Las Jornadas de Gestión del Patrimonio Bibliográfico REBIUN, organizadas por el Grupo de Trabajo de Patrimonio Bibliográfico de REBIUN en colaboración en esta ocasión con la Biblioteca de la Universidad de Sevilla, celebran su cuarta edición del 14 al 15 de marzo de 2024 en Sevilla.
Se podrán seguir en directo a través de los siguientes enlaces:
Hashtag de las jornadas: #JornadasPatrimonioREBIUN
En esta ocasión, Ernesto Vázquez, director de la Biblioteca Histórica de Santa Cruz, presenta una de las mesas "Comunicaciones I. Procedencias y otras singularidades de los ejemplares 1."
10.45 - 11.45
Comunicaciones I. Procedencias y otras singularidades de los ejemplares 1.
Presenta: Ernesto Vázquez Souza (Biblioteca de la Universidad de Valladolid).
- Los libros de la Casa de Osuna en la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza. Paz Miranda Sin. Biblioteca. Universidad de Zaragoza.
- Las marcas de procedencia en las encuadernaciones de Tomás García realizadas para Antonio Rodríguez-Moñino. Malena Ramírez Mulas y Antonio Carpallo Bautista. Universidad Complutense de Madrid.
- Las encuadernaciones de los libros de gastos del siglo XVII del Colegio de Santa María de Jesús. Yolanda Abad Méndez. Universidad de Sevilla.
- "Es de la Librería de San Miguel de los Reyes”: fortuna de un fondo monástico en la Biblioteca de la Universidad de Valencia. Carlos Manuel García Giménez. Universitat de València-Estudi General.
- Volviendo a colocar los libros en la estantería: el caso de la signatura “Plúteo” de la Biblioteca del Duque de Osuna. FranciscoJavier Villar Teijeiro. Biblioteca Xeral. Universidade de Santiago de Compostela.
De los repositorios y portales a nivel nacional recogidos en este ranking, 128, UVaDOC el Repositorio institucional de la UVa, ocupa el puesto número 9. UVaDOC: Repositorio Documental de la UVa. Además, hemos de señalar que el portal bibliográfico, Dialnet, con el que colaboramos, está en el número 1 de esta Ranking
Clarivate nos informa que ya se encuentra disponible en Web of Science el Grants Index, que es una nueva colección que incluye 5,2 millones de registros de financiación concedidas por más de 400 organismos de financiación de más de 15 países. El Grants Index está totalmente integrado en la plataforma Web of Science, permitiendo a los usuarios buscar en la colección junto con otros índices a través de una búsqueda en todas las bases de datos, o buscar directamente como una colección única, y navegar sin problemas entre los registros de financiación y las publicaciones que están asociadas con la financiación concedida.
Se puede seleccionar este nuevo índice dentro de Web of Science, donde también tienen disponible el nuevo índice de ProQuest Dissertation & Theses Citation Index (https://pqdt.fecyt.es/), si bien en este apartado actualmente tenemos algo más de 300 Tesis de la UVa, leídas entre 1980 y 2018
Para conocer mejor este nuevo apartado, Clarivate ha organizado una sesión formativa:
Como usuarios de la Web of Science, nos invitan a un nuevo webinario, en esta ocasión se trata de «El nuevo Grants Index de Web of Science». Este nuevo Index brinda acceso rápido a información sobre financiación otorgadas previamente en todo el mundo para respaldar los esfuerzos de los investigadores en la obtención de nuevos fondos.
Fecha: miércoles 20 de marzo
Hora: 11:00h.
Presentado por: Gabriela Balladares y Anne Delgado
CONTENIDOS:
Asista a este webinario para aprender cómo puede:
• Desarrollar una comprensión más profunda de lo que ya ha sido financiado sobre un tema.
• Explorar los resultados publicados de financiación otorgadas previamente.
• Ver la actividad de financiamiento pasada junto con una amplia variedad de resultados de investigación sobre un tema en una sola plataforma.
• Agilizar su búsqueda de financiamiento con enlaces directos entre Web of Science y Pivot-RP.
También es muy importante que los usuarios se inscriban con el correo de la institución, no se aceptarán correos de Gmail, Hotmail o similar.
Si no puedes asistir a la sesión, inscríbete de todos modos. La sesión se grabará y todos los inscritos recibirán un correo electrónico de seguimiento con el enlace a la grabación.
Durante los meses de marzo y abril de 2024 se puede visitar en la biblioteca Reina Sofía una colección de acuarelas de Tapia (Salamanca, 1965).
