicos
  2. Elaboración de la bibliografía en estilo APA
  3. Gestores bibliográficos
17 Apr 12:21

Botellas Viajeras: de la exposición a la creación

by Biblioteca La Yutera
Cartel de la exposición

A partir de esta semana de abril en la biblioteca se podrá disfrutar de la Exposición Una niña, formada por láminas ilustrativas con la historia creada de la mano de Grassa Toro y Pep Carrió hasta el 13 de mayo. 

Un relato sobre las dificultades de aquellas personas que dejan su país por conseguir una vida mejor.

La exposición estará acompañada por la recreación Botellas viajeras: los textos que nos acompañan, que invita a todos sus visitantes a dejar un mensaje literario in situ o mediante su muro virtual, sobre cualquier aspecto que le sugiera la muestra y, un punto de interés con fondos de la biblioteca sobre la temática y que intentan aborda esta realidad bajo distintos puntos de vista.

Cartel Botellas viajeras

Además, el día 21 la profesora Cristina Chirila de la Facultad de Educación impartirá el taller Botellas Viajeras: de la exposición a la creación, a sus alumnos, que tendrá lugar en la biblioteca, completando la exposición ya existente con la creación de sus propias láminas reflexivas.

Todas estas actividades han sido organizadas por las profesoras Carmen Fernández, Cristina Chirila y Margarita Robles, del Departamento Didáctica de la Lengua de la Facultad de Educación del Campus de Palencia, en colaboración con la Biblioteca del Campus de La Yutera y otras entidades enmarcadas dentro del contexto del Día Internacional del Libro.

17 Apr 12:21

Talleres para el fomento de la lectura en la infancia: cajas que cuentan 

by Biblioteca La Yutera

Durante la semana del Día Internacional del Libro, la Biblioteca del Campus de Palencia acogerá los Talleres para el fomento de la lectura en la infancia: cajas que cuentan organizados por la profesora Mª Araceli Alonso Campo del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Facultad de Educación de Palencia,  en el marco de la asignatura ‘Didáctica de la lengua oral y escrita’ impartida a los estudiantes de primer curso de Doble Grado en Educación Infantil y Grado en Educación Primaria y al alumnado de segundo curso de Grado en Educación Infantil.

En las distintas sesiones en las que se estructura los talleres, el alumno aprenderá a desarrollar una técnica de animación de la lectura: los cereales literarios.

Previamente el viernes 17 de abril, ambos cursos, recibirán una formación por parte del personal de la biblioteca de cómo buscar y localizar entre sus fondos, aquellos recursos que les permita realizar el taller y poner en marcha un plan lector como evaluación de la asignatura.

Cartel de los talleres
17 Apr 12:21

Novedades de la Biblioteca del primer trimestre de 2026

by amsa

Estos dos meses hemos publicado muchas noticias, así que hemos decidido agrupar las novedades de enero, febrero y marzo de 2026, que es lo que comunicamos hoy.

Como siempre os decimos, desde la imagen interactiva de Genially podéis acceder a la información completa de cada obra haciendo click en la portada. Y también podéis utilizar las flechas para ir navegando por la estantería o ir directamente a la colección de novedades de la Biblioteca de Ciencias de la Salud en nuestro catálogo Almena.

17 Apr 12:21

Gincana sobre Pío del Río Hortega: piensa, descubre su legado. Del 20 al 30 de abril, con motivo del Día del Libro.

by bibliotecasalud

Con esta gincana queremos sumarnos desde la Biblioteca de Ciencias de la Salud de la
Universidad de Valladolid a la celebración del genial histólogo Pío del Río Hortega,
vallisoletano universal. Su figura y su obra, reconocidas en su justa dimensión ─gigante─
mientras vivió, si bien no mucho más allá de los ambientes científicos, hoy, transcurridos
80 años de su muerte, nos resultan cada vez más cercanas y accesibles a todos. De hecho,
ese plazo es el que, según la legislación, ha de transcurrir para que las obras de un autor
pasen a dominio público. Tal circunstancia es la que da pie a este pequeño homenaje.


Toda gincana está concebida para entretener, para pasar un buen rato, para estimular el
ingenio… También para premiar, siguiendo las rectas reglas de la competitividad, al que
resuelva de la forma más inteligente y rápida todos los intrincados retos y preguntas que
se plantean. Esta gincana sobre Pío del Río Hortega no se ajusta del todo a ese perfil.


