La red española sobre datos de investigación en abierto (MAREDATA)

Maredata está compuesta por siete instituciones (CSIC-IATA, CSIC-INGENIO-UV, UA, UB, UC3M, UOC, UPV) que tienen líneas de investigación relacionadas con la gestión de los datos científicos: interoperabilidad, publicación, acceso, localización, preservación y métricas de impacto.

El objetivo general de la red temática es coordinar la actuación de los grupos de investigación de estas instituciones y contribuir a estructurar un marco de ciencia abierta en España que cuente con los diferentes agentes interesados en los datos de investigación. Fuente: Acceso Abierto y Altmetrics

http://maredata.net/

Como cada año por estas fechas, desde la Biblioteca Universitaria os presentamos el Plan de formación, en el que se recoge nuestra oferta formativa para el curso 2016-17.

Desde las presentaciones o sesiones informativas para los alumnos de nuevo ingreso, pasando por cursos presenciales y on-line para los alumnos de grado que en algunos casos generan créditos, así como una oferta formativa para los estudios de doctorado en colaboración con la Esduva. Por último talleres y sesiones formativas sobre los recursos que tenemos suscritos siempre que se adquiere uno nuevo, cambia la interfaz o en otros casos con carácter anual ofertados por el editor del producto.

Todo ello conforma un proyecto formativo equilibrado y que en conjunto se oferta anualmente a la comunidad universitaria y en el que podéis participar con vuestras sugerencias.

El día 5 de septiembre empieza un nuevo curso y la biblioteca quiere dar la bienvenida a los nuevos alumnos. Por eso, ha organizado unas sesiones para mostraros dónde estamos y qué servicios podemos ofreceros.   ¡Os esperamos!

Estos son los horarios para cada centro.

Después del parón veraniego, la Biblioteca vuelve en septiembre al horario habitual, de 8:00-20.45 h. a partir del día 7, miércoles.

El lunes 5 de septiembre tenemos las Jornadas de Acogida para alumnos de nuevo ingreso de Grado:

–Facultad de Educación: presentación en el aula G-114, a las 11:00 h. Visita guiada a la biblioteca a las 13:00 h.

–E.U. Informática: visita guiada a la biblioteca a las 12:00 h.

Si os acercáis a la Biblioteca, podréis disfrutar de las mejoras realizadas durante el verano: más enchufes en todas las plantas, y enchufes nuevos en el Espacio Hemeroteca. A petición de l@s alumn@s se han instalado nuevas tomas de corriente en la zona de la Hemeroteca (planta principal) a lo largo de toda la pared.De este modo podréis cargar facilmente vuestros dispositivos electrónicos.
A través de esta medida atendemos vuestras sugerencias y esperamos prestar un mejor servicio a todos los usuarios de la biblioteca.

La entrada Comienza el nuevo curso aparece primero en Blog Biblioteca UVa Segovia.

Declaración de La Haya sobre acceso abierto

Declaración de La Haya sobre la extracción de conocimiento útil (knowledge discovery) en la Era Digital Traducción al español de Eva Méndez (emendez@bib.uc3m.es) Universidad Carlos III de Madrid.

La Declaración de La Haya tiene como objetivo fomentar un acuerdo acerca de cómo habilitar mejor acceso a los hechos, datos e ideas para el descubrimiento del conocimiento en la era digital. Mediante la eliminación de barreras para acceder y analizar la gran cantidad de datos producidos por la sociedad, podemos encontrar respuestas a grandes desafíos como el cambio climático, el agotamiento de los recursos naturales y la globalización.

The Hague Declaration

Fuente: APEI. Asociación Profesional de Especialistas en Información

Directrices para la Gestión de Datos en Horizonte 2020: Versión 1.0 – versión en español sept. 2014. Texto completo

Fuente: Universo Abierto

En Horizonte 2020 se implementará una acción piloto en relación con el acceso abierto a los datos de investigación. Se requerirá a los proyectos participantes el desarrollo de un Plan de Gestión de Datos (PGD) en el que se deberá especificar qué datos estarán en acceso abierto.

