Shared posts

26 Jul 05:24

contoh application letter Terlengkap & Terbenar

by jati

contoh application letter Terlengkap & Terbenar – Application letter adalah syarat utama dalam melamar suatu pekerjaan. Application letter disebut juga surat lamaran kerja. Berikut ini adalah contoh application letter dalam bahasa Inggris

Contoh 1
Surabaya, March4th, 2016

Attention To:
Director of English Speak Well
in Surabaya

Dear Sir/Madam,
On this good opportunity, I would like to apply my application in your company. My name is Azzikra Queeensha Abd, 21 years old, female, single, energetic and healthy. I graduated from UNJ on August 2016. I would like to have career to expand my experience.

My personality as a hard worker and want to learn more type of person. I will be very appreciated if you could give in opportunity to work in your company.

Herewith I enclose my curriculum vitae, which will give details of my qualification.

I hope my qualifications and working experiences could be your consideration and look forward to your reply.

Sincerely yours,

Azzikra Queensha Abd
Phone : 087 0123 4567
Mentari street No.200
Contoh 2

Azzikra Queensha Abd
Mentari street No. 200
Surabaya, CA 08067

04th March, 2016

Jason Mell
Red Company
87 New street
Dear Mr. Mell,

I am writing to apply for the programmer position advertised in your company.

As requested, I am enclosing a completed job application, my certification, my resume, and three references.

The opportunity presented in this listing is very interesting, and I believe that my strong technical experience and education will make me a very competitive candidate for this position. The key strengths that I possess for success in this position include, I have successfully designed, developed, and supported live use applications and then I strive for continued excellence and the last I provide exceptional contributions to customer service for all customers

I also have experience in learning and excelling at new technologies as needed. Please see my resume for additional information on my experience.

I can be reached anytime via email at or my cell phone, 087 5768 0000.

Thank you for your time and consideration. I look forward to speaking with you about this employment opportunity.


Signature (for hard copy letter)

Azzikra Queensha Abd

Contoh 1 Application Letter CV Bahasa Inggris

Inara Lightings, Ltd.
Abu Dhabi
United Arab EmiratesDear Sir or Madam:I am writing to explore the possibility of employment as Document Controller in your reputable firm. I am a Computer Science graduate of the University of the Philippines, Diliman, Quezon City. I bring with me several years of experience as information systems analyst of leading companies that include Nissan Motor Philippines, Inc.My strong computer skills, knowledge of modern word processing software, and project management tools are but some of the things that make me an asset to your company.Attached is my resume for your perusal. Should you require any further information, I can be reached at 632-555-1234 (during regular business hours), or at 632-555-6789 (during regular business hours).


Contoh 2 Application Letter CV Bahasa Inggris

April 2010

The Administrative Officer
The Royal Thai Embassy in Manila

Dear Ms. Pong:

I am a Communications graduate of the University of the Philippines-Diliman with several years of working experience gained from some of the Philippines’ reputable private firms, a non-governmental organization, and government.

I am writing to apply for the position of Executive Assistant advertised on on 10 May 2010. This position particularly interests me because it would enable me to make full use of my administrative and organizational skills. I have well-developed written and oral communication skills that can be very useful in carrying out the duties for the above-mentioned position.

On top of these competencies, I adhere to a work ethic and can effectively interact with people across all levels of the organizational structure. I believe I can be an asset to your organization.

My resume is enclosed with this cover letter. It shows my overall expertise and experience in the field. I would welcome the opportunity to discuss my suitability for the position and comply with your other requirements. I can be contacted during working hours at (632) 857-0100 local 1101.

Thank you very much.


Contoh 3 Application Letter CV Bahasa Inggris

March 25, 2005Ms. Rosemarie Norbe
Personnel Manager
Milestone Company
Don Pepe, Balanga CityDear Ms. Norbe:Your advertisement in the March 22 issue of the Manila Bulletin calls for an executive secretary who is proficient in communication skills, computer literate, and with pleasing personality.  I sincerely believe that I meet your requirements for the position.

I am Erica J. Navarro,  a graduate of Bachelor of Science, major in Psychology at La Salle University, Manila this March, 28, 2005 as a cum laude.

I consider as my assets: my proficiency in both written and spoken English and Filipino, my computer skills, and my leadership skills which were honed in my capacity as the editor in chief of my school’s student publication and as a Sangguniang Kabataan Chairman of our Barangay.  I am hardworking, efficient, and highly driven, and I am willing to undergo training to further improve my capabilities.

For your perusal and evaluation, I have enclosed my resume which includes my special skills, training and accomplishments and awards as a student, and a photocopy of my official transcript of records for your evaluation.  Should you wish to ask about my personal traits and capabilities, I have also included a list of references for you.

I am very much willing to come over for a personal interview with you anytime during office hours.

Respectfully yours,

Erica J. Navarro

Contoh 4 Application Letter CV Bahasa Inggris

September 13, 2008

Cmpd. #6 Veterans Road, VFP Industrial Area,
Veterans Center, Taguig City

Dear Sir/Madam:

I wish to apply for the position, as a project engineer base on the qualification you published on web site

I finished my Bachelor of Science in Civil Engineering at University of the Philippines. Currently, I am enrolled in Master of Engineering major in Civil Engineering, wherein I have earned 33 units at Technological University of the Philippines.

At present, I am working as a Full Time College Faculty in the Far Eastern University.  I am proficient in using MS Office such as Word, Excel and PowerPoint and Computer Aided Design (AutoCAd)

I wish I would be able to impart my skills and to gain additional knowledge for professional growth in your company. I’m very willing to come in your good office upon receipt of your response to know more details about the condition and policies.

Respectfully yours,

Jose Vergara

Contoh 5 Application Letter CV Bahasa Inggris

February 28, 2003Engr. Rigor Buenvinna
Samsung Products Inc.
1345 St. Bernard Drive
Pasig CityDear Engr. Buenvinna:In March 2003, I will be graduating from the University of the Philippines with a Bachelor’s Degree in Electrical Engineering.  I am writing to explore the possibility of employment as a Control Systems Engineer at your Pasig facility.Early in my coursework at UP, I seriously began considering future employment with Samsung Products Inc.  We use a number of your products in our laboratory work, and their design, precision and reliability are impressive.  More recently, however, I noted in a professional computing journal that you are undertaking a new project to apply microcomputers in automatic control systems.  Many of my electives were in the fields of control systems and computers, and I have worked for two summers in microcomputers applications.  I believe that I am well qualified to begin working on your new project; I know that it is directly related to my interests.The enclosed resume details my educational background and experience.  I will be in the Pasig area on the first week of January and I could be available for an interview, if convenient.  In the meantime, if you need any further information, you may contact me at 047.791.2991.  I look forward to hearing from you soon.

Sincerely yours,

Jayson Andaya

Contoh 6 Application Letter CV Bahasa Inggris

January 28, 2012Mr. George Gilhooley
XYZ Company
87 Delaware Road
Hatfield, CA 08065
(909) 555-5555
george.gillhooley@email.comDear Mr. Gilhooley,I am writing to apply for the programmer position advertised in the Times Union. As requested, I am enclosing a completed job application, my certification, my resume and three references.The opportunity presented in this listing is very interesting, and I believe that my strong technical experience and education will make me a very competitive candidate for this position. The key strengths that I possess for success in this position include:
I have successfully designed, developed, and supported live use applications
I strive for continued excellence
I provide exceptional contributions to customer service for all customers
With a BS degree in Computer Programming, I have a full understanding of the full life cycle of a software development project. I also have experience in learning and excelling at new technologies as needed.Please see my resume for additional information on my experience.
I can be reached anytime via email at or my cell phone, 909-555-5555.

Thank you for your time and consideration. I look forward to speaking with you about this employment opportunity.



Contoh 7 Application Letter CV Bahasa Inggris

HRD Department
Bank Negara Indonesia
Cabang Jakarta Kota
Lada Street No 1st
Jakarta KotaDear Sir or Madam,I am writing to you to inquire about the possibility of working in your company that was informed by Website I am interested in “Front Liner ” position.My name is Sri Wahyuningsih. I am twenty one years old. I have background in Accounting Diploma III in Polytechnic Negeri Jakarta. And now i have graduate from my college and waiting letter of graduate (Surat Tanda Kelulusan)With my educational background, I’m confident that my qualification and skills could make significant contributions to your company. I will be able to operate computer especially MYOB .Besides that, I am a person who can work either independently or as part of team. I am also initiative, hardworking, and eager to learn. I have been training at Perum Jasa Tirta II Jatiluhur.My resume has been attached which outline my qualification in greater detail. I would appreciate the opportunity to discuss my qualification; please keep this application confidential. I will look forward to hearing from you soon.

Sincerely yours,


Contoh 8 Application Letter CV Bahasa Inggris

Denpasar, Mei 22th, 2012
Attention To:
HRD Manager
Jl. Duku I  No. 7
Jakarta Timur (10610)

Dear Sir/Madam,
I have read from your advertisement at JobsDB that your company is looking for employees to hold some position. Based on the advertisement, I am interested in applying application for Teacher position according with my background educational as teaching education.
My name is Fatah Ahmadi, I am twenty three years old,  I was graduated from Ahmad Dahlan University. I consider myself that I have qualifications as you want. I have good motivation for progress and growing, eager to learn, and can work with a team (team work) or individual. Beside that I posses adequate computer skill and have good command in English (oral and written).
With my qualifications, I confident that I will be able to contribute effectively to your company. Herewith I enclose my :

1.  Copy of Bachelor Degree (S-1) Certificate and Academic Transcript.
2.  Curriculum Vitae.
3. Recent photograph with size of 4×6
I enclose my curriculum vittae for your inspection and look forward to hearing from you soon. I am available for interview at your convenience.
Damar Dwi Prakoso


Contoh 9 Application Letter CV Bahasa Inggris


Pandanrangkang, Kedungjambal, Tawangsari

Application Letter

PT. Astra Honda Motor
Jl. Imam Bonjol No. 57
Jakarta Barat, Indonesia, Kode Pos JKT 10000

3rd February 2012

Dear Sir/Madam,
I am interested in a position of mechanic. I was graduated from Motorcycle Engineering of SMK Tunas Bangsa Tawangsari Sukoharjo. I am capable to assemble, repair, and maintain the motorcycle machine well. So, I write this letter to apply the position.
Because I love the products of Astra Honda Motor, especially motorcycle I want to apply the position of mechanic. Every time, I used motorcycle to help all my activities. So, I know all about motorcycle, Honda motorcycle. When I was at school, I was getting good achievement. I got first rank for six semesters. And, I have good score in job on training industry. Beside that, I can speak English and Japanese fluently.
I can do the job of machine motorcycle well. I hope I get the time for personal interview. I am ready to get interview anytime. I am really interested in this position and I hope you ask me to come to your company to get interview. You can contact me by phone. The number is 089878675645. Thank you very much for reading and understanding my application letter.



1.      Curriculum Vitae
2.      Certificates of School.
3.      Certificates of training.
4.      Copy of Personal Identity.
5.      SKCK
6.      3 Photos (4 x 6)

26 Jul 05:24

contoh discussion text TERLENGKAP SERTA ARTI

by jati

contoh discussion text TERLENGKAP SERTA ARTI – Mencari satu titik temu di antar dua permasalahan merupakan ciri dari discussion text. Discussion Text merupakan salah satu teks bahasa Inggris yang menjadi bahan ajar atau materi bahasa Inggris untuk SMA. Sebelum membuat discussion text harus lah berpegang ke pada masalah yang memiliki dua pendapat berbeda atau kontroversial.

Tujuan komunikatif dari sebuah teks discussion adalah untuk menyajikan dua sudut pandang dari sebuah isu. (To present two points of view of an issue)

Sebuah teks discussion, biasanya memiliki satu pola struktur teks yang umum sebagai berikut:

1. Issue
Paragraph pertama dari sebuah discussion text berisi pemaparan tentang isu yang akan dibahas atau didiskusikan dalam teks tersebut.
2. Argument For or Against
Setelah menyajikan isu, penulis menjelaskan beberapa pandangan positif atau negatif terhadap isu yang sedang dibahas. Penulis dapat terlebih dahulu memaparkan pendapat yang pro (argument for) lalu kemudian disusul dengan pendapat yang kontra (argument against) pada paragraf berikutnya.
3. Elaboration
Penulis harus memberikan elaborasi tentang beberapa pendapat yang telah dipaparkan. Elaborasi adalah kalimat-kalimat penjelas tentang sebuah pendapat yang disajikan. Elaborasi ini bisa saja dituliskan pada paragraph tersendiri atau langsung dituliskan setelah pendapat pro atau kontra yang disajikan.
4. Conclusion atau Recomendation
Bagian akhir dari teks discussion biasanya berisi kesimpulan atau rekomendasi penulis terhadap isu yang sedang didiskusikan sehingga pembaca dapat mengikuti dan setuju dengan pendapat penulis.

-Fokus pada hal-hal yang berkaitan dengan manusia dan non-manusia.
-Menggunakan kata-kata hubung yang bermakna berlawanan misalnya, but, however, in other side dan konsekuensinya (sebab akibat) misalnya: so, then.
-Menggunakan kata-kata yang berarti berfikir seperti: feel, hope, believe.
-Menggunakan Simple Present.

What are the pros and cons of falling in love with your best friend?
Everyone must have best friends in their lives. A best friend is someone you believe you can trust your life with. A best friend is the first person you call when you have the most amazing things in your life, and when you are in the most horrific incidents. But, what if you fall in love with your best friends? If you have decided to choose your best friend as someone you will share your life with, there is a lot to consider. Take a moment to consider the advantages and disadvantages of taking your friendship to the next level.

Having a serious relationship with someone you’ve only been best friends until now may not be an easy task, but the following advantages may just make taking the risk worth it. Firstly, you have already laid the groundwork. A strong emotional bond is a strong foundation of any successful relationship. Next, you can bypass the awkward stuff. The good news about dating your best friend is that you can simply enjoy the excitement of taking your relationship to the next level. Besides, you have already had a solid emotional bond and have shared history of togetherness such as graduating from the same university together or gathering family by your side. Having shared important moments in each other’s lives will make your connection stronger and even more likely to last.

On the other side, dating your best friend has also some disadvantages. Before taking a romantic relationship with your best friend, take a moment to consider the following drawbacks. First, are you willing to make the sacrifice? What if it doesn’t last? If you break up, you might loss your friendship forever. Second, there is always a possibility for not having a mutual feeling between both of you. Decide in advance what your plans might be if your friend does not reciprocate: can you continue your friendship with him/her? Could you take it if he/she dates someone else? Third, although you’ll bypass the awkward getting-to-know-you stage, missing out on discovering a new person, their personality and their interests could prove to be a little boring for you.

While there are risks involved with confessing romantic feelings to your best friend, it is worth remembering that the greatest and most successful relationships often grow from great friendships, and it might just be the best decision you’ll ever make.

Apasajakah pro dan kontra jatuh cinta dengan sahabat Anda sendiri?

Setiap orang pasti memiliki sahabat dalam hidup mereka. Seorang sahabat adalah seseorang yang Anda percaya dapat Anda percayakan hidup Anda dengannya. Seorang sahabat adalah orang pertama yang akan anda telefon ketika Anda mengalami hal-hal yang paling menakjubkan dalam hidup Anda, dan ketika Anda berada dalam sebuah insiden yang sangat mengerikan. Tapi, bagaimana jika Anda jatuh cinta dengan sahabat Anda sendiri? Jika Anda telah memutuskan untuk memilih sahabat Anda sebagai seseorang yang akan berbagi hidup dengan Anda, ada banyak hal untuk mempertimbangkan. Sisihakan waktu untuk mempertimbangkan keuntungan dan kerugian dari membuat persahabatan Anda ke tingkat berikutnya.

Menjalin hubungan serius dengan seseorang yang sudah menjadi sahabat sampai sekarang mungkin bukanlah hal yang mudah, tetapi keuntungan sebagai berikut dapat membuat pengambilan keputusan berisiko tersebut menjadi berharga. Pertama, Anda telah membuat dasar hubungan. Sebuah ikatan emosional yang kuat adalah fondasi yang kuat dari keberhasilan sebuah hubungan. Selanjutnya, Anda dapat mengabaikan hal-hal yang aneh. Kabar baik tentang “memacari” sahabat Anda adalah bahwa Anda hanya tinggal menikmati kegembiraan melanjutkan hubungan Anda ke jenjang selanjutnya. Selain itu, Anda telah memiliki ikatan emosional yang kuat dan telah berbagi sejarah kebersamaan seperti lulus dari universitas yang sama bersama-sama atau mengumpulkan keluarga karena Anda. Karena telah berbagi momen-momen penting dalam kehidupan masing-masing, maka hal tersebut akan membuat koneksi Anda lebih kuat dan bahkan lebih mungkin untuk langgeng.

Di sisi lain, “memacari” sahabat Anda juga memiliki beberapa kelemahan. Sebelum berhubungan romantis dengan sahabat Anda, luangkan waktu untuk mempertimbangkan kerugian-kerugian berikut. Pertama, apakah Anda bersedia untuk berkorban? Bagaimana jika hubungan tersebut tidak berlangsung? Jika Anda putus, Anda mungkin kehilangan persahabatan Anda selamanya. Kedua, selalu ada kemungkinan untuk tidak memiliki perasaan bersama antara Anda berdua. Tentukan terlebih dahulu apa rencana Anda jika mungkin sahabat Anda tidak membalas perasaan Anda: dapatkah Anda melanjutkan persahabatan Anda dengan nya? Bisakah Anda menerima jika mereka bersama orang lain? Ketiga, meskipun Anda akan melewati  masa-masa canggung karena sudah memahami karaktenya sebelumnya, kehilangan masa-masa mengenal orang baru, mengenal kepribadian mereka, dan mencari tahu kesukaan mereka dapat menjadi  hal yang sedikit membosankan untuk Anda.

Meskipun ada resiko yang ada ketika anda menyatakan perasaan cinta pada sahabat Anda, perlu diingat bahwa hubungan terbaik dan paling sukses sering tumbuh dari persahabatan yang baik, dan itu mungkin menjadi keputusan terbaik yang pernah Anda buat.

