proyecto de innovación docente de Alba Torrego González y Alfonso Gutiérrez Martín incorporado en UVaDOC
Se describen las acciones llevas a cabo por el PID “Objetos de aprendizaje, redes sociales y fomento de la lectura a través de la cultura de la participación” y los resultados conseguidos.
Este proyecto tiene como fin dar pautas sobre educación lectora a las familias y a la comunidad educativa a través de vídeos/ objetos de aprendizaje colgados en Youtube. Para la elaboración de estos vídeos se han tenido en cuenta las características de la Cultura de la Participación y del movimiento “Booktuber”. Este proyecto, que cuenta con más de 2000 visualizaciones, pretende contribuir a acercar a las familias a las nuevas exigencias de la Era de la Convergencia. Así, se pretende contribuir a la mejora de la alfabetización digital de docentes y familias y a permitir sacar del aula escolar y univesitaria las buenas prácticas de educación lectora. Para la difusión de los vídeos se ha empleado un canal de Youtube llamado “BooktUva” así como redes sociales y un MOOC, que ha sido el resultado de los procesos de investigación y de creación de vídeos
Proyecto de Innovación Docente elaborado por Susana Álvarez Álvarez (Convocatoria 2016 2017. Universidad de Valladolid) Fuente: UVaDOC
En el marco de la formación universitaria actual, el concepto de empleabilidad se ha convertido en uno de los elementos clave, sobre todo desde la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior.
Son cada vez más las instituciones educativas y los planes formativos que se centran en el desarrollo de competencias y estrategias profesionales con el fin de adecuar la formación de sus estudiantes a las necesidades reales de un mercado laboral cada vez más competitivo. En el ámbito de los Estudios de Traducción e Interpretación son muchas las investigaciones que plantean la necesidad de vincular de una forma más clara y eficaz la formación universitaria con el mundo profesional, sobre todo en un momento como el actual, en el que la crisis económica obliga a los profesionales a “reinventarse” y a adaptarse continuamente a nuevos escenarios laborales.
Este proyecto tiene como principal objetivo complementar las competencias y contenidos profesionales integrados en las diferentes asignaturas del Grado en Traducción e Interpretación con un plan específico para la empleabilidad, que permita dotar a nuestros estudiantes de un mayor número de herramientas para acceder al mundo laboral.
Tenemos acceso al diseño de guías docentes a través de UVaDOC
La Universidad de Valladolid ha elaborado, bajo los auspicios de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León, un modelo para la elaboración de las guías docentes de las asignaturas que se imparten en la Universidad de Valladolid. La finalidad que persigue esta guía de guías, basada en los principios que inspiran la creación del Espacio Europeo de Educación Superior, no es otra que facilitar al profesor el diseño de su programación docente y la planificación de su actividad a lo largo del curso académico, pues la adecuada planificación de la formación es herramienta fundamental para el aprendizaje del alumno y constituye una exigencia básica de la docencia de calidad.
Esta publicación trata de ofrecer a la comunidad universitaria un modelo homogéneo en el que se incluyen, junto a elementos tradicionales de la docencia universitaria, aspectos novedosos anudados al nuevo sistema de créditos (volumen de trabajo del estudiante, definición de destrezas, conocimientos previos) y a la renovación de las metodologías docentes (trabajo colaborativo, tutorías, aprendizaje virtual…)
Base de datos de texto completo para la Investigación Multidisciplinar. Diseñada para las instituciones académicas, es un recurso líder para la investigación académica. Ofrece una enorme colección de revistas que proporciona a los usuarios acceso a la información crítica de muchas fuentes únicas. Además, incluye textos completos revisados por expertos para la investigación STEM, así como para las ciencias sociales y humanas. Cubre una amplia gama de importantes áreas de estudio académico, incluyendo la antropología, la ingeniería, el derecho, las ciencias y mucho más.
Contiene textos completos de primera calidad y revistas de negocios revisados por pares. Cubre todas las disciplinas de negocio, incluyendo marketing, administración, contabilidad, banca, finanzas y más. Ofrece también contenido de vídeos de la Associated Press, la agencia de noticias más importante del mundo. Con imágenes desde 1930 hasta el presente y actualizada mensualmente, esta colección de más de 60.000 vídeos abarca una amplia variedad de temas.
