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04 Dec 11:02

Ordenadores portátiles: préstamo con carácter excepcional en la Biblioteca Universitaria de la UVa

by Paz

Préstamo especial de larga duración a los usuarios Comunidad-UVa (Estudiantes, PDI y PTGAS).

La Biblioteca de la UVa cuenta con el Servicio de Préstamo de ordenadores portátiles, pero vistas las necesidades específicas de algunos de nuestros usuarios, contamos con un préstamo especial de larga duración de este tipo de materiales.

El préstamo puede ser desde un mes a todo un curso académico. Para ello, hay que contactar con el personal de la Biblioteca a la que se va a solicitar el portátil  (Directorio BUVa) y ahí le indicarán la disponibilidad de ordenadores. Una vez confirmado esto, hay que rellenar la solicitud de préstamo correspondiente, Y ENVIARLA A LA BIBLIOTECA CORRESPONDIENTE:.

En el caso de los estudiantes, junto a esta solicitud, que se enviará a la dirección que aparece en ella, deberán adjuntar la siguiente documentación:

     - Copia de su identificación personal (D.N.I.,...). 

     - Copia de la matrícula UVa del curso vigente.

     - Documentación que se considere oportuna para avalar las razones expuestas en su solicitud.  

*Todo ello se deberá adjuntar también a la biblioteca donde se va a solicitar el portátil.

Software instalado en los ordenadores portátiles: Dependiendo de la biblioteca y de las necesidades del usuario será posible instalar otros programas.

Una vez autorizado el préstamo, el usuario, en el momento del mismo deberá rellenar un documento que le proporcionarán en la biblioteca (documento que deberá rellenar)

===> Normativa de préstamo de ordenadores portátiles

04 Dec 11:02

Ahorra tiempo con Statista | UVA Taller de Bienvenida y sesiones formativas sobre Research AI Statista

by Paz

Por primera vez, la BUVa, en coordinación con los proveedores de la base de datos de Statista, ofrece una sesión formativa para sacar el máximo provecho a esta base de datos.

Statista es una plataforma sofisticada que se dedica a la investigación y análisis de datos en una variedad de temas que van desde la tecnología hasta la política y el estilo de vida. Esta plataforma es altamente respetada en los círculos académicos y empresariales por su provisión de información fiable y actualizada. Acceda a más de un millón de estadísticas diferentes de más de 80.000 temas diferentes. Gráficos y figuras terminados, listos para usar. Todas las fuentes están bien documentadas.

Ahorra tiempo con Statista | Taller de Bienvenida

Contenidos del curso: Onboarding general a través de la plataforma. Invierte un poco en ti mismo y verás cuánto tiempo puedes ahorrar con Statista.

Datos de interés:

  • Día: 14 de octubre, 10:00h.-10:50
  • Únete  con Microsoft Teams clicando en Join the meeting now …. No olvides conectarte en el momento de la sesión
  • Formulario de inscripción a esta formación: AQUÍ

¿Tiene algún tema específico en el que le gustaría que nos centráramos hoy?

Tip: Juan es experto en turismo, emprendimiento y sostenibilidad.

____________________________________________________________________________________________________

Dato curioso: ¡una media de 28 minutos por estadística, y eso era antes de Research AI!. Para aquellas personas que deseen ahondar en el tema de la AI en esta base de datos, también nos ofrecen la posibilidad de inscribirnos en cualquiera de las dos formaciones que se van a dar sobre ello:

📅 Elige tu sesión:

Sesión 1: Jueves 16 de octubre de 2025, 11:00 (CET)

Sesión 2: Viernes 17 de octubre de 2025, 11:00 (CET) 

En estas dos sesiones, verás por qué Research AI de Statista está diseñada para ofrecer fiabilidad académica.

Programa:

  1. La IA y sus riesgos
  2. Casos de uso académico de la IA para investigación: para estudiantes, profesores y bibliotecarios
  3. Recorrido por la plataforma: estadísticas, informes y conocimientos en un solo lugar

Si necesita justificante de asistencia solicítalo en: formacion.biblioteca.universitaria@uva.es

Accede a statista en:

04 Dec 11:02

eLibro, formaciones octubre 2025

by Paz

eLibro continua con sus formaciones. Esta vez sobre el Curso de IA para Bibliotecas y el Uso de la biblioteca digital.

Cursos de IA para Bibliotecas

Hora: 16:00 h (hora peninsular española) · Modalidad: en vivo (no grabadas) · Certificado: formulario post-curso individual

Fechas

  • Miércoles 8 octubre…Inteligencia Artificial para potenciar la
    clasificación y catalogación en Bibliotecas
  • Miércoles 15 octubre… Sistemas de recomendación con IA
    para colecciones académicas
  • Miércoles 22 octubre… IA generativa para apoyo a investigación y docencia
  • Miércoles 29 octubre… Visión computacional para análisis y
    preservación de colecciones digitales

Inscripciones a formaciones: AQUÍ

Formaciones sobre el uso de la plataforma eLibro (30 min)

Hora: 13:00 h (hora peninsular española) · Modalidad: en vivo (grabadas) · Certificado: solicitar en capacitacion@elibro.com

 

Fecha Curso
Martes 7… Formación para bibliotecari@s… Inscripción
Jueves 9… Formación para estudiantes… Inscripción
Martes 14… Formación para estudiantes... Inscripción
Jueves 16… Formación para profesorado… Inscripción
Martes 21… Formación para estudiantes… Inscripción

Jueves 23… Formación para estudiantes… Inscripción

Martes 28… Formación para estudiantes… Inscripción

Jueves 30… Formación para estudiantes… Inscripción

Inscripciones a formaciones de la IA: AQUÍ

Calendario e inscripciones: www.elibro.es

Accede a eLibro en:

04 Dec 11:02

II Ciclo de Formación Online de la base de datos Web of Science (WoS) (21-22 de octubre de 2025)

by Paz

La FECYT, junto con Clarivate, han organizado dos nuevas jornadas de formación online gratuitas y en español, durante el mes de octubre, enmarcando dichas jornadas en el II Ciclo de Formación Online Web of Science (julio-diciembre de 2025) – Jornadas de octubre 2025

Web of Science es una base de datos multidisciplinar que incluye más de 20.000 revistas académicas de todo el mundo. Estas revistas han sido seleccionadas por Clarivate siguiendo criterios de calidad muy estrictos con el fin de proporcionar información fiable a la comunidad investigadora.