Advantages and Disadvantages of Falling in Love
Have you ever fallen in love? How does it feel? Does it give you more strength or weakness? Many people will say that it gives them more advantages while others may say that its disadvantages are pre dominant for their loves’ live. So, what are the advantages and the disadvantages of falling in love? The following discussion is trying to give you a better vision of the advantages and the disadvantages of falling in love.

The first advantage of falling in love is that you have someone by your side, someone to share life’s experiences, and someone who will always support you. Besides, love makes life more exciting, colorful, and enjoyable. You will also be healthier physically and mentally when you have someone who always cares about you. Another advantage is that you can also experience the greatest mysteries of life when you fall in love. Lastly, having someone who loves you can motivate you to be a better person because you will always want to make him/her proud of you and you’ll have someone around you who can help you.

On the other hand, falling in love also has some disadvantages. The first disadvantage is feeling confined or trapped. It happens when the percentages of love are not balanced from both people. Also, sometimes, expectations result in disappointment. The disadvantage is that this condition often makes you down and loss your spirit to continue your life. In this case, falling in love can also add drama to your life.

Love will always have good and bad effects. It is only maturity which can manage these two effects wisely. So, you may fall in love every time but don’t have a relationship unless you have been mature enough to manage your feeling not to be too dramatic when you fall in love with someone.

Manfaat dan Kerugian Jatuh Cinta

Pernahkah kamu jatuh cinta? Bagaimana rasanya? Apakah ia memberi Anda lebih banyak kekuatan atau kelemahan? Banyak orang akan mengatakan bahwa ia memberi lebih banyak keuntungan sementara yang lain mungkin mengatakan bahwa kerugiannya lebih banyak dalam kehidupan cinta mereka. Jadi, apa keuntungan dan kerugian jatuh cinta? Pembahasan berikut ini mencoba untuk memberikan gambaran yang lebih jelas tentang keuntungan dan kerugian jatuh cinta.

Keuntungan pertama jatuh cinta adalah bahwa Anda memiliki seseorang di sisi Anda, seseorang untuk berbagi pengalaman hidup, dan seseorang yang akan selalu mendukung Anda. Selain itu, cinta membuat hidup lebih menarik, berwarna-warni, dan menyenangkan. Anda juga akan lebih sehat secara fisik dan mental ketika Anda memiliki seseorang yang selalu peduli pada Anda. Keuntungan lain adalah bahwa Anda juga dapat merasakan misteri terbesar dalam hidup ketika Anda jatuh cinta. Terakhir, memiliki seseorang yang mencintai Anda dapat memotivasi Anda untuk menjadi orang yang lebih baik karena Anda akan selalu ingin membuat dia bangga dan Anda akan memiliki seseorang di sekitar Anda yang dapat membantu Anda.

Di sisi lain, jatuh cinta juga memiliki beberapa kerugian. Kerugian pertama, merasa terbatas atau terjebak. Ini terjadi ketika persentase besarnya cinta tidak seimbang dari kedua belah pihak. Juga, kadang-kadang, harapan menghasilkan kekecewaan. Kerugiannya adalah bahwa kondisi ini sering membuat Anda drop dan kehilangan semangat Anda untuk terus melanjutkan hidup Anda. Dalam hal ini, jatuh cinta juga dapat mendramatisir hidup Anda.

Cinta akan selalu memiliki efek baik dan buruk. Hanyalah kedewasaan yang dapat mengelola dua efek ini dengan bijaksana. Jadi, Anda bisa jatuh cinta setiap kali tetapi jangan pernah berkomitmen untuk sebuah hubungan kecuali Anda sudah cukup matang untuk mengelola perasaan untuk tidak terlalu dramatis ketika Anda jatuh cinta dengan seseorang.

Should the death penalty be allowed?
Some people were executed in Indonesia through July 2016. Most death penalty cases involve the execution of drug peddlers although capital punishment can also be applied for treason, espionage, and other crimes. Many for and against reactions came after the execution. Then, should the death penalty be allowed in Indonesia?

Proponents of the death penalty say that it is an important tool for law enforcement, deters crime, and costs less than life imprisonment. They also argue that retribution or “an eye for an eye” honors the victim, helps console grieving families, and ensures that the perpetrators of heinous crimes never have an opportunity to cause future tragedy.

Opponents of capital punishment say that it has no deterrent effect on crime, gives governments’ overlapped power to take human life, and potentially makes social injustices by disproportionately targeting people of color (racist) and people who cannot afford good attorneys (classist). They say lifetime jail sentences are a more appropriate than death.

In conclusion, death penalty will always exist in our society as well as its pros and cons. For the proponents of this action, they think that it will be very effective to deter crime. While for those who are against this policy, they argue that this punishment will potentially make social injustice.

Haruskah hukuman mati diperbolehkan?

Beberapa orang dieksekusi mati di Indonesia sampai Juli 2016. Sebagian besar kasus hukuman mati melibatkan kasus peredaran narkoba meskipun hukuman mati juga dapat diterapkan karena adanya pengkhianatan, spionase, dan kejahatan lainnya. Banyak reaksi pro dan kontra yang datang setelah diadakannya eksekusi. Kemudian, haruskah hukuman mati diperbolehkan di Indonesia?

Para pendukung hukuman mati mengatakan bahwa itu adalah alat penting untuk penegakan hukum, menghalangi kejahatan, dan lebih menghemat biaya dibandingkan hukuman penjara seumur hidup. Mereka juga berpendapat bahwa balasan atau prinsip hokum “mata ganti mata” dilakukan untuk menghormati korban, membantu menghibur keluarga yang berduka, dan memastikan bahwa pelaku kejahatan keji tidak pernah memiliki kesempatan untuk menyebabkan tragedy yang sama di masa depan.

Penentang hukuman mati mengatakan bahwa ia tidak memiliki efek jera terhadap kejahatan, memberikan kekuatan yang berlebihan terhadap pemerintah untuk mengambil nyawa manusia, dan berpotensi membuat ketidakadilan sosial dengan secara tidak proporsional menargetkan orang-orang dari kelompok warna kulit (rasis) tertentu dan orang-orang yang tidak mampu membayar pengacara yang baik (classist). Mereka mengatakan hukuman penjara seumur hidup lebih tepat daripada hukuman mati.

Kesimpulannya, hukuman mati serta pro dan kontranya akan selalu ada di masyarakat kita. Untuk para pendukung aksi ini, mereka berpikir bahwa itu akan sangat efektif untuk mencegah kejahatan. Sedangkan bagi mereka yang menentang kebijakan ini, mereka berpendapat bahwa hukuman ini berpotensi akan membuat ketidakadilan sosial.

Pros and Cons of Abortion
Do you agree with abortion? When someone asks this to the people, there may be many “yes” and equal number of “no”, voicing their opinion over this. Abortion has always been a debatable subject amongst the masses as people have their own arguments regarding it.

For those who are for, they think that sometimes life can be really harsh on us. In some cases, medical emergencies make a woman resort to this action because there is a possibility to be at risk, if she delivers the child. In some other cases, some of the rape victims can be minors. They won’t be mentally or physically prepared to have the newborn baby. Giving life to such an unwanted child may cause troubles for both mother and the child.

After all, abortion implies denying someone a well-deserved life. Just because the odds are not in our favor, can we deprive someone the chance to live? Besides, having an abortion done also carries the risk of not being able to become pregnant ever again in life. Abortion can also lead to serious health complications or even a death.

Whether you agree or not, abortion will always happen in our society. While for one, having a forced child can be a highly miserable experience, to the other, abortion can be a highly miserable experience.

Pro dan Kontra tentang Aborsi

Apakah Anda setuju dengan aborsi? Ketika seseorang menanyakan ini kepada orang-orang, mungkin ada banyak jawaban “ya” dan jumlah yang sama banyak untuk jawaban “tidak”, dalam menyuarakan opini mereka atas ini. Aborsi selalu menjadi topic yang diperdebatkan di kalangan masyarakat karena masing-masing orang memiliki argumen tersendiri terkait hal ini.
Bagi mereka yang mendukung, mereka berpikir bahwa kadang-kadang hidup memang benar-benar keras menekan kita. Dalam beberapa kasus, kondisi darurat medis membuat wanita memilih tindakan ini karena ada kemungkinan berisiko jika ia melahirkan seorang bayi. Dalam beberapa kasus lain, beberapa korban pemerkosaan adalah anak di bawah umur. Mereka tidak akan siap secara mental atau fisik untuk memiliki bayi yang baru lahir. Memberikan kehidupan kepada anak yang tidak diinginkan tersebut dapat menyebabkan masalah bagi ibu dan anaknya.

Walaupun begitu, aborsi berarti menggagalkan seseorang untuk hidup layak. Hanya karena kemungkinan yang sedang tidak mendukung kita, bolehkah kita mencabut kesempatan seseorang untuk hidup? Selain itu, melakukan aborsi juga membawa risiko untuk tidak bisa hamil lagi seumur hidup. Aborsi juga dapat menyebabkan komplikasi kesehatan yang serius atau bahkan kematian.

Apakah Anda setuju atau tidak, aborsi akan selalu terjadi dalam masyarakat kita. Sementara untuk seseorang, memiliki anak secara terpaksa bisa menjadi pengalaman yang sangat menyedihkan, untuk orang lain, aborsi bisa menjadi pengalaman yang sangat menyedihkan.

School Uniforms Policy
School uniforms are uniforms which are obligatory worn by the students in the school or any other educational institution. School uniforms tell many things such as students’ grade level and school or institution identity. Nowadays, school uniforms become a debatable issue among parents. Some of them think that school uniforms are necessary, while others think that they are not.

Some parents believe that school uniforms will make such good advantages to their children while learning at school. First, school uniforms can keep students focused on their education, not their clothes. Second, school uniforms may improve attendance and discipline. The last, school uniforms are a symbol that every student is equal in getting same education. School uniforms will not differentiate whether the students are rich or not and students’ economic or social class.

In other hand, school uniforms can affect negatively on students psychology and performance in learning at school. First, school uniforms restrict students’ freedom of expression.  Second, uniforms also may have a detrimental effect on students’ self-image because when students have to wear the same outfits, rather than being allowed to select clothes that suit their body skin, they can suffer embarrassment at school. Third, some students also find uniforms less comfortable than their regular clothes, which may not be conducive to learning.

In conclusion, school uniforms remain important of the students’ forsakes. Students will be discipline and will focus more on learning. School uniforms also will show them that they are equal in learning. However, to cover all disadvantages of school uniforms, it is better if school gives a free school uniform day to the students on certain days and with certain themes.

Kebijakan Seragam Sekolah

Seragam sekolah adalah seragam yang wajib dikenakan oleh siswa terutama untuk sekolah atau lembaga pendidikan. Seragam sekolah memberi makna tentang banyak hal seperti tingkat dan identitas sekolah atau lembaga pendidikan. Saat ini, seragam sekolah menjadi isu perdebatan di kalangan orang tua. Beberapa dari mereka berpikir bahwa seragam sekolah itu diperlukan, sementara yang lain berpikir bahwa seragam sekolah itu tidak perlu.

Beberapa orang tua percaya bahwa seragam sekolah akan memberikan beberapa kelebihan untuk anak-anak mereka ketika belajar di sekolah. Pertama, seragam sekolah dapat membuat siswa fokus pada pendidikan mereka, tidak pada pakaian mereka. Kedua, seragam sekolah dapat meningkatkan tingkat kehadiran dan kedisiplinan. Terakhir, seragam sekolah adalah simbol bahwa setiap siswa adalah setara dalam mendapatkan pendidikan yang sama.

Di sisi lain, seragam sekolah dapat berpengaruh negatif pada psikologi dan tindakan siswa dalam belajar di sekolah. Pertama, seragam sekolah membatasi kebebasan siswa untuk berekspresi. Siswa tidak dapat mengekspresikan diri melalui pakaian yang mereka kenakan. Kedua, seragam juga mungkin memiliki efek yang merugikan pada citra diri siswa karena ketika siswa harus memakai pakaian yang sama, dibandingkan jika ia diperbolehkan untuk memilih pakaian yang sesuai dengan jenis warna kulit mereka, mereka dapat merasa malu di sekolah. Ketiga, beberapa siswa juga berpendapat bahwa seragam kurang nyaman dibandingkan pakaian yang biasa mereka kenakan, yang mungkin tidak kondusif untuk belajar.

Kesimpulannya, seragam sekolah tetap penting untuk kebaikan siswa. Siswa akan disiplin dan akan lebih fokus pada pelajaran. Seragam sekolah juga akan menunjukkan kepada mereka bahwa mereka itu setara dalam belajar. Namun, untuk menutup semua kekurangan dari seragam sekolah, lebih baik jika sekolah memberikan kebebasan pada siswa dalam memakai pakaian pada hari-hari tertentu dan tdengan tema-tema tertentu.

Do Teenagers Really Need a Mobile Phone?
Nowadays, mobile phones are becoming an extremely popular electronic for people. They are also becoming more technologically sophisticated; most can take and share pictures and videos and connect to the Internet for web surfing. Many teenagers are becoming cell phone owners, however. It’s debatable whether a teenager actually needs a mobile phone, but mostly they will say that a phone was essential to their happiness and social standing. Without a mobile phone, the average teenager is unable to function–they can’t talk to their friends and life just isn’t worth living. But before you give in and rush off to buy your petulant teenager a brand new iPhone, read the following list.

One of the reasons of letting a teenager have a mobile phone is because one way of making a teenager do exactly what you want is by using a combination between bribery and blackmail. They will do what you want easily if you offer to put more data on their mobile phone. Second reason is that mobile phone can also be an excellent way of staying in touch with a teenager when they are away from home. Third, many cell phones enable the teenager to access internet. By using this feature, teenagers can obtain answers to questions very quickly and easily.  The last, if a teenager has a mobile phone, they can use it to call for help in a sticky situation for some reason. In such condition, having a cell phone handy could be a lifesaver.

In spite of having some advantages, letting teenagers have a mobile phone has also some disadvantages. First, cheating can be done more easily by using mobile phone since students can search or text the answers under their desks during tests. Second, mobile phones can be very distracting from some important activities in a child’s life such as studying, doing homework, or even crossing the street. Third, sexual content which can be accessed easily is also an issue for parents to consider before giving a mobile phone for their child.

Everything must have its good and bad effect, and mobile phone must too. We need to be wise to use such a sophisticated technology in our lives. As parents, we can set guidelines for our children on when they are able to use their cell phones or give a suitable phone for their age so that we can get more advantages from purchasing a mobile phone for our children.

Apakah Remaja Benar-benar Membutuhkan Mobile Phone?

Saat ini, ponsel menjadi sebuah alat elektronik sangat populer bagi orang-orang. Mereka juga semakin canggih secara tehnologi; Kebanyakan dapat mengambil dan berbagi foto dan video dan terhubung ke Internet untuk berselancar di web. Namun, banyak remaja menjadi pemilik ponsel. Patut diperdebatkan apakah remaja benar-benar membutuhkan ponsel, tetapi kebanyakan mereka akan mengatakan bahwa ponsel sangat penting untuk kebahagiaan mereka dan image sosial. Tanpa ponsel, remaja rata-rata tidak dapat mengaktualisasi diri mereka –tidak dapat berbicara dengan teman-teman mereka dan kehidupanmenjadi tidak berharga. Tapi sebelum Anda memberikannya dan sibuk membelikan remaja yang merajuk pada anda meminta merek iPhone baru, bacalah penjelasan berikut.

Salah satu alasan membiarkan remaja memiliki ponsel ini karena salah satu cara untuk membuat remaja melakukan apa yang Anda inginkan adalah dengan menggunakan kombinasi antara suap dan pemerasan. Mereka akan melakukan apa yang Anda inginkan dengan mudah jika Anda menawarkan untuk memberikan lebih banyak data pada ponsel mereka. Alasan kedua adalah bahwa ponsel juga dapat menjadi cara yang sangat baik untuk tetap berhubungan dengan seorang remaja ketika mereka berada jauh dari rumah. Ketiga, banyak ponsel memungkinkan remaja untuk mengakses internet. Dengan menggunakan fitur ini, remaja dapat memperoleh jawaban dari soal-soal dengan sangat cepat dan mudah. Yang terakhir, jika remaja memiliki ponsel, mereka bisa menggunakannya untuk meminta bantuan dalam situasi yang sulit untuk beberapa alasan. Dalam kondisi seperti itu, memiliki ponsel berguna bisa menjadi penyelamat.

Meskipun memiliki beberapa keuntungan, membiarkan remaja memiliki ponsel juga memiliki beberapa kelemahan. Pertama, kecurangan dapat dilakukan dengan lebih mudah menggunakan ponsel karena siswa dapat mencari atau mengirimkan jawaban mereka menggunakan hanphone di bawah meja mereka selama tes. Kedua, ponsel bisa sangat mengganggu beberapa kegiatan penting dalam kehidupan seorang anak seperti belajar, mengerjakan PR, atau bahkan menyeberang jalan. Ketiga, konten seksual yang dapat diakses dengan mudah juga menjadi masalah bagi orang tua untuk dipertimbangkan sebelum memberikan ponsel untuk anak mereka.

Semuanya pasti memiliki efek baik dan buruk, dan ponsel pun juga. Kita harus bijaksana untuk menggunakan teknologi secanggih itu dalam hidup kita. Sebagai orang tua, kita dapat mengatur pedoman untuk anak-anak kita pada saat mereka menggunakan ponsel mereka atau memberikan ponsel yang cocok untuk usia mereka sehingga kita bisa mendapatkan lebih banyak keuntungan dari pembelian ponsel untuk anak-anak kita.

Is National Examination Necessary?
National examination has become a hot topic to discuss in Indonesia. The main controversy regarding to national examination is whether or not it is necessary to continue the national exams (UN). Some other debates focus on whether the quality of Indonesian education depends on the national exam and whether the quality of the Indonesian education system will worsen without national exam.

For those who support the national exam, they believe that the quality of the Indonesia education system will get worse without the national exam, so they try to defend the current system. They also believe that national exam can be used to measure how far educational program designed by the government works.