Este documento proporciona unas directrices para la gestión de datos en Horizonte 2020 y está dirigido a los solicitantes y beneficiarios de proyectos incluidos en este programa marco. Estas directrices tienen por objeto ofrecer indicaciones sobre cómo cumplir con los requisitos exigidos en cuanto a calidad, intercambio y seguridad de los datos de investigación. Cualquier propuesta de proyecto presentado como “acciones de Investigación e Innovación” así como “Acciones de Innovación” incluirá una sección en Gestión de Datos de Investigación que será evaluada bajo el criterio “Impacto”. ¿Qué tipos de datos generará y recopilará el proyecto?. ¿Qué estándares se utilizarán?. ¿Cómo serán explotados y/o compartidos/accesibles los datos para su verificación y reutilización?. Si los datos no pudieran estar disponibles, es necesario explicar el motivo. ¿Cómo se conservarán y preservarán los datos?.

“Perfiles, repositorios y redes sociales: uso, buenas prácticas y visibilidad institucional” Ramírez-Sánchez, Manuel

Conferencia impartida en las III Jornadas de Doctorado: Los procedimientos y las buenas prácticas en el Doctorado, organizadas por la Escuela de Doctorado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (13-15 de abril de 2015)

Fuente: Repositorio Acceda http://hdl.handle.net/10553/16574

Vídeo sobre el movimiento del acceso abierto del MOOC “Gestión de la información científica en abierto” (GICA) impartido por el profesor de la UCM (http://www.ucm.es) David Carabantes Alarcón, a través de la plataforma Miriada X (https://www.miriadax.net/web/gestion-…)

“Universidad Complutense de Madrid” http://www.ucm.es

licencia Creative Commons: Reconocimiento – NoComercial – Sin ObraDerivada

TESIS más visitadas en UVaDOC (julio 2016)

Las Tesis que más número de visitas han tenido durante el pasado mes de julio han sido las siguientes :

• “El desarrollo profesional de un maestro novel en la escuela rural desde una perspectiva crítica” Autor: José Juan Barba Martín, tesis dirigida por: Luis Torrego Egido y Manuel  López Pastor. Escuela Universitaria de Magisterio.  Número de visitas: 1116 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/822

• “Responsabilidad social universitaria: una mirada a la relación de la universidad con la sociedad desde la perspectiva de las partes interesadas. Un estudio de caso”  Autor: Ricardo Gaete Quezada,  tesis dirigida por: José Miguel Gutiérrez Pequeño. Facultad de Educación y Trabajo Social. Número de visitas: 1109 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/923

• “Caracterización del rendimiento escolar en niños y niñas mapuches : contextualizando la primer infancia”  Autor: Ana Gajardo Rodríguez, tesis dirigida por: Miguel Ángel Carbonero Martín. Facultad de Educación y Trabajo Social. Número de visitas: 912 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2726

• “Incorporación de las competencias genéricas en los títulos de grado de Ingeniería Industrial y su certificación en el suplemento europeo al título” Autor: Cristina Pérez Barreiro, tesis dirigida por: Fernando Martínez Rodrigo y  María Ángeles Martín Bravo. Escuela de Ingenierías Industriales.  Número de visitas: 872 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/981

• “La influencia del trabajo cooperativo en el aprendizaje del área de economía en la enseñanza secundaria” Autor: David Ruiz Varela, tesis dirigida por: María Sánchez Agustí. Facultad de Educación y Trabajo Social. Número de visitas: 799 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2729

TRABAJOS FIN DE MÁSTER más visitados en UVaDOC (julio 2016)

Los trabajos fin de máster que más número de visitas han tenido durante el pasado mes de julio han sido los siguientes :