Dispone también información detallada de más de 1,1 millones de las mayores empresas públicas y privadas del mundo. Los datos incluyen datos financieros, subsidiarias, productos, empleados, información de la industria y más.
Otra edición más (61 van ya) y aprovechando esa circunstancia hemos sacado a la luz una revista que nos llega “de esa manera” que se llama Cine y Arquitectura (editada por FICARQ).
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Hemos decorado nuestro “recibidor” con los carteles de la Seminci
Y en un pasillo de la Escuela hay una estupenda exposición sobre los Cines en Valladolid, que merece la pena ver.
Ya está en el Ágora del Campus “María Zambrano” la exposición “RETORNO, EL CAMINO DE VUELTA A CASA”.
Esta exposición, cedida por ACNUR, está compuesta por 10 paneles. En estos paneles se muestra las dificultades y angustias que algunos seres humanos están sufriendo.
Sus países de origen pasan situaciones que lleva a estas personas a huir de sus casas para intentar salvar sus vidas y las de sus familias.
En esa huida sufren muchos abusos y un trato indigno de seres humanos.
Cada uno de los paneles trata de forma individualizada diferentes crisis de refugiados sucedidas en los últimos tiempos: Bosnia, Afganistán, Angola, Sierra Leona, Sudan, el Cuerno de África, Centroamérica y Liberia.
De cada una de estas crisis de refugiados tenemos una introducción sobre la problemática en particular, un texto sobre el conflicto del país y un testimonio.
ES IMPORTANTE QUE NO VIVAMOS DE ESPALDAS A ESTA REALIDAD.
Está dirigido a Alumnos, Profesores y PAS. En el caso de los alumnos de Grado, el curso tiene un reconocimiento como Actividad Cultural de 0’5 créditos.
El curso se desarrollará en la Sala de Formación de la Biblioteca de Campus, en horario de mañana (de 12 h a 14 h.) los días 14, 16, 21 y 23 de noviembre.
La Biblioteca de la UVa (BUVa) cuenta con numerosos recursos suscritos que pone a disposición de la comunidad universitaria, bien a través del catálogo Almena, bien a través de la herramienta de descubrimiento Almena Plus. Almena Plus integra el contenido … Continuar leyendo →
El acceso a determinados recursos se ha modificado en cuanto al sistema de autenticación de usuarios, pues ahora, en algunos, te solicita las claves UVa usuario/contraseña que se usan para otros servicios institucionales.
Para otros, sigues necesitando el PIN de la Biblioteca.
Es un proceso costoso, pues cada recurso tiene sus peculiaridades y se irá llevando a cabo, de forma paulatina, por parte del personal del STIC-Biblioteca.
Por ahora se necesita para las Bases de Datos suscritas, salvo las del CSIC Y para algunos paquetes de revistas electrónicas.
Por eso en algún recurso observareis esta pantalla:
y para otros el PIN:
Esperemos que no suponga demasiados inconvenientes , pero la idea es unificar el acceso a todas las posibles, mediante las claves institucionales.
Exposición “Retorno. El camino de vuelta a casa”. Lugar: Ágora del Campus. Fechas: 24 de octubre-4 noviembre.
El próximo lunes 24 de octubre se inaugura la exposición “Retorno. El camino de vuelta a casa”. Compuesta por un total de diez roll-ups que muestran la realidad de las personas refugiadas de todo el mundo en la última fase de su peripecia: el retorno a una vida normalizada, preferiblemente en su país de origen.
Esta colección de paneles muestra la realidad, las necesidades y los retos a los que se enfrentan las personas retornadas. Cada panel de la exposición se asocia con una crisis concreta que haya generado refugiados: Bosnia, Afganistán, Angola, Sierra Leona, Sudán, Liberia, Cuerno de África y Centroamérica, y se ilustra con mapas, datos y fotografías de profesionales internacionalmente reconocidos. También se ofrecen breves relatos que muestran experiencias vitales de personas en su vuelta a casa.