However, for those who disagree with national exam, the result of national exam can’t give the clear image of students’ ability in general since the issues of cheating always happen. Furthermore, the national exam only measures a small portion of students’ competence in specific subjects, and does not measure students’ competences throughout the semester.

Above all, the national examination can still be used as an instrument to evaluate the level of students’ cognitive competence in certain subjects, on a national scale.

Apakah Ujian Nasional Diperlukan?

Ujian nasional telah menjadi topik panas untuk dibahas di Indonesia. Kontroversi utama mengenai ujian nasional adalah apakah perlu atau tidak untuk melanjutkan ujian nasional (UN). Beberapa perdebatan lain fokus pada apakah kualitas pendidikan Indonesia tergantung pada ujian nasional dan apakah kualitas sistem pendidikan di Indonesia akan memburuk tanpa ujian nasional.

Bagi mereka yang mendukung ujian nasional, mereka percaya bahwa kualitas sistem pendidikan Indonesia akan bertambah buruk tanpa ujian nasional, sehingga mereka berusaha mempertahankan sistem saat ini. Mereka juga percaya bahwa ujian nasional dapat digunakan untuk mengukur seberapa jauh program pendidikan yang dirancang oleh pemerintah bekerja.

Namun, bagi mereka yang tidak setuju dengan ujian nasional, hasil ujian nasional tidak bisa memberikan gambaran yang jelas tentang kemampuan siswa secara umum karena isu kecurangan selalu terjadi. Selanjutnya, ujian nasional hanya mengukur sebagian kecil dari kompetensi siswa dalam mata pelajaran tertentu, dan tidak mengukur kompetensi  siswa sepanjang semester.

Terlepas dari semua itu, ujian nasional masih tetap dapat dipergunakan sebagai instrumen untuk mengevaluasi tingkat kompetensi kognitif siswa pada mata pelajaran tertentu, pada skala nasional.

Is Television Good or Bad for People?
Some people claim that television is a best friend, while others think of television as the root of all evil. Many people blame the television for society’s violence and misinformation, while others see it as a rich resource for education and entertainment. Who is right? For those who are asking this question, you will find the costs and benefits of watching television in the following paragraphs.

In this busy, expensive life, television is an easy and cheap source of entertainment and information. From some entertainments provided by televisions’ channel we can relax ourselves after having a hand-full day of work. By watching international news, we will always be up-to-date with breaking news around the world. Do-it-yourself shows can also give us easy access to do many interesting activities in our lives.

However, sex, crime, and violence contents in television may have negative effects on impressionable children. Children who are exposed violent acts continuously are more likely to display violent behavior in their lives. Ongoing studies have shown a lasting correlation between watching violence on television in childhood and aggression that continues into adulthood. Moreover, watching too much television is not good for your health and makes you antisocial. Studies have shown that excessive TV watching (more than 3 hours a day) can contribute to sleep difficulties, behavior problems, lower grades, and other health issues. Watching television fills the time a person might have spent doing important, enriching things like interacting socially with other human beings, being physically active, discovering the outdoors, etc.

Like other modern technologies, television has both advantage and disadvantage. Watching television wisely and not to be too dependent to it are the ways to get more benefits from watching television.

Apakah televisi Baik atau Buruk untuk Manusia?

Beberapa orang mengklaim bahwa televisi adalah teman terbaik, sementara yang lain berpikir televisi adalah akar dari segala kejahatan. Banyak orang menyalahkan televisi untuk kekerasan yang terjadi pada masyarakat dan informasi yang salah untuk masyarakat, sementara yang lain melihatnya sebagai sumber informasi yang kaya dalam bidang pendidikan dan hiburan. Siapa yang benar? Bagi mereka yang mengajukan pertanyaan ini, Anda akan menemukan kerugian dan manfaat dari menonton televisi pada paragraf berikut.

Dalam kehidupan yang sibuk dan mahal ini, televisi merupakan sumber hiburan dan informasi yang mudah dan murah. Darri beberapa hiburan yang disediakan oleh saluran-salurantelevisi kita dapat bersantai diri setelah menjalani hari-hari yang sibuk dengan bekerja. Dengan menonton berita internasional, kita akan selalu up-to-date dengan berita di seluruh dunia. Acara Do-it-yourself (tips dan trik yang dapat dilakukan sendiri) juga dapat memberi kita akses mudah untuk melakukan banyak kegiatan yang menarik dalam hidup kita.

Namun, muatan seks, kejahatan, dan kekerasan di televisi mungkin memiliki efek negatif yang dapat mempengaruhi anak-anak. Anak-anak yang terpapar tayangan tindak kekerasan terus-menerus lebih cenderung menampilkan perilaku kekerasan dalam kehidupan mereka. Studi yang sedang berlangsung menunjukkan korelasi yang erat antara menonton kekerasan di televisi di masa kecil dan tindakan agresif yang berlanjut sampai dewasa. Selain itu, terlalu banyak menonton televise juga tidak baik untuk kesehatan Anda dan membuat Anda antisosial. Penelitian telah menunjukkan bahwa menonton TV secara berlebihan (lebih dari 3 jam sehari) dapat berkontribusi untuk kesulitan tidur, masalah perilaku, nilai yang lebih rendah, dan masalah kesehatan lainnya. Menonton televisi menyita waktu seseorang yang mungkin saja dapat dihabiskan dengan melakukan hal-hal penting, memperbanyak hal-hal seperti berinteraksi sosial dengan orang lain, aktif secara fisik, menjelajahi dunia luar, dll

Seperti teknologi modern lainnya, televisi memiliki baik keuntungan dan kerugian. Menonton televisi dengan bijaksana dan tidak terlalu tergantung padanya adalah cara untuk mendapatkan lebih banyak manfaat dari menonton televisi.

Advantages and Disadvantages of Internet
The internet is a technology that has revolutionized the entire world. The way that we think, conduct business, communicate, and entertain ourselves, have all changed dramatically because of internet. The web can be accessed easily anywhere and everywhere. It is difficult to imagine our world without the internet, but would it be better? It’s hard to truly break down the effects of the internet on society, but the best way to start is by examining all of the benefits and drawbacks that we know of.

Internet has some advantages for human being. First, internet provides unlimited access to Information. Anything you need to know can be found and learned on the internet. There are millions websites that provide different types of topics. Second, Internet can bridge the culture gap. People can connect to people all over the world because of internet connection. Third, internet gives us a big opportunity to develop business and marketing. The ability to reach wider markets, collect valuable research on potential customers, and conduct business all over the world, has created a virtual business boom in history of mankind.

In spite of having those advantages, internet has also some disadvantages. First, Internet is a potential breeding ground for Illegal activity. Since everyone can access internet easily, illegal activity can also be done more easily through this technology. Second, the world is becoming more dependent to internet. All of our important information such as our medical records, criminal records, educational records, and finance records are very dependent on the security of the sites that they reside on. So if one virus is designed well enough to break through the security, it can shut down the economy. The last, children are vulnerable and exposed by the internet. Pornographic material is the most prominent, and children can very easily stumble upon these types of websites and be exposed to things that they should not be.

In conclusion, internet and its both advantages and disadvantages are now happening in our world. If we use it wisely, we will get so many advantages and vise versa.

Keuntungan dan Kerugian dari Internet

Internet adalah teknologi yang telah merubah seluruh dunia. Cara kita berpikir, perilaku bisnis, komunikasi, dan menghibur diri kita sendiri, semua telah berubah secara dramatis dikarenakan  internet. web dapat diakses dengan mudah di mana saja. Sulit untuk membayangkan bagaimana dunia tanpa internet, tapi akankah itu lebih baik? Sulit untuk benar-benar bisa memecahkan efek dari internet dalam masyarakat, tapi cara terbaik untuk memulainya adalah dengan mengetahui semua manfaat dan kelemahannya.

Internet memiliki beberapa keuntungan bagi kehidupan manusia. Pertama, internet menyediakan akses yang tak terbatas dalam bidang Informasi.  Apa pun yang Anda ingin ketahui dapat ditemukan dan dipelajari dengan internet. Ada jutaan website yang menyediakan berbagai jenis topik. Kedua, Internet dapat memberikan solusi terbaik dalam menghadapi kesenjangan budaya. Orang dapat terhubung dengan orang di seluruh dunia karena koneksi internet. Ketiga, internet memberikan kesempatan besar untuk mengembangkan bisnis dan pemasaran, Kemampuan untuk menjangkau pasar yang lebih luas, mengumpulkan penelitian yang berharga pada potensial pelanggan, dan menjalankan bisnis di seluruh dunia, internet telah menciptakan bisnis virtual yang sangat meledak dalam sejarah umat manusia.

Meskipun memiliki beberapa keuntungan, internet juga memiliki beberapa kelemahan. Pertama, Internet adalah tempat yang potensial untuk berkembangnya kegiatan ilegal. Karena setiap orang dapat mengakses internet dengan mudah, aktivitas ilegal juga dapat dilakukan dengan lebih mudah melalui teknologi ini. Kedua, dunia menjadi lebih tergantung pada internet. Semua informasi penting seperti catatan medis, catatan kriminal, catatan pendidikan, dan catatan keuangan sangat tergantung pada keamanan situs yang ada dalam internet. Sehingga, jika salah satu virus yang dirancang cukup baik digunakan untuk menerobos keamanan, dapat mematikan kegiatan ekonomi. Terakhir, Anak-anak adalah sasaran yang rentan dan mudah terpengaruh oleh internet. materi pornografi adalah materi yang paling menonjol, dan anak-anak dapat dengan mudah tersandung pada jenis website ini dan terekspos hal-hal yang seharusnya tidak mereka dapatkan.

Kesimpulannya, kelebihan dan kekurangan dari internet ini lah yang sekarang menjadi masalah di dunia kita. Jika kita menggunakannya dengan bijak, kita akan mendapatkan begitu banyak keuntungan dan begitu juga sebaliknya.

26 Jul 05:24

contoh explanation text TERLENGKAP

by jati

contoh explanation text TERLENGKAP – Explanation text adalah suatu teks bahasa inggris yang berusaha menjelasakan bagimana suatu hal objek itu terbentuk.jenis text eplanaton itu sangat mirip dengan contoh procedure text. Kedua jenis teks bahasa Inggris ini menunjukkan kepada pembacanya cara kerja suatu hal.Meski begitu antara explanation dan procedure mempunyai perbedaan yang cukup jelas. Semua contoh explanation ditulis dalam bahasa affirmative. Sedangkan teks procedure bahasas Inggris disusun dengan bahasa imperative.

Semua contoh explanation text dalam bahasa Inggris tersusun dari beberapa paragraf yang terbagi menjadi 2 tugas penting, yaitu:
1. Paragraf general Statement, yaitu pengenalan suatu peristiwa yang akan kita ceritakan. Atau penjelasan umum tentang peristiwa tersebut.
2. Paragraf sequenced explanation, yaitu penjelasan mengapa dan bagaimana peristiwa itu terjadi. Dalam bagian ini penulis dapat menulis lebih dari satu paragrap.
3.Paragraf tambahan yaitu Closing atau Conclusion, ini adalah penutup atau kesimpulan dari rankaian pejelasan diatasny. Paragraf terakhir ini sifatanya optional. Kadang kita temukan, kadang tidak ada dalam jenis teks explanation

Contoh Explanation Text about Flood
Flooding is a disaster which commonly happens in large and densely populated cities. In Indonesia, the floods hit Jakarta very often and cause many victims. Then, do you know the process of how flood happens? Pay attention to the following explanation.

The process of natural flooding is preceded by rain which falls to the surface of the earth. Then the rain water is absorbed by the ground surface and flows to the lower place. Once that condition happens, evaporation and the water appear to the surface of the land. Flooding can be disastrous for humans when floods happen in an area that people live because the water carries along objects like houses, bridges, cars, furniture and even people.

On the other hand, the process of non natural flooding is usually caused by bad habits of humans who do not care about the environment, such as littering that can make water flow clogged. This makes the water deposited in landfills which gradually becomes more common. When water reservoirs can no longer hold water discharge, the water then overflows out theland and cause flooding.

Banjir adalah bencana yang sangat sering terjadi di kota-kota besar padat penduduk. Di Indonesia, banjir sangat sering melanda kota Jakarta dan seringkali menelan banyak korban. Lalu, tahukah anda bagaimana proses terjadinya banjir? Perhatikan penjelasan berikut ini.
Proses terjadinya banjir secara alamiah itu diawali dengan turunnya hujan yang jatuh ke permukaan bumi. Kemudian air hujan tersebut masuk kepermukaan tanah dan mengalir ketempat yang lebih rendah. Setelah itu terjadi penguapan dan air tersebut keluar kepermukaan daratan. Banjir yang terjadi secara almiah dapat menjadi bencana bagi manusia ketika banjir melanda tempat tinggal mereka karena air bah menyeret benda-benda seperti rumah, jembatan, perabotan, dan bahkan manusia.

Di sisi lain, proses terjadinya banjir secara non alamiah biasanya disebabkan oleh kebiasaan buruk manusia yang tidak perduli lingkungan seperti,membuang sampah tidak pada tempatnya sehingga menyebabkan aliran air tersumbat. Hal tersebut menyebabkan air tersebut tertampung di tempat pembuangan yang semakin lama semakin banyak. Saat penampungan air tak mampu lagi menahan debit air, maka air meluap keluar sehingga mengenai daratan dan menyebabkan banjir.

Contoh Explanation Text Tsunami
In Indonesia, we are very familiar with the word ” Tsunami “. This natural disaster has ever killed thousands of lives in Banda Aceh a few years ago. Indonesia mourned, the world mourned. Then, how the Tsunami happens? Here is a brief explanation of the process of how the Asian tsunami happens.

Tsunamis can occur if there is a phenomenon which causes the displacement of large amounts of water in the ocean, such as volcanic eruptions, earthquakes, landslides, and meteors that fall to Earth. However, 90% of tsunamis is the result of underwater earthquakes.

Vertical movement in the Earth’s crust in the bottom of the ocean causes a sudden up or down movement of sea floor which then causes the water balance disorders above it. This disturbance causes the occurrence of the flow of the massive sea water energy, that once it reaches the shore, it becomes huge waves resulting Tsunami.

Di Indonesia, kita teramat akrab dengan kata “Tsunami”. Bencana alam yang satu ini pernah menelan ribuan nyawa melayang di Banda Aceh beberapa tahun yang lalu. Indonesia berduka, dunia berduka. Lalu, bagaimanakah proses terjadinya Tsunami? Berikut ini adalah penjelasan singkat tentang proses bagaimanakah Tsunami terjadi.

Tsunami dapat terjadi jika terjadi sebuah fenomena yang menyebabkan perpindahan sejumlah besar air di samudera, seperti letusan gunung api, gempa bumi, longsor dan meteor yang jatuh ke bumi. Namun, 90% tsunami adalah akibat gempa bumi bawah laut.

Gerakan vertikal pada kerak bumi yang ada di dasar samudera mengakibatkan dasar laut naik atau turun secara tiba-tiba, sehingga mengakibatkan gangguan keseimbangan air yang berada di atasnya. Gangguan ini mengakibatkan terjadinya aliran energi air laut yang besar, yang ketika sampai di pantai,mereka  menjadi gelombang besar yang mengakibatkan Tsunami.

Contoh Explanation Text Global Warming
As we know now, global warming which is happening right now has a very big impact on natural conditions, animals and humans. Well, do you know how global warming which has a particularly serious impact on life happens? To know the process of how this phenomenon occurs, see the following explanation.

The process starts when sunlight shines the earth where most of the heat is absorbed by the earth and a half of it is reflected back onto the air (atmosphere). Sunshine returning to the air is trapped by gases in the atmosphere such as carbon dioxide, sulfur dioxide, methane, water vapor, and so on. This event is known as the greenhouse effect.

Solar radiation on the earth’s atmosphere makes ozone layer get thinner and makes the sunlight which shines the Earth become hotter. The greenhouse effect also causes the sunlight which is reflected back onto space is reflected back into the earth. This phenomenon causes the earth continuously getting hotter. This condition is known as global warming.

Seperti yang kita ketahui, pemanasan global yang terjadi saat ini sangat berdampak pada kondisi alam, hewan, dan pada kita manusia. Nah, tahukah anda bagaimanakah global warming yang berdampak sangat serius pada kehidupan itu terjadi? Untuk mengetahui process bagaimana fenomena itu terjadi, perhatikan penjelasan berikut ini.

Proses tersebut dimulai ketika cahaya matahari yang menyinari bumi di mana sebagian panas diserap oleh bumi dan sebagian lagi dikembalikany ke angkasa (atmosfer). Sinar matahari yang dikembalikan ke angkasa terperangkap oleh gas-gas yang ada di atmosfer seperti gas karbon dioksida, sulfur dioksida, metana, uap air dan lain sebagainya. Peristiwa ini dikenal dengan istilah efek rumah kaca.

Radiasi sinar matahari di atmosfer bumi menyebabkan lapisan ozon semakin menipis dan ini membuat sinar matahari yang menyinari bumi semakin panas. Efek rumah kaca juga menyebabkan sinar matahari yang kembali ke angkasa dipantulkan kembali ke bumi. Hal ini yang menyebabkan bumi semakin lama semakin panas. Kondisi inilah yang dikenal dengan istilah global warming.

Contoh Explanation Text about Rainbow
Almost everyone very likes a natural phenomenon called the rainbow. To the extent that a lot of people create an art work like song, cake, and the other work after seeing the beautiful colors of the rainbow. But, do you know how the phenomenon of the appearance of the rainbow happens?

Rainbow occurs because of the refraction of light. The sunlight that shines in between the rain drops is refracted by the rain drops. This process separates the white light of the sunlight into a spectrum of different colors.

The spectrum of colors are red, orange, yellow, green, blue, indigo, and violet. Or what we often memorize as the abbreviation “ROY G BIV / mejikuhibiniu.” Then the colors reflect in the back drops of rain, resulting the light which looks arched and becomes the rainbow.

Hampir semua orang sangat menyukai sebuah fenomena alam yang disebut dengan pelangi. Sampai-sampai banyak sekali orang yang menciptakan sebuah karya seperti lagu, cake, pakaian dan lainnya setelah melihat warna cantik pelangi tersebut. Namun tahukah anda bagai mana fenomena munculnya pelangi itu terjadi?