El poeta David Acebes Sampedro le dedica unas palabras…
Afirma el arquitecto y ensayista Oscar Tusquets que «sin figuración, poca diversión». Y este exabrupto, tan daliniano, por otra parte, ha sido tomado al pie de la letra por más de uno que pretende cifrar el valor de una pintura en los grados de realismo que esta alcance, de tal manera que, cuánto más cercana al hiperrealismo Kitsch se sitúe una obra, mejor será. Y no seré yo quien defienda los desmanes de las vanguardias y, en general, del arte abstracto, que, entre nosotros, diré que se ha convertido hoy en día en poco más que en un ornamento decorativo, pero sí que me atrevo a aventurar que, como tantas veces sucede en la vida, es en el punto medio, en la aurea mediocritas que dirían los romanos, donde podemos encontrar el auténtico y genuino arte.
Y es en este eclecticismo moderado, sin grandes aspavientos figurativos ni excesos abstractos, donde se sitúa cómodamente la obra incipiente de una acuarelista como Tapia. Prueba de ello son los hermosos bodegones que nos presenta en Luz a través, que lejos de barroquismos y manierismos desfasados, nos remiten a un neoclasicismo reposado, a un cubismo insinuante, donde con un trazo certero y un delicioso juego de luces y sombras, podemos columbrar, como gustaba decir al maestro Guillén, una «naturaleza con altavoz». Y ahí están, como un manifiesto sin palabras, sus delicados paisajes castellanos o sus sensuales florecillas, que, a la manera de estampas japonesas, nos recuerdan que cierta incompletitud en arte equivale a sugerencia. Pues, ¿qué es mejor? ¿Enseñar o sugerir? Yo lo tengo bastante claro. Que otros paseen en público sus vergüenzas equidistantes, que yo seguiré apostando por la sutileza de una pintora que, desde sus primeras tentativas (tentativas de luz que diría el poeta), nos augura todo un mundo de belleza que está por venir.
De mujeres que fueron y abrieron camino cuando tenían todo en contra, en distintas épocas y contextos sociales y económicos:
Henriette Regina Davidson Avram: La programadora que en los años 60 desarrolló el sistema de catalogación MARC (MAchine-ReadableCataloging) para la Biblioteca del Congreso de EEUU, lo que cambió para siempre la gestión bibliotecaria.
María Moliner, bibliotecaria de profesión que, a pesar de escribir el diccionario “más completo, útil, acucioso y divertido” (García Márquez dixit) o quizás precisamente por eso, nunca se sentó en un sillón de la RAE.
Louisa May Alcott, la autora de “Mujercitas” que plasmó en su obra un modelo de empoderamiento poco accesible y representado por entonces, rechazando los estándares que se consideraban propios de un género. Porque la ficción también ayuda a construir realidades o, al menos, a representarlas.
Carla Diane Hayden, que en 2016 consiguió ser la primera bibliotecaria de carrera en dirigir la Library of Congress de Washington. El hecho de ser afroamericana la convierte también en una pionera que nos ha regalado frases como “la biblioteca es un lugar en el que vas a encontrar respuestas para cualquier problema”.
Anne-Louise Germaine Necker, que escribió libros de viaje en el siglo XVIII y Napoleón la consideraba una enemiga de tal calibre que tuvo que exiliarse más de una vez. Siempre manifestó que negar a las mujeres el acceso a la esfera pública iba contra los derechos humanos.
Malala, activista pakistaní que en su discurso de inauguración de la Biblioteca de Birmingham dijo: “La educación no es oriental u occidental. La educación es la educación y es el derecho de todos los seres humanos”
Continuemos el camino iniciado y, sobre todo no retrocedamos, porque como dijo Simone de Beauvoir: “No olvidéis jamás que bastará una crisis política, económica o religiosa para que los derechos de las mujeres vuelvan a ser cuestionados. Estos derechos nunca se dan por adquiridos, debéis permanecer vigilantes toda vuestra vida”.
El Campus Universitario de Palencia ha programado toda una serie de actividades durante el mes de marzo para celebrar, reivindicar y concienciar sobre el Día Internacional de la Mujer, y nosotros no queremos ser menos.
Impulsados por la temática de la actividad ‘Taller collage y exposición’ que tendrá lugar el día 5 de marzo, nos centraremos en poner el foco en la posición que ha tenido la mujer en el ámbito educativo en nuestro país, debido a que durante bastante tiempo, ésta ha tenido que enfrentarse a diversas situaciones que la discriminaban por el hecho de ser mujer.