Estas dos próximas sesiones están dirigidas a todas las instituciones que forman parte de la licencia nacional de Web of Science y se acaba de abrir el plazo de inscripción para la formación online, que se iniciará el martes 21 de octubre de 2025, finalizando el día siguiente, miércoles, 22 del mismo mes.

Las bases de la CONVOCATORIA OFICIAL de formación y las instrucciones para obtener el certificado, se encuentran publicadas en el siguiente link:

II Ciclo de Formación Online Web of Science (julio-diciembre de 2025) – Jornadas de octubre 2025

SESIONES:

  • Martes, 21 de octubre de 14:00-15:00h.,Identificar los documentos más importantes Web of Science – Nivel básico
    • Usar filtros para identificar los resultados más relevantes
    • Aprender a identificar los documentos más citados según el contexto
    • Exportar una lista de publicaciones
  • Miércoles, 22 de octubre de 14:00-15:00h.,Enlaces al texto completo en Web of Science – Nivel básico
    • ¿De dónde proceden los enlaces de acceso abierto?
    • Enlaces al texto completo mediante suscripción institucional
    • Instalación, configuración y uso de EndNote Click
04 Dec 11:00

Matrícula abierta para el curso «La Biblioteca de Filosofía y Letras: sus recursos y servicios. Avanzado»

by bibliotecafyl

Ya conoces la biblioteca y sus servicios y recursos más básicos. Pero, ¿te quieres quedar ahí? Si quieres profundizar en los recursos más especializados de la biblioteca y citar tus fuentes correctamente, matricúlate en este curso que hemos diseñado especialmente para ti.

Puedes matricularte del 6 al 20 de octubre de 2025, día en el que comienza el curso. Para ello, pincha en el siguiente enlace:

https://extension.campusvirtual.uva.es/course/view.php?id=10542 o lee este código QR,

identifícate con tus claves de la UVa e introduce la contraseña bibliotecaavanzado

El curso tiene una duración de tres semanas, del 20 de octubre al 7 de noviembre, a las que añadimos unos días para repaso y finalización de tareas (hasta el 14 de noviembre). Superado el curso la biblioteca te enviará un certificado, con el que puedes solicitar un crédito ECTS por Otras actividades.

Apúntate y verás cómo tus estudios mejoran.

04 Dec 11:00

#Biblioisémicos

by bibliotecafyl

Por segundo año consecutivo apoyamos esta iniciativa del ISEM en  el día de la salud mental que se celebra los 10 de octubre.

Las bibliotecas compartimos mes de efemérides (24 de octubre), un motivo más para aunar esfuerzos en favor de la inclusión de personas con enfermedades mentales, considerándose los libros un gran aliado para la cura o por lo menos el alivio.

En el siguiente enlace te dejamos un amplio listado de libros sobre esta materia, que si bien no puedes encontrar en la biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras, seguro podrás acceder a ellos en otras bibliotecas de la UVA. Recuerda consultar el catálogo ALMENA

listado_libros_recomendaciones

04 Dec 09:52

Ley de Ciencia

by clarisamariaperez

Ley 17/2022, de 5 de septiembre, por la que se modifica la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación

«Artículo 37. Ciencia abierta.

1. Los agentes públicos del Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación impulsarán que se haga difusión de los resultados de la actividad científica, tecnológica y de innovación, y que los resultados de la investigación, incluidas las publicaciones científicas, datos, códigos y metodologías, estén disponibles en acceso abierto. El acceso gratuito y libre a los resultados se fomentará mediante el desarrollo de repositorios institucionales o temáticos de acceso abierto, propios o compartidos.

2. El personal de investigación del sector público o cuya actividad investigadora esté financiada mayoritariamente con fondos públicos y que opte por diseminar sus resultados de investigación en publicaciones científicas, deberá depositar una copia de la versión final aceptada para publicación y los datos asociados a las mismas en repositorios institucionales o temáticos de acceso abierto, de forma simultánea a la fecha de publicación.

3. Los beneficiarios de proyectos de investigación, desarrollo o innovación financiados mayoritariamente con fondos públicos deberán cumplir en todo momento con las obligaciones de acceso abierto dispuestas en las bases o los acuerdos de subvención de las convocatorias correspondientes. Los beneficiarios de ayudas y subvenciones públicas se asegurarán de que conservan los derechos de propiedad intelectual necesarios para dar cumplimiento a los requisitos de acceso abierto.

4. Los resultados de la investigación disponibles en acceso abierto podrán ser empleados por las Administraciones Públicas en sus procesos de evaluación, incluyendo la evaluación del mérito investigador.

5. El Ministerio de Ciencia e Innovación facilitará el acceso a los repositorios de acceso abierto y su interconexión con iniciativas similares nacionales e internacionales, promoviendo el desarrollo de sistemas que lo faciliten, e impulsará la ciencia abierta en la Estrategia Española de Ciencia, Tecnología e Innovación, reconociendo el valor de la ciencia como bien común y siguiendo las recomendaciones europeas en materia de ciencia abierta.