Pelangi terjadi karena pembiasan cahaya. Cahaya matahari yang bersinar di antara tetes hujan dibiaskan oleh tetes hujan tersebut. Proses pembiasan tersebut memisahkan cahaya putih sinar matahari menjadi beberapa spektrum warna yang berbeda.

Warna spektrum tersebut adalah warna merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila, ungu. Atau yang sering kita hafal dengan singkatan “mejikuhibiniu”. Kemudian warna-warna itu memantul di belakang tetes hujan, yang akibatnya cahaya tampak melengkung dan menjadi pelangi.

Contoh Explanation Text about Snow
The snowfall is always exciting, isn’t it? In the snowfall you can crunch through the snow, make a snowman and play snowballs with your brother. Have you ever wondered how snow is made, though?

Snow occurs when water vapors in the air freeze before they can turn into water. This happens when the temperature in the clouds is very cold. Snowflakes are made up of crystals of ice that have formed around bits of dirt in the air. The snowflakes start out very small and grow. Each snowflake is different and might contain up to 200 crystals.

Salju selalu menarik bukan? Saat hujan salju Anda dapat berjalan dengan menimbulkan bunyi berderak melewati salju, membuat boneka/manusia salju dan bermain bola salju bersama saudara laki-lakimu. Akan tetapi, apakah Anda pernah bertanya-tanya bagaimana salju terbentuk?

Salju terjadi ketika uap air membeku sebelum ia bisa berubah menjadi air. Hal ini terjadi ketika suhu di awan sangat dingin. Kepingan salju terdiri dari kristal es yang telah berbentuk kepingan-kepingan kecil di udara. Kepingan salju mulai keluar sangat kecil pada awalnya dan kemudian tumbuh. Setiap kepingan salju berbeda dan mungkin berisi hingga 200 kristal.

How does Rain Fall?
Rain is one of the main sources of fresh water for almost all people in the world. It provides suitable conditions for diverse ecosystems. It is also used as hydroelectric power plants and crop irrigation. But, do you know how rain happens?

The rain’s phenomenon is actually what we often call as “water circle.” The concept of the water cycle involves the sun heating the Earth’s surface water and causing the surface water to evaporate. Then the water vapor rises into the Earth’s atmosphere. The water in the atmosphere cools and condenses into liquid droplets. The droplets grow bigger and heavier and fall to the earth as precipitation.

However, not all rain can reach the surface of the earth. Some evaporates while falling through dry air. This is what we call as “virga”, a phenomenon which is often seen in hot, dry desert regions.

Bagaimana hujan terjadi?

Hujan adalah salah satu sumber utama air bersih untuk sebagian besar manusia di dunia. Hujan menyediakan kondisi yang sesuai untuk ekosistem yang beragam. Hujan juga digunakan sebagai pembangkit listrik dan irigasi tanaman. Namun, tahukah anda bagaimana hujan terjadi?

Fenomena hujan adalah sebuah fenomena yang sering kita sebut sebagai “water circle” / siklus perputaran air. Konsep siklus air melibatkan matahari yang memanaskan permukaan bumi dan menyebabkan permukaan air menguap. Kemudian, uap air naik ke atmosfer bumi. Air di atmosfer mendingin dan mengembun menjadi  cairan tetesan air. Tetesan tersebut tumbuh semakin besar dan semakin berat dan kemudian jatuh ke bumi sebagai curah hujan.

Namun, tidak semua hujan dapat mencapai permukaan bumi. Beberapa menguap saat jatuh melewati udara yang kering. Inilah yang kita disebut virga, sebuah fenomena yang sering dilihat di daerah gurun yang panas yang kering.

Respiratory System
Do you know how your body gets oxygen from the air and removes carbon dioxide from your body? Right! It’s because of the respiratory system. Do you know how it works? The following explanation is written to help you understand the process clearly.

The first phase of respiration is breathing in or inhalation. This process brings air from outside the body into the lungs. From the lungs, the oxygen moves through blood vessels to the heart which then pumps the oxygen-rich blood to all parts of the body. Oxygen then moves from the blood-stream into the cells, which completes the first phase of respiration. In the cells, oxygen is used in a separate energy-producing process which produces carbon dioxide as a byproduct.
The second phase of respiration begins when the carbon dioxide moves from the cells to the bloodstream which carries carbon dioxide to the heart. Then, it pumps the carbon dioxide-laden blood to the lungs. In the lungs, breathing out or exhalation removes carbon dioxide from the body, thus completing the respiration cycle.

Sistem pernapasan

Apakah Anda tahu bagaimana tubuh Anda mendapatkan oksigen dari udara dan melepaskan karbon dioksida dari tubuh Anda? Benar! Itu karena sistem pernapasan. Apakah Anda tahu cara kerjanya? Penjelasan berikut ini ditulis untuk membantu Anda memahami proses tersebut dengan jelas.

Tahap pertama dari system respirasi adalah inhalasi. Proses ini membawa udara dari luar tubuh ke paru-paru. Dari paru-paru, oksigen bergerak melalui pembuluh darah ke jantung yang kemudian memompa darah yang kaya oksigen ke seluruh bagian tubuh. Oksigen kemudian bergerak dari aliran darah ke dalam sel, yang melengkapi tahap pertama respirasi. Dalam sel, oksigen digunakan dalam proses pemisahan penghasil energi yang menghasilkan karbon dioksida sebagai produk sisanya.

Tahap kedua dari respirasi dimulai ketika karbon dioksida bergerak dari sel ke dalam aliran darah yang membawa karbon dioksida ke jantung. Kemudian, jantung memompa darah yang berisi karbon dioksida ke paru-paru. Di paru-paru, helaan nafas keluar atau ekshalasi melepaskan karbon dioksida keluar dari tubuh, sehingga menyelesaikan siklus respirasi.

Digestive System
The first digestive process takes place in the mouth. The food we eat is broken up into small pieces by the action of teeth, mixed with saliva, a juice secreted by glands in the mouth. Saliva contains digestive juice which moistens the food, so it can be swallowed easily.

From the mouth, food passes through the esophagus (the food passage) into the stomach. Here, the food is mixed with the juices secreted by the cells in the stomach for several hours. Then the food enters the small intestine. All the time the muscular walls of the intestine are squeezing, mixing and moving the food onwards.

In a few hours, the food changes into acids. These are soon absorbed by the villi (microscopic branch projections from the intestine walls) and passed into the bloodstream.

Sistem Pencernaan

Proses pencernaan pertama terjadi di mulut. Makanan yang kita makan dicacah menjadi potongan-potongan kecil oleh gigi, dicampur dengan air liur, sebuah cairan yang disekresikan oleh kelenjar di mulut. Air liur mengandung cairan pencerna yang membasahi makanan, sehingga dapat ditelan dengan mudah.

Dari mulut, makanan melewati esofagus (lintasan makanan) ke dalam perut. Di sini, makanan dicampur dengan cairan yang disekresikan oleh sel-sel di dalam perut selama beberapa jam. Kemudian makanan memasuki usus kecil. Sepanjang waktu tersebut dinding otot dari usus meremas, mencampur dan mendorong makanan ke proses selanjutnya.

Dalam beberapa jam, makanan tersebut berubah menjadi asam. Asam ini segera diserap oleh villi (proyeksi cabang mikroskopis dari dinding usus) dan melewati ke dalam aliran darah.

A geyser is the result of underground water under the combined conditions of high temperatures and increased pressure beneath the surface of the earth. Since temperature rises approximately 1 F for every sixty feet under the earth’s surface, and pressure increases with depth, the water that seeps down in crack and fissures until it reaches very hot rock in the earth interior becomes heated to temperature in excess of 290 F. Because of the greater pressure, the water shoots out of the surface in the form of steam and hot water. The result is a geyser. In order to function, then a geyser must have a source of heat, reservoir where water can be stored until the temperature rises to an unstable point, an opening through which the hot water and steam can escape, and underground channels for resupplying water after an eruption.

Favorable conditions for geyser exist in some regions of the world including New Zealand, Iceland, and the Yellowstone National Park area of the United States. The most famous geyser in the world is Old Faithfull in Yellow Park. Old Faithfull erupts almost every hour, rising to a height of 125 to 170 feet and expelling more than ten thousand gallons during each eruption.

Geyser adalah hasil dari air bawah tanah di bawah kondisi gabungan suhu tinggi dan tekanan di bawah permukaan bumi yang semakin meningkat. Karena suhu naik sekitar 1 F untuk setiap enam puluh kaki di bawah permukaan bumi, dan tekanan meningkat dengan kedalaman, air yang merembes ke bawah di celah dan celah hingga mencapai sangat panas batu di pedalaman bumi memanas sampai suhu lebih dari 290 F. karena tekanan yang lebih besar, air mencul ke permukaan dalam bentuk uap dan air panas. Hasilnya adalah geiser. Agar bereaksi, maka geyser harus memiliki sumber panas, waduk di mana air dapat disimpan sampai suhu naik pada titik yang tidak stabil, celah terbuka dimana air panas dan uap dapat menyembur, dan saluran bawah tanah untuk mengisi ulang air setelah letusan.

kondisi yang menguntungkan bagi geyser ada di beberapa wilayah di dunia termasuk Selandia Baru, Islandia, dan daerah Yellowstone National Park Amerika Serikat. Geyser paling terkenal di dunia adalah Old Faithfull di Yellow Park. Old Faithfull meletus hampir setiap jam, naik ke ketinggian 125-170 kaki dan melepaskan lebih dari sepuluh ribu galon selama setiap letusan.

How Can We Taste A Food?
The sense of taste is one of a person’s five senses. We taste with the help of taste-buds in the tongue. The surface of the tongue has more than fifteen thousand taste-buds (or cells). These are connected to the brain by special nerves which send the so-called ‘tastes messages. Then, how do we taste food we eat?
When the tongue comes into contact with food of any kind, the taste-buds will pick up the taste. The nerves then send a message to the brain. This will make us aware of the taste. All this happens in just a few seconds.

Indra perasa adalah salah satu dari lima indera seseorang. Kita merasa makanan dengan bantuan kulit perasa di ujung lidah. Permukaan lidah memiliki lebih dari lima belas ribu sel pendeteksi rasa. Sel-sel Ini terhubung ke otak oleh saraf khusus yang mengirimkan pesan / menterjemahkan “rasa”. Lalu, bagaimana kita merasakan makanan yang kita makan ?

Ketika lidah bersentuhan dengan makanan tertentu, ujung lidah perasa akan mendeteksi rasa. Saraf kemudian mengirim pesan rasa tersebut ke otak. Inilah yang akan membuat kita menterjemahkan rasa. Semua ini terjadi hanya dalam beberapa detik.

26 Jul 05:23

Contoh Sumber Energi Alternatif TERLENGKAP

by jati

Contoh Sumber Energi Alternatif TERLENGKAP – Pengertian sumber energi alternatif mempunyai contoh yaitu sebagai pengganti energi yang akan habis dikemudian hari. Hal ini memang seharusnya bisa dilaksanakan lantaran kebutuhan hidup manusia semakin lama semakin banyak. DIperlukan lebih dari satu juta liter minyak bumi bagi manusia agar bisa melangsungkan hidup di dunia ini.

Jika minyak bumi ini habis, maka manusia perlu mencari bahan bakar alternatif agar bisa melangsungkan hidup mereka. Kita bisa saja mengganti bensin dengan bio solar yang mempunyai bahan dari tumbuh tumbuhan, namun solar hanya dikhususkan bagi mesin type diesel. Hal ini tentunya menjadi permasalahan baru yang mana manusia harus mencari lagi apa energi yang bisa digunakan sebagai pengganti minyak bumi

Energi Alternatif 1: Matahari

Selain itu, energi matahari juga dapat di ubah menjadi energi listrik. Listrik dihasilkan dengan mengubah energi matahari menggunakan sel surya yang terdiri dari rangkaian panel unsur semikonduktor, misalnya lapisan unsur silikon yang tipis.

Energi Alternatif 2: Panas Bumi

Energi panas bumi adalah panas yang terdapat di dalam bumi. Biasanya, panas bumi muncul di permukaan bumi akibat aktivitas vulkanik (gunung berapi). Oleh sebab itu, di sekitar gunung berapi terdapat tempat-tempat yang menyemburkan gas atau air panas. Terdapat 3 sumber utama panas geotermal, yaitu uap alam, air panas, dan batuan kering panas. Sejauh ini, uap geotermal telah dipakai, terutama untuk pembangkit listrik. Air panas telah dimanfaatkan secara luas untuk pemanasan, tetapi pemakaiannya untuk pembangkit tenaga sedang diteliti. Batuan kering panas adalah sumber panas terbesar masih diteliti untuk penggunaan yang tepat.

Energi Alternatif 3: Angin

Energi angin adalah energi yang berasal dari hembusan angin. Beberapa negara mulai melirik energi dari alam ini. Belanda sudah sejak dulu memanfaatkan angin untuk digunakan sebagai energi. Kincir angin di Belanda digunakan untuk memompa air irigasi. Kincir angin di Belanda bentuknya besar dan terlihat berat, sehingga putarannya lambat. Akan tetapi, baling-baling yang besar dan berat itu dapat menghasilkan tenaga yang besar pula. Energi angin juga dapat digunakan untuk menghasilkan listrik dengan menggunakan kincir angin yang disambungkan menggunakan generator yang dapat menghasilkan listrik (turbin angin).

Energi Alternatif 4: Hydropower

Hydropower adalah energi listrik yang dihasilkan dari kekuatan air. Hydropower dibuat dengan cara membendung air sungai, kemudian menggunakan pipa air tersebut diarahkan menuju turbin. Hal inilah yang terjadi pada PLTA (Pembangkit Listrik Tenaga Air). Prinsip dari stasiun pembangkit listrik tenaga air adalah jarak jatuhnya air ke turbin dan jumlah air yang mengalir. Oleh sebab itu, sebuah PLTA sangat bergantung pada pasokan air. Biasanya tempat yang dapat menampung air dalam jumlah besar adalah danau. Jika tidak ada danau, maka dibangunlah waduk. Dengan penelitian selama beberapa tahun, para peneliti dapat menentukan tempat yang tepat untuk membangun waduk dan instalasi/stasiun pembangkit listrik.

Energi Alternatif 5: Gas Alam

Gas alam adalah gas yang terkumpul di bawah tanah dengan berbagai macam komposisi campuran hidrokarbon yang mempunyai daya tekan tinggi. Gas alam setelah diolah kita kenal dengan nama elpiji. Selain untuk memasak, gas ini dapat pula digunakan untuk kendaraan bermotor, bahkan untuk menggerakkan mesin-mesin pabrik. Gas ini juga sudah banyak dimanfaatkan untuk pembangkit tenaga listrik (PLTG).

Energi Alternatif 6: Hidrogen

Hidrogen dapat diubah menjadi bahan bakar pengganti bbm. Bahkan, hidrogen diklaim lebih baik dari bbm yang kita kenal saat ini. Bahan bakar hidrogen tidak menghasilkan polusi, sehingga bahan bakar ini tidak merusak bumi. Persediaannya pun tidak akan habis karena cara pembuatannya hanya dari air, kemudian dibakar seperti bensin. Akan tetapi, untuk mendapatkan Hidrogen ini diperlukan banyak energi. Jika energi yang digunakan berasal dari bahan bakar fosil, maka keuntungan yang didapat akan minimal, sehingga harus ada sumber energi yang diperbaharui.

Energi Alternatif 7: Biomassa

Biomassa adalah massa tumbuhan dan kotoran hewan yang dapat memberikan energi, baik dengan dibakar langsung, maupun setelah diubah menjadi bahan lain yang pembakarannya lebih mudah. Sumber energi biomassa berasal dari makhluk hidup. Termasuk di antaranya adalah sisa atau pembuangan dari manusia dan hewan. Instalasi biomassa dapat dibangun dari tangki kotoran manusia dan hewan. Gas yang keluar dari instalasi ini disebut biogas.

Energi Alternatif 8: Biofuel

Biofuel adalah energi yang berasal dari bahan-bahan nabati, seperti minyak bumi, tanaman jarak, jagung, dan lain-lain. Energi ini dapat digunakan sebagai bahan bakar, yang disebut dengan  Bahan Bakar Nabati (BBN). Bahan bakar nabati adalah dalam bentuk biodiesel dan bioetanol, yang bisa menjadi alternatif sebagai bahan bakar kendaraan. Biofuel dalam bentuk biodiesel dibuat dari minyak nabati, seperti minyak kepala sawit atau CPO dan minyak jarak pagar atau CJCO. Proses pembuatan biofuel ini pada dasarnya mereaksikan minyak nabati dengan methanol dan ethanol, dengan katalisator soda api. Kelemahan dari biofuel adalah tidak cocok dipakai untuk kendaraan bermotor yang memerlukan kecepatan dan daya yang tinggi.

Energi Alternatif 9: Energi Tidal

Energi tidal atau energi pasang surut air laut barangkali kurang begitu dikenal, atau mungkin kita belum pernah mendengarnya sama sekali. Jika dibandingkan dengan energi angin dan surya, energi tidal memiliki sejumlah keunggulan, antara lain memiliki aliran energi yang lebih pasti/mudah diprediksi, lebih hemat ruang, dan tidak membutuhkan teknologi konversi yang begitu rumit. Kelemahan energi ini di antaranya adalah membutuhkan alat konversi yang handa yang mampu bertahan dengan kondisi air laut, terutama tingkat korosi dan kuatnya arus atau badai di laut. Prinsip kerja energi tidal ialah: saat pasang naik, air laut dengan volume jutaan kubik naik ke daratan. Jika di daratan itu dibuat bendungan yang besar, maka air pasang itu tertampung di dalam waduk. Di mulut waduk dipasang baling-baling yang berputar sesuai arah air. Biasanya digunakan dua arah putaran, yaitu saat pasang dan saat air surut.