Por suerte, actualmente, las niñas y mujeres acceden a una educación que persigue los valores de igualdad e inclusión, pero consideramos importante revindicar la lucha que se llevó a cabo para lograr este derecho.
Con tal fin, hemos confeccionado un punto de interés con diferentes materiales bibliográficos que nos muestran dicha realidad y, que podrá visualizarse tanto in situ en la propia biblioteca como online, bajo el título La Mujer y su lucha por la Educación.
Además, si venís a visitarnos podréis disfrutar del vídeo Proyecto de Investigación DIVERCITY de la Universidad Complutense (2017). El papel de las mujeres en la educación: las maestras. Paseo del General Martínez Campos, 14 [Vídeo]. https://youtu.be/-uhth-3bM98?si=_HgxylN-OhENjJS-
Inscripciones y automatrícula: del 11 al 18 de marzo de 2024, clicando en este ENLACE
La Biblioteca del Campus de Segovia organiza el curso “Recursos de información” dirigido a estudiantes con el objetivo de dar a conocer los servicios, herramientas y recursos que la biblioteca ofrece y que pueden ser útiles en la elaboración de trabajos académicos. Los trabajos académicos, y especialmente el TFG, deben ser investigaciones originales, en ningún caso pueden haber sido copiados, deben constituir una obra creativa e inédita del estudiante en el que demuestre la adquisición de las competencias desarrolladas durante su formación.
La Biblioteca de la Universidad de Valladolid (BUVA) pone a disposición de la comunidad universitaria una gran cantidad de recursos impresos y electrónicos (monografías, revistas científicas, bases de datos…) que dan acceso a información de calidad, de ahí laimportancia de conocer su contenido y funcionamiento para poder aprovecharlos al máximo.
OBJETIVOS del CURSO:
Conocer los servicios de la BUVA y sus recursos bibliográficos.
Adquirir los conocimientos necesarios para realizar estrategias de búsquedas en las distintas fuentes de información.
Conocer las funcionalidades que el catálogo de la BUVa (Almena) ofrece.
Conocer los principales recursos de información: catálogos, revistas científicas, bases de datos y plataformas de revistas y libros electrónicos generales y específicos para cada área de conocimiento.
Aprender a gestionar la información recopilada a través de los gestores bibliográficos.
Aplicar las normas APA de citación y de referencia.
Aprender a usar la información de una forma ética.
CONTENIDOS:
Tema 1. La Biblioteca de la Universidad de Valladolid. Recursos y servicios Tema 2. Cómo empezar a buscar información Tema 3. Recursos electrónicos generales Tema 4. Recursos electrónicos por áreas temáticas Tema 5. Elaboración de trabajos científicos. Gestión de bibliografía
METODOLOGÍA
El curso es online, sin necesidad de conectarse a clases virtuales en un horario concreto. Se pueden consultar dudas en el foro habilitado o acudiendo presencialmente a la biblioteca en horario de 9 a 2.
Para superar el curso hay que realizar una serie de cuestionarios y prácticas. Se harán correcciones tras la «Tarea Práctica» y antes del «Cuestionario Final».
Para celebrar el día de la mujer hoy se inaugura exposición en la Biblioteca del Campus de Segovia organizada por Amnistía Internacional. Del 8 de Marzo al 18 de abril.
Horario de Lunes a viernes de 8:00 a 20:30
«Las relaciones sexuales sin consentimiento constituyen violación. Sin embargo, la realidad es que solo 8 de 31 países europeos analizados por Amnistía Internacional tienen leyes que definen la violación basándose en la ausencia de consentimiento. Por el contrario, los demás definen la violación en función de otros parámetros como si se empleó la violencia o si hubo amenazas de violencia. Pero ¿qué ocurre con los casos en los que la víctima no reaccionó o se quedó paralizada, no a causa de la violencia sino por puro terror? (…) Sabemos que esto sucede, así que la legislación debe tenerlo en cuenta.»
Os indicamos a continuación las novedades adquiridas en la Biblioteca durante los meses de enero y febrero de 2024. En primer lugar mostramos los libros recién comprados en papel, y después os informamos de un nuevo recurso electrónico.
Para ver las novedades impresas puedes ir a Gennial.ly haciendo click aquí.