Además del acceso abierto, y siempre con el objetivo de hacer la ciencia más abierta, accesible, eficiente, transparente y beneficiosa para la sociedad, los Ministerios de Ciencia e Innovación y de Universidades, cada uno en su ámbito de actuación, así como las Comunidades Autónomas en el marco de sus competencias, promoverán también otras iniciativas orientadas a facilitar el libre acceso y gestión de los datos generados por la investigación (datos abiertos), de acuerdo a los principios internacionales FAIR (sencillos de encontrar, accesibles, interoperables y reutilizables), a desarrollar infraestructuras y plataformas abiertas, a fomentar la publicación de los resultados científicos en acceso abierto, y la participación abierta de la sociedad civil en los procesos científicos, tal como se desarrolla en el artículo 38.

6. Lo anterior será compatible con la posibilidad de tomar las medidas oportunas para proteger, con carácter previo a la publicación científica, los derechos sobre los resultados de la actividad de investigación, desarrollo e innovación, de acuerdo con las normativas nacionales y europeas en materia de propiedad intelectual e industrial, obtenciones vegetales o secreto empresarial.»

04 Dec 09:52

Horizonte Europa

by clarisamariaperez

Guía Rápida Horizonte Europa

El objeto de esta guía rápida es proporcionar información general de Horizonte Europa, el Programa Marco de Investigación e Innovación de la Unión Europea para el periodo 2021- 2027, así como sobre el proceso de participación en el Programa. Ha sido elaborada por CDTI, E.P.E, en colaboración con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y el Ministerio de Ciencia e Innovación (MCIN).

Horizonte Europa es el Programa Marco de Investigación e Innovación (I+I) de la Unión Europea (UE) para el periodo 2021-2027.

Horizonte Europa financia proyectos, generalmente en colaboración transnacional, en todas las fases del proceso que lleva de la investigación al mercado: actividades de investigación, desarrollo tecnológico, demostración e innovación (incluyendo innovación social y no tecnológica), así como actividades horizontales de apoyo a la investigación y la innovación.

https://www.horizonteeuropa.es/sites/default/files/noticias/GUIA%20RAPIDA.pdf

04 Dec 09:52

Ciencia Abierta y Ciencia Ciudadana

by clarisamariaperez

Ley Orgánica 2/2023, 22 de marzo, del Sistema Universitario

Artículo 12.  Fomento de la Ciencia Abierta y Ciencia Ciudadana. 

1. El conocimiento científico tendrá la consideración de un bien común. Las Administraciones Públicas y las universidades promoverán y contribuirán activamente a la Ciencia Abierta mediante el acceso abierto a publicaciones científicas, datos, códigos y metodologías que garanticen la comunicación de la investigación, a fin de alcanzar los objetivos de investigación e innovación responsables que se impulsen desde la comunidad científica, así como los objetivos de libre circulación de los conocimientos científicos y las tecnologías que promulga la política europea de investigación y desarrollo tecnológico.

2. El personal docente e investigador deberá depositar una copia de la versión final aceptada para publicación y los datos asociados a la misma en repositorios institucionales o temáticos de acceso abierto, de forma simultánea a la fecha de publicación.

3. La versión digital de las publicaciones académicas se depositará en los repositorios institucionales, sin perjuicio de otros repositorios de carácter temático o generalista.

4. Los Ministerios de Universidades y de Ciencia e Innovación y los órganos correspondientes de las Comunidades Autónomas, cada uno en su ámbito de actuación, promoverán otras iniciativas orientadas a facilitar el libre acceso a los datos generados por la investigación (datos abiertos) y a desarrollar infraestructuras y plataformas abiertas.

5. Los datos, entendidos como aquellas fuentes primarias necesarias para validar los resultados de las investigaciones, deberán seguir los principios FAIR (datos fáciles de encontrar, accesibles, interoperables y reutilizables) y, siempre que sea posible, difundirse en acceso abierto.

6. Las universidades deberán promover la transparencia en los acuerdos de suscripción con editoriales científicas.

7. Las bibliotecas y otras unidades universitarias facilitarán el acceso de la ciudadanía a los recursos informativos, digitales y no digitales, así como la formación necesaria para promover la difusión de la Ciencia Abierta en la comunidad universitaria y en el conjunto de la sociedad.

8. Las agencias de calidad estatal y autonómicas incluirán entre sus criterios y requisitos de evaluación la accesibilidad en abierto de los resultados científicos del personal docente e investigador.

9. Las agencias de calidad utilizarán los repositorios institucionales como forma de acceso a la documentación, para garantizar la agilidad de los procedimientos de evaluación.

10. Se fomentará la Ciencia Ciudadana como un campo de generación de conocimiento compartido entre la ciudadanía y el sistema universitario de investigación. Con el objetivo de promover la reflexión científica, tecnológica, humanística, artística y cultural y su aplicación a los retos sociales, las universidades favorecerán e impulsarán la colaboración con los actores sociales, y con las Administraciones Públicas, en especial con las Comunidades Autónomas y la Administración Local.

11. Lo anterior será compatible con la posibilidad de tomar las medidas oportunas para proteger, con carácter previo a la publicación científica, los derechos sobre los resultados de la actividad de investigación, desarrollo e innovación, de acuerdo con las normativas nacionales y europeas en materia de propiedad intelectual e industrial, obtenciones vegetales o secreto empresarial.

04 Dec 09:52

publicaciones en acceso abierto. Video

by clarisamariaperez

Herramientas para acceder legalmente a publicaciones en acceso abierto

Carolina Corral Trullench responsable biblioteca UNED Biblioteca.- Fecha 25 octubre 2023

UNED Biblioteca https://www.uned.es/universidad/biblioteca/

UNED: https://www.uned.es/universidad/inicio.html

04 Dec 09:52

Horizon Europe

by clarisamariaperez

Webinar – 9th Horizon Europe Open Science requirements in practice

Se presentan los requisitos para el acceso abierto a las publicaciones científicas y la gestión de datos de investigación, no solo durante y después del proyecto, sino también en la fase de solicitud de subvenciones.