Energi Alternatif 10: Gelombang Laut

Selain energi tidal, potensi lain dari lautan yang bisa dimanfaatkan adalah gelombangnya. Energi yang dimiliki gelombang laut tersebut dapat dikonversi menjadi listrik. Prinsip kerjanya adalah dengan mengumpulkan energi gelombang laut untuk memutar turbin generator. Saat ini beberapa negara telah berani mengembangkan potensi dari energi terbarukan ini.

Energi Alternatif 11: Biodiesel

Biodiesel sebagai energi alternatif pengganti bahan bakar fosil telah lama menjadi wacana dibeberapa negara dunia. Bahkan, telah ada negara yang mampu sedikit demi sedikit melepaskan ketergantungan pada bbm, dan beralih ke biodiesel. Energi yang berasal dari tumbuhan atau lemak binatang ini dapat digunakan, baik secara murni atau dicampur dengan bahan bakar lain. Sifatnya yang ramah lingkungan, dapat diperbaharui, serta dapat menghilangkan emisi gas buang, menjadikan biodiesel dapat menjadi solusi menghadapi kelangkaan energi fosil pada masa mendatang.

Energi Alternatif 12: Ethanol

Etanol (etil alkohol) adalah sumber energi berupa alkohol hasil dari fermentasi tumbuhan tertentu, seperti; gandum atau jagung. Contoh negara di dunia yang sangat baik mengembangkan energi alternatif etanol ini adalah Brazil. Negara tersebut saat ini adalah negara nomor satu di dunia dalam hal penggunaan etanol sebagai bahan bakar kendaraan bermotor. Sekitar 15 milyar liter etanol dihasilkan setiap tahun di Brazil.

Energi Alternatif 13: Methanol

Methanol (metil alkohol) adalah bahan bakar alkohol yang berasal dari kayu. Metanol baik digunakan secara murni, atau bisa juga digunakan sebagai campuran bensin. Satu hal yang menjadi kelemahan dari penggunaan metanol untuk kendaraan adalah bahan bakar ini dapat mempercepat terjadinya korosi pada mesin kendaraan.

Energi Alternatif 14: Piezoelektrik

Piezoelektrik adalah suatu sistem yang dapat menghasilkan listrik dari hasil pengubahan energi mekanik. Sistem penghasil energi ini sangat baik diterapkan pada tempat-tempat umum, seperti yang terpasang di sebuah lantai stasiun kereta Jepang dan juga di lantai rumah disco di Inggris. Prinsip kerjanya adalah tekanan dari orang-orang ditempat itu akan dikonversi menjadi listrik. Jadi, dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan listrik sekitar tempat tersebut.

Energi Alternatif 15: Energi Nuklir

Energi nuklir adalah sumber energi yang berasal dari reaksi berantai bahan-bahan radioaktif yang terjadi dalam sebuah reaktor. Energi yang dihasilkan dari proses ini sangatlah besar. Bayangkan saja, 1 gram zat radioaktif dapat menghasilkan listrik 50.000 kwh jam, jadi sangat baik digunakan untuk memenuhi kebutuhan listrik. Selain itu, energi nuklir ini tidak memancarkan gas rumah kaca dan tidak menyebabkan pemanasan global. Sudah banyak negara yang sejak lama mengembangkan potensi energi nuklir ini, contohnya jepang. Disana, hampir seluruh kebutuhan listriknya berasal dari tenaga nuklir. Akan tetapi, pemanfaatan nuklir dibayangi oleh persoalan lingkungan dan kesehatan. Kebocoran radiasi sangat membahayakan kesehatan manusia dan lingkungan hidup. Radiasinya dapat mengakibatkan kanker, cacat keturunan, bahkan kematian.

26 Jul 05:23

contoh formal invitation Lengkap

by jati

contoh formal invitation Lengkap – Undangan resmi biasanya dikeluarkan oleh sebuah instansi atau perusahaan. Undangan Resmi ini umumnya ditandai dengan adanya singkatan “RSVP” di bagian bawah dari undangan. RVSP adalah singkatan dari bahasa Perancis untuk Respondez S’il Vous Plait atau dalam bahasa Indonesia berarti “Mohon tanggapan/jawaban”. Terdapat kontak dari pihak yang mengundang untuk bisa dihubungi jika yang di undang akan merespon undangan tersebut.

Berikut Contoh Undangan Resmi:

Contoh 1:

PT. Barakuda Muda
Jl. Bandara No.66, Palembang
Palembang, March 9th, 2016
To Mr. Jhonson Black
General Manager of PT. Markit Outfit
Jl. Pangeran No.33, Jakarta

Dear Mr. Jhonson,

We write this letter in order to request your honorable presence in our company 23rd Anniversary celebration. The celebration will be held on:

Date: March 16th, 2016
Hours: 07.00 pm to 22.00 pm
Venue: J & J Hotel, 10th floor meeting room

We hope Mr. And Mrs. Jhonson would be available to come and join us. We would like to see you both there in our company’s anniversary celebration.

Your Sincerely,
Andra Ceksa

General Manager PT. Barakuda Muda

SVP: (0812 8374 xxxx)Dress: Business

Undangan di atas ditujukan untuk mengundang seseorang ke acara pesta ulang tahun perusahaan dengan pakaian wajib seperti pakaian bisnis.

Contoh 2 (biasa dipakai di Instansi di Indonesia):

The Ministry of Education and Culture
Bulabala 2 Senior High School
Jl. Batok Emas No.24, West Sulawesi

March 3rd, 2015

Nomor: 008/02/IV/2015
Subject: Meeting Invitation
Attachment: 2 pieces

All the students Guardian

As this letter come, we extend the invitation to all the students’ guardian to attend the meeting for the farewell of the 3rd grade students. We will held the meeting at the school at 09.00 am on Wednesday, March 6th, 2015. We hope all the parents or the guardian of the 3rd grade students can come to attend the meeting. We will focus on the date of the farewell ceremony, what will in the ceremony and the way to prevent the students’ anarchy during the ceremony and the celebration.

Thank you for your attention.
Your Sincerely,

Midolo Sero
School Pricipal

Contoh 3:

The Ministry of Education and Culture
Palembang University
Jl. Bangun No. 32 Palembang, Phone (0735) 35xxxx

March 1st, 2016

Mr. Abdul Abirin
Social Services Office

Dear Mr. Abdul

We are the commitee of the Students Seminar of City Life Social Life need a speaker of social life in city society. We know that you are a lecturer and researcher of society social life. We want to have you in our seminar and talk a little about your research result.

We want to present a good new step for the new students in our department. I hope you can give us a little of your time to speak and give the material about social life in the big city in modern era. We will give you the detail of our seminar:

Date: March 15th, 2016
Place: Seminar Hall on Social Department, Palembang University
Theme: The Social Life in Big City In the New Era

We hope you would be available to give the material to our new students in our Department. Thank you for your attention.

Angga Radit

The Chairman of the Commitee

26 Jul 05:23

Contoh Karangan Tentang Ibu

by jati

Contoh Karangan Tentang Ibu – Karangan berikut ini, bercerita tentang pengalaman jatikom bertemu dengan ibu-ibu yang tangguh.


Ibu adalah manusia pertama yang bersentuhan dan berkomunikasi dengan kita. Ibu adalah wanita yang mencintai kita bahkan sejak ia belum bertemu secara langsung dengan kita. Tidak ada ibu yang tidak mencintai anaknya. Jikapun ada, itu pasti bukan dari hatinya yang sebenarnya. Ibu adalah wanita yang merawat kita sejak kita masih berupa gumpalan daging dan darah. Ibu adalah wanita yang bersedia memberikan apa yang ia punya bahkan bertaruh nyawa ketika melahirkan kita.

Aku mengenal banyak ibu. Ada ibu guru, ibu rumah tangga, ibu penjual nasi uduk di sekolah, ibu penjual pulsa, ibu penjual koran, ibu penjual pulsa, ibu direktur perusahaan Ayah, ibu polisi lalu lintas, ibu pegawai kantor kecamatan, dan masih banyak ibu lainnya. Tetapi, ada satu ibu yang selalu melekat di hatiku. Bagaimana tidak? Aku adalah penyebab ia menjadi gemuk, aku adalah penyebab ia jadi sulit tidur, aku juga yang membuatnya tersenyum, aku juga yang membuatnya menangis dan khawatir. Sejak aku ada, aku menjadi penyebab mengapa hatinya bergetar. Ia adalah seorang ibu rumah tangga yang mengabdikan hidupnya untuk mengurus keluarga. Ia adalah seorang ibu yang tidak memberikan waktunya hanya untuk keluarga. Ia adalah pendidik bagi anak-anaknya, penyemangat dan malaikat untuk suami dan anaknya. Ia adalah tombak kehidupan di rumahku.

Aku perkenalkan seorang ibu yang melekat di hidupku. Ia bernama Ibu Riani. Wajahnya lembut manis memikat, ucapannya lugas penuh semangat, suaranya syahdu di telinga, gerak geriknya keibuan dan bersahaja. Ia adalah ibu yang melahirkanku. Ia yang berjanji pada Tuhan untuk bersedia menjaga dan merawatku sepenuh hati dengan segala kecukupan kasih dan sayang. Ibu Riani punya 3 orang anak. Aku yang pertama. Aku adalah si sulung. Si tengah adalah si manja tapi bijaksana. Sedangkan si bungsu adalah pusat perhatian. Ibu Riani tentunya bersikap berbeda dalam mendidik satu putri sulung dan dua adik laki-lakinya. Ibu Riani paham sekali bagaimana cara membuat anak-anaknya patuh dan penuh hormat tetapi juga menjadi sahabat untuk bercerita tentang apapun yang dialami anak-anaknya.

Ibu Riani tidak pergi ke kantor untuk bekerja. Ia mengelola toko online dan blog penuh informasi bernilai puluhan juta rupiah. Ia dibantu beberapa administrator yang sigap, bahkan mereka terkadang menemani anak-anak ibu Riani ketika bermain. Ibu tidak akan marah jika anak-anaknya tidak jujur. Sering kali ibu marah karena anak-anaknya berkata ibu cantik dan sangat langsing. Mungkin ibu bukan marah tetapi ibu hanya sedih karena kini ibu sudah tidak langsing lagi bak pragawati. Bagaimanapun ibu, bagi kami, ibu adalah permaisuri paling cantik di dunia. Ibu akan menjadi bidadari di hati kami.

Ibu adalah sosok yang sederhana dalam bercita-cita. Begitulah ia mengatakan kepada kami. Namun tidak bagi kami. Cita-citanya sungguh mulia. Ibu bercita-cita menjadi ibu yang baik untuk anak-anaknya. Ibu bercita-cita untuk selalu memberikan yang terbaik untuk anak-anaknya. Ibu bercita-cita untuk bahagia bersama anak-anak dan suaminya. Ibu ingin menjadi air di kala tanah menjadi gersang karena sengatan matahari. Ibu ingin menjadi matahari di kala tanah terendam penuh air karena hujan yang tak kunjung henti. Ibu ingin menjadi ibu yang terbaik untuk anak-anaknya. Ibu Riani, terimakasih telah melahirkanku ke dunia dan untuk segala cinta dan pengorbanan sejati. Ibu adalah segalanya bagiku.

26 Jul 05:06

contoh greeting card dilengkapi Gambar serta Arti

by jati

contoh greeting card dilengkapi Gambar serta Arti – Greeting cards atau kartu ucapan merupakan salah satu jenis text yang sering kali muncul pada beberapa tipe ujian. Greeting cards dibagi dalam beberapa jenis seperti birthday card yang berisi ucapan selamat ulang tahun, weeding card yang berisi ucapan pernikahan, weeding anniversary card yang berisi ucapan ulang tahun pernikahan, Lebaran card yang berisi ucapan lebaran yang sering disebut sebagai kartu ucapan lebaran, dan congratulation cards yang biasanya berisi ucapan selamat atas kesuksesan seseorang.
Ucapan ulang tahun bahasa Inggris memang seringkali menjadi salah satu bagian penting untuk disertakan dalam sebuah rencana kejutan pada hari ulang tahun orang-orang terdekat kita. Nah mungkin ada diantara sobat jatikom yang sedang ingin membuat ucapan ulang tahun untuk sahabat, keluarga, orang tua, atau orang special yang lain? Mungkin beberapa contoh di bawah dapat dijadikan referensi yang representatif.

Contoh Greeting Card untuk Hari Ibu (Mother’s Day)

Contoh greeting card hari ibu teks
” Dear, mom…
You will always and forever
Be the fist woman
I have ever lovr this much.
Thank you my mom for everyting you was gave.
Happy Mother’s Day. ”

arti :

Contoh kartu ucapan hari ibu teks
” Ibu tersayang…
Anda akan selalu dan selamanya
Jadilah wanita tinju
Aku pernah mencintaimu sebanyak ini.
Terima kasih ibu saya untuk semua yang Anda berikan.
Selamat Hari Ibu. ”

Contoh Greeting Card untuk Hari Valentine

Contoh greeting card hari valentine teks
“My days and nights
Are spend thinking of you
My dream have come true
Now that you’re in my life
We will always togethers dear
I love you so much
Happy Valentine’s Day. ”

arti :

Contoh Kartu Ucapan untuk Hari Valentine

Contoh kartu ucapan hari valentine teks
“Hari dan malam saya
Apakah menghabiskan memikirkan Anda
Impian saya menjadi kenyataan
Sekarang kau ada dalam hidupku
Kami akan selalu bersama sayang
aku sangat mencintaimu
Selamat Hari Valentine. “

Contoh Greeting Card untuk Ulang Tahun (Happy Birtday)

Contoh greeting card happy birtday teks
” On this very special day
I’d like to say to you
I hope your birtday  filled with love
And all your dream come true
Happy Birthday My best friend.


Contoh Kartu Ucapan Ulang Tahun (Happy Birtday)

Contoh kartu ucapan happy birtday teks
“Pada hari istimewa ini
Saya ingin mengatakannya kepada Anda
Saya harap birmingham Anda dipenuhi dengan cinta
Dan semua impianmu menjadi kenyataan
Selamat ulang tahun sahabat terbaikku

Contoh Greeting Card Tahun Baru (Happy New Year)

Contoh greeting card happy new year teks
” I hope that the new year
Bring joy and continued
Happiness in your life.
Happy New Year!!!. ”


Contoh Kartu Ucapan Tahun Baru (Selamat Tahun Baru)

Contoh kartu ucapan selamat tahun baru teks
“Saya berharap tahun baru
Bawa kegembiraan dan teruskan
Kebahagiaan dalam hidupmu
Selamat Tahun Baru!!!. ”

Contoh Greeting Card untuk Penikahan (Wedding)

Contoh greeting card untuk pernikahan teks

” Hi manuel & Jessie

congratulations for your wedding. I wish you get happy and your life full with love. Be happy with the person you are love.I just hope you have a child soon.

Your beloved friend. ”


Contoh kartu ucapan untuk pernikahan teks

“Hai manuel & Jessie

Selamat untuk pernikahan anda Saya berharap Anda bahagia dan hidup Anda penuh dengan cinta. Bersenang-senanglah dengan orang yang Anda cintai. Saya hanya berharap Anda memiliki anak segera.

Teman tercinta ”

Contoh Greeting Card untuk Duka (Sympathy)

Contoh greeting card sympaty teks
” Dear emma….
I am so sorry that miles has passed away after his long battle with cancer.
Our Thoughts and Prayers are with you..


Contoh kartu ucapan sympaty teks
“Dear emma ….
Saya sangat menyesal bahwa mil telah berlalu setelah pertempuran panjang dengan kanker.
Pikiran dan Doa kami ada bersamamu ..

26 Jul 05:06

contoh hipotesis penelitian TERLENGKAP

by jati

contoh hipotesis penelitian –  Tujuan Penelitian
Membuktikan pengaruh cahaya dan air terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan kecambah.

Rumusan Masalah
Apa pengaruh cahaya dan air terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan kecambah?

Cahaya akan memperlambat proses pertumbuhan kacang hijau. Maka kemungkinan tanaman kacang hijau yang disimpan di tempat terang akan lebih lambat pertumbuhannya tetapi perkembangannya lebih baik. sedangkan tanaman kacang hijau di tempat gelap akan lebih cepat tumbuh.

Kerangka Teori
Pertumbuhan adalah peningkatan ukuran, volume, tinggi, atau berat pada makhluk hidup. proses pertumbuhan bersifat ireversibel artinya perubahan yang terjadi akibat dari proses pertumbuhan tidak dapat dikembalikan ke keadaannya semula. Selain itu, pertumbuhan juga bersifat kuantitatif.

Perkembangan adalah proses menuju kedewasaan makhluk hidup. Proses perkembangan bersifat reversibel, artinya perubahan yang terjadi akibat proses perkembangan dapat kembali ke keadaan semula. Perkembangan bersifat kualitatif.

Proses pertumbuhan dan perkembangan dipengaruhi banyak faktor. faktor-faktor itu terbagi menjadi 2, yaitu internal dan eksternal. Faktor internal meliputi gen dan hormon. Faktor eksternal meliputi cahaya, suhu, kelembapan, air-mineral, dan oksigen.

respon: pertumbuhan kacang hijau
manipulasi: cahaya dan air
kontrol: tanaman yang tumbuh biasa

Contoh Hipotesis Penelitian II

Hipotesis atau hipotesa merupakan jawaban sementara yang masih praduga untuk suatu masalah. Dalam hal ini untuk membuktikan keberaran hipotesa, maka perlu dilakukan sebuah penelitian lebih lanjut. Dalam membuat hipotesa yang baik diperlukan beberapa rumusan kriteria yang diantaranya berupa:
ü  Pernyataan yang mengarah pada tujuan penelitian
ü  Penyataan yang dirumuskan dengan tujuan unutk diuji secara empiris.
ü  Berupa pernyataan yang dikembangkan berdasarkan teori-teori yang kuat dibandingkan dengan hipotesa rivalnya.
Dalam membuat hipotesa, juga diperlukan format yang baik, diantaranya adalah tentang pernyataan “jika-maka”, hipotesis nol dan alternatif, serta hipotesa directional dan non directional.