O también puedes hacer click en alguna de las portadas para ver toda la información del libro completa:
El Atlas contiene aproximadamente 14.000 imágenes interactivas que permiten visualizar imágenes, mediante un menú vanguardista, de Tórax, Abdomen, Cabeza y cuello, Locomotor, Vascular y Sistema Nervioso Central.
La aplicación permite visualizar el cuerpo humano a través de las diferentes técnicas de diagnóstico por imagen RX, TAC, RM, Ecografía 3D y Volume Rendering. Visualizará las imágenes del mismo modo que aparecen en las pruebas radiológicas, lo que permite repasar la anatomía y adquirir la preparación suficiente para su interpretación radiológica.
Las imágenes están rotuladas con puntos anatómicos: Al pasar el ratón del Pc o activar con el dedo en la pantalla táctil de las Tablets o SmartPhones, aparece resaltada la descripción del punto anatómico.
Loki&Dimas Editores
¡Recuerda! Para acceder a los recursos electrónicos desde casa tendrás que identificarte con las claves de la UVa.
Junto con cada libro podéis encontrar una breve ficha descriptiva y un código QR que lleva al enlace de esa obra en el catálogo Almena
Esta es una iniciativa que ya hemos tomado en la Biblioteca de Ciencias de la Salud en varias ocasiones, dando lugar a colecciones de libros (selección previamente realizada de una temática en concreto), cuyos enlaces te dejamos aquí por si las quieres explorar
Los alumnos de 1º del Grado en Educación Infantil han depositado en vuestra biblioteca los trabajos que han realizado para la asignatura Corrientes Pedagógicas en la Educación Infantil. El tema ha sido “La historia de la escuela en lapbooks”.
Los lapbooks son recursos didácticos e interactivos. Se trata de cuadernos desplegables que permiten que los niños interactúen con los contenidos que hay dentro. Un soporte con escondrijos, sobres con sorpresas, relojes en los que poner la hora y solapas de las que tirar.
Ven a tu biblioteca y echa un vistazo a esta colorida exposición.
Con motivo de la celebración del Día Internacional de las Mujeres, la Universidad de Valladolid ha desarrollado, bajo la coordinación de la Delegación del Rector para la Responsabilidad Social Universitaria, un extenso programa de actividades destinado a sensibilizar y formar a la comunidad universitaria para continuar avanzando en una Universidad más justa e igualitaria. La confección de este programa es fruto de la colaboración de Vicerrectorados, Decanatos y Centros de la UVa, la Comisión y la Red de Igualdad, y la Cátedra de Estudios de Género, y cuenta con la financiación parcial de fondos del del Pacto de Estado contra la violencia de género gestionado por la Dirección General de la Mujer de Castilla y León.
Si bien este programa tiene una amplísima temporalidad que abarca desde mediados de febrero hasta finales de mayo de 2024, el punto culminante de este conjunto de actividades tendrá lugar el viernes 8 de marzo con la lectura institucional del Manifiesto al que la Universidad de Valladolid se ha adherido, y que junto con la programación de actividades desarrolladas en torno a esta fecha, refleja el compromiso de nuestra institución para promover la igualdad entre mujeres y hombres tanto en el ámbito universitario como en la sociedad a la que servimos. Este año el manifiesto se leerá en los cuatro campus de la Universidad de Valladolid: en el Campus Duques de Soria se leerán en el hall a las 12:15
En vuestra biblioteca tenéis varios libros de poemas para que elijáis.
El movimiento de liberación de las mujeres ha sido un movimiento político del intelectualismo feminista que surgió a finales de la década de 1960 y se extendió hasta la década de 1980, fundamentalmente en los países industrializados del mundo occidental, y que ha generado una gran transformación política, intelectual, cultural en todo el mundo. La incorporación de la mujer al trabajo ha sido uno de sus logros más importantes y la Biblioteca FyL ha hecho de este el tema «Mujeres profesionales» el motivo de esta exposición.
Celebramos este viernes, 8 de marzo de 2024, el Día Internacional de las Mujeres.
Con motivo de la Semana de la Educación Abierta 2024 que se celebra del 4 al 8 de marzo, la Universidad de Valladolid quiere difundir los siguientes recursos en acceso abierto:
• Revistas digitales de la Editorial Publicaciones Uva Revistas UVa o Acceso a la Colección de Revistas Digitales en el Repositorio Institucional Uvadoc.
