Recientemente la Biblioteca de la UVa ha suscrito SciVal, herramienta de análisis bibliométrico de Elsevier que permite:
Analizar, evaluar y comparar a partir de indicadores normalizados la producción científica de universidades, sus facultades, departamentos y personal investigador por grupos o individuos y centros de investigación de todo el mundo. Además muestra las líneas de investigación y colaboración con el fin de descubrir nuevas oportunidades
A través de distintos indicadores normalizados permite medir la calidad, el rendimiento y el impacto, así como contextualizar las publicaciones científicas en función de los campos científicos
Disponer de indicadores bibliométricos de citación (FWCI, percentil de citas) e influencia económica y social (citas en patentes, medios de difusión social, acceso abierto) para demostrar el valor de cada contribución en la evaluación de la actividad investigadora dirigida a solicitudes de acreditación de sexenios y diversas convocatorias nacionales.
Toma los datos de la base de datos Scopus, que cubre más de 82 millones de registros de trabajos científicos publicados desde 1996, de más de 25.000 revistas de más de 5.000 editores de todo el mundo.
La Universidad de Valladolid ha suscrito el módulo de Benchmarking:
"Benchmarking" proporciona análisis comparativos flexibles y en profundidad de las entidades, métricas y áreas temáticas. Dentro de este módulo, el espacio "Reporting" va a permitir crear, exportar y compartir plantillas e informes personalizados.
Importante: Para acceder es necesario utilizar credenciales/identificarse (Sign in) en la plataforma SciVal. Puede utilizar los datos de acceso de alguna cuenta que posea en otros recursos de la plataforma de Elsevier (por ejemplo, Scopus, ScienceDirect, Mendeley...). Si no fuera así, debe crear una cuenta específica usando el correo institucional (idUVa). También es posible el acceso directo desde Scopus estando identificado.
¿Cómo acceder?
Igual que el resto de los recursos electrónicos suscritos, lo ideal es acceder a través del catálogo Almena o a través del listado de recursos electrónicos de la Biblioteca
Debido a labores de mantenimiento programado, el servicio de Dialnet experimentará limitaciones desde el viernes 2 de febrero a las 12:00 hrs (hora peninsular española) hasta el lunes 5 de febrero a las 12:00 hrs. Las horas son orientativas, ya que puede haber leves variaciones.
Durante este período, Dialnet estará disponible únicamente para consultas, y no será posible acceder con la cuenta de usuario. Aunque se podrán realizar búsquedas y navegar por el contenido, no se permitirá la interacción con funciones que requieran autenticación.
En cuanto a Nexo, estará fuera de servicio en este período. Estaremos muy atentos para minimizar cualquier inconveniente y agradecemos vuestra paciencia durante este proceso de mantenimiento
Empezamos el 2º cuatrimestre y con ello las principales actividades formativas que lleva a cabo el personal de la Biblioteca Universitaria vuelven a activarse.
Durante todo el curso, son constantes, tanto las acciones informativas como formativas que se imparten en las distintas bibliotecas que componen el Servicio, pero es en cada uno de los cuatrimestre donde sobre todo el alumno, puede acceder a cursos con reconocimiento de crédito que además le van a ayudar en distintos aspectos, pues van a disponer de cursos del tipo:
Curso «Búsqueda y uso de información científica, II: Recursos BU e Internet». Impartido por el personal de la Biblioteca del Campus Miguel Delibes (del 5 al 23 de febrero)
Curso «Recursos bibliográficos para estudiantes de grado. Iniciación». Impartido por la el personal de la Biblioteca del Campus de Palencia (Yutera) (del 6 al 23 de febrero)
Curso Online «Normas APA y citación». Impartido por la el personal de la Biblioteca del Campus de Segovia (del 15 de enero al 16 de febrero)
«Club de Lectura “Con Mucho Gusto”» . Organizado por el personal de la Biblioteca Reina Sofía (anual)
Además, si estáis interesados en saber qué otros cursos vamos a organizar, disponéis de esta información, en la Biblioguía de formación, concretamente en la pestaña "Formación en competencias informacionales con reconocimiento de crédito", tanto en el subapartado "Relación de cursos que se impartirán", como en el subapartado "Con fecha pero no iniciada la inscripción"
Si quieres hacerte una idea de los cursos que ya hemos dado, también dispones, a fecha de hoy de una 1ª versión del Plan de formación de este curso, que iremos actualizando a medida que avance el mismo:
Por último, y sobre todo orientado al PDI, tenemos las sesiones formativas, generalmente impartidas por personal de las empresas de recursos suscritos. Estas sesiones, además de difundirse desde las distintas redes sociales con las que cuentan las bibliotecas, las podéis consultar en:
La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT, ha notificado que el lunes 12 de febrero se van a realizar labores de mantenimiento en el portal de Recursos Científicos www.recursoscientificos.fecyt.es. Estas labores pueden ocasionar cortes de servicio intermitente a partir de las 9:00h.