Contoh Hipotesis Penelitian

Dari ketiga format hipotesa yang baik dan terdiri dari 3 bagian penting diatas, maka akan didapatkan contoh hipotesa penelitian sebagai berikut:

1. Pernyataan “Jika-Maka”

ü  Jika pegawai mengalami tekanan dalam bekerja yang lebih rendah, maka mereka akan memperoleh kepuasan kerja yang lebih tinggi.
2. Hipotesis Non dan Alternatif

ü  H0 = Tidak ada pengaruh signifikan kenaikan gaji terhadap kinerja pegawai
ü  Ha = Ada pengaruh signifikan kenaikan gaji terhadap kinerja pegawai
3. Hipotesa Directional dan Nondirectional

ü  Ada hubungan langsung variabel gaya kepemimpinan dengan ketidakpastian lingkungan bisnis


Menurut Suharsimi Arikunto (2006:71) berpendapat  bahwa hipotesis adalah suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap permasalahan penelitian, sampai terbukti melalui data yang terkumpul. Adapun yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
-Model pembelajaran jigsaw lebih efektif daripada  explicit instruction terhadap prestasi belajar matematika pada siswa kelas VII  MTs Negeri Goranggareng tahun ajaran 2010/2011.
-Prestasi belajar matematika pada siswa kelas VII  MTs Negeri Goranggareng tahun ajaran 2010/2011 yang mempunyai motivasi belajar tinggi lebih baik daripada motivasi belajar sedang dan motivasi belajar sedang lebih baik daripada motivasi belajar rendah.
-Ada interaksi antara model pembelajaran yang digunakan dengan motivasi belajar matematika siswa kelas VII  MTs Negeri Goranggareng tahun ajaran 2010/2011, baik pada siswa yang mempunyai motivasi belajar tinggi, sedang, maupun rendah terhadap prestasi belajar.

Berdasarkan kajian teori dan kerangka pemikiran, peneliti menyatakan hipotesis penelitian dari penelitian ini adalah:
-Prestasi belajar matematika siswa yang diberikan pembelajaran dengan model pembelajaran NHT lebih baik dari pada siswa yang diberikan pembelajaran snowball trowingpada siswa kelas VIII semester genap di SMP Negeri 1 Plaosan tahun 2011/2012.
-Prestasi belajar matematika siswa yang keaktifannya tinggi lebih baik dari pada yang keaktifannya sedang dan rendah, siswa yang keaktifannya sedang lebih baik dari pada siswa yang keaktifannya rendah  pada siswa kelas VIII semester genap di SMP Negeri 1 Plaosan tahun 2011/2012.
-Ada interaksi antara model pembelajaran NHT dan model snowball throwing dengan keaktifan siswa tinggi, sedang, maupun rendah terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII semester genap di SMP Negeri 1 Plaosan tahun 2011/2012.


Berdasarkan rumusan masalah dan kerangka pemikiran, maka hipotesis penelitian ini adalah:

“Prestasi belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran NHT lebih baik daripada yang diajar dengan model pembelajaran STAD pada kelas VII SMP Negeri 13 Madiun”.

26 Jul 05:06

contoh Kata & kalimat homograf

by jati

contoh Kata & kalimat homograf – Homograf menurut Kamus Besar bahasa Indonesia ( KKBI ) adalah sebuah kata yang memiliki ejaan ( tulisan ) yang sama dengan kata lain tetapi mempunyai lafal ( pengucapan ) dan makna yang berbeda. Perbedaan ini biasanya terjadi karena pengucapan huruf ” e ” yang berbeda di kata nya.

Homograf berasal dari Bahasa Inggris ” homograph “. Homo berarti “sama” dan Graph berarti ” tulisan “. Di pelajaran bahasa indonesia, Ada beberapa kata yang termasuk dalam katagori kata homograf. Berikut ini akan mimin berikan 7 contoh kata homograf sekaligus contoh penggunaan nya dalam kalimat.

Berikut ini contoh penggunaan kata kata homograf tadi dalam kalimat :

  1. Apel ( Buah ) – Apel ( Kumpul )
    Apel pagi ini dihebohkan oleh kelakuan seorang tentara yang sambil makan buah apel.
    Kata “apel” yang pertama meupakan acara kumpul dilapagan pada pagi hari sedangkan kata “apel” yang kedua merupakan salah satu jenis buah.
  2. Teras ( Inti ) – Teras ( Beranda Rumah )
    Para pejabat teras kabupaten grobogan, jawa tegah sedang berkumpul di teras rumah pak gubernur membahas tentang jeleknya jalan di kabuaten grobogan.
    Kata “teras” yang pertama berarti inti , utama sedangkan kata “teras” yang kedua merupakan salah satu bagian dari rumah.
  3. Tahu ( Mengerti ) – Tahu ( Makanan )
    Saya tahu kalo sumber protein nabati bisa didapat dari tahu dan tempe.
    Kata “tahu” yang pertama berari mengetahui atau mengerti, sedangkan “tahu” yang kedua adalah makanan
  4. Mental ( Psikologis, Pikiran ) – Mental ( Terpelanting )
    Karena kalah mental terlebih dahulu, petinju meksiko itu langsung mental keluar ring setelah terkena satu pukulan dari Crish John
    Kata “mental” yang pertama itu berarti psikologis atau pikiran, sedangkan “mental” yang kedua berarti jatuh keluar ring.
  5. Keset ( Kasar, Seret ) – Keset ( Alas )
    Aku sedang bersantai setelah mencuci piring dan gelas menjadi bersih dan keset semua, sementara itu adik sedang membersihkan keset di halaman
    Kata “keset” yang pertama berari bersih banget piringnya, sedangkan kata :keset” yang kedua merupakan alas yang biasanya diletakkan di depan pintu.
  6. Serang ( Serbu ) – Serang ( Kota )
    ” Serang ! ” teriak sang komandan saat menyuruh pasukanya menyerbu Serang, Banten.
    Kata “serang” yang bertama berarti menyerbu musuh, sedangkan kata “serang” yang kedua merupakan sebuah kota di Banten.
  7. Seri ( Gigi ) – Seri ( Imbang )
    Gigi seri Mas Heri patah akibat terjatuh menubruk meja saat merayakan hasil seri antara Chelsea dan AS Roma.
    Kata “seri” yang pertama berarti salah satu jenis gigi selain gigi taring dan geraham, sedangkan kata “seri” yang kedua berarti imbang atau sama skor nya.
26 Jul 05:05

contoh kata & kalimat homonim

by jati

contoh kata & kalimat homonim – Homonim menurut Kamus Besar bahasa Indonesia ( KKBI ) adalah sebuah kata yang memiliki ejaan ( tulisan ) dan lafal ( pengucapan ) yang yang sama tetapi memiliki makna yang berbeda. Perbedaan makna ini karena kata tersebut berasal dari sumber yang berlainan.

Homonim berasal dari Bahasa Inggris ” homonym “. Homo berarti “sama” dan Nym berarti ” nama “. Ada beberapa kata yang termasuk dalam katagori kata homonim.

Berikut ini contoh penggunaan kata kata homonim tadi dalam kalimat :

  1. Rapat ( Meeting , Pertemuan ) – Rapat ( Berdekatan )
    Para peserta rapat bulanan karang taruna desa gayamsari itu duduk rapat di kursi panjang yang terbuat dari kayu jati.
  2. Bisa ( racun ) – Bisa ( dapat )
    Bisa ular king cobra itu bisa membunuh orang setiap yang terkena gigitannya.
  3. Genting ( Atap ) – Genting ( Gawat )
    Suasana di sekitar rumah besar dengan genting merah itu sedang genting sekali karena perang yang tak kunjung usai.
  4. Malang ( Nasib ) – Malang ( Kota )
    Malang sekali diriku ini menjadi salah satu jomblo ngenes di kota Malang yang dingin ini.
  5. Hak ( Bagian Sepatu ) – Hak ( Milik )
    Hak sepatu merah wanita itu patah saat menuruni tangga selepas memberikan sambutan pada pertemuan hak asasi manusia di Bandung.
  6. Buku ( Ruas ) – Buku ( Kertas )
    Aneka kerajinan dari buku bambu ini aku pelajari dari buku yang kupinjam dari perpustakaan sekolah.
  7. Muka ( Wajah ) – Muka ( Depan )
    Muka mbak Dewi memerah karena malu saat berpidato di muka umum untuk pertama kalinya.
26 Jul 05:05

Pengertian dan contoh hukum perdata

by jati

Pengertian dan contoh hukum perdata – di indonesia mempunyai hukum untuk mengatur prilaku warga negara di indonesia, antara lain hukum pidana, hukum perdata, hukum negara, dan hukum agama. disini akan menjelaskan tentang hukum perdata. Disini semua pasti sudah pernah mendengar atau melihat tentang hukum perdata, karena sebagian kasus di Indonesia dikategorikan masuk didalam hukum perdata. untuk mengetahui lebih dalam tentang hukum perdata, mari kita simak dibawah ini.

Pengertian Hukum Perdata
Hukum perdata merupakan hukum atau ketentuan yang mengatur kewajiban, hak-hak, dan kepentingan antar individu dalam masyarakat yang bersifat privat(tertutup).Hukum perdata biasa disebut dengan hukum privat.Hukum perdata fungsi nya untuk menangani kasus yang bersifat privat atau pribadi. contohnya  seperti  hukum tentang warisan, hukum tentang perceraian, hukum tentang pencemaran nama baik dan hukum perikatan.Hukum perdata memiliki tujuannya adalah untuk menyelesaikan konflik atau masalah  yang terjadi diantara kedua belah pihak. Hukum perdata terjadi ketika seseorang mendapatkan suatu kasus yang bersifat privat (tertutup. Hukum perdata terjadi bila ketika suatu pihak melaporkan pihak lain yang terkait ke pihak yang berwajib atas suatu kasus yang hanya menyangkut kedua individu tersebut.

Pengertian Hukum Perdata, berdasarkan pendapat para ahli, secara sederhana adalah :
“Rangkaian peraturan-peraturan hukum yang mengatur hubungan hukum antara orang yang satu dengan orang yang lain, atau antara subyek hukum yang satu dengan subyek hukum yang lain, dengan menitikberatkan pada kepentingan perseorangan, dimana ketentuan dan peraturan dimaksud dalam kpentingan untuk mengatur dan membatasi kehidupan manusia atau seseorang dalam usaha untuk memenuhi kebutuhan atau kepentingan hidupnya.”

Contoh Kasus yang ada di sekitar kita
Berikut ini adalah 2 contoh Hukum perdata yang paling sering terjadi di sekitar kita:
# Contoh 1
Artis A merasa terhina dengan sebuah pemberitaan di Tabloid gosip Ibukota karena diberitakan artis A sebagai pengedar dan pemakai psikotropika. Karena tidak terima, maka artis A melaporkan tabloid gosip tersebut ke polisi bahwa tabloid gosip tersebut telah melakukan pencemaran nama baik dan perbuatan tidak menyenangkan terhadap artis A. Maka kasus antara artis A dan tabloid gosip tersebut termasuk dalam kasus perdata
# Contoh 2
Bapak A mempunyai 3 orang anak, yaitu B, C, dan D. Sebelum meninggal, Bapak A telah menulis surat wasiat yang ditujukan untuk ketiga anaknya tersebut. Dalam surat wasiat tersebut menyebutkan bagian warisan untuk masing-masing anaknya. Sebulan setelah Bapak A meninggal terjadi selisih pendapat antara masing-masing anaknya tersebut hingga menyebabkan perselisihan dalam pembagian harta warisan. Karena ada yang tidak terima, maka salah satu anak Bapak A melaporkan 2 saudara lainnya ke polisi. Laporan yang diberikan kepada polisi merupakan laporan atas kasus perdata.
Contoh Kasus Perdata di Indonesia
Di Indonesia sendiri, ada berbagai macam persoalan perdata. Dan berikut ini adalah beberapa contoh kasus perdata yang mungkin sudah tidak asing lagi ditelinga kita, karena kasus tsb sempat menjadi topik yang hangat dibicarakan, yaitu:
1. Kasus Perseteruan Julia Perez dan Dewi Persik
JAKARTA, RIMANEWS- Perseteruan antara Julia Perez dengan Dewi Perssik semakin memanas. Setelah melaporkan artis yang akrab disapa Jupe itu ke polisi, Dewi juga menuntut artis itu secara perdata. Ia menggugat Jupe sebesar Rp1,7 miliar.
Menurut pengacara Dewi, Angga Brata Rosihan, kliennya itu merasa sudah dirugikan secara materiil dan immateriil atas pertengkarannya dengan kekasih Gaston Castano tersebut. Dan tak hanya itu, Dewi merasa Jupe telah merusak wajahnya yang merupakan asetnya sebagai seorang artis.
“Pastinya, kami punya bukti kwitansi atas perawatan mukanya dia. Bahwa ini benar untuk pengobatan, untuk mereparasi wajahnya. Itukan aset Mbak Dewi,” kata Angga
Tuntutan tersebut telah diajukan pihak pemilik goyang gergaji itu ke Pengadilan Negeri Jakarta Timur pada Senin, 31 Januari kemarin. Tuntutan itu tercatat dengan nomor 41/PDP/2011 di PN Timur.
2. Kasus Prita Mulyasari
Prita Mulyasari, ibu dua anak, mendekam di Lembaga Pemasyarakatan Wanita Tangerang, Banten. Prita dijebloskan ke penjara karena alasan pencemaran nama baik. Tali yang dipakai untuk menjerat Prita adalah Pasal 27 ayat 3 UU ITE. Isinya “Setiap orang dengan sengaja dan tanpa hak mendistribusikan dan/atau mentransmisikan dan/atau membuat dapat diaksesnya informasi elektronik dan/atau dokumen elektronik yang memiliki muatan penghinaan dan/atau pencemaran nama baik“. Prita terancam hukuman penjara maksimal enam tahun dan atau denda maksimal Rp 1 miliar.
Kasus ini bermula dari email Prita yang mengeluhkan layanan unit gawat darurat Omni Internasional pada 7 Agustus 2008. Email ke sebuah milis itu ternyata beredar ke milis dan forum lain. Manajemen PT Sarana Mediatama Internasional, pengelola rumah sakit itu, lalu merespons dengan mengirim jawaban atas keluhan Prita ke beberapa milis. Mereka juga memasang iklan di koran. Tak cukup hanya merespon email, PT Sarana juga menggugat Prita, secara perdata maupun pidana, dengan tuduhan pencemaran nama baik.
Itu merupakan salah satu contoh dari hukum perdata. Suatu komentar atas pengeluhan yang dilakukan oleh seorang pasien terhadap suatu pelayanan dari sebuah Rumah Sakit berbuntut panjang. Masalah individu ini merebak ke public, setelah pasien menulis tentang keluhanya itu diblog. Pasal yang dijerat merupakan pasal mengenai UU ITE, yang menguat tidak bolehnya melakukan penghinaan di suatu media elektronik.
Kasus Perdata Internasional
Bukan hanya di dalam negeri, kasus perdata pun pernah dan bisa terjadi dalam kancah internasional. Berikut ini adalah beberapa diantaranya:
1. Kasus Gianni Versace S.p.A melawan Sutardjo Jono. 
Para pihak yang bersengketa dalam kasus ini adalah GianniVersace S.p.A, selaku penggugat yang merupakan badan hukum yangdidirikan menurut Undang-Undang Italia dan berkedudukan diItalia. Perusahaan Gianni Versace S.p.A didirikan pada tahun1978 oleh seornag desainer terkemuka bernama Gianni Versace.Gianni Versace S.p.A adalah salah satu perusahaan fesyen ternamadi dunia. Perusahaan ini mendesain, memproduksi danmendistribusikan produknya yang berupa busana, perhiasana,kosmetik, parfum dan produk fesyen sejenis.Pada bulan September 2000, Gianni Versace S.p.A bekerjasamadengan Sunland Group Ltd, sebuah perusahaan terkemuka Australia membuka “Pallazo Versace”, yaitu sebuah hotel berbintang enam
yang terletak di Gold Coast Australia. Saat ini kepemilikanVersace Group dipegang oleh keluarga Versace yang terdiri dariAllegra Beck Versace yang memiliki saham 50%, Donatella Versaceyang memiliki saham 20% dan Santo Versace yang memiliki sahamsebanyak 30%.Saat ini Santo Versace menjabat sebagai Presiden perusahaan danDonatella Versace merangkap sebgaai Wakil presiden dan direksiKreasi. Giannni Versace S.p.A selaku penggugat ini menjualproduksinya ke Indonesia dan merek yang melekat pada produk-produk milik penggugat telah dilindungi oleh hukum Indonesia.Kemudian, pihak tergugat adalah Sutardjo Jono, seorang WargaNegara Indonesia yang berkedudukan di Medan.
2. Kasus IPB dan Amerika
· IPB melakukan perjanjian untuk mengirim 800 kera ke Amerika, Kera tersebut hanya akan diambil anaknya saja dan babonnya akan dikembalikan ke Indonesia. Harga perekor disepakati sebesar 80 (delapan puluh) juta dan pihak amerika serikat hanya membutuhkan anaknya saja dan harus beranak di Amerika serikat. Ketika posisi pesawat masih di swiss, seekor monyet stress dan lepas,melahirkan anaknya. Karena induknya telah dilumpuhkan dan mati, maka dokter hewan IPB menyuntik mati anak monyet tersebut karena pertimbangan rasa kasihan . Lawyer Amerika serikat menuntut IPB atas dasar perlindungan satwa dan dianggap tak memenuhi prestasi dengan sempurna serta membunuh seekor anak monyet. Disati sisi, Kera di Indonesia tidak lebih sebagai hama, sedangkan bagi Amerika serikat merupakan satwa yang harus mendapat perlindungan
3. Kasus Temasek 
Keputusan KKPU atas kepemilikan silang (cross ownership) TemasekHolding (TH) masih menjadi berita hangat. Keputusan yangmenimbulkan kontroversi itu tampaknya akan berbuntut panjangdengan upaya Temasek memperkarakan keputusan KPPU tersebut padasemua forum hukum yang tersedia dengan alas an pertimbangan yangmendasari keputusan itu memiliki banyak kelemahan. Biladicermati, berbagai kelemahan pertimbangan yang dikemukakanTemasek tampaknya tidak beralasan. Sebagai contoh, pernyataanDirektur Eksekutif Temasek Simon Peres yang menyatakanperusahaan itu tidak memiliki saham di Telkomsel dan Indosat.Pernyataan itu sepintas lalu ada benarnya. Ini karena secaralangsung Temasek tidak memiliki saham pada kedua operatorseluler itu. Namun, lewat Singtel dan STT yang notabenemerupakan anak-anak perusahaannya. Temasek mengantongi sahamTelkomsel maupun Indosat masing masing sebesar 35 persen dan41,9 persen. Dengan demikian, amat aneh bila Temasek beranggapantidak memiliki saham di Telkomsel dan Indosat. Kepemilikan sahampada satu atau beberapa perusahaan yang bisnisnya sejenis atautidak lewat anak-anak perusahaan merupakan hal yang lazim dansecara yuridis tidak terlarang dalam berbisnis, baik secaranasional maupun multinasional. Yang dilarang apabila kepemilikansaham pada suatu perusahaan, baik secara langsung maupun lewatanak perusahaannya, menimbulkan penguasaan pasar pada satu jenisbarang atau jasa tertentu secara dominan sebagaimana diatur diPasal 27 UU No. 5/1999 tentang Larangan Praktik Monopoli danPersaingan Usaha Tidak Sehat.