• Píldoras del conocimiento en el repositorio Buscar (uva.es)
• UvaMoocs: Canal de vídeos de presentación de los moocs coordinados desde el Centro Virtuva de enseñanza online, formación e innovación docente de la Universidad de Valladolid UVaMOOC - YouTube
Hoy en día, somos testigos de un aumento no sólo en el número de revistas publicadas sino también en prácticas editoriales cuestionables. Además, han ido aumentando una variedad de amenazas a la integridad de la investigación, incluidas las fábricas de artículos, la manipulación de imágenes y el potencial de abuso de la IA.
Defender la integridad de la investigación es un esfuerzo conjunto realizado por instituciones de investigación, investigadores, financiadores, editores y proveedores de bases de datos. Cada uno debe tomar medidas para garantizar la validez, precisión y autenticidad general de la producción académica.
Únase a esta sesión para descubrir cómo Clarivate ha tomado medidas importantes para fomentar la integridad de la investigación en Web of Science, como parte de nuestros esfuerzos continuos para contribuir de manera proactiva al mantenimiento de la confianza pública en la investigación científica y académica.
Webinario: «Apoyando la integridad de la investigación con herramientas y datos confiables»
La FECYT y Elsevier, siguiendo con su Calendario de formación anual 2024, han organizado unas jornadas de formación online, gratuitas y en español, de la base de datos de Scopus, que se llevará a cabo entre el 11 y el 20 de marzo de 2024
Esta formación está abierta a todos los estudiantes, investigadores y usuarios que forman parte de cualquier institución de I+D+i españolas con licencia en Scopus, y cuente con un mail institucional con el que inscribirse.
Pueden encontrar la convocatoria completa de las jornadas de formación en el siguiente enlace:
La inscripción ya se encuentra abierta y será requisito indispensable para obtener el certificado FECYT, responder al 100% de las cuestiones planteadas por la formadora durante la sesión en directo. No hay otra forma de conseguir el certificado.
Esta sesión formativa, ofertada por ProQuest, sobre «ProQuest Dissertations and Theses: contenidos y cómo incluir las tesis de nuestra institución». ProQuest Dissertations & Thesis global es una base de datos de tesis doctorales y de máster a texto completo única en el mercado. Permite recuperar los contenidos de forma fácil y localizar contenidos relevantes gracias a su indexación única.
Día: martes 19 de marzo
Hora: 13:00h.-13:45h.
Modalidad: Online
Inscripción previa
Formadora:
Sauri, Nuria
Agenda
En esta sesión de 45 minutos:
Aprenderemos el rango de los contenidos y aprenderemos a localizarlos y gestionarlos de forma eficiente y también os explicaremos cómo solicitar la inclusión de las tesis de vuestra institución en la base de datos.
FECYT, junto con Clarivate, ha organizado unas jornadas de formación online gratuitas y en español, dirigidas a todas las instituciones que forman parte de la licencia nacional de Web of Science, durante el mes de marzo.
Ya está abierto el plazo de inscripción para la formación online que tendrá lugar en marzo de 2024:
Utilizar operadores booleanos y guardar mis consultas en Web of Science (nivel básico)
Martes, 12 de marzo de 14:00 a 15:00h.
Utilizar Web of Science para identificar la bibliografía más relevante (nivel básico)
Miércoles, 13 de marzo de 14:00 a 15:00h.
De la búsqueda simple a la compleja en Web of Science (nivel avanzado)
Objetivo: Buscar, crear una cuenta, subrayar, compartir carpetas, leer on line, descargar, etc.
Herramientas Admin: para los bibliotecarios que administran la plataforma (gestión de cuentas, reportes de uso, configuraciones generales, registros MARC…)
Como en años anteriores, la Biblioteca de la UVa, ha estado presente el día 6 de febrero en el Palacio Conde Ansúrez, en el acto de bienvenida, Día de Orientación, de cerca de 400 estudiantes extranjeros que se incorporan este cuatrimestre a la UVa.
En este acto, la biblioteca además de aportar información sobre sus servicios y recursos, estuvo presente con un stand donde hizo un reparto de productos de merchandising de la propia biblioteca (Bolsas, carpetas, bolígrafos…). También contamos con la aportación de material por parte del Centro de Documentación Europea y se ofreció la posibilidad de realización de sesiones de «Conversación en español» (Sesiones informativas/formativas de la guía de formación)
En esta jornada, recibieron información y orientación sobre todos los aspectos prácticos de su día a día tanto en la universidad como en la ciudad en la que se alojan, ya que está destinado a los estudiantes extranjeros de los cuatro campus (Valladolid, Palencia, Soria y Segovia). En ella estuvieron acompañados de los mentores, estudiantes de la UVa que les ayudan en todos estos aspectos y también durante su estancia.