La muestra, elaborada por el Departamento de Sensibilización del Comité español de ACNUR-UNHCR (Agencia de la ONU para los Refugiados) y organizada en la Universidad de Valladolid por la Biblioteca Universitaria, por medio del Grupo de Responsabilidad Social y Sostenibilidad de la misma, se podrá ver hasta el 23 de septiembre y recorrerá después las Bibliotecas de los Campus de Soria, Palencia y Segovia hasta finalizar de nuevo en Valladolid, en la Biblioteca del Campus Miguel Delibes.
Las fechas de este periplo son las siguientes: vestíbulo de la Facultad de Filosofía y Letras de Valladolid (14 al 23 de septiembre); Biblioteca del Campus Duques de Soria (27 de septiembre al 7 de octubre); Biblioteca del Campus de la Yutera de Palencia (11 al 21 de octubre); Biblioteca del Campus María Zambrano de Segovia (25 de octubre al 4 de noviembre); Biblioteca del Campus Miguel Delibes de Valladolid (8 al 18 de noviembre).
El club
de Lectura “Con mucho gusto” ha puesto en marcha su 5ª edición con nuevos
participantes que se han unido a los veteranos y con un nuevo libro para
comentar, Burbujas de arte y matemáticas,
de José Chamoso, Inmaculada Fernández y Encarnación Reyes (Nivola,2009).
Burbujas de arte y matemáticas
Encarnación
Reyes, profesora de Matemáticas en la Escuela de Arquitectura de la Universidad
de Valladolid y una de las autoras del texto, fue la encargada de presentar el
libro. Burbujas de arte y matemáticas
es una obra difícil de clasificar; se trata de un texto aparentemente de
divulgación cuyo propósito es la aplicación de las matemáticas, de la
geometría, al arte, en este caso a construcciones arquitectónicas emblemáticas
de Castilla y León. Así, a lo largo de trece capítulos, el lector va
descubriendo la importancia de las matemáticas en la planificación y creación
de la Plaza Mayor de Salamanca, del Palacio de Santa Cruz de Valladolid, del
Alcázar de Segovia, de las catedrales de Burgos y Palencia y de otras tantas
obras de Soria, Ávila o Zamora, arquitecturas que los autores del libro van explicando
a la luz del estudio geométrico de arcos, cruces, estrellas, teselados, superficies o fractales. Este objetivo de
divulgación del libro es reforzado por la forma dialogada en la que dos amigos,
Jose y Bill (español uno e inglés el otro) van analizando a través de su diálogo
y de su viaje por las correspondientes ciudades de Castilla y León todas las
estructuras arriba señaladas; además portan un maravilloso libro que conecta lo
estudiado aquí con otros edificios o estructuras de diversas partes del mundo.
En la tarde
del miércoles, Encarnación fue para la mayoría de nosotros no sólo una de las autoras
del libro sino principalmente maestra por su extensa y amena explicación de la
confluencia de las ramas del conocimiento, en este caso arte y matemáticas, ya
que su presentación fue clarificadora de un texto que a pesar de su propósito
de cercanía al gran público, resulta complicado para aquellos que como quien
estas líneas escribe, poco o nada sabe de geometría ni de matemáticas en
general. Su presentación fue muy concluyente al afirmar que las matemáticas
presiden todo en la vida, lo natural y lo creado por el hombre, y en concreto
en el caso que nos ocupa, son el centro de la creación artística. Con ayuda de
la proyección de diversas diapositivas, nos reveló la importancia de comprender
esta presencia necesaria en el arte para convertirnos en “turistas matemáticos”,
capaces de proyectar otra mirada ante la obra artística.
Los lectores
tuvimos la oportunidad de entender esa relación arte y matemáticas en edificios
muy conocidos por nosotros, por los que alguno pasamos a diario, con lo que el
propósito de Encarnación creo que se cumplió: después de su magnífica
exposición, será difícil que al volver a contemplarlos no pensemos en esa
dimensión científica que ayer tuvimos el privilegio de conocer.