En esta encontrarás, primero, unos retos y preguntas nada difíciles, asequibles a
cualquiera. Es una gincana, además, abierta a distintas modalidades de participación: te
puedes apuntar tú solo, os podéis apuntar dos o tres, incluso puede ser un grupo grande,
sin límite de número. Y su duración también es diferente: puedes, podéis, hacerla en
cualquier momento de la semana en que se celebra el Día del Libro, es decir, desde el
lunes 20 al jueves 30 de abril. Hemos elegido por eso un formato virtual, en Genially,
si bien para resolver los distintos retos tendréis que moveros y pasaros por la facultad y
por la biblioteca. Por último, tenemos (esperamos tener) premios para todos los que os
animéis a participar.

Por cuestiones de tamaño de pantalla, recomendamos hacer la actividad con ordenador portátil o tablet y no con smartphone.


Así que por esta vez no se trata de un juego competitivo. Nos importa más contar,
contaros, a través de esos retos y por medio de unas pequeñas pinceladas, lo que consiguió
este hombre con su saber, con su tenacidad y con su sensibilidad. Que lo conozcáis, si no
lo conocíais ya, y que os pique la curiosidad de saber más cosas acerca de él, de su
impagable obra y de su fascinante vida.

Inscripción en la gincana

17 Apr 12:21

DÍA DEL LIBRO EN LA BIBLIOTECA DEL CAMPUS DE SORIA: ACTIVIDADES DURANTE UNA SEMANA

by bibliotecasoria

El 23 de abril se celebra el Día del libro, y el Campus Duques de Soria quiere conmemorarlo organizando la Semana del libro con varias actividades, en las que han participado de forma conjunta el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura (a iniciativa suya), y la biblioteca.

Será una semana repleta de actividades, a las que os invitamos a participar:

La biblioteca ha preparado un punto de interés bibliográfico en su sala con el que quiere resaltar la importancia que los libros tienen para la integración de los migrantes y refugiados. Ha buscado de entre sus fondos libros con esta temática, emprender un viaje, que apoyen esta idea. Podéis visitarlo desde el día 20 al 27 de abril, y llevaros los libros que os interesen en préstamo.

Esta selección  se conservará en el espacio «Colecciones» del catálogo Almena, en el apartado «Exposiciones virtuales en Bibliotecas»

Acompañando al punto de interés, se desarrolla una interesante y participativa actividad: “Botellas viajeras: los textos que nos acompañan”. Junto a los libros, encontraréis una botella en la que podéis depositar vuestra cita literaria favorita, que haya significado algo importante o que te acompañe; también podéis enviarla al muro virtual que te proporcionamos para compartirla con toda la comunidad universitaria. Esta actividad se realiza de manera conjunta con la biblioteca de la Yutera. Información de esta actividad aquí.

Siguiendo con las actividades que realiza la biblioteca, el viernes 24 de abril os invitamos al “Cuentacuentos álbumes migrantes”. Será en la sala de vuestra biblioteca de 11 a 12 h. a cargo de Sergio Suárez Ramírez.

17 Apr 12:21

VI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LA LENGUA DE LA VID Y EL VINO Y SU TRADUCCIÓN

by bibliotecasoria

Desde el miércoles 15 abril 09:00 hasta jueves, 16 abril 14:00. Campus Duques de Soria.

Organiza: Traduvino, grupo de investigación de la Facultad de Traducción e Interpretación de la UVa en Soria.

Director: Dr. Miguel Ibáñez Rodríguez. Catedrático y Decano de la Facultad de Traducción de la UVa en Soria.

Coordinadora: Dra. María Pascual Cabrerizo. Profesora y vicedecana de la Facultad de Traducción e Interpretación de la UVa en Soria.

Secretaria: Dª. Inés González Aguilar. Profesora de la Universidad de León.

Sobre el español, sobre el inglés, sobre el alemán, sobre el francés del vino, pero también habrá ponencias sobre el gallego, el euskera, el catalán, el valenciano, el polaco y el rumano del vino. El vino en tu lengua es el lema elegido para esta sexta edición del Congreso Internacional sobre la Lengua de la Vid y el Vino y su Traducción. Y siguiendo este lema el programa incluye un minicursillo de cata, degustación de vino y torreznos sorianos, cata de vino y otras actividades lúdicas, así como la visita a la ciudad de Soria, al Monasterio de Valbuena de Duero y a San Esteban de Gormaz.