Los servicios que podrán estar afectados por esta actuación serán el portal informativo y el acceso a la base de datos de Web of Science y Scopus desde nuestra página web. Recomendamos utilizar las URL directas de acceso a las bases de datos:
La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT, ha notificado que los días, lunes 15 y martes 16 de enero de 2024, van a llevar a cabo labores de mantenimiento en su portal de “Recursos científicos” desde donde dan acceso a Web of Science y Scopus, así como otros recursos relacionados con ambas plataformas.
RECURSOS SUSCRITOS...Problema de acceso subsanado lunes 12 de febrero
Además, hoy viernes, 9 de febrero, hemos detectado que tenemos problemas en el acceso off-campus a los recursos suscritos, por lo que como no sabemos el momento en que este problema se puede solucionar, pedimos se comprueba en el catálogo Almena/Lista AtoZ
La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT, ha notificado que el lunes 19 de febrero se van a realizar labores de mantenimiento en el portal de Recursos Científicos www.recursoscientificos.fecyt.es. Estas labores pueden ocasionar cortes de servicio intermitente a partir de las 9:00h. y se prevé que el corte tenga una duración de 30 minutos.
Los servicios que podrán estar afectados por esta actuación serán el portal informativo y el acceso a la base de datos de Web of Science y Scopus desde nuestra página web. Recomendamos utilizar las URL directas de acceso a las bases de datos:
Después de tener en cuenta las opiniones y comentarios recogidos en las encuestas de formación que se realizan después de cada jornada formativa, la FECYT, junto con Clarivate, ha organizado unas jornadas de formación online gratuitas y en español, dirigidas a todas las instituciones que forman parte de la licencia nacional de Web of Science. Este año, como novedad, la formación online de Web of Science se repartirá durante el primer semestre del año 2024, a razón de 3 jornadas por mes.
Ya está abierto el plazo de inscripción para la formación online que tendrá lugar en febrero de 2024:
Mis primeros pasos con Web of Science (nivel básico)
Martes, 13 de febrero de 14:00 a 15:00h.
Mis primeros pasos con Journal Citation Reports (nivel básico)
Miércoles, 14 de febrero de 14:00 a 15:00h.
Las últimas novedades de Web os Science (nivel avanzado)
Objetivo: Buscar, crear una cuenta, subrayar, compartir carpetas, leer on line, descargar, etc.
Herramientas Admin: para los bibliotecarios que administran la plataforma (gestión de cuentas, reportes de uso, configuraciones generales, registros MARC…)
Como os anunciamos en el post «Suscripción en prueba: JoVE Unlimited (hasta el 17 de marzo de 2024)«, la BUVa tiene en periodo de prueba el recurso JoVE Unlimited, modalidad más amplia que la suscripción actual, por ello hemos decidido que puede venir bien una formación sobre este recurso para que con vuestras opiniones y sugerencias nos ayudéis a decidir la suscripción ampliada.
Esta formación será el día 15 de febrero y es obligatorio inscribirse para poder acceder. En esta ocasión nos ofrecen la opción de dos sesiones, para facilitar la asistencia a las mismas:
JoVE es una vídeo revista científica y la plataforma líder mundial como proveedor de vídeos científicos (+20.000 vídeos a día de hoy con alto rigor científico y contenido revisado por pares, indexado en MEDLINE/PubMed, Web of Science, Scopus, Sci Finder y otros servicios de indexación científica, añadiendo una media de 1.500-2.000 vídeos nuevos cada año).
Su misión es mejorar y acelerar la educación e investigación científicas: cuentan con dos áreas: education & research, ambas totalmente complementarias entre sí y orientadas a profesores, investigadores y estudiantes, para que sus vídeos puedan compartirse de manera rápida y sencilla en plataformas virtuales como Moodle y similares.
¿QUÉ OFRECE?
JoVE Education, una colección de vídeos de demostración de técnicas básicas y fundamentos de laboratorio que se utiliza principalmente como ayuda a la enseñanza, y que incluye:
JoVE Core: Video libros que enseñan conceptos clave en diferentes áreas
Science Education: Colecciones de videos para entender técnicas fundamentales en diferentes áreas
JoVE Lab Manual: Solución completa (teoría y procedimiento) de diferentes prácticas de laboratorio
JoVE Book: JoVE Book es el libro de texto multimedia para cursos de grado.