Y más allá del propio texto, el debate se desarrolló de forma
animada, puesto que fue excepcional que en este club de lectura leamos un texto
no literario sino un híbrido entre las ramas del saber, entre la ciencia y la
creación, entre las matemáticas y el arte, por lo que el intercambio entre los
presentes derivó entre los que defienden la integración de las materias
académicas para conseguir un conocimiento más completo en la educación frente a
los que insisten en cierta pureza entre las ramas del conocimiento. No hay que olvidar que los participantes del club
pertenecen a distintos centros de la UVa y distintas áreas científicas, además
de distintas edades, y eso se reflejó en el debate.
En cualquier caso, fue una tarde especial por lo que tenía de
novedad y lo que tuvo de aprendizaje. Gracias a Encarnación porque a pesar de
su ingente producción científica pone su saber y su tiempo al servicio de un
propósito que en ocasiones se olvida, sobre todo entre los docentes, como es
difundir con rigor, amenidad y
entusiasmo esos conocimientos y volcarlos con entrega a la sociedad.
. Reseña de la Conferencia impartida por Encarnación Reyes en el marco de la exposición “IMAGINARY”. Publicada por la Agencia Iberoamericana Para la Difusión de la Ciencia y la Tecnología: http://www.dicyt.com/viewNews.php?newsId=20965
October 21, 2016 to October 30, 2016 – Spain As every year the Library of the University of Seville is joining the International Open Access Week 2016 with the following activities: 1. Training session to PDI on Open Access and Repository (Frid… Organized by Mª Victoria Puy Moreno | Type: open, access, week
October 24, 2016 from 9am to 1pm – Spain El lunes 24 de octubre de 2016 Medialab UGR organiza un Encuentro sobre Acceso Abierto y Conocimiento Digital en la Universidad #OpenAccessWeek en la Sala de Conferencias del CTT (Gran Vía, 48). Se… Organized by Medialab UGR | Type: seminar
October 24, 2016 from 9:30am to 2pm – Spain El dilluns 24 d’octubre el Vicerectorat de Relacions Institucionals i de Cultura i el Vicerectorat de Recerca i de Transferència han organitzat conjuntament una jornada per difondre les darreres nove… Organized by UAB Biblioteques | Type: seminar
October 25, 2016 from 10:30am to 1:30pm – Spain 10.30: Presentación 11.00 Adolfo Lozano Tello, Universidad de Extremadura: Fundamentos y Tecnologías de Portales de Datos Abiertos 12.00 Eva Méndez, Universidad Carlos III de Madrid: Del Open Access… Organized by Biblioteca Univ. Extremadura | Type: conference
October 25, 2016 from 12pm to 2pm – Spain Conferencia-coloquio sobre los datos abiertos en la investigación (Research Open Data), a cargo de Remedios Melero, Investigadora del CSIC, experta en Acceso Abierto y cofundadora de la Red Española… Organized by Vicerrectorados de Investigación y de Campus, Biblioteca Universitaria | Type: presentation
October 25, 2016 at 5pm to October 26, 2016 at 8pm – Spain Estas jornadas se enmarcan dentro de la Semana Internacional del Acceso Abierto y tienen como objetivo reflexionar sobre la gestión del conocimiento en las universidades públicas, centrándonos en cue… Organized by José Manuel Erbez Rodríguez | Type: seminar
October 27, 2016 from 9:45am to 2pm – Spain PROGRAMA 09:40-10:00 Acreditaciones. Bienvenida Elías Chumillas, Jefe del Servicio de Biblioteca y Documentación Científica UPV 10:00-11:00 Datos abiertos, estado de la cuestión Reme Melero, CSIC… Organized by Biblioteca UPV | Type: conference
Desde el Observatorio de la Lectura y el Libro, perteneciente a la Subdirección General de Promoción del Libro, la Lectura y las Letras Españolas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, se va a desarrollar una campaña que hemos llamado ‘Bibliotízate’ y que puede seguirse en Twitter con el hashtag #bibliotízate, hasta el próximo 24 de octubre.