El evento comenzará con la lección inaugural a cargo de la Dra. Christiane Nord de la Universidad del Estado Libre de Bloemfontein (Sudáfrica), que impartirá la lección inaugural: El vino en los modismos de la lengua alemana. Las dos primeras jornadas, 15-16 de abril, se van a celebrar en la Facultad de Traducción e Interpretación de la UVa en Soria, para las que ya hay confirmadas cuatro conferencias plenarias a cargo de cuatro catedráticos de traducción e interpretación de diferentes universidades españolas: Universidad de Salamanca, Alicante, Jaume I de Castellón y Córdoba. Estas conferencias irán intercaladas con un buen número de ponencias de expertos nacionales e internacionales sobre la temática del congreso y con el tradicional Minicursillo de Cata.

Este Congreso, cuya primera edición se hizo en abril de 2004, se ha convertido en una cita plenamente consolidada y en un referente nacional e internacional.

Programa completo aquí

17 Apr 12:19

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA «Tu visión crea biblioteca»

by bibliotecasegovia

 Día del libro 2026

La Biblioteca del Campus María Zambrano (Universidad de Valladolid) convoca un concurso de fotografía con motivo del Día del Libro 2026. Concebida como un espacio activo en el centro de la vida académica, la biblioteca impulsa esta iniciativa para invitar a la comunidad universitaria a compartir su propia visión de la biblioteca como espacio, servicio y lugar de encuentro.

Los requisitos para participar en este concurso son los siguientes:

  1. Podrán concurrir todas las personas que formen parte de la comunidad universitaria.
  2. Cada concursante podrá presentar un máximo de una obra.
  3. La temática es libre; no obstante, las obras deberán estar vinculadas con el lema del concurso, «Tu visión crea biblioteca», y guardar relación con la Biblioteca universitaria.
  4. El formato de presentación de las obras es el siguiente:
    • Formato .JPG con un mínimo de 2 mb y máximo de 10 mb
    • El formato de la obra es libre: color, composición, dimensiones…
    • Las fotografías habrán de ser originales, inéditas y no haber sido objeto de presentación en otras convocatorias similares.
    • Las fotografías presentadas no podrán haber sido generadas por IA.
  5. Presentación de obras:
    • El plazo de presentación de obras será del 14 al 23 de abril de 2026.
    • Se enviarán en formato electrónico a la siguiente dirección: biblioteca.segovia@uva.es. En el correo habrá que adjuntar dos documentos y el asunto será CONCURSO DE FOTOGRAFÍA 2026
      • Fotografía en formato JPG con Título. Pseudónimo
      • Documento en formato PDF en el que figure el Título. Pseudónimo. Nombre y apellidos del autor. Número de teléfono. Correo institucional
  6. Votación: Las obras presentadas se alojarán en este blog, ConFotBibCMZ  y podrán ser votadas por todos los miembros de la comunidad universitaria en este enlace: VOTConFotBibCMZ, desde el 28 de abril al 4 de mayo.
  7. Premios:
    • Siempre que se presenten al menos seis participantes, se otorgará un premio que consiste en un vale por libros de hasta 45€ canjeable en la librería “Diagonal”.
    • El 6 de mayo de 2026 se publicará el nombre del ganador en el blog de la biblioteca y personalmente a través de los datos de contacto aportados.
  8. La fotografía premiada pasará a ser propiedad de la biblioteca. No obstante, los derechos del resto de fotografías serán exclusivamente de sus autores, quienes autorizan con su participación a la biblioteca a difundirlas y exponerlas en cualquier tipo de soporte. Los participantes responderán ante la biblioteca de la autoría y originalidad de sus obras, asumiendo la total responsabilidad y dejando a la biblioteca indemne frente a cualquier reclamación que, en este sentido, pudieran efectuar terceras personas.
  9. No se admitirá ningún trabajo que denote propaganda política, religiosa, etc. y aquellos que atenten contra cualquier persona por razón de raza, género… ni los que hagan apología de la violencia. En caso de recibir alguna obra que suponga el incumplimiento de estas pautas, quedarán automáticamente eliminadas del concurso.
  10. La participación en este concurso implica la íntegra aceptación de las presentes bases.