JoVE Research, que incluye:
JoVE Journal, con factor de impacto, indexado en PubMed, Web of Science, Scopus, SciFinder, revisado por pares y con el objetivo de apoyar las actividades de investigación y de laboratorio.
Encyclopedia of Experiments, una antología de vídeos de experimentos científicos introducidos por animaciones de vídeo que muestran las metodologías aplicadas en directo, ayudando a los jóvenes investigadores a reproducirlas.
Ambas sesiones se grabarán para su posterior visionado y por si alguien está interesad@ y no puede acceder. En ellas se explicará:
la plataforma
cómo sacar el máximo partido en vuestra área de educación e investigación,
activar su cuenta,
compartir los vídeos con sus alumnos para potenciar su docencia…
Se envía certificado de asistencia a todos los que lo soliciten.
Scopus cubre más de 29.200 revistas revisadas por pares de más de 7.000 editoriales, meticulosamente revisadas y seleccionadas por un comité independiente de expertos. Scopus AI se basa en metadatos y resúmenes de documentos de Scopus publicados desde 2013. La ingeniería de instrucciones avanzada y los datos recientes curados minimizan los riesgos de información falsa generada por la IA y garantizan que las respuestas se basen en conocimientos recientes y fiables.
Integrada en el sitio web de Scopus, Scopus AI ayuda al personal académico y a los investigadores júnior de diferentes disciplinas a navegar y comprender el contenido académico. Facilita la exploración ayudando a los usuarios a comprender campos de estudio con los que no están familiarizados.
En el seminario web se presentará Scopus AI y se explicará su funcionamiento:
Contaremos con la participación de Elisenda Aguilera Cora, investigadora predoctoral del Departamento de la UPF y coautora del artículo Scopus AI Beta: análisis funcional y casos, quien explicará los resultados de su análisis a través de algunos ejemplos prácticos.
Hoy en día, somos testigos de un aumento no sólo en el número de revistas publicadas sino también en prácticas editoriales cuestionables. Además, han ido aumentando una variedad de amenazas a la integridad de la investigación, incluidas las fábricas de artículos, la manipulación de imágenes y el potencial de abuso de la IA.
Defender la integridad de la investigación es un esfuerzo conjunto realizado por instituciones de investigación, investigadores, financiadores, editores y proveedores de bases de datos. Cada uno debe tomar medidas para garantizar la validez, precisión y autenticidad general de la producción académica.
Únase a esta sesión para descubrir cómo Clarivate ha tomado medidas importantes para fomentar la integridad de la investigación en Web of Science, como parte de nuestros esfuerzos continuos para contribuir de manera proactiva al mantenimiento de la confianza pública en la investigación científica y académica.
Webinario: «Apoyando la integridad de la investigación con herramientas y datos confiables»
La FECYT y Elsevier, siguiendo con su Calendario de formación anual 2024, han organizado unas jornadas de formación online, gratuitas y en español, de la base de datos de Scopus, que se llevará a cabo entre el 11 y el 20 de marzo de 2024
Esta formación está abierta a todos los estudiantes, investigadores y usuarios que forman parte de cualquier institución de I+D+i españolas con licencia en Scopus, y cuente con un mail institucional con el que inscribirse.
Pueden encontrar la convocatoria completa de las jornadas de formación en el siguiente enlace:
La inscripción ya se encuentra abierta y será requisito indispensable para obtener el certificado FECYT, responder al 100% de las cuestiones planteadas por la formadora durante la sesión en directo. No hay otra forma de conseguir el certificado.
Como en años anteriores, la Biblioteca de la UVa, ha estado presente el día 6 de febrero en el Palacio Conde Ansúrez, en el acto de bienvenida, Día de Orientación, de cerca de 400 estudiantes extranjeros que se incorporan este cuatrimestre a la UVa.
En este acto, la biblioteca además de aportar información sobre sus servicios y recursos, estuvo presente con un stand donde hizo un reparto de productos de merchandising de la propia biblioteca (Bolsas, carpetas, bolígrafos…). También contamos con la aportación de material por parte del Centro de Documentación Europea y se ofreció la posibilidad de realización de sesiones de «Conversación en español» (Sesiones informativas/formativas de la guía de formación)
En esta jornada, recibieron información y orientación sobre todos los aspectos prácticos de su día a día tanto en la universidad como en la ciudad en la que se alojan, ya que está destinado a los estudiantes extranjeros de los cuatro campus (Valladolid, Palencia, Soria y Segovia). En ella estuvieron acompañados de los mentores, estudiantes de la UVa que les ayudan en todos estos aspectos y también durante su estancia.