La propuesta es muy sencilla: invitar a los usuarios de Twitter a que nos cuenten qué biblioteca les tiene “hipnotizados” y por qué. Para ello tendrán que enviar un tuit a nuestra cuenta (@observalibro) con la etiqueta #bibliotízate incluyendo el nombre de la biblioteca y la localidad donde se encuentra, así como la razón por la que ejerce una fuerza tan especial sobre ellos.
Recopilaremos todos los mensajes para conocer cuál es la biblioteca que más seduce a los participantes de nuestra campaña y entre los usuarios que la hayan mencionado, haremos un sorteo del que saldrá un ganador que se llevará un lote de libros.
La imagen de la campaña, está basada en una fotografía antigua perteneciente a la Biblioteca Nacional de España.
Nuestro objetivo es que al menos durante los días que esté activa la iniciativa hagamos un pequeño homenaje a las bibliotecas, que nos acordemos de ellas y de los bibliotecarios. Por este motivo la iniciativa irá acompañada de un par de contenidos extra relacionados con el mundo bibliotecario que publicaremos en los próximos días.
Acceso OFF Campus de los Recursos electrónicos suscritos: se está procediendo al cambio en la forma de Acceso, de manera que, en vez del PIN o contraseña de la Biblioteca, se pueda acceder con las claves de la Universidad. Se van incorporando poco a poco nuestros recursos electrónicos. Lo identificaréis porque en el momento en que se quieres consultar una base de datos o publicación periódica, saldrá, en vez de esta forma de autenticación de la contraseña de la Biblioteca:
Aparecerá la pantalla en la que se solicitan los datos de la UVA:
FORMA DE INSCRIPCIÓN: On line: https://goo.gl/forms/oEI79YspQVGkoFjD3 ACREDITACIÓN: Se expedirá un certificado acreditativo a los alumnos de
Grado que sean considerados aptos y que les permitirá el reconocimiento académico
como actividad cultural con valor de 0’5 créditos OBJETIVOS DEL CURSO: Los objetivos del curso son que el alumno conozca el
proyecto de Wikipedia, su historia y sus políticas básicas (los pilares de Wikipedia), y
que sea capaz de editar en ella de manera autónoma, creando sus propios artículos o
expandiendo los ya existentes. PROGRAMA: El curso se desarrollará en noviembre de 2016, con 4 sesiones
presenciales.
• Primera jornada (14 de noviembre) (2 horas).
• Explicación: Qué es Wikipedia. Historia, objetivos, pilares y políticas,
naturaleza del proyecto, licencias libres. (60 minutos)
• Cómo editar Wikipedia (60 minutos)
• Trabajo no presencial I : Edición del taller personal y página de usuario. (30
minutos)
• Segunda jornada (16 de noviembre) (2 horas)
• Planteamiento de artículos para editar. Pueden formarse equipos si
coinciden en algún tema para potenciar el aspecto colaborativo en diversos artículos
relacionados. (30 minutos)
• Edición tutorizada en Wikipedia. (60 minutos)
• Explicación: Importancia de las referencias a las fuentes bibliográficas. (30
minutos)
• Trabajo no presencial II : Edición autónoma en alguno de los artículos planteados.
(120 minutos)
• Tercera jornada (21 de noviembre) (2 horas)
• Edición avanzada. Explicación de subida de imágenes y uso en Wikipedia.
(30 minutos)
• Edición tutorizada en Wikipedia. (60 minutos)
• Edición avanzada. Categorías, sistemas de categorías y Wikidata. (30
minutos)
• Trabajo no presencial III: Edición autónoma en alguno de los artículos
planteados. (90 minutos) Sube tus propias fotografías y ayuda a ilustrar Wikipedia.