• “Recursos didácticos para fortalecer la enseñanza-aprendizaje de la economía. Aplicación a la Unidad de Trabajo “Participación de los trabajadores en la empresa” Autora: María Isabel Blanco Sánchez, trabajo dirigido por Josefa Vega Crespo.  Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Trabajo fin de máster con 3897 visitas. Acceso al TFM:  http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1391

• “El jazz en Barcelona durante la Transición española (1975 – 1982)” Autor: Miguel Arribas García, trabajo dirigido por Iván Iglesias Iglesias. Facultad de Filosofía y Letras Trabajo fin de máster con 817 visitas. Acceso al TFM: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/15922

• “Formación del profesorado en Competencia Digital y Educación en Medios. Análisis de la legislación y de las percepciones de profesores y estudiantes de E.U. de Magisterio de Segovia”, Autor:   Rafael González Rivallo, trabajo dirigido por Alfonso Gutiérrez Martín.  Escuela Universitaria de Magisterio. Trabajo fin de máster con 719 visitas. Acceso al TFM:  http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1982

• “La metodología de lectoescritura en Educación Infantil y su influencia en el aprendizaje lectoescritor de los alumnos” Autor: Sara Cristóbal Muñoz, trabajo dirigido por Andrés Palacios Picos. Escuela Universitaria de Magisterio.  Trabajo fin de máster con 653 visitas. Acceso al TFM:  http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3204

TRABAJOS FIN DE GRADO más visitados en UVaDOC (julio 2016)

Los trabajos fin de grado que más número de visitas han tenido durante el pasado mes de julio han sido los siguientes :

• “Dirección de recursos humanos en Mercadona”. Autora:  Laura Orejudo Prieto,  trabajo dirigido por Diego Jesús Cuello de Oro Celestino. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación. Trabajo fin de grado con 29568 visitas. Acceso al TFG:   http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5448

• “Laboratorio virtualizado de Seguridad Informática con Kali Linux” Autor: Benito Fernando Gutiérrez, trabajo dirigido por Juan José Álvarez Sánchez. Escuela Universitaria de Informática. Trabajo fin de grado con 4297 visitas. Acceso al TFG: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5792

• “La motivación laboral, estudio descriptivo de algunas variables” Autora: Virginia García Sanz, trabajo dirigido por Enrique Merino Tejedor.  Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación Trabajo fin de grado con 3012 visitas. Acceso al TFG: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1144

• “La importancia de la educación en valores en infantil” Autora: Patricia de Martín Grande, trabajo dirigido por María Concepción García Fuentes. Escuela Universitaria de Magisterio. Trabajo fin de grado con 2064 visitas. Acceso al TFG: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1051

• “La lectura en la Educación Primaria: Marco teórico y propuesta de intervención” Autora: Mercedes de Matesanz Santos, Mercedes, trabajo dirigido por José María Arribas Estebaranz. Escuela Universitaria de Magisterio Trabajo fin de grado con 1496 visitas. Acceso al TFG: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1474

5ª edición del club de lectura “Con Mucho Gusto”

BIBLIOTECA “REINA SOFÍA”

CON MUCHO GUSTO LEEMOS

Curso 2016-2017

Vuelve un año más el club de lectura “Con Mucho Gusto”, y ya van cinco, reuniéndose en el Espacio Abierto de la Biblioteca Reina Sofía.

Los beneficios que ofrece la lectura son de sobra conocidos. Las ventajas de pertenecer a un club de lectura te las contamos ahora: leerás obras que nunca hubieras imaginado, descubrirás autores que no conocías, verás cada lectura con ojos diferentes, conocerás gente nueva de la universidad… Además, si eres alumno, también podrás beneficiarte de 1 crédito con la asistencia a todas las sesiones.

“Es que a mí no me gusta leer”: entonces este club es para ti, porque tendrás oportunidad de darte cuenta si realmente la lectura no es lo tuyo, o si el problema está en que no la habías probado lo suficiente.