Vuelve el ajedrez a la biblioteca Reina Sofía con una nueva edición del Trofeo Rector.
El torneo tendrá un carácter abierto, permitiendo la participación de jugadores preuniversitarios (de Bachillerato o de Ciclos Formativos de Grado Superior), exalumnos , profesores, investigadores y empleados de la Universidad de Valladolid, aunque solamente los jugadores que estén estudiando en la propia universidad optarán al título de Campeón del Trofeo Rector de la Universidad de Valladolid, y los tres primeros clasificados obtendrán la clasificación directa al Trofeo Rector de Universidades de Castilla y León.
Este año será el domingo 25 de febrero, en horario de 11h00 a 14h00 (apertura a las 10h00).
Este juego de mesa tiene su hueco permanente en nuestra biblioteca: una mesa con tablero donde jugar (si eres de las personas que no solo usan las aplicaciones del móvil o el ordenador), una selección bibliográfica con manuales y novelas en torno al ajedrez y la posibilidad de solicitar actividades puntuales ajedrecistas (conferencias, torneos, grupos de juego…).
Porque el ajedrez no es un juego más, tiene una serie de beneficios para los estudiantes que conviene considerar: ayuda a concentrarse, enseña a perder y ganar, desarrolla tu creatividad, ejercita ambos lados del cerebro…
Si aun no sabes las reglas del juego es el momento de aprender.
Hay temas que no son fáciles de abordar, por la complejidad, por ser temas tabú para algunas personas, por las posturas enfrentadas. El que nos traen a la biblioteca esta semana puede ser uno de ellos.
Está dirigido principalmente a hombres de la universidad, estudiantes, PDI y PTGAS.
Nuevo encuentro del Club de Lectura “Con mucho gusto”, con sede en la biblioteca Reina Sofía, para comentar La señora Dalloway, de Virginia Woolf (1925).
La señora Dalloway, de Virginia Woolf (1925).
De vez en cuando, el club de lectura vuelve la mirada a textos clásicos canonizados, como en esta ocasión en la que hemos comentado la cuarta novela de la escritora Virginia Woolf, La señora Dalloway, convertida en un referente por su contenido, estructura y profundidad. Y lo hacemos de la mano de Mª Jesús Asensio, profesionalmente vinculada al mundo editorial y conocedora de la vida en Reino Unido, donde residió varios años.
Asensio comenzó su presentación situando a Virginia Woolf (1882-1941). A pesar de ser una autora muy conocida reiteradamente reivindicada por el mundo literario y social, es necesario recalcar algunos datos biográficos, por cuando en su caso, literatura y vida están estrechamente vinculadas. Con una vida difícil marcada por desajustes mentales, la obra de Virginia Woolf se mueve entre la esfera social y la más absoluta intimidad. Tras su suicidio en 1941, la grandeza de su obra no ha hecho sino aumentar debido a la voz personalísima que presenta gran parte de su narrativa.
La señora Dalloway se publica en 1923 y bajo un sencillo envoltorio, se puede afirmar que en ella subyace toda la complejidad humana. La anécdota narrativa que sirve de base a la trama se centra en los preparativos de una fiesta que Clarissa, la señora Dalloway, va a celebrar una noche de 1923. La historia de la novela es por tanto un día en la vida de una mujer ya pasados los 50, casada y con una hija de 18. Sin embargo, el transcurso de las horas hasta la noche da pie a una profunda reflexión acerca de la complejidad de la mente humana y la experiencia de la vida en la sociedad moderna, que en la novela abarca recuerdos de 33 años, de 1890 a 1923. Mientras va a por flores o pasea por las calles de Londres, Clarissa se adentra en sus pensamientos más íntimos y en los del resto de los personajes, expresando así emociones, frustraciones y reflexiones acerca del paso del tiempo, la identidad, el trauma, las oportunidades y, en definitiva, la complejidad del ser humano.
Desde el punto de vista formal, la obra es un prodigio verbal gracias al uso de la técnica del flujo de conciencia y el estilo indirecto libre. A través de esta modalidad literaria, Clarissa y el resto de los personajes expresan sus más íntimos pensamientos a medida que surgen, sin estructura ni orden, alterando las coordenadas lógicas espacio temporales. De esta forma, en las páginas de la novela se suceden acontecimientos, ideas y pensamientos de varios personajes que sirven de soporte verbal en la exploración de temas universales como la identidad, la memoria, el paso del tiempo y la búsqueda de significado en la vida, todo ello a través de la lente de las experiencias individuales de sus personajes.