(30 minutos)
• Cuarta jornada (23 de noviembre) (2 horas)
• Edición tutorizada en Wikipedia. (45 minutos)
• Revisión y valoración de los aportes realizados durante el taller. (45
minutos)
• Cierre del taller. Explicación de la comunidad de Wikipedia y los vínculos
virtuales que hacen un proyecto amable en donde colaborar. (30 minutos)
Recientemente, la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de la UVa, ha aprobado la normativa que va a regir el préstamo domiciliario de la Biblioteca Universitaria. En esta normativa se fijan diferentes condiciones de préstamo: plazos, número de documentos prestados, renovaciones, … Continuar leyendo →
Desde hace unos días, algunos habréis notado que el sistema de autentificación de usuarios, para acceder a ciertos recursos electrónicos que tiene suscritos la Biblioteca de la UVa, desde fuera de la misma (acceso off campus), ha variado. Ahora pasa … Continuar leyendo →
Hasta este año 2016, la comunidad universitaria de la UVa tenía a su disposición el gestor de referencias bibliográficas Refworks. Sin embargo, esta herramienta dejará de estar suscrita a partir de 2017, y la Biblioteca de la Universidad de Valladolid … Continuar leyendo →
Letras para Todos es el nombre breve del Encuentro Nacional de Buenas Prácticas en Lectura Fácil.
Este año se va a celebrar en la ciudad de Valladolid. Será el 3 de noviembre en la Facultad de Comercio.
Los asistentes al encuentro podrán participar y dar ideas sobre la lectura fácil. Se van a organizar talleres para compartir cómo podemos usar la lectura fácil para la salud, la cultura, el ocio, el trabajo y en las instituciones.
Hasta este año 2016, la comunidad universitaria de la UVa tenía a su disposición el gestor de referencias bibliográficas REFWORKS. Sin embargo, esta herramienta dejará de estar suscrita a partir de 2017, y la Biblioteca de la Universidad de Valladolid pone a disposición de su PDI, investigadores y alumnos el gestor bibliográfico MENDELEY, que además de permitir organizar y gestionar la bibliografía personal, también aporta la posibilidad de compartir y aprovechar recursos bibliográficos y proyectos de investigación llevados a cabo por la comunidad científica en general.
La Biblioteca de la UVa organiza una sesión formativa presencial de 1 hora para orientar a sus usuarios en el proceso de registro en Mendeley Institucional (MIE) y la migración de la bibliografía desde Refworks (u otro gestor bibliográfico) a Mendeley. Asimismo se darán nociones básicas para comenzar a usar este nuevo gestor bibliográfico.
Fecha:2 de noviembre de 10.00h a 11.00 h.
Lugar: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Valladolid. Avenida Valle Esgueva nº6, Valladolid 47011. Aula Informática 2 (AI2), ubicada en la 2ª Planta de la Facultad
Ponente: Azucena Stolle Arranz. Bibliotecaria de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Valladolid
Programa:
Introducción a Mendeley: Mendeley gratuito versus Mendeley Institucional (MIE)
Registro en MIE de la Universidad de Valladolid
Importar registros desde Refworks (u otros gestores)
Formas de importar referencias bibliográficas
Organización de la bibliografía
Mendeley social: Perfil personal y dar visibilidad a la producción bibliográfica propia (My Publications).Grupos de trabajo en Mendeley
El Grupo de trabajo “Acceso Abierto” de REBIUN (Línea 2: “Dar soporte a la docencia, aprendizaje e investigación y gestión”) ha elaborado para la Semana Internacional del Acceso abierto interesantes infografías. Una de ellas trata de las “Versiones de los artículos científicos y acceso abierto”
El Acceso Abierto es la difusión digital en Internet de la producción científica y académica sin barreras económicas, protegiéndose los derechos de los autores al reconocimiento e integridad de sus obras.
15:40h. Del Open Access al Open Data: Presentación de los proyectos existentes sobre gestión de datos en España. Presenta Eva Méndez (UC3M/EU-OSPP). Ponentes: Teresa Malo de Molina (UC3M/Consorcio Madroño) y Mireia Alcalá (CSUC). Debate posterior.
16:30h. Presentación del Informe sobre el cumplimento del mandato de publicación en abierto del artículo 37 de la Ley de la Ciencia en España.Presenta Cristina González Copeiro (FECYT).