Contoh hukum perdata

1. Contoh Hukum Perdata Warisan
didalam suatu keluarga mempunyai harta benda yang akan diwariskan saat ketika ajal menjemput?meninggal, ayah merupakan kepala rumah tangga yang kelak akan mewariskan harta benda nya kepada anak-anak nya ketika meninggal kelak. dari keinginan itu pasti akan menuliskan sebuah surat wasiat warisan. Ketika sudah meninggal terjadi selisih paham ketika pembagian warisan terjadi lah selisih paham antara anak anak nya yang menerima warisan tersebut, dari situ lah berujung pelaporan salah satu anak tersebut melaporkan kepada pihak yang berwenang tentang perselisihan tentang warisan. contoh kasus tersebut salah satu kasus perdata tentang warisan. 
2. Contoh Hukum Perdata Perceraian
Pasti anda sering mendengar/melihat kasus satu ini di berita di tv atau media koran, karna banyak pemberitaan kasus perceraian dikalangan artis. karna terjadinya perceraian didalam rumah tangga, dikarenakan saat terjadi sebuah permaslahan didalam sebuah rumah tangga yang tidak menemukan solusi atau titik terang, maka sebagai jalan keluar/ alternatif  keputusan yang harus diambil ialah perceraian. Sebuah perceraian mungkin salah satu yang tidak boleh dilakukan didalam agama, karena perceraian tidak boleh dialam agama tapi berdampak tidak baik bagi anak-anak nya dimasa yang akan datang. tapi jika tetap tidak menemukan jalan keluar, pasti keputusan yang diambil bila tidak menemukan titik terang atau tidak mendapatkan solusi dengan melakukan perceraian. contoh kasus ini salah satu kasus perdata tentang perceraian.  
3. Contoh Kasus Perdata Pencemaran Nama Baik
kebanyakan kasus ini terjadi di dalam sosial media dikarenakan penulis di sosial media ini membuat berita yang tidak pantas/membuat orang terhina di tuliskan di sosial media, dari pemberitaan itu korban tidak terima, sehingga korban melaporkan si penulis berita tersebut ke pihak berwajib/pihak yang berwenang dengan tuduhan pencemaran nama baik dan perbuatan tidak menyenangkan didalam media sosial, contoh kasus ini masuk dalam kasus perdata tentang pencemaran nama baik.
26 Jul 05:05

Pengertian interaksi sosial & contoh interaksi sosial

by jati

Pengertian interaksi sosial & contoh interaksi sosial – Secara Umum, Pengertian Interaksi Sosial adalah hubungan timbal balik antara dua orang atau lebih yang berperan saling memengaruhi antara individu dan individu, antara individu dan kelompok, dan antara kelompok dengan kelompok. Interaksi sosial merupakan proses setiap orang menjalin kontak dan berkomunikasi dan saling memengaruhi dalam pikiran mauun dengan tindakan.

Interaksi sosial sebagai pondasi dengan sebuah tindakan yang didasarkan ada norma dan nilai sosial yang berlaku dan diterapkan dalam masyarakat. Berlangsungnya interaksi sosial dengan baik jika aturan-aturan dan nilai-nilai dilakukan dengan baik. Jika tidak adanya kesadaran dari masing-masing, maka proses sosial pun tidak akan berjalan dengan yang diharapkan.

Pengertian Interaksi Sosial Menurut Para Ahli

  • Gilin: Pengertian interaksi sosial menurut gillin bahwa interaksi sosial adalah hubungan-hubungan sosial yangdinamis yang menyangkut hubungan antarindividu dan kelompok atau antarkelompok.
  • Macionis: Menurut Macionis bahwa pengertian interaksi sosial adalah proses bertindak dan membalas tindakan yang dilakukan seseorang dalam hubungan dengan orang lain.
  • Soerjono Soekanto: Pengertian interaksi sosial menurut Soerjono Soekanto bahwa interaksi sosial adalah proses sosial mengenai cara-cara berhubungan yang dapat dilihat jika individu dan kelompok-kelompok sosial saling bertemu serta menentukan sistem dan hubungan sosial.
  • Broom dan Selznic: Menurut Broom dan Selznic, bahwa pengertian interaksi sosial adalah proses bertindak yang dilandasi oleh kesadaran adanya orang lain dan proses menyesuaikan respon (tindak balasan) sesuai dengan tindakan orang lain.
  • Kimball Young dan Raymond W. Mack: Pengertian interaksi sosial menurut Kimball Young dan Raymond W. Mack adalah hubungan sosial yang dinamis dan menyangkut hubungan antarindividu, antara individu dengan kelompok maupun antara kelompok dengan kelompok lainnya.
  • Homans: Menurut Homans, pengertian interaksi sosial adalah suatu kejadian ketika suatu aktivitas yang dilakukan oleh seseorang terhadap individulain diberi ganjaran atau hukuman dengan menggunakan suatu tindakan oleh yang menjadi pasangannya.

Bentuk-Bentuk Interaksi Sosial 
Bentuk interaksi sosial dibedakan menjadi dua kelompok yaitu bentuk interaksi sosial asosiatif, dan bentuk interaksi sosial disosiatif yaitu sebagai berikut…

Bentuk-Bentuk Interaksi Sosial Asosiatif

  • Kerja Sama (Cooperation), adalah suatu usaha bersama antar individu atau kelompok untuk mencapai tujuan bersama.
  • Akomodasi (Accomodation), adalah proses penyesuaian sosial dalam interaksi antarindividu dan antarkelompok untuk meredakan pertentangan.
  • Asimilasi (Assimilation), adalah proses ke arah peleburan kebudayaan sehingga setiap pihak dapat merasakan kebudayaan tunggal sebagai milik bersama.
  • Akulturasi (Acculturation), adalah proses yang timbul dari suatu kebudayaan untuk menerima unsur budaya asing tanpa menyebabkan kebribadian budaya sendiri hilang.

Bentuk-Bentuk Interaksi Sosial Disosiatif

  • Persaingan (Competition), adalah suatu perjuangan dari berbagai pihak yang lomba-lomba untuk mencapai suatu tujuan yang sama.  
  • Kontraversi, adalah suatu bentuk proses sosial yang menunjukkan ketidaksenangan atau ketidakpuasan terhadap pihak lain baik secara sembunyi atau terang-terangan.
  • Pertentangan/Konflik Sosial, adalah proses sosial antarperorangan atau kelompok masyarakat tertentu akibat adanya perbedaan paham dan kepentingan yang sangat mendasar sehingga menimbulkan adanya semacam jurang pemisah antara mereka.

Ciri-Ciri Interaksi Sosial 
Ciri-ciri interaksi sosial adalah sebagai berikut..

  • Jumlah pemeran lebih dari satu orang
  • Terjadi komunikasi antara pelaku melaku kontak sosial
  • Memiliki maksud atau tujuan yang jelas
  • Berdasarkan  pola suatu sistem sosial tertentu.

Contoh Interaksi Sosial

Interaksi Sosial, Individu dengan Individu
1. Seorang yang mengajari sahabatnya membaca Al-Quran
2. Seorang yang membeli sayur ke pedagang
3. Seorang Ibu yang menyusui anaknya
4. Seorang kakek memberi cokelat kepada cucunya
5. Seorang ayah yang menggendong anaknya

Interaksi Sosial, Individu dengan Kelompok
1. Guru dengan Siswanya
2. Khutbah Jumat di masjid
3. Presiden dengan Rakyatnya
4. Komandan dengan Anggotanya
5. Penjual dengan para pembeli

Interaksi Sosial, Kelompok dengan Kelompok
1. Polisi dengan TNI saling berkerja sama memberantas preman
2. Para guru dan murid sedang melakukan reboisasi
3. Kelompok A dan Kelompok B yang berlomba
4. PMR dan PRAMUKa berkerja sama dalam pemberian bantuan
5. Pertemuan antara anggota DPR dengan para demonstran

26 Jul 05:05

contoh latar belakang makalah terbenar & lengkap

by jati

contoh latar belakang makalah terbenar & lengkap – Latar Belakang  biasanya disertai penjelasan singkat apa yang akan dibahas pada skripsi tersebut, biasanya memberikan sedikit data atau fakta untuk mendukung suatu skripsi. penulisan dalam hal ini di tekankan harus jelas agar memudahkan pembaca memahami isi dari latar belakang skripsi tersebut. Sekali lagi saya tekankan pilih lah kata-kata atau kalimat yang bisa merangkum maksud/tujuan/pembahasan skripsi tersebut pada saat anda menulis latar belakangnya.

Makalah adalah suatu karya tulis ilmiah mahasiswa mengenai suatu topik tertentu yang tercakup dalam ruang lingkup suatu perkuliahan. Makalah ini umumnya merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan suatu perkuliahan, baik berupa kajian pustaka maupun hasil kegiatan perkuliahan lapangan.

Cara Membuat Latar Belakang Beserta Contohnya

Latar belakang merupakan kumpulan informasi yang disusun secara sistematik berkenaan dengan masalah yang menarik untuk diteliti.

Latar belakang sebuah makalah sebaiknya dibuat dengan bahasa yang lugas dan mudah untuk dipahami. Masalah muncul saat harapan ideal akan sesuatu tidak sesuai dengan kondisi yang ada.

Latar belakang sebuah karya ilmiah biasanya berisi tentang alasan-alasan rasional dan esensial mengenai alasan penulis tertarik melakukan penelitian berdasarkan data, referensi, dan hasil penelitian sebelumnya.

Selain itu juga dijelaskan mengenai kompleksitas masalah bila dibiarkan akan mengakibatkan dampak yang menyulitkan, mengganggu, bahkan bisa sampai mengancam.

Poin berikutnya biasanya menjelaskan pendekatan untuk mengatasi masalah dan metode-metode yang dirasa efektif untuk mengatasi masalah tersebut. Langkah-langkah cara membuat latar belakang makalah bisa dilihat di bawah ini.
-Pada awal paragraf kamu bisa menulis tentang gambaran umum tentang masalah yang akan dijadikan subyek penelitian. Buat seperti model piramid terbalik yakni membahas tentang gambaran umum masalah sampai mengerucut dan fokus pada masalah inti yang akan diteliti.
-Pada bagian tengah kamu bisa menuliskan tentang fakta dan data-data atau bisa juga penjelasan para ahli berkenaan dengan efek negatif dari masalah bila tidak segera diatasi. Lebih baik lagi bila kamu bisa menemukan data dari penelitian terdahulu.
-Pada bagian akhir dari latar belakang tuliskan alternatif solusi untuk mengatasi masalah. Solusi dari masalah yang diteliti inilah nantinya yang akan kita jadikan judul makalah.

Contoh Latar Belakang Makalah Pembelajaran

Latar Belakang Makalah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran merupakan sebuah kegiatan yang sangat diperlukan oleh setiap individu. Karena dengan melakukan sebuah kegiatan pembelajaran ini maka individu tersebut akan dapat berkembang dengan baik.

Ketika kita membicarakan tentang kegiatan pembelajaran ini maka kita mungkin akan langsung mengarahkan pandangan kita pada kegiatan pembelajaran yang berlangsung di sekolah.

Terlintas pandangan kita, bagaimana kegiatan pembelajaran di sekolah tersebut dapat berjalan dengan efektif?.

Tentunya untuk mendapatkan sebuah kegiatan pembelajaran yang efektif ini memerlukan banyak komponen yang harus diperhatikan. Beberapa di antaranya adalah mengenai tenaga pendidik, para peserta didik, media pembelajaran, materi pembelajaran, strategi pembelajaran dan perencanaan kegiatan pembelajaran.

Komponen yang saya sebutkan tersebut masing-masing harus dapat digunakan secara maksimal agar proses kegiatan pembelajaran yang berlangsung dapat berjalan dengan efektif.

Salah satu elemen terpenting dalam sebuah kegiatan pembelajaran adalah adanya sebuah perencanaan pembelajaran yang baik.

Selama ini kita melihat pada kenyataan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran di sekolah, maka mungkin yang akan memenuhi benak kita adalah tentang bagaimana kekurang matangan perencanaan kegiatan pembelajaran di sekolah.

Hal tersebut akhirnya mengakibatkan sebuah kegiatan pembelajaran berlangsung dengan tidak efektif. Dan akhirnya para peserta didik kurang dapat maksimal saat mengalami proses kegiatan pembelajaran di tempat tersebut.

Berdasarkan contoh kasus tersebutlah maka sangat diperlukan sebuah perencanaan pembelajaran yang matang dan baik agar sebuah kegiatan pembelajaran dapat berlangsung secara maksimal.

Dan hal ini bukan hanya perlu untuk diperhatikan oleh seorang yang bergerak dalam bidang pendidikan saja tetapi juga mencakup seluruh elemen yang terlibat di dalam sebuah kegiatan pembelajaran tersebut.

Jika perencanaan kegiatan pembelajaran ini dapat berjalan dengan baik dan menghasilkan sebuah perencanaan pembelajaran yang benar-benar matang.

Maka akan banyak sekali manfaat yang dapat diperoleh darinya. Yang pertama adalah mengenai semakin mudahnya para tenaga pendidik dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada para peserta didiknya.

Apa yang akan dilakukan oleh tenaga pendidik dalam sebuah kegiatan pembelajaran telah terencana secara sistematis dan jelas.

Juga bagi para peserta didik yang akan lebih mudah memahami kronologis kegiatan pembelajaran yang akan berlangsung sehingga pencapaian target pembelajaran pun dapat diukur.

Contoh Latar Belakang Makalah Pendidikan

Ilmu pengetahuan selalu berkembang dan mengalami kemajuan yang sangat pesat, sesuai dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia.

Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita. Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang mapan. Dengan sistem pendidikan yang mapan, memungkinkan kita berpikir kritis, kreatif, dan produktif.

Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa negara kita ingin mewujudkan masyarakat yang cerdas. Untuk mencapai bangsa yang cerdas, harus terbentuk masyarakat belajar.

Masyarakat belajar dapat terbentuk jika memiliki kemampuan dan keterampilan mendengar dan minat baca yang besar. Apabila membaca sudah merupakan kebiasaan dan membudaya dalam masyarakat, maka jelas buku tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari dan merupakan kebutuhan pokok yang harus dipenuhi.

Dalam dunia pendidikan, buku terbukti berdaya guna dan bertepat guna sebagai salah satu sarana pendidikan dan sarana komunikasi. Dalam kaitan inilah perpustakaan dan pelayanan perpustakaan harus dikembangkan sebagai salah satu instalasi untuk mewujudkan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa.

Perpustakaan merupakan bagian yang vital dan besar pengaruhnya terhadap mutu pendidikan. Judul makalah ini sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan.

Nah itulah ulasan tentang contoh latar belakang makalah yang baik. Mungkin bahasanya yang digunakan bisa disesuaikan dengan tema yang sedang diteliti. Dan perhatikan penggunaan bahasa dan tanda baca harus sesuai dengan EYD.

Contoh Latar Belakang Pembuatan Makalah


Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu berkembang dan mengalami kemajuan, sesuai dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia. Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita. Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang mapan. Dengan sistem pendidikan yang mapan, memungkinkan kita berpikir kritis, kreatif, dan produktif.

Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa negara kita ingin mewujudkan masyarakat yang cerdas. Untuk mencapai bangsa yang cerdas, harus terbentuk masyarakat belajar. Masyarakat belajar dapat terbentuk jika memiliki kemampuan dan keterampilan mendengar dan minat baca yang besar. Apabila membaca sudah merupakan kebiasaan dan membudaya dalam masyarakat, maka jelas buku tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari dan merupakan kebutuhan pokok yang harus dipenuhi.

Dalam dunia pendidikan, buku terbukti berdaya guna dan bertepat guna sebagai salah satu sarana pendidikan dan sarana komunikasi. Dalam kaitan inilah perpustakaan dan pelayanan perpustakaan harus dikembangkan sebagai salah satu instalasi untuk mewujudkan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa. Perpustakaan merupakan bagian yang vital dan besar pengaruhnya terhadap mutu pendidikan.

Judul makalah ini sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan.

Sesuai dengan judul makalah ini “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah”, terkait dengan pelaksanaan program pendidikan di sekolah dan fungsi serta sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program tersebut.
Berkaitan dengan judul tersebut, maka masalahnya dapat diidentifikasi sebagai berikut :

  1. Bagaimana peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah
  2. Bagaimana cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ?
Untuk memperjelas ruang lingkup pembahasan, maka masalah yang dibahas dibatasi pada masalah :
  1. Peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah;
  2. Cara-cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah.
D. Perumusan Masalah.
Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah tersebut, masalah-masalah yang dibahas dapat dirumuskan sebagai berikut :
  1. Bagaimana deskripsi peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah ?
  2. Bagaimana deskripsi cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ?