Los participantes expresaron opiniones encontradas. Para algunos, la falta de un argumento y de una estructura clara le resta interés, y consideraron que la novela es aburrida, además de no saber estos lectores qué quiere realmente decir Virginia Woolf en la obra. Para otros, por el contrario, la obra es maravillosa, actual y atemporal, porque en ella la autora trasmite la cotidianidad a través de la elaboración del discurso en el que el pensamiento interno de los personajes se sobrepone y decide el lenguaje.
Todos coincidieron en que la riqueza del lenguaje y la alteración de las coordenadas espacio-tiempo hacen de la lectura de La señora Dalloway un texto que exige un esfuerzo por parte del lector, ya que no es una novela de lectura sencilla y complaciente, y eso la enriquece más si cabe. Por otro lado, aun cuando los gustos de cada lector definen sus lecturas y los juicios que de ellas realizan, fue común afirmar que Virginia Woolf es una maestra del lenguaje, no hay que olvidar que trabajaba incansablemente en su escritura, y que, por encima de particularidades argumentales, La señora Dalloway merece un lugar alto en la narrativa del siglo XX por su estilo innovador y su profundo retrato psicológico de diferentes caracteres.
Gracias a Mª Jesús Asensio porque con la elección de esta obra y su lúcida presentación hizo que el club de lectura vibrara por la contraposición de juicios, ideas e interpretaciones. Al fin y al cabo, para confrontar autores y lecturas existimos como club de lectores.
Hemos actualizado nuestra colección «Nuevos títulos» en Almena para presentarte las novedades bibliográficas que se han incorporado a la biblioteca en el mes de Enero.
Echa un vistazo a nuestra colección y así estarás preparado para el comienzo del segundo cuatrimestre.
Desde el siglo XIX, las actividades humanas han sido el principal motor del cambio climático, debido sobre todo a la quema de combustibles fósiles, como el carbón, el petróleo y el gas, lo que produce gases que atrapan el calor.
Para que conozcas mejor este problema al que nos enfrentamos te proponemos esta exposición presencial que acompaña a nuestra colección virtual en el catálogo Almena.
Como todos los años, a comienzos del segundo cuatrimestre, nos dirigimos a los alumnos de cursos avanzados para animarles a realizar un curso de profundización en el uso de los recursos ofrecidos por la biblioteca y poder sacarles así mayor partido.
Puedes matricularte del 12 al 26 de febrero de 2024, día en el que comienza el curso. Para ello, pincha en el siguiente enlace (https://extension.campusvirtual.uva.es/course/view.php?id=28) o lee este código QR, identifícate con tus claves de la UVa e introduce la contraseña bibliotecafyl
El curso tiene una duración de tres semanas (del 26 de febrero al 15 de marzo de 2024), aunque siempre añadimos unos días más para repaso y finalización de tareas (hasta el 22 de marzo de 2024). Superado el curso la biblioteca te enviará un certificado, con el que puedes solicitar un crédito ECTS por Otras actividades.
Desocupada lectora… hemos subido, en acceso abierto, al Repositorio UVaDoc, los 4 tomos de «El ingenioso Hidalgo Don Quixote de la Mancha. Compuesto por Miguel de Cervantes Saavedra. Nueva Edición corregida por la Real Academia Española. En Madrid, por Don Joaquin Ibarra, Impresor de Cámara de S.M. y de la Real Academia, MDCCLXXX .- 4º Mayor.
La edición de la Real Academia Española de 1780, impresa en el taller de Joaquín Ibarra y Marín se considera uno de los libros más bellamente impresos y una de las cumbres del arte tipográfico español del Siglo de las luces.
Los ejemplares digitalizados pertenecieron a la Biblioteca del Duque de Osuna y presentan una encuadernación Romántica.
Joaquín Ibarra y Marín (Zaragoza, 20 de julio de 1725-Madrid, 13 de noviembre de 1785), fue un impresor que desarrolló técnicas innovadoras y que experimentó con tintas, tipos y calidades de papel que confirieron a las obras salidas de sus talleres una excelencia y reputación que lo han convertido en una figura a la altura de los grandes impresores de todos los tiempos, y en el influyente divulgador de varios tipos de letra de suma elegancia.
Frontis en Tomo I y II. Parte Primera
Empleó tipografías en uso, destacando los juegos de Gerónimo Gil, los de la Fundición de Rangel (imitación o adaptación de los Garamond), los de Eudald Pradell, unos Caslon, y la cursiva del Salustio, de Espinosa de los Monteros. Ibarra destacó por el reaprovechamiento de estas fundiciones en composiciones de gran limpieza y por el equilibrio clásico en las planas, combinado con tintas de calidad y papeles cuidados que definen un estilo de impresión absolutamente neoclásico, de modelo académico. En 1931 la Casa Richard Gans, de Madrid, encargó a Carl Winkow, la apertura de unas matrices tipográficas para la conmemoración de los 50 años de la empresa, diseñados para el libro homenaje «El Maestro Joaquín Ibarra». A partir de varias de esas fundiciones, se elabora la tipografía Ibarra que constituye el punto de partida de la leyenda, estudios, modelos informáticos precursores y de rediseños digitales recientes.