Hay temas que no son fáciles de abordar, por la complejidad, por ser temas tabú para algunas personas, por las posturas enfrentadas. El que nos traen a la biblioteca esta semana puede ser uno de ellos.
Está dirigido principalmente a hombres de la universidad, estudiantes, PDI y PTGAS.
Nuevo encuentro del Club de Lectura “Con mucho gusto”, con sede en la biblioteca Reina Sofía, para comentar La señora Dalloway, de Virginia Woolf (1925).
La señora Dalloway, de Virginia Woolf (1925).
De vez en cuando, el club de lectura vuelve la mirada a textos clásicos canonizados, como en esta ocasión en la que hemos comentado la cuarta novela de la escritora Virginia Woolf, La señora Dalloway, convertida en un referente por su contenido, estructura y profundidad. Y lo hacemos de la mano de Mª Jesús Asensio, profesionalmente vinculada al mundo editorial y conocedora de la vida en Reino Unido, donde residió varios años.
Asensio comenzó su presentación situando a Virginia Woolf (1882-1941). A pesar de ser una autora muy conocida reiteradamente reivindicada por el mundo literario y social, es necesario recalcar algunos datos biográficos, por cuando en su caso, literatura y vida están estrechamente vinculadas. Con una vida difícil marcada por desajustes mentales, la obra de Virginia Woolf se mueve entre la esfera social y la más absoluta intimidad. Tras su suicidio en 1941, la grandeza de su obra no ha hecho sino aumentar debido a la voz personalísima que presenta gran parte de su narrativa.
La señora Dalloway se publica en 1923 y bajo un sencillo envoltorio, se puede afirmar que en ella subyace toda la complejidad humana. La anécdota narrativa que sirve de base a la trama se centra en los preparativos de una fiesta que Clarissa, la señora Dalloway, va a celebrar una noche de 1923. La historia de la novela es por tanto un día en la vida de una mujer ya pasados los 50, casada y con una hija de 18. Sin embargo, el transcurso de las horas hasta la noche da pie a una profunda reflexión acerca de la complejidad de la mente humana y la experiencia de la vida en la sociedad moderna, que en la novela abarca recuerdos de 33 años, de 1890 a 1923. Mientras va a por flores o pasea por las calles de Londres, Clarissa se adentra en sus pensamientos más íntimos y en los del resto de los personajes, expresando así emociones, frustraciones y reflexiones acerca del paso del tiempo, la identidad, el trauma, las oportunidades y, en definitiva, la complejidad del ser humano.
Desde el punto de vista formal, la obra es un prodigio verbal gracias al uso de la técnica del flujo de conciencia y el estilo indirecto libre. A través de esta modalidad literaria, Clarissa y el resto de los personajes expresan sus más íntimos pensamientos a medida que surgen, sin estructura ni orden, alterando las coordenadas lógicas espacio temporales. De esta forma, en las páginas de la novela se suceden acontecimientos, ideas y pensamientos de varios personajes que sirven de soporte verbal en la exploración de temas universales como la identidad, la memoria, el paso del tiempo y la búsqueda de significado en la vida, todo ello a través de la lente de las experiencias individuales de sus personajes.
Los participantes expresaron opiniones encontradas. Para algunos, la falta de un argumento y de una estructura clara le resta interés, y consideraron que la novela es aburrida, además de no saber estos lectores qué quiere realmente decir Virginia Woolf en la obra. Para otros, por el contrario, la obra es maravillosa, actual y atemporal, porque en ella la autora trasmite la cotidianidad a través de la elaboración del discurso en el que el pensamiento interno de los personajes se sobrepone y decide el lenguaje.
Todos coincidieron en que la riqueza del lenguaje y la alteración de las coordenadas espacio-tiempo hacen de la lectura de La señora Dalloway un texto que exige un esfuerzo por parte del lector, ya que no es una novela de lectura sencilla y complaciente, y eso la enriquece más si cabe. Por otro lado, aun cuando los gustos de cada lector definen sus lecturas y los juicios que de ellas realizan, fue común afirmar que Virginia Woolf es una maestra del lenguaje, no hay que olvidar que trabajaba incansablemente en su escritura, y que, por encima de particularidades argumentales, La señora Dalloway merece un lugar alto en la narrativa del siglo XX por su estilo innovador y su profundo retrato psicológico de diferentes caracteres.