 This webinar was organised to help project coordinators, researchers and research support staff on the European Commission’s requirements for Open Science. Requirements for Open Access to scientific publications and Research Data Management are presented, not only during and after the project but as well at the grant proposal stage.

Speakers:

  • Jonathan England, Open Science training specialist at OpenAIRE
  • Maja Dolinar, User Engagement and EOSC Liaison at OpenAIRE
  • Lars Holm Nielsen, Head of Open Science Infrastructure at CERN

Link to the slides can be found here: https://doi.org/10.5281/zenodo.15776027

Learn about:

  • How to comply with the HE mandate for Open Access to publications
  • How to comply with the HE requirements for research data
  • How to deliver Data Management Plans and report publications and datasets in HE
  • The EC’s publishing platform – Open Science Europe
  • The EOSC EU Node, which provides useful tools for your project
  • The EU Open Research Repository, a Zenodo-based repository that meets all requirements
  • OpenAIRE tools and services that support HE projects
04 Dec 09:52

Open Policy Finder. Video

by clarisamariaperez

Cómo consultar políticas editoriales de acceso abierto en Open Policy Finder

 

En esta video clase se presenta Open Policy Finder (anteriormente conocido como Sherpa Romeo), una herramienta online esencial para investigadores, bibliotecarios y gestores de la información. Aprenderás cómo utilizar esta plataforma para consultar las políticas de autoarchivo de editoriales y revistas científicas, y así conocer en qué condiciones puedes depositar tus trabajos en repositorios institucionales.
Andrés Santiago Jiménez, Responsable de biblioteca, UNED
Francisco Fernández-Cueto López, realizador UNED Media
04 Dec 09:52

Open Policy Finder

by clarisamariaperez

Open Policy Finder Plataforma que agrega y presenta las políticas de acceso abierto de editoriales y revistas de todo el mundo. Open Policy Finder ofrece información actualizada sobre las políticas y condiciones de copyright de las editoriales.  Nos ayuda a la toma de decisiones en cuanto al auto-archivo de las publicaciones en repositorios institucionales. https://openpolicyfinder.jisc.ac.uk/ 

Nos muestra la política de la revista en cada una de las versiones de la publicación: Publicada, Aceptada o Enviada.

Cada versión de la publicación puede tener una o más vías (pathways) de publicación en acceso abierto. Hay que seleccionar o elegir la versión de la publicación, en función de los requisitos de la vía o pathways.

QUÉ VERSIÓN DE UN ARTÍCULO PODEMOS AUTOARCHIVAR 

Para comprobar qué versión de la publicación podemos autoarchivar en el repositorio, buscamos por el título de la revista, (por editor o ISSN) y accedemos a la Política de la revista

Journal Policy – Pestaña sobre la Política de la revista  

Contiene las distintas opciones de acceso abierto permitidas de la revista para las distintas VERSIONES DEL ARTÍCULO

    • «Published version», Artículo final maquetado por la revista. Artículo publicado
    • «Accepted version», Versión postprint (después de la revisión por pares),  sin el maquetado final de la editorial.
    • «Submitted version», versión preprint, versión previa a la revisión por pares.

Para saber cuál es la versión que se puede publicar en el repositorio. Hay que comprobar el campo Localización (LOCATIONS) en las distintas versiones y opciones. Se podrá publicar en el repositorio la versión que en localización indique:

    • Institutional Repository
    • Non-Commercial Institutional Repository 
    • Non-Commercial Repository 
    • Any Website or repository (including author’s homepage, institutional repository, etc.)

PUBLISHED —–

En primer lugar, hay que comprobar si se cumplen los requisitos para publicar la versión publicada, esta versión es la preferente para subir al repositorio.

En la mayoría de las revistas para publicar la versión final se requiere que se haya pagado un importe adicional para que el artículo se publique en acceso abierto en la revista (APC Article Processing Charges). O bien que en la página web de la publicación, conste que el artículo se ha publicado en Acceso Abierto. Figuraría como  OA.

ACCEPTED —–

Si no se cumplen los requisitos para subir la versión publicada en cualquiera de las vías o pathways, hay que proceder a comprobar si podemos subir la versión aceptada o enviada.

Tenemos que fijarnos en el apartado “Embargo” (no embargado o embargado por un tiempo determinado)  y en las “Conditions», en este apartado podemos encontrar requisitos como:

  • Published source must be acknowledged with citation / La fuente publicada debe reconocerse con una cita.
  • Upon publication, must link to publisher version with DOI / Tras su publicación, debe incluirse un enlace a la versión del editor con el DOI.
  • Must include statement that accepted for publication/ Debe incluirse una declaración que indique que ha sido aceptada para su publicación.
  • Reuse is restricted to non-commercial and no derivative uses / La reutilización está restringida a usos no comerciales y sin derivados.

Además del apartado Journal Policy , Open Policy Finder, ofrece otra información en las siguientes pestañas:

  • Open Access Compliance. Para comprobar el cumplimiento de acceso abierto y la búsqueda de acuerdos transformativo (Sólo disponible para Reino Unido).
  • Transitional Agreement Look-up. Búsqueda de acuerdos transformativos (Sólo disponible para Reino Unido).                                                                    
  • Journal Details. Información acerca de la publicación seleccionada (URL, editor e ISSN).                                     
  • Record Information. Ofrece información del registro (ID del registro en la base de datos, fecha de creación y fecha de última modificación).

Open Policy Finder, ofrece también información sobre monografías: Book. Descripción general de las políticas de libros de diferentes editoriales. https://openpolicyfinder.jisc.ac.uk/oa-books 

Las editoriales suelen ofrecer:

Acceso abierto de pago (Gold): acceso abierto inmediato con una tarifa.
Autoarchivo (Green): gratuito con restricciones como períodos de embargo y repositorios limitados.
Acceso abierto Diamond: acceso abierto inmediato sin cuotas.
El buscador de políticas de acceso abierto es una guía de referencia. Los autores deben revisar las políticas de sus financiadores y editoriales para garantizar su cumplimiento.