Frontis Tomos III y IV. Parte segunda
Entre las más importantes obras que salieron de su taller se destacan La Conjuración de Catilina y la guerra de Yugurta, de Salustio (1772) y esta edición del Don Quixote de la Mancha impresa por encargo de la Real Academia Española (1780).
La obra, con patrocinio Real y edición de la Real Academia Española, fue un punto de inflexión en la consagración de la novela de Cervantes como texto capital y de la construcción intelectual que situaría el texto como libro modelo (ocupando el papel de la Biblia) en el centro del canon romántico de la Literatura española. Destaca, tanto por la calidad de la impresión y solemnidad de la edición como por los estudios e ilustraciones que acompañan al texto, realizadas por miembros de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando.
Para el texto sirvió de modelo la edición que se tenía como primera, la de Juan de la Cuesta, de 1605, completada con la de 1608, y a la de 1615 del mismo De la Cuesta; y la de 1616 de Pedro Patricio Mey, de Valencia, para la segunda parte.
Iluminan estas páginas treinta y una estampas basadas en los más conocidos episodios de la novela, un retrato de Cervantes, dos frontispicios (que se repiten dos veces) y el mapa. Se completa con las cabeceras, remates y letras capitulares. Las láminas fueron dibujadas por Antonio Carnicero, José del Castillo, Pedro Antonio Arnal, Bernardo Barranco, José Brunete, Jerónimo A. Gil y Gregorio Ferro, y los grabadores: Fernando Selma, Manuel Salvador Carmona, Juan de la Cruz, Francisco Muntaner, Joaquín Fabregat, Joaquín Ballester, Pedro Pascual Moles, Juan Barcelón y Jerónimo A. Gil.
Las viñetas las realizaron Carnicero, R. Jimeno y Cuesta que grabaron Juan Minguet, Simón Brieva, M. Brandi, J. Palomino y J. Cruz. El retrato de Cervantes es obra de Manuel Salvador Carmona. El mapa, elaborado por Tomás López, geógrafo del rey, contiene los periplos de las salidas del caballero. Las planchas en cobre, se conservaron en la Real Academia española.
Sus ilustraciones, la tinta, el papel y detalles se crearon para esta edición. Se tiraron 1.600 ejemplares al precio de 320 reales. Se realizó con 4 juegos de tipos fundidos por Jerónimo Antonio Gil para la imprenta de la Biblioteca Real, que los prestó a la Academia para esta edición. La tipografía combina la letra romana con la cursiva: el cuerpo de la obra va en redonda, mientras que los epígrafes y poesías lo hacen en itálica.
El papel lo fabrica el catalán José Florens, y la tinta, fórmula propia del impresor, que es muy negra, sobresale por su claridad, igualdad y por su esmerada imposición, y se conserva, pasados los siglos, en un estado extraordinario.
La Academia dió [a Ibarra] ocasión y medios para elevar a la tipografía española el más excelso monumento que hasta entonces habían visto los nacidos: esa edición soberana del QUIXOTE, que forma hoy uno de los más exquisitos ornamentos en toda buena biblioteca.
El origen de esta edición fué que, habiendo leído Don Vicente de los Ríos, en varias Juntas de la Academia, un juicio de Cervantes y elogio de sus obras, se acordó, a propuesta del Secretario Don Francisco Antonio de Angulo, «hacer una edición correcta y magnífica de DON QUIXOTE; en papel marquilla y en tomos en cuarto, con láminas originales, inventadas y dibujadas con la mayor propiedad, «abiertas por los mejores profesores de la Academia de San Fernando, y con los demás adornos correspondientes, para que en todas sus partes tenga esta edición la perfección posible». […]
Para lo material de la empresa se mandó fabricar en Cataluña a José Florens «papel de hilo especial, suave y apacible a la vista y dócil al tacto» [Cotarelo]; «se fundieron nuevas varias clases de tipos de letra muy clara, gallarda y adecuada al tamaño del libro, que es en 4º mayor y consta de cuatro volúmenes.
(«Noticias y loas de algunos libros impresos por Ibarra» en El Maestro Ibarra : Homenaje que la Casa Gans, al celebrar sus Bodas de oro, dedica, al gran impresor Joaquín Ibarra .- Madrid : Richard Gans, [1931] p. 53-54).