Gracias a Mª Jesús Asensio porque con la elección de esta obra y su lúcida presentación hizo que el club de lectura vibrara por la contraposición de juicios, ideas e interpretaciones. Al fin y al cabo, para confrontar autores y lecturas existimos como club de lectores.
Desocupada lectora… hemos subido, en acceso abierto, al Repositorio UVaDoc, los 4 tomos de «El ingenioso Hidalgo Don Quixote de la Mancha. Compuesto por Miguel de Cervantes Saavedra. Nueva Edición corregida por la Real Academia Española. En Madrid, por Don Joaquin Ibarra, Impresor de Cámara de S.M. y de la Real Academia, MDCCLXXX .- 4º Mayor.
La edición de la Real Academia Española de 1780, impresa en el taller de Joaquín Ibarra y Marín se considera uno de los libros más bellamente impresos y una de las cumbres del arte tipográfico español del Siglo de las luces.
Los ejemplares digitalizados pertenecieron a la Biblioteca del Duque de Osuna y presentan una encuadernación Romántica.
Joaquín Ibarra y Marín (Zaragoza, 20 de julio de 1725-Madrid, 13 de noviembre de 1785), fue un impresor que desarrolló técnicas innovadoras y que experimentó con tintas, tipos y calidades de papel que confirieron a las obras salidas de sus talleres una excelencia y reputación que lo han convertido en una figura a la altura de los grandes impresores de todos los tiempos, y en el influyente divulgador de varios tipos de letra de suma elegancia.
Frontis en Tomo I y II. Parte Primera
Empleó tipografías en uso, destacando los juegos de Gerónimo Gil, los de la Fundición de Rangel (imitación o adaptación de los Garamond), los de Eudald Pradell, unos Caslon, y la cursiva del Salustio, de Espinosa de los Monteros. Ibarra destacó por el reaprovechamiento de estas fundiciones en composiciones de gran limpieza y por el equilibrio clásico en las planas, combinado con tintas de calidad y papeles cuidados que definen un estilo de impresión absolutamente neoclásico, de modelo académico. En 1931 la Casa Richard Gans, de Madrid, encargó a Carl Winkow, la apertura de unas matrices tipográficas para la conmemoración de los 50 años de la empresa, diseñados para el libro homenaje «El Maestro Joaquín Ibarra». A partir de varias de esas fundiciones, se elabora la tipografía Ibarra que constituye el punto de partida de la leyenda, estudios, modelos informáticos precursores y de rediseños digitales recientes.
Frontis Tomos III y IV. Parte segunda
Entre las más importantes obras que salieron de su taller se destacan La Conjuración de Catilina y la guerra de Yugurta, de Salustio (1772) y esta edición del Don Quixote de la Mancha impresa por encargo de la Real Academia Española (1780).
La obra, con patrocinio Real y edición de la Real Academia Española, fue un punto de inflexión en la consagración de la novela de Cervantes como texto capital y de la construcción intelectual que situaría el texto como libro modelo (ocupando el papel de la Biblia) en el centro del canon romántico de la Literatura española. Destaca, tanto por la calidad de la impresión y solemnidad de la edición como por los estudios e ilustraciones que acompañan al texto, realizadas por miembros de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando.
Para el texto sirvió de modelo la edición que se tenía como primera, la de Juan de la Cuesta, de 1605, completada con la de 1608, y a la de 1615 del mismo De la Cuesta; y la de 1616 de Pedro Patricio Mey, de Valencia, para la segunda parte.
Iluminan estas páginas treinta y una estampas basadas en los más conocidos episodios de la novela, un retrato de Cervantes, dos frontispicios (que se repiten dos veces) y el mapa. Se completa con las cabeceras, remates y letras capitulares. Las láminas fueron dibujadas por Antonio Carnicero, José del Castillo, Pedro Antonio Arnal, Bernardo Barranco, José Brunete, Jerónimo A. Gil y Gregorio Ferro, y los grabadores: Fernando Selma, Manuel Salvador Carmona, Juan de la Cruz, Francisco Muntaner, Joaquín Fabregat, Joaquín Ballester, Pedro Pascual Moles, Juan Barcelón y Jerónimo A. Gil.
Las viñetas las realizaron Carnicero, R. Jimeno y Cuesta que grabaron Juan Minguet, Simón Brieva, M. Brandi, J. Palomino y J. Cruz. El retrato de Cervantes es obra de Manuel Salvador Carmona. El mapa, elaborado por Tomás López, geógrafo del rey, contiene los periplos de las salidas del caballero. Las planchas en cobre, se conservaron en la Real Academia española.