Las sesiones son mensuales, siempre en miércoles y de 19h00 a 20h30. ¿Crees que no tendrás tiempo de leer un libro al mes? Acepta el reto.

Si quieres participar, y eres PDI, alumno o PAS de la Universidad de Valladolid, solicítalo mediante un correo a la dirección: conmuchogustoleemos@gmail.com

¡Te esperamos!

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Revisión científica: monográfico

Fuente: Universo Abierto

VI Jornada de Innovación Docente “Los Universos Docentes”

El pasado mes de Abril tuvo lugar en Valladolid la VI Jornada de Innovación Docente, “Los Universos Docentes”, organizada por el Área de Formación Permanente e Innovación Docente del Vicerrectorado de Ordenación Académica e Innovación Docente de la Universidad de Valladolid. Podemos acceder las ponecias a través de UvaDOC: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/18385

Uno de los objetivos de esta Jornada ha sido facilitar el intercambio y la difusión de las experiencias de innovación docente de los profesores y grupos que están desarrollando en nuestra Universidad proyectos relacionados con la actividad del profesorado universitario en el nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje

Proyectos de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid (UVa): de los años 2013-2014 y 2014-2015.- Editado por el Área de Formación Permanente e Innovación Docente y Vicerrectorado de Ordenación Académica e Innovación.

Tenemos acceso a este documento a través de UvaDOC:

https://uvadoc.uva.es/handle/10324/18461

Los Proyectos de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid reflejan la mejora en la docencia universitaria. Estos proyectos nos permiten visibilizar el mapa de acciones que en la Universidad de Valladolid se están llevando a cabo (individuales o colectivas) para la mejora de la calidad docente, apostando en última instancia por mejorar el aprendizaje de los estudiantes de las diferentes titulaciones de dicha universidad.

¿Te animas?

Infórmate primero y luego ¡súmate a ser voluntario!

Es nuestra propuesta en el Día Mundial de la Ayuda Humanitaria.

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Cine Fórum Villa del Libro – El Grifilm
presenta el documental “Bienvenido Mr. Heston”
sobre la grabación de la película El Cid en Torrelobatón
con la presencia de sus directores Pedro Estepa y Elena Ferrándiz y posterior coloquio
Sábado 20 de agosto en el Centro e-LEA a las 20:30 h (Urueña – Villa del Libro)
También contaremos con los amigos del Club de Cine los Espigadores de Valladolid y el cineasta Arturo Dueñas

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El objetivo del proyecto de alojamientos compartidos de la Universidad de Valladolid consiste en alojar, previa selección, en el domicilio de una persona mayor con unas necesidades determinadas, a un alumno universitario, que le pueda ayudar a resolver alguna de esas necesidades. A cambio, el estudiante no deberá pagar alquiler por alojamiento, si estando obligado a correr con los gastos de todo cuanto consuma dentro de la convivencia (agua, electricidad, gas, telefono y comida).

Ya está en marcha, un año más, y tienes plazo para solicitarlo hasta el 9 de septiembre.

¿Quieres saber más?

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Recordamos la interesante ponencia de Jordi Serrano Muñoz,  sobre el acceso abierto a la ciencia y los repositorios de información científica.
Conferencia impartida en el 5º Aniversario de Bibliosaúde, octubre del 2013

Fuente: Bibliosaúde

La Universidad del Rosario (Colombia) acaba de aprobar por Decreto rectoral nº 1444 su política institucional de Acceso Abierto a la producción científica, académica e institucional.