El Proyect Euclid fue desarrollado e implantado por la Cornell University Library, con financiación de la Fundación Andrew W. Mellon, y en la actualidad está gestionado por Duke University Press. Se creó originalmente para ofrecer una plataforma que permitiera a...
Hasta hace muy poco los estudios científicos, tecnológicos e ingenierías (STEAM) eran atribuidos sólo para chichos, cuando en realidad estamos ante una enorme falacia, que ha supuesto que millones de chicas pensaran que no podían ser científicas por el dictamen de una sociedad estancada en el pasado.
Por esta circunstancia el 11 de febrero, es el día elegido para hacer un mayor hincapié en el derecho que tienen todas las niñas en perseguir y lograr sus sueños profesionales.
Para evitar no perder ningún talento femenino más en Ciencias, este año la Biblioteca aporta al #DíaInternacionaldelaMujerylaNiñaenlaCiencia una divulgación de Mujeres Científicas referentes en el ámbito de los Bosques, casi todas ellas ganadoras del reconocimiento “Campeones de la Tierra” promulgado por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente.
Desde hoy, 15 de febrero, se abre el plazo de inscripción en el curso online “Recursos Bibliográficos para Estudiantes de Grado. TFG: Educación, Ciencias Agrarias, Relaciones Laborales y Ciencias de la Salud (Enfermería)” (2ª ed.) impartido por la Biblioteca del Campus de Palencia.
DESTINATARIOS: Alumnos de los últimos cursos de grado
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Desde el 15 de febrero al 23 de febrero de 2024
FECHA DE REALIZACIÓN: Del 26 de febrero al 15 de marzo de 2024
DURACIÓN: 25 horas
ACREDITACIÓN: Se expedirá un certificado acreditativo a los alumnos que sean considerados aptos y que les permitirá el reconocimiento académico como actividad cultural con valor de 1 crédito.
LUGAR: Curso online a través del Campus Virtual de Extensión Universitaria de la UVa
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS: Conexión a Internet. Al trabajar en la plataforma Moodle, será necesario acceder con las claves de acceso de la UVa.
OBJETIVOS DEL CURSO:
Identificar las principales fuentes de información más afines y adecuadas a sus campos de trabajo y de estudio.
Manejar con aprovechamiento los recursos bibliográficos de la UVa especializados.
Mejorar las competencias necesarias para acceder, usar y comunicar la información de forma crítica y respetuosa con los Derechos de Propiedad.
Obtener pautas de orientación para la elaboración del TFG.
CONTENIDO:
Plataformas de publicaciones periódicas multidisciplinares
Un año más la Biblioteca de Económicas, en colaboración con los profesores responsables de la asignatura Introducción a la Economía de la Empresa de 1º de Grado, organiza varias sesiones formativas de una hora de duración sobre la Biblioteca, sus recursos y … Sigue leyendo →
JoVE es una vídeo revista científica y la plataforma líder mundial como proveedor de vídeos científicos (+20.000 vídeos a día de hoy con alto rigor científico y contenido revisado por pares, indexado en MEDLINE/PubMed, Web of Science, Scopus, Sci Finder y otros servicios de indexación científica, añadiendo una media de 1.500-2.000 vídeos nuevos cada año).
Si quiere conocer mejor esta herramienta, el 15 de febrero tienes la oportunidad de asistir a una breve sesión formativa. Te proponemos dos horarios
¿Eres estudiante decualquier grado de Ciencias de la Salud de la Universidad de Valladolid?
Si es así, te puede interesar el curso que impartimos en la Biblioteca de Ciencias de la Salud desde 2019, titulado: LA BIBLIOTECA: COMPETENCIAS INFORMACIONALES PARA ALUMNOS DE GRADO.
El curso es online y gratuito, y tiene una duración de 25 horas y quienes lo superen podrán pedir el reconocimiento de 1 crédito en el Negociado de Ciencias de la Salud (o estudiantes de otros centros como Enfermería de Segovia etc, lo tendríais que solicitar en los negociados de vuestros centros docentes).
Las duración del curso es del 4 al 31 de marzo de 2024
¡Inscríbete desde el 23 de febrero hasta el próximo 3 de marzo!
• Programa: 1- ¿Qué es la BUVa?. Web de la BUVa. Nuestra biblioteca 2- Recursos y servicios 3- Búsquedas bibliográficas y catálogos 4- Recursos y recuperación de información I 5- Recursos y recuperación de información II 6- Fuentes de información especializadas en Ciencias de la Salud
¿Te apetece relajarte? después de tanto esfuerzo te mereces un descanso. En tu biblioteca te acercamos a lo último en cómics. Ven a conocer el punto de interés que hemos preparado, seguro que encuentras tu estilo.