04 Dec 09:50

La Constitución de Cádiz, ejemplar del fondo Osuna (U/Bc 00757)

by Biblioteca Histórica

El ejemplar U/Bc 00757 de la Biblioteca Histórica de Santa Cruz de la UVa, es un volumen en folio, bellamente encuadernado, en tafilete rojo, con cantos y cortes dorados, que contiene La Constitución de Cádiz, aprobada el 19 de marzo de 1812.

Parece tratarse de una variante de la impresa en Cádiz, por la imprenta Real, en ese mismo año de 1812. Se diferencia de la versión usada como referente, por la variante de portada y por contener en ella un grabado:

U/Bc 00757
Ejemplar Congreso Diputados

En el ejemplar de la Biblioteca de Santa Cruz, antes del texto y portada, figura una dedicatoria impresa a Pedro de Alcántara Álvarez de Toledo y Salm-Salm, XIII Duque del Infantado y en ese momento Presidente de la Regencia del Reino. Dedicatoria impresa firmada «Por el Regente de la Imprenta Real» Ventura Cano:

Las encuadernaciones neoclásicas presentan variantes:

Ejemplar de la UVa
Ejemplar Congreso

Las guardas y motivos de los cantos, también son diferentes.

Ejemplar Congreso
Ejemplar UVa

En el ejemplar la de la Biblioteca histórica de Santa Cruz, verso de la primera hoja de guarda, figura encolada una etiqueta en rojo y letra dorada de su encuadernación, también realizada en Cádiz: «P. (?) GARSI LO ENCUADERNO CADIZ»

Conocemos que el ejemplar, por la anotación a lápiz azul de la 4 hoja de respeto, proviene del reparto de la Biblioteca del Duque de Osuna:

En este caso, por lógica, procedería de la Biblioteca del Infantado (integrada con su título en la Casa de Osuna a la muerte del XIII duque). Biblioteca que tras la muerte del fabuloso personaje que fue Mariano Téllez-Girón, con su endeudamiento, ruina y pleitos y tras ser comprada por el Estado, se repartió, a través del Ministerio de Fomento entre 1882 y 1893, entre la Biblioteca Nacional, la del Senado y las de las Bibliotecas universitarias.

04 Dec 09:49

Curso en línea «RECURSOS DE INFORMACIÓN DE ECONOMÍA, COMERCIO Y EMPRESA» (octubre-noviembre 2025)

by BibEcoUVa
Lanzamos la 22ª edición del Curso sobre “Recursos de Información de Economía, Comercio y Empresa”, organizado conjuntamente por la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales y la Biblioteca de la Facultad de Comercio y Relaciones Laborales de la … Sigue leyendo →
04 Dec 09:49

Ahorra tiempo con Statista | UVA Taller de Bienvenida y sesiones formativas sobre Research AI Statista

by BibEcoUVa
                                                            Por primera vez, la BUVa, en coordinación con los proveedores … Sigue leyendo →
04 Dec 09:47

Talleres de Animación a la Lectura: Knolling literario

by Biblioteca La Yutera

El próximo 17 de octubre de 10:00 h. a 12:00 h, en la Biblioteca del Campus de Palencia tendrá lugar la primera sesión de ‘Talleres de Animación a la Lectura’, en cuya ocasión se aprenderá a utilizar la técnica del Knolling literario.

Cartel Taller de Animación a la Lectura: Knolling literario

Esta actividad formará parte de una serie de talleres que se impartirán durante este primer cuatrimestre y, cuyo objetivo será proporcionar distintos recursos y herramientas al alumnado para fomentar sus habilidades en la materia de animación a la lectura.

Organizados por las profesoras Mª Araceli Alonso Campo (Coord.) y Ana de la Rúa Pérez, pertenecientes al Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Facultad de Educación de Palencia junto a la Biblioteca del Campus de Palencia, en el marco de la asignatura ‘Técnicas de animación a la lectura’ del Grado en Educación Social.

Los talleres están abiertos a cualquier estudiante de otra asignatura o persona interesada y que quiera participar, teniendo en cuenta su aforo limitado y la necesidad de escribir a biblioteca.palencia@uva.es para asistir.

¡Os esperamos!

04 Dec 09:47

Día de las Escritoras 2025

by Biblioteca La Yutera

Al ser 2025 un año significativo para varios de nuestros escritores, a los cuales ya dedicamos nuestro Día del Libro con diversas actividades, llega el momento de otra gran escritora: Jane Austen (1775-2025).

Una mujer, dotada con educación y buenos modales, que a través de su obra plasma una percepción distinta y transgresora de las convenciones que marcan su época, ante todo para la mujer.

No fue la única en impulsar el género acuñado como ‘literatura romántica’, quedando muy lejos de dicho apelativo y abordando, entre otras cosas, el trasfondo social y reivindicativo de la época. A ella, se unen escritoras como Mary Shelley, las hermanas Brontë, George Eliot o Lucy Maud Montgomery.

Un nuevo movimiento literario que traspasará fronteras y que llegará a nuestro país de la mano de grandes escritoras como: Emilia Pardo Bazán, Rosalía de Castro o Fernán Caballero.

Bajo esta premisa, la Biblioteca del Campus de Palencia presenta el punto de interés ‘Más allá de Jane Austen. Las escritoras del Siglo XIX’, que podréis disfrutar de manera presencial o virtual desde hoy 6 de octubre hasta el 17 de octubre.

Además, en nuestro perfil de Instagram os lanzaremos en distintos días a lo largo de estas dos semanas, el juego ‘El personaje oculto’ para que descubráis muchas más cosas de estas interesantes mujeres. ¿Aceptáis el reto?