Podemos acceder al documento a través del Repositorio Institucional EdocUR:

http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/12300

 Tutorial: “Cómo buscar en UVaDOC” 

La Biblioteca de la UVa cuenta con un nuevo tutorial sobre cómo realizar búsquedas  en UVaDOC,  repositorio Documental de la Universidad

El tutorial “Cómo buscar en UVaDOC” se ha incluido en la  página principal de UVaDOC

OAPEN:  online library and publication platform

OAPEN, plataforma de libros académicos en acceso abierto, principalmente sobre humnaidades y ciencias sociales. Los libros que pueden descargarse en esta plataforma están editados principalmente por Universidades europeas, también encontramos algún libro de editoriales comerciales como Taylor & Francis o Palgrave.

Declaración conjunta COAR – UNESCO sobre Acceso Abierto

La Confederación de Repositorios de Acceso Abierto (COAR) y la UNESCO han firmado la “Declaración conjunta COAR_UNESCO sobre Acceso Abierto cuya versión en español se ha publicado gracias a Dominique Babini (CLACSO) y cuyo título original en inglés es: “Joint statement about open access by COAR and UNESCO”.

La declaración incide en la necesidad de avanzar en el modelo de acceso abierto que requiere abordar tres grandes cuestiones relacionados con los recursos:

• Apoyo a la publicación a instituciones con pocos recursos
• Evitar la concentración de la industria editorial
• Explorar formas de reducir costos

Documento en español: https://www.coar-repositories.org/files/Declaracio%CC%81n-conjunta-COAR-UNESCO-sobre-Acceso-Abierto-mayo-2016-2.pdf

VER TAMBIEN: http://sedici.unlp.edu.ar/blog/2016/05/11/declaracion-conjunta-entre-unesco-y-coar-a-favor-del-acceso-abierto/

El acceso abierto sigue siendo un camino duro por recorrer para los investigadores

Fuente: Accessum ad Scientem Carlos Quispe Gerónimo

La editorial académica De Gruyter acaba de realizar una encuesta para conocer la percepción y el uso del acceso abierto (OA) por parte de un grupo de investigadores de diversos países para establecer sus opiniones respecto a los nuevos modelos de publicación. Los resultados muestran cierto progreso en la publicación de trabajos científicos en OA pero a la vez también la renuncia de los investigadores por apostar por este modelo.

Los resultados muestran que el OA es valorado pero que es el esfuerzo solo de un grupo pequeño de profesionales motivados. La mayoría de los encuestados cree que el acceso abierto es útil y cumple con los estándares éticos de la investigación aunque no consideran que sea imprescindible debido a que igual los lectores interesados accederán de algún u otro modo a un documento.

The Public Domain Project
http://www.pond5.com/free

Dominio público, implica que las obras pueden ser explotadas por cualquier persona, pero siempre respetando los derechos morales de sus autores (básicamente la autoría), pues lo que en realidad expira son los derechos de autor de carácter patrimonial, es decir los derechos de explotación de la obra. Se suele abreviar como PD (del inglés, public domain).

Pond5 Public Domain Project es un medio para disponer de recursos de manera libre. permite descargar miles de archivos históricos completamente gratis. En esta web puedes encontrar miles de obras que puedes utilizar y reutilizar libremente ya que están libres de derechos. 10.000 fotografías, 3.000 audios, 70.000 imágenes y 121 objetos 3D.  Fuente: Universo Abierto Blog de la biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca.

Vídeo hecho con contenido de Dominio Público de Pond5 por Rafael Polon & Elliot Mann

 Dominio Público: http://www.publicdomainmanifesto.org/spanish

Almena Plus ofrece, desde este mes de agosto, información sobre métricas alternativas (Altmetrics) de artículos, e-books, etc.

En concreto proporciona datos relativos a:  Uso,  Capturas,  Menciones, Redes sociales y citas.

En el listado de resultados de una determinada búsqueda aparecen, además de los iconos habituales: acceso a texto completo y exportación a Zotero/Mendeley o a RefWorks, un nuevo icono:

Colocando el puntero sobre el icono aparece un resumen de los almetrics:

Clicando en “see details” se accede a la página completa con más información al respecto.

Esperamos sea de utilidad.