Desde hoy podéis visitar en vuestra biblioteca la exposición EL FANZINE, UN RECURSO PEDAGÓGICO.
Esta exposición es el resultado de la actividad “FANZINE” creada en el marco del grado de 1º de Educación Primaria (asignatura: Currículo y Sistema Educativo) y en Educación Infantil (asignatura: Dimensión Pedagógica y Procesos Educativos). Algunos de los factores que hacen esta propuesta atractiva como método educativo son:
Creatividad
Visión estética
Desarrollo de las capacidades literarias
Fomento lector
El punto de partida ha sido la lectura y el trabajo realizado en el aula sobre “EL ESTADO DE CUESTIÓN ESCOLAR: PROBLEMÁTICA Y DESAFÍOS” y el libro “PEDAGOGÍAS DEL SIGLO XXI. ALTERNATIVAS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA” de JAUME CARBONELL (2015).
Se ha realizado un trabajo de reflexión respecto de algunas problemáticas relevantes que están presentes en el diseño e implementación de políticas educativas y curriculares, como son:
La mercantilización de la educación y sus efectos.
La incorporación del enfoque de género y feminista en el currículo y la escuela.
Las dificultades para conformar centros y aulas inclusivas.
Los desafíos pedagógicos-didácticos derivados del enfoque eco-social.
La interculturalidad como oportunidad para repensar la cultura escolar.
Este trabajo se realiza en formato de FANZINE, porque según los estudios de Guzmán (2021) es “un tipo de publicación independiente que refleja las ideas de sus autoras y autores prácticamente sin mediaciones, de mano a mano uy siendo el rédito económico un factor secundario. Estas consideraciones hacen de su potencial político y artístico algo único”.
Curso online con reconocimiento de crédito, dirigido a alumnos de tercero, cuarto y quinto curso.
Contenido:
– Búsqueda y evaluación de información científica.
– Elaboración de normas de estilo
– Utilización del gestor bibliográfico Mendeley
– Defensa del T.F.G.
– Repositorio de la UVA: edición electrónica, formato de presentación y derechos de autor.
Plazo de inscripción: del día 19 al 19 de febrero de 2024.
La Biblioteca EII tras el periodo de exámenes y para empezar el segundo cuatrimestre con energía, convocamos la II Edición del curso «Recursos de información en Ingenierías Industriales. Preparación del TFG».
El curso persigue los siguientes objetivos:
Conocer los servicios de la Biblioteca de la Universidad de Valladolid y los principales elementos de su web y sus catálogos, para tomar conciencia de todos los recursos que la BUVa pone a disposición de sus usuarios.
Identificar los recursos en Ingenierías Industriales y temas afines, y aprender a manejarlos.
Adquirir los conocimientos necesarios para optimizar las búsquedas de información y ser independiente en esta tarea.
Mejorar las competencias necesarias para acceder, usar y comunicar la información de forma crítica y ética.
El curso se compone de seis temas. Empezaremos a abrir los contenidos de los tres primeros módulos el 26 de febrero y que se desarrollará a lo largo de unas 4 semanas hasta el día 22 de marzo de 2024.
1) Semana del 26 de febrero al 3 de marzo
Módulo 1. La BUVa: sus recursos y servicios
Módulo 2. La Biblioteca de la Escuela de Ingenierías Industriales
Módulo 3. Plataformas básicas de búsqueda: Almena y Dialnet
2) Semana del 4 de marzo al 7 de marzo
Módulo 4. Recursos electrónicos
3) Semanas del 8 al 22 de marzo
Módulo 5. La bibliografía: citas, referencias y gestores bibliográficos
Módulo 6. El uso y la difusión de la información: propiedad intelectual, Open Access…
Durante la última semana del curso se proporcionará a los alumnos información adicional sobre la preparación del TFG (que no será evaluable) y se abrirá una encuesta de satisfacción para que los inscritos puedan expresar su opinión sobre esta actividad formativa.
Os dejamos el cartel del curso y la información para realizar la matrícula:
La Universidad de Valladolid ha suscrito el módulo de Benchmarking:
Debido a labores de mantenimiento programado, el servicio de Dialnet experimentará limitaciones desde el viernes 2 de febrero a las 12:00 hrs (hora peninsular española) hasta el lunes 5 de febrero a las 12:00 hrs. Las horas son orientativas, ya que puede haber leves variaciones.
Desde el siglo XIX, las actividades humanas han sido el principal motor del cambio climático, debido sobre todo a la quema de combustibles fósiles, como el carbón, el petróleo y el gas, lo que produce gases que atrapan el calor.