Cartel del punto de interés Más allá de Jane Austen
04 Dec 09:46

Exposición «Los Centros de Colaboración Pedagógica en Segovia» (reedición)

by bibliotecasegovia

Lugar: Sala de exposiciones de la biblioteca

Fechas: del 7 de octubre al 4 de noviembre de 2025

Horario: De lunes a viernes de 8:00 a 20:45 h.

En la biblioteca tenemos la suerte de contar nuevamente con esta excelente y bien documentada exposición. En los paneles se muestran fotografías, libros, y noticias aparecidas en la prensa de la época sobre estos centros surgidos en nuestra provincia en el año 1921 y extendidos, con posterioridad, a todo el país.

Creados por iniciativa de dos maestros rurales, Lorenzo del Amo y Norberto Hernanz e impulsados por el Inspector Antonio Ballesteros, reunían los maestros y maestras de localidades próximas entre sí. Sirvieron como un instrumento de formación permanente del magisterio y también como plataforma de renovación pedagógica: debate sobre métodos y corrientes de la Escuela Nueva, elaboración de programas nuevos, impartición de clases prácticas y como  elemento dinamizador de iniciativas educativas y culturales —creación de bibliotecas, realización de excursiones, paseos e intercambios escolares, organización de Misiones culturales en los pueblos de la provincia.

Se trata, pues, de un precedente de los actuales Centros de Profesores y, en cierto sentido, de los movimientos de renovación pedagógica, la primera iniciativa de formación permanente del profesorado organizada de manera sistemática.

La Cátedra de estudios sobre la Escuela Segoviana y la Renovación Pedagógica, organizadora de la muestra que nace gracias al apoyo de la Diputación Provincial de Segovia y del Ayuntamiento de la capital, se dedica al estudio, la investigación científica y la difusión de la historia de la Educación en la provincia de Segovia, con especial atención a las iniciativas de renovación e innovación pedagógica que se llevaron a cabo en el primer tercio del siglo XX.

06 Oct 08:46

Reduciendo la brecha económica

by clarisamariaperez

Reduciendo la brecha económica en la publicación de acceso abierto: Hacia un modelo justo e inclusivo.

Jenny Alejandra Mera.- Revista Electrónica En Educación Y Pedagogía9(16), 22-27. 2025

DOI:  https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog25.06091601Resumen

La publicación de acceso abierto (AA) fue concebida como una intervención radical para eliminar los muros de pago y democratizar la circulación del conocimiento académico. Sin embargo, dos décadas después de la Iniciativa de Acceso Abierto de Budapest, la promesa de un acceso ilimitado a los lectores se ha visto acompañada de una barrera menos visible, pero igualmente importante, para los autores: la proliferación de cargos por procesamiento de artículos (APC por sus siglas en inglés). Estimaciones recientes indican que el gasto global en APC casi se triplicó, pasando de 910 millones de dólares en 2019 a 2.540 millones en 2023, acumulando 8.350 millones de dólares en el quinquenio y concentrando las ganancias entre seis grandes editoriales comerciales (Haustein et al., 2024). Aunque estas tarifas garantizan el acceso gratuito a los lectores, trasladan la responsabilidad económica a investigadores y universidades, reproduciendo así las desigualdades estructurales en la producción de conocimiento. La presente editorial examina críticamente la economía política del acceso abierto financiado por APC, destaca sus impactos diferenciales en los países de ingresos bajos y medios (PIBM) y en los investigadores en sus inicios de carrera, y describe vías para un ecosistema de comunicación académica más equitativo.

06 Oct 08:46

CoARA

by clarisamariaperez

Espacio CoARA

[Fuente: https://www.aneca.es/2025-espacio-coara] ANECA participa activamente en la transformación de la evaluación de la investigación y la carrera académica en el marco del acuerdo CoARA (Coalition for Advancing Research Assessment). Esta coalición está conformada por más de 700 organizaciones, entre las que hay universidades, centros de investigación, institutos, asociaciones profesionales, financiadores de investigación públicos y privados, agencias públicas y privadas de acreditación y evaluación, sociedades científicas, etc., con el objetivo común de reformar los métodos y procesos mediante los que se evalúa la investigación. Este espacio reúne información clave sobre el contexto, las acciones emprendidas y el seguimiento de las acciones de ANECA en esta transformación. 

ANECA impulsa una nueva cultura de evaluación de la actividad investigadora, en línea con los principios de CoARA. Para ello, desarrolla acciones en tres niveles: 

  • Interno: incorporación de los principios de CoARA en sus propios procesos de evaluación. 
  • Nacional: impulso y coordinación del Capítulo Nacional de España y colaboración con otras instituciones para avanzar en una reforma compartida. 
  • Internacional: participación en el debate europeo y global, y representación institucional en el Steering Board de CoARA. 
06 Oct 08:46

OAWeek 2025

by clarisamariaperez

INTERNATIONAL ACCESS WEEK

En el marco de la OAWeek 2025, el GT de Repositorios REBIUN organiza la siguiente actividad:

Implementación práctica de los principios y compromisos de CoARA en ANECA, a cargo de Pilar Paneque, directora de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA)

ANECA participa activamente en la transformación de la evaluación de la investigación y la carrera académica en el marco del acuerdo CoARA (Coalition for Advancing Research Assessment). Esta coalición, que tiene por objetivo común reformar los métodos y procesos mediante los que se evalúa la investigación, está conformada por más de 700 organizaciones, entre las que hay universidades, centros de investigación, institutos, asociaciones profesionales, financiadores de investigación públicos y privados, agencias públicas y privadas de acreditación y evaluación, sociedades científicas, etc. Esta iniciativa supone un cambio de paradigma en la evaluación de la ciencia para maximizar la calidad de la investigación y las buenas prácticas científicas.

Día:  lunes, 20 de octubre  Hora: 11:00 h. (hora peninsular)

Duración: aproximadamente una hora y media, incluyendo turno de preguntas.