Sus ilustraciones, la tinta, el papel y detalles se crearon para esta edición. Se tiraron 1.600 ejemplares al precio de 320 reales. Se realizó con 4 juegos de tipos fundidos por Jerónimo Antonio Gil para la imprenta de la Biblioteca Real, que los prestó a la Academia para esta edición. La tipografía combina la letra romana con la cursiva: el cuerpo de la obra va en redonda, mientras que los epígrafes y poesías lo hacen en itálica.
El papel lo fabrica el catalán José Florens, y la tinta, fórmula propia del impresor, que es muy negra, sobresale por su claridad, igualdad y por su esmerada imposición, y se conserva, pasados los siglos, en un estado extraordinario.
La Academia dió [a Ibarra] ocasión y medios para elevar a la tipografía española el más excelso monumento que hasta entonces habían visto los nacidos: esa edición soberana del QUIXOTE, que forma hoy uno de los más exquisitos ornamentos en toda buena biblioteca.
El origen de esta edición fué que, habiendo leído Don Vicente de los Ríos, en varias Juntas de la Academia, un juicio de Cervantes y elogio de sus obras, se acordó, a propuesta del Secretario Don Francisco Antonio de Angulo, «hacer una edición correcta y magnífica de DON QUIXOTE; en papel marquilla y en tomos en cuarto, con láminas originales, inventadas y dibujadas con la mayor propiedad, «abiertas por los mejores profesores de la Academia de San Fernando, y con los demás adornos correspondientes, para que en todas sus partes tenga esta edición la perfección posible». […]
Para lo material de la empresa se mandó fabricar en Cataluña a José Florens «papel de hilo especial, suave y apacible a la vista y dócil al tacto» [Cotarelo]; «se fundieron nuevas varias clases de tipos de letra muy clara, gallarda y adecuada al tamaño del libro, que es en 4º mayor y consta de cuatro volúmenes.
(«Noticias y loas de algunos libros impresos por Ibarra» en El Maestro Ibarra : Homenaje que la Casa Gans, al celebrar sus Bodas de oro, dedica, al gran impresor Joaquín Ibarra .- Madrid : Richard Gans, [1931] p. 53-54).
El Proyect Euclid fue desarrollado e implantado por la Cornell University Library, con financiación de la Fundación Andrew W. Mellon, y en la actualidad está gestionado por Duke University Press. Se creó originalmente para ofrecer una plataforma que permitiera a...
Un año más la Biblioteca de Económicas, en colaboración con los profesores responsables de la asignatura Introducción a la Economía de la Empresa de 1º de Grado, organiza varias sesiones formativas de una hora de duración sobre la Biblioteca, sus recursos y … Sigue leyendo →
¿Eres estudiante decualquier grado de Ciencias de la Salud de la Universidad de Valladolid?
Si es así, te puede interesar el curso que impartimos en la Biblioteca de Ciencias de la Salud desde 2019, titulado: LA BIBLIOTECA: COMPETENCIAS INFORMACIONALES PARA ALUMNOS DE GRADO.
El curso es online y gratuito, y tiene una duración de 25 horas y quienes lo superen podrán pedir el reconocimiento de 1 crédito en el Negociado de Ciencias de la Salud (o estudiantes de otros centros como Enfermería de Segovia etc, lo tendríais que solicitar en los negociados de vuestros centros docentes).
Las duración del curso es del 4 al 31 de marzo de 2024
¡Inscríbete desde el 23 de febrero hasta el próximo 3 de marzo!
• Programa: 1- ¿Qué es la BUVa?. Web de la BUVa. Nuestra biblioteca 2- Recursos y servicios 3- Búsquedas bibliográficas y catálogos 4- Recursos y recuperación de información I 5- Recursos y recuperación de información II 6- Fuentes de información especializadas en Ciencias de la Salud
Curso online con reconocimiento de crédito, dirigido a alumnos de tercero, cuarto y quinto curso.
Contenido:
– Búsqueda y evaluación de información científica.
– Elaboración de normas de estilo
– Utilización del gestor bibliográfico Mendeley
– Defensa del T.F.G.
– Repositorio de la UVA: edición electrónica, formato de presentación y derechos de autor.
Plazo de inscripción: del día 19 al 19 de febrero de 2024.
Termina el mes de febrero y es momento de presentaros todas las novedades bibliográficas que han ingresado en la biblioteca en este mes.