Los objetivos de estas charlas en línea son: Difundir buenas prácticas para mejorar la calidad de las revistas de acceso abierto; Apoyar a las/os editores de Latinoamérica para realizar una postulación sólida para ingresar a DOAJ; (3) Estimular, enriquecer y fortalecer una comunidad de práctica y colaborativa entre editores y profesionales de la información.
#aprender3c y mencionarnos @Aprender3C (twitter), Aprender3C (facebook), Aprender 3C (G+) y Aprender 3C (LinkedIn).
El Grupo de trabajo “Acceso Abierto” de REBIUN (Línea 2: “Dar soporte a la docencia, aprendizaje e investigación y gestión”) ha elaborado para la Semana Internacional del Acceso abierto seis interesantes infografías:
España: “Abierto” en Acción – Un año más se celebra en todo el mundo la Semana Internacional del Acceso Abierto (Open Access Week), que tiene como objetivo unir y visualizar los esfuerzos que se realizan desde cualquier ámbito universitario y de investigación, para incrementar el acceso inmediato a recursos digitales educativos, académicos, científicos o de cualquier otro tipo, a toda la población. Esta nueva edición de la Open Access Week lleva por lema “Open in action”.
REBIUN, Red de Bibliotecas Universitarias Españolas, sectorial de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) que integra a 76 bibliotecas universitarias y del CSIC, se une a la Semana con la suma de todas las iniciativas impulsadas por las bibliotecas y con la organización de una sesión monográfica destinada a los proyectos emergentes en materia de gestión de datos en España.
La sesión tendrá lugar el próximo miércoles 26 de octubre de 2016 a las 15.30h en la Universidad Carlos III de Madrid, en la sala Polivalente del Campus de Madrid-Puerta de Toledo, y será retransmitida en directo (streaming) en: https://arcamm.uc3m.es/arcamm_3/liveEvents/show/46
Programa
15.30h. Bienvenida, a cargo de Teresa Malo de Molina (UC3M/REBIUN)
15:40h. Del Open Access al Open Data: Presentación de los proyectos existentes sobre gestión de datos en España. Presenta Eva Méndez (UC3M/EU-OSPP). Ponentes: Teresa Malo de Molina (UC3M/Consorcio Madroño) y Mireia Alcalá (CSUC). Debate posterior.
16:30h. Presentación del Informe sobre el cumplimento del mandato de publicación en abierto del artículo 37 de la Ley de la Ciencia en España.Presenta Cristina González Copeiro (FECYT).
17:00 h. Despedida, a cargo de Ciro Llueca (UOC/REBIUN)
Organiza: REBIUN, Red de Bibliotecas Universitarias Españolas, y Universidad Carlos III de Madrid. Con la colaboración de: Consorcio Madroño, Consorci de Serveis de les Universitats de Catalunya (CSUC), Fundación Española para la Ciencia y Tecnología (FECYT).
Ayer se realizó una sesión formativa de carácter presencial sobre la Web of Science (avanzado), organizada por la Fecyt y la Biblioteca universitaria.
Para todos aquellos que no hayáis podido asistir, tanto por no haber plazas como por no coincidir con la fecha, os adjunto el enlace para acceder a la presentación y os animo a entrar en la WoS y realizar los ejercicios.
Lo referente a este curso está en: Funcionalidades avanzadas de la Web of Science (castellano) octubre 2016. Descargar presentación y ejercicios.
Aunque no pudimos tener un curso de iniciación, para aquellos que queráis hacer una primera toma de contacto más básica, sobre la WoS, también tenéis material.
proyecto de innovación docente de Alba Torrego González y Alfonso Gutiérrez Martín incorporado en UVaDOC
En el marco de la formación universitaria actual, el concepto de empleabilidad se ha convertido en uno de los elementos clave, sobre todo desde la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. 
Tenemos acceso al diseño de guías docentes a través de 
Hoy MASTERCLAS a las 11,30 en MERGELINA, con Geraldine Chaplin.
Del 21 al 27 de octubre se celebra la 
España: “Abierto” en Acción – Un año más se celebra en todo el mundo la Semana Internacional del Acceso Abierto (