LINK INSCRIPCIÓN

LA JORNADA SERÁ GRABADA PARA SU POSTERIOR DIFUSIÓN EN CANALES REBIUN.

 

06 Oct 08:46

CoARA: Evaluación de la investigación

by clarisamariaperez

El Capítulo Nacional de España de CoARA publica su primer informe colectivo sobre la reforma de la evaluación de la investigación

[Fuente: CRUE] Madrid, 1 de septiembre de 2025. El Capítulo Nacional de España de la Coalición para el Avance de la Evaluación de la Investigación (CoARA por sus siglas en inglés) publica su primer informe colectivo, Mapping Institutional Approaches to Research Assessment Reform: Insights from the CoARA Spanish National Chapter, correspondiente al entregable 1 (D1) de su plan de trabajo.

Coordinado por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación (ANECA), la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE), el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), y el Instituto de Salud Carlos III (ISCIII), el informe constituye un hito clave en la evolución del Capítulo Nacional, uno de los primeros en ponerse en marcha a nivel europeo. El documento identifica las prácticas institucionales emergentes en España que avanzan hacia modelos de evaluación de la investigación más cualitativos, responsables, inclusivos y alineados con los principios de la reforma impulsados a través de CoARA.

En esta primera fase del trabajo, más de 60 instituciones del ecosistema investigador en España han contribuido activamente a través de cuatro grupos de trabajo temáticos: metodologías de evaluación, criterios de evaluación, interdisciplinariedad, y sensibilización y formación. A partir de esta colaboración, el informe recoge tanto tendencias comunes como retos compartidos, así como ejemplos concretos de iniciativas puestas en marcha por universidades, centros de investigación y agencias de evaluación.

Entre los principales hallazgos se destacan:

  • El avance hacia modelos híbridos que combinan elementos cuantitativos y cualitativos, con un uso creciente del CV narrativo y de indicadores contextualizados.
  • La promoción de prácticas que reconocen la interdisciplinariedad, aunque se identifican desafíos metodológicos relevantes para su evaluación.
  • El papel fundamental de los procesos participativos, el liderazgo institucional y la formación para facilitar el cambio cultural y organizativo.
  • Las carencias actuales en infraestructuras de datos, formación evaluadora y alineación entre niveles institucionales, nacionales y europeos.

El informe sienta las bases para la segunda fase de trabajo del Capítulo Nacional, que a partir de septiembre estará centrada en el desarrollo de recomendaciones compartidas, el fortalecimiento de capacidades evaluadoras y la consolidación de comunidades de práctica. Asimismo, busca contribuir al diálogo europeo sobre la reforma de la evaluación de la investigación, ofreciendo una perspectiva nacional construida sobre la evidencia y la colaboración interinstitucional.

El informe completo está disponible en Zenodo: Mapping Institutional Approaches to Research Assessment Reform Insights from the CoARA Spanish National Chapter

Blanco-Palencia, M. y National Chapter Spain (2025). Mapping Institutional Approaches to Research Assessment Reform: Insights from the CoARA Spanish National Chapter. Coordinado por ANECA, CRUE, CSIC, and ISCIII. Zenodo. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17017878

06 Oct 08:46

Repositorios: Versiones de artículos

by clarisamariaperez

¿Qué versión de mi artículo o conjunto de datos tengo que depositar en el repositorio eSpacio

En esta vídeo clase se explica qué versión de artículo, libro, acta o capítulo se necesita depositar en el repositorio institucional de la UNED eSpacio

Andrés Santiago Jiménez Responsable de Biblioteca -UNED

José Luis de la Calle Muñoz realizador CEMAV,

UNED Biblioteca https://www.uned.es/universidad/biblioteca/

UNED: https://www.uned.es/universidad/inicio.html

 

 

 

06 Oct 08:46

NOVEDADES DE SEPTIEMBRE

by bibliotecafyl

Se acabó el verano y nuestra Facultad retoma su actividad. Es estupendo ver los pasillos llenos de alumn@s y profesor@s y mucho mejor es veros en la biblioteca disfrutando de las novedades bibliográficas.

Os dejamos el enlace a la colección virtual para que podáis conocerlas todas.

NOVEDADES DEL MES

Si quieres llevarte alguna en préstamo solo tienes que acercarte al mostrador con tu tarjeta UVA, !puedes coger hasta 15 simultáneamente!

06 Oct 08:46

Hispanoamérica : Exposición bibliográfica

by bibliotecafyl

El punto de lectura, en la planta de calle de la Biblioteca para este mes de octubre, nos acerca a Hispanoamérica, a su cultura, su historia, su patrimonio artístico y musical, con una lengua común el español.

Hemos seleccionado una colección de libros que nos muestran la vida de estos 19 países.

Acércate a visitarnos o consulta nuestra colección en Almena.

06 Oct 08:45

Narrativa más prestada en el curso 2024-2015

Leer novela es muy enriquecedor porque, además de entretenernos, nos ayuda a ver otras perspectivas del mundo y la condición humana, nos muestran otros puntos de vista, desarrollamos la imaginación, ampliamos nuestro vocabulario y, en definitiva, ejercitamos la mente.

En la Biblioteca Reina Sofía sabemos que esto es muy importante para nuestros usuarios, y por eso dedicamos una parte de nuestro presupuesto a comprar narrativa.

Es interesante ver qué libros se prestan más, y acabamos de hacer la relación de los más prestados en el curso 2024-2025. ¿Cuántos de ellos has leído?

  1. El descontento, de Beatriz Serrano, con 11 préstamos.


Con 9 préstamos:

2. La innombrable

3. Los alemanes

4. Oposición

5. Victoria

Con 8 préstamos:

6. El hijo olvidado

7. La maestra

8. La mujer fugitiva

Con 7 préstamos:

9. El primer caso de Unamuno

10. La muy catastrófica visita al zoo

11. La Santa Compaña

12. La última función

13. Las fuerzas contrarias

Con 6 préstamos:

14. El asesino de la montaña: unidad de casos perdidos I

15. El grito oculto de Berta Lennox

16. El grito. 1, Los casos de Freyja

17. El mapa de un mundo nuevo

18. El valle

19. Esperando al diluvio

20. La luz del norte

21. La mujer de arriba

22. Los inocentes

23. Tiene que ser aquí

06 Oct 08:45

Curso online de Recursos Bibliográficos para Estudiantes de Grado. Iniciación (1ª ed.)

by Biblioteca La Yutera

A partir de hoy miércoles 1 de octubre se abre el plazo de inscripción en el curso online “Recursos Bibliográficos para Estudiantes de Grado. Iniciación (1ª ed.)” impartido por la Biblioteca del Campus de Palencia.

INSCRIPCIONES EN:   https://forms.office.com/e/7Av3q1XReX  

DESTINATARIOS: Alumnos de los primeros cursos de grado

FECHA DE REALIZACIÓN: Del 15 de octubre al 7 de noviembre de 2025

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Del 1 al 14 de octubre de 2025

DURACIÓN: 25 horas

Carter Curso Recursos Bibliográficos 1ª ed.

ACREDITACIÓN: Se expedirá un certificado acreditativo a los alumnos que sean considerados aptos y que les permitirá el reconocimiento académico como actividad cultural con valor de 1 crédito.

LUGAR: Curso online a través del Campus Virtual de Extensión Universitaria de la UVa

REQUERIMIENTOS TÉCNICOS: Conexión a Internet. Al trabajar en la plataforma Moodle, será necesario acceder con las claves de acceso de la UVa.

OBJETIVOS DEL CURSO:

  • Conocer los servicios de la Biblioteca Universitaria y su web.
  • Adquirir los conocimientos para diseñar buenas estrategias de búsqueda de información.
  • Manejar con aprovechamiento los recursos bibliográficos de la UVa generales: catálogo Almena, Dialnet.
  • Conocer los principales recursos de búsqueda en Internet, y ser capaces de seleccionar y evaluar los resultados.
  • Adquirir competencias necesarias para elaborar un trabajo académico y científico, utilizando la información de forma crítica y respetuosa.

CONTENIDO:

  1. La web de la biblioteca universitaria y sus servicios
  2. Nociones básicas de búsqueda: qué son las palabras clave, cómo hacer una búsqueda y tipos de búsqueda
  3. Catálogo de la biblioteca
  4. Dialnet y otros recursos BUVa
  5. Google Scholar o Académico
  6. Búsqueda de información en internet
  7. Iniciación al gestor bibliográfico Mendeley
  8. Cómo elaborar un trabajo académico y científico
06 Oct 08:45

Novedades adquiridas a comienzo del curso 2025-2026: libros impresos y libros electrónicos

by amsa

Hemos comenzado el curso con muchas novedades, tanto en formato impreso disponible en la sala de la biblioteca, como en soporte electrónico accesible desde cualquier sitio previa identificación con las claves UVa en el catálogo Almena.

Como hacemos habitualmente, os presentamos el escaparate de las novedades impresas de manera interactiva a través de Genially. Podéis hacer click en las diferentes portadas para ver la información completa de cada obra. También podéis navegar por la estantería haciendo click en las flechas laterales.

¡RECORDAD! Si necesitáis algún libro que no tengamos, ¡preguntadnos! O lo compramos, o lo buscamos en otra biblioteca universitaria española para vosotros.

Pero además, tenemos novedades de libros electrónicos publicadas este verano de 2025 en todas las plataformas de la Biblioteca: Eureka de Editorial Médica Panamericana, ClinicalKey student Medicina, y ClinicalKey Student Nursing ¡¡Comprobadlo!!

Finalmente, recordad que hay muchos más libros electrónicos de Ciencias de la Salud publicados por otras editoriales, todos ellos se pueden buscar a través del catálogo Almena y leer cómodamente desde casa. Una muestra de ello, es este listado de libros de la editorial Díaz de Santos, que aunque ponga que son de Enfermería en realidad son de Ciencias de la Salud.

¡¡RECUERDA!! En las plataformas de libros electrónicos hay que suscribirse con el correo institucional UVa.

06 Oct 08:45

Curso online «Recursos de información»

by bibliotecasegovia

Impartido en Campus de Extensión  UVa

Fechas: 14 de octubre a 16 de noviembre de 2025

Reconocido con 1 crédito ECTS

Inscripciones:  del 3 al 14 de octubre de 2025 clicando en este ENLACE

¡Plazas limitadas!

La Biblioteca del Campus de Segovia organiza el curso “RECURSOS DE INFORMACIÓN” dirigido preferentemente a alumnos matriculados en el Trabajo Fin de Gradocon el objetivo de dar a conocer los servicios, herramientas y recursos que la biblioteca ofrece en cada área útiles en la elaboración de trabajos académicos.

Entre los objetivos de esta formación se encuentran conocer:

  • Técnicas de recuperación y selección de información
  • Acceso y gestión de la información de forma crítica y reflexiva
  • Pautas para la elaboración de referencias
  • Utilidades de los gestores de bibliografía, etc.…

CONTENIDOS:

Tema 1. La Biblioteca de la Universidad de Valladolid. Recursos y servicios
Tema 2. Cómo empezar a buscar información
Tema 3. Recursos electrónicos generales
Tema 4. Recursos electrónicos por áreas temáticas
Tema 5. Elaboración de trabajos científicos. Gestión de bibliografía

METODOLOGÍA

No es necesario conectarse a clases virtuales en un tiempo determinado.

Evaluación: Para superar el curso se requiere aprobar el cuestionario de cada tema junto con una tarea obligatoria y cuestionario en la etapa final.