26 Jul 05:05

contoh jurnal umum akuntansi

by jati

contoh jurnal umum akuntansi -Tuan Victor membangun sebuah perusahaan yang diberi nama PT. Victory, perusahaan tersebut bergerak dalam bidang pelayanan jasa transportasi. Berikut beberapa transaksi yang terjadi selama bulan Januari 2013:

2 Januari, Untuk mendirikan perusahaan, Tuan Victor menginvestasikan uangnya sebesar Rp.10.000.000,00 dan kendaraan seharga Rp. 20.000.000,00 nomor bukti 001
3 Januari, Pembelian perlengkapan secara tunai seharga Rp. 200.000,00 nomor bukti 002
4 Januari, Pembelian peralatan seharga Rp. 6.000.000, 00 yang sudah dibayar secara tunai sebanyak Rp. 1.000.000,00 dan sisanya akan dibayar 3 bulan lagi dengan nomor bukti 002A
6 Januari, Dibayar dimuka sewa gedung untuk operasional perusahaan sebesar Rp. 1.000.000,00 untuk masa satu tahun dengan nomor bukti 003
8 Januari, Dibayar rekening telepon, listrik, dan air untuk bulan ini Rp. 225.000,00 nomor bukti 004
11 Januari, Diterima pendapatan sebesar Rp. 2.500.000,00 dengan nomor bukti 005
13 Januari, Dibayar beban pemasangan iklan di harian Suara Merdeka untuk 6 kali penerbitan mingguan sebesar Rp. 250.000,00 nomor bukti
15 Januari, Dibayarkan premi asuransi Rp. 220.000,00 nomor bukti 007
18 Januari, Difakturkan tagihan terhadap Nona Amel atas biaya jasa yang telah diselesaikan sebesar Rp. 3.100.000,00 dengan nomor bukti 008
20 Januari, Menerima pinjaman dari pihak Bank Mandiri sebesar Rp. 7.000.000,00
24 Januari, Pengambilan uang tunai untuk keperluan pribadi oleh Tuan Victor sebesar Rp. 750.000,00 nomor bukti 010
26 Januari, Dibayar beban lain-lain Rp. 150.000,00 nomor bukti 011
28 Januari, Dibayar upah karyawan sebesar Rp. 700.000,00 nomor bukti 012
30 Januari, Dibayar untuk angsuran utang pembelian peralatan sebesar Rp. 400.000,00 nomor bukti 013
Berikut pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum:
Ketelitian dan ketepatan sangat diperlukan dalam menyusun jurnal umum akuntansi. Semoga salah satu contoh di atas dapat memberikan sedikit gambaran tentang cara menyusun dan menyelesaikan soal jurnal umum akuntansi.
26 Jul 05:05

Contoh Kalimat Efektif dan Kalimat Tidak Efektif

by jati

Contoh Kalimat Efektif dan Kalimat Tidak Efektif – Pengertian kalimat efektif: adalah kalimat yang mengungkapkan pikiran atau gagasan yang disampaikan sehingga dapat dipahami dan dimengerti oleh orang lain.

Ciri-ciri kalimat efektif:


Suatu kalimat efektif harus memenuhi unsur gramatikal yaitu subjek, predikat, objek dan keterangan. Di dalam kalimat efektif harus memiliki keseimbangan dalam pemakaian struktur bahasa.


Amara pergi ke sekolah, kemudian Amara pergi ke rumah temannya untuk belajar. (tidak efektif)

Amara pergi ke sekolah, kemudian kerumah temannya untuk belajar. (efektif)

2. Kecermatan dalam Pemilihan dan Penggunaan Kata

Dalam membuat kalimat efektif jangan sampai menjadi kalimat yang ambigu (menimbulkan tafsiran ganda)


Mahasiswi perguruan tinggi yang terkenal itu mendapatkan hadiah (tidak efektif)

Mahasiswi yang kuliah di perguruan tinggi yang terkenal itu mendapatkan hadiah. (efektif)


Kehematan dalam kalimat efektif maksudnya adalah hemat dalam mempergunakan kata, frasa atau bentuk lain yang di anggap tidak perlu, tetapi tidak menyalahi kaidah tata bahasa.


Karena ia tidak diajak, dia tidak ikut belajar bersama belajar di rumahku. (tidak efektif)

Karena tidak diajak, dia tidak ikut belajar bersama di rumahku. (efektif)

4. Kelogisan

Bahwa ide kalimat itu dapat dengan mudah dipahami dan penulisannya sesuai dengan ejaan yang berlaku.


Untuk mempersingkat waktu, kami teruskan acara ini. (tidak efektif)

Untuk menghemat waktu, kami teruskan acara ini. (efektif)

5.Kesatuan atau Kepaduan

Maksudnya adalah kepaduan pernyataan dalam kalimat itu, sehingga informasi yang disampaikannya tidak terpecah-pecah.


Kita harus dapat mengembalikan kepada kepribadian kita orang-orang kota yang telah terlanjur meninggalkan rasa kemanusiaan itu. (tidak efektif)

Kita harus mengembalikan kepribadian orang-orang kota yang sudah meninggalkan rasa kemanusiaan. (efektif)

6. Keparalelan atau Kesejajaran

Adalah kesamaan bentuk kata atau imbuhan yang digunakan dalam kalimat itu.


Kakak menolong anak itu dengan dipapahnya ke pinggir jalan. (tidak efektif)

Kakak menolong anak itu dengan memapahnya ke pinggir jalan. (efektif)

Harga sembako dibekukan atau kenaikan secara luwes. (tidak efektif)

Harga sembako dibekukan atau dinaikkan secara luwes. (efektif)

26 Jul 04:54

contoh laporan perjalanan TERLENGKAP

by jati

contoh laporan perjalanan TERLENGKAP – Laporan perjalanan wisata adalah laporan yang disusun setelah kegiatan study tour, maupun field trip yang dilaksanakan oleh beberapa sekolah atau universitas. Laporan ini disusun sebagai laporan pertanggungjawaban telah mengikuti kegiatan ini. Laporan perjalanan wisata disusun baik secara individual maupun kelompok.

Langkah membuat laporan perjalanan

Oke, teorinya sudah dapet. Saat ini penulis terangkan praktik secara tehnis serta contohnya. Penulisan tehnis berikut ini yaitu yang berbentuk resmi terlebih dulu. Sedang seperti creative travel advisory serta artikel dapat sesuaikan selanjutnya. Satu laporan perjalanan study tur resmi umumnya memerlukan :

a. Latar Belakang Perjalanan
Tulislah mengapa anda atau instansimu mau pergi ke sebuah tempat. Contoh untuk kunjungan wisata saja, kunjungan (bersilahturahmi) tahunan, liburan atau mau tahu suatu hal yang tidak di ketahui di awal. Nah bila yang paling akhir ini umumnya dapat berbagai macam argumen. Namun janganlah rata-rata nge-les ya. Hahaha…

b. Maksud perjalanan
Tidak mungkin saja satu perjalanan tidak ada maksud yang sifatnya tentu. Asumsinya buat apa anda buang-buang duit cuma untuk pergi ke sebuah tempat? Nah di sinilah anda tuang agar perjalananmu sesuai sama kemauan awal perjalanan. Nah lho, tidak ada perjalanan tanpa kemauan kan? Terlebih bila perjalanannya perlu serta memerlukan gagasan yang masak serta lama.

c. Manfaat
Seperti yang udah penulis terangkan tadi, dapat jadi pelengkap pengetahuan, bahan pelajari, bahan sharing serta lain sebagainya. Namun tidak direferensikan sebagai bahan isu. CmiwW..
d. Jadwal serta Tempat Kegiatan

Bila yang ini tergantung pada awal rencana. Tetapi tidak tutup peluang prakteknya nyatanya tidak sesuai sama gagasan. Hingga anda butuh untuk menulis sesuai sama apa yang terjadi. Semakin lebih rapi bila anda bikin rundown acara yang udah dikerjakan.

e. Alur serta Objek Kegiatan
Nah di sinilah anda dapat menceritakan tentang bagaimana perjalanan serta tempat kegiatannya. Spesial untuk laporan resmi, anda dapat menerangkannya dengan detil sesuai sama rundown yang ditulis.

f. Biaya Dana (Pemasukan, Pengeluaran serta Saldo)
Ini nih pekerjaannya bendahara. Anda mesti menuliskan semua pemasukan, pembiayaan, pengeluaran hingga bila ada bekas duit anda mesti terangkan berapakah saldonya. Termasuk juga duit untuk transport, masuk ke objek serta umumnya yang paling vital yaitu permasalahan mengkonsumsi

g. Penutup (Rangkuman Anjuran serta Kritik)
Rangkuman hasil perjalanan amat diperlukan supaya kita betul-betul dapat mengerti apa sebagai titik letak pengetahuan yang kita peroleh di tempat. Hingga dapat jadi referensi untuk seluruh pihak yang membaca laporan dan langkah nantinya.

Anjuran dibutuhkan supaya jadi input pelengkap supaya penyelenggaraan acara dapat berjalan tambah baik nantinya. Tidak tutup peluang supaya anjuran itu jadi bahan pertimbangan seluruh pihak. Begitu halnya kritik, tanpa kritik kita cuma bakal masuk didalam “lubang” yang sama. Lebih dianjurkan memakai bhs yang bangun, bukanlah men-judge pihak-pihak yang berkaitan.

i. Lampiran
Ini yang kerap terlupa. Bukti fisik amat perlu untuk jadi tanda bukti, eh tujuannya bukti perjalanan. Umumnya berbentuk photo, nota, hingga wawancara.

Untuk laporan resmi, seluruh hal itu mesti ada serta diikutkan. Itu udah termasuk juga keterangan per bab I (latar belakang, maksud, serta khasiat), bab II (jadwal aktivitas, alur perjalanan serta biaya dana), serta III (penutup, anjuran, kritik serta lampiran). Meskipun ada pula beberapa lembaga yang langsung menulis laporannya tidak memakai format per bab.

Sedang untuk creative travel advisory umumnya ditambahkan dengan desain laporan (contoh ada dibawah). Ukurannya juga bebas, tidak seperti laporan resmi yang mengharuskan pemakaian kertas A4 umpamanya. Dasarnya buat desain semenarik mungkin saja.

Oh ya, bila memakai format ini umumnya tidak butuh ditulis memakai format per bab. Namun langsung dari latar belakang hingga lampiran juga sesungguhnya tidak permasalahan untuk menyingkat kajian.

Untuk artikel, detil sejenis itu tidak dibutuhkan. Cukup katakan saja feel serta experience yang anda rasakan sepanjang perjalanan. Ini lebih perlu serta efektif, terlebih bila artikelmu dipasang di satu halaman situs atau situs (blog).

Sedang untuk koran atau majalah, itu tergantung pada konsentrasi yang dikehendaki. Contoh untuk mahasiswa, umum atau orangtua. Oh ya satu lagi, bila anda kirim di media sejenis itu, penulisan 5W+1H umumnya masihlah diutamakan. Jelas dengan bhs yang enjoy supaya pembaca tidak lalu buka halaman lain dengan kata lain menjemukan.

Contoh Laporan Perjalanan Wisata

Bab 1. Pendahuluan

1. 1 Latar Belakang

Aktivitas study tur yang sudah dikerjakan ini adalah agenda tahunan yang diselenggarakan di Sekolah SMAN 1 Sukai Maju. Aktivitas ini dikerjakan untuk buka wawasan semua siswa – siswa sekolah. Tidak hanya itu, aktivitas ini dapat mempunyai tujuan untuk pelajari hal – hal baru, seperti tempat – tempat bersejarah, tempat perlu, serta sebagai studi banding di sekolah lain.

Aktivitas perjalanan th. ini dikerjakan sepanjang 4 hari, yakni pada tanggal 1 sampai 5 Mei 2015, dengan berkunjung ke Kota Yogyakarta serta Bandung.

Bersumber pada latar belakang itu, penulis membuat laporan aktivitas perjalanan wisata ini sebagai laporan mengenai hal – hal yang sudah didapat sepanjang ikuti aktivitas ini. Tidak hanya itu dengan laporan aktivitas wisata ini, penulis bisa membagikan pengalaman – pengalaman serta pengetahuan yang sudah diperoleh sepanjang ikuti aktivitas itu.

1. 2 Tujuan

Maksud pengaturan aktivitas laporan perjalanan ini yaitu :

1. Melaporkan serta mendeskripsikan tempat – obyek wisata yang sudah dikunjungi.
2. Melaporkan hal – hal yang sudah diperoleh sepanjang ikuti aktivitas ini.

Bab 2. Isi Laporan

2. 1 Laporan Perjalanan

Pada tanggal 1 Mei 2015, semua siswa – siswi ikuti pembekalan paling akhir saat sebelum keberangkatan yang dikerjakan pada jam 09. 00 wib. Pembekalan itu di isi oleh kepala sekolah yang mengemukakan hal – hal yang perlu dikerjakan serta pesan – pesan pada siswa – siswi yang bakal pergi.

Pada jam 15. 00 rombongan dipersilakan masuk bus masing – masing yang sudah ditetapkan. Ada kurang lebih 2 Bus besar yang menyimpan 80 siswa serta 4 orang guru sebagai pendamping. Sesudah, seluruh hal tehnis usai, bus pergi menuju pelabuhan merak pada jam 18. 00 wib.

Jam 20. 00 wib, bus menaiki kapal feri untuk menyeberang ke pulau Jawa. Didalam kapal feri, semua siswa masuk kelas 2 untuk beristirahat. Sesudah 3 jam perjalanan dari pelabuhan Bakauheni ke Merak, rombongan tiba di Banten pada jam 23. 00. Kemudian, bus meneruskan perjalanannya menuju Bandung sebagai maksud pertama. Perjalanan ini mengonsumsi saat kurang lebih 6 jam perjalanan, hingga rombongan tiba di Bandung pada jam 05. 00 wib. Rombongan menuju Islamic center untuk melakukan solat, bersihkan diri, serta sholat.

Kemudian, rombongan meneruskan perjalanan ke Kampus Padjajaran. Di Unpad, rombongan disambut dengan hangat oleh pihak universitas, lantas dilanjutkan ikuti acara yang sudah disiapkan oleh pihak Unpad. Sesudah merampungkan kunjungan pertamanya, rombongan menuju Trans Studio Bandung pada jam 13. 00. Disana rombongan diberikan saat sepanjang 3 jam untuk melingkari Trans Studio Bandung.

Pada jam 16. 00 rombongan dibawa menuju Cibaduyut untuk beli oleh – oleh khas Bandung. Sesudah usai, rombongan kembali meneruskan perjalanannya menuju kota Yogyakarta serta tiba disana pada jam 20. 00 wib. Lantaran hari sudah malam, rombongan menuju hotel untuk bermalam.

Esok harinya, rombongan bersiap untuk meneruskan perjalanan ke tempat – obyek wisata yang ada di Yogyakarta, seperti Taman Pandai, Candi Prambanan, Keraton Yogyakarta, serta Jalan – jalan di Malioboro saat malam harinya. Kemudian, rombongan beristirahat di hotel yang sama.

Hari selanjutnya, rombongan meneruskan perjalanan menuju Kampus Ahmad Dahlan pada jam 09. 00 sampai jam 14. 00. Disana rombongan ikuti acara yang sudah disiapkan oleh pihak universitas. Kemudian, rombongan menuju Rumah Bakpia, yakni tempat beli bakpia sebagai oleh – oleh pulang.

Pada jam 16. 00 rombongan kembali pulang ke Bandar Lampung. Lantas, tiba di sekolah pada jam 07. 00 wib. Sepanjang perjalanan wisata ini, seluruh hal aman serta teratasi.

2. 2 Objek yang Dikunjungi

Objek – objek yang dikunjungi pada perjalanan wisata kesempatan ini beragam macam, baik adalah obyek wisata pendidikan, sejarah, ataupun hiburan. Berikut ini yaitu gambaran objek – tempat wisata yang dikunjungi sepanjang perjalanan wisata.

2. 2. 1 Kampus Padjajaran

Kampus Padjajaran yaitu satu perguruan tinggi yang cukup populer di Jawa Barat. Kampus ini terdapat di kota Bandung, Jawa Barat. Kampus ini didirikan pada tanggal 11 September 1957.

2. 2. 2 Trans Studio Bandung

Trans Studio Bandung yaitu satu diantara wahana permainan indoor yang paling besar di Indonesia. Didalam wahana ini sangat banyak permainan – permainan baik permainan yang menghibur ataupun permainan yang mendidik. Tidak hanya itu, didalam studio ini kerap diselenggarakan parade.

2. 2. 3 Cibaduyut

Cibaduyut yaitu sentra Industri sepatu paling besar yang ada di Bandung. Obyek wisata berbelanja ini tawarkan product – product buatan Indonesia. Tidak hanya itu, obyek wisata berbelanja ini populer dengan harga nya yang amat murah.

2. 2. 4 Taman Pintar

Taman Pandai yaitu taman umum yang ada di kota Jogjakarta. Disebut juga taman pandai lantaran di taman ini sangat banyak permainan – permainan yang mengedukasi orang-orang.

2. 2. 5 Candi Prambanan

Candi Prambanan yaitu kompleks candi Hindu paling besar yang ada di Indonesia. Candi ini di bangun pada th. 850 M. Komplek ini mempunyai beberapa bangunan candi yang masihlah utuh yang tingginya menjulang sampai 47 mtr..

2. 2. 6 Keraton Jogjakarta

Keraton Jogjakarta atau Keraton Ngayogyakarta Hadiningrat yaitu istana resmi kesultanan Jogjakarta yang didirikan pada tanggal 1756 oleh Sultan Hamengkubuwono I. Saat ini istana itu dihuni oleh Sultan Hamengkubuwono IX serta keluarganya.

2. 2. 7 Malioboro

Malioboro yaitu obyek wisata berbelanja yang populer di Indonesia. Tempat ini jual beragam jenis barang khas Jogja, seperti bati, serta lain – lain. Obyek wisata ini buka sehari sekali, namun bakal amat ramai saat malam hari lantaran banyak beberapa pemuda yang mengunjunginya.

2. 2. 8 Kampus Ahmad Dahlan

Kampus Ahmad Dahlan yaitu perguruan tinggi swasta di Yogyakarta, Indonesia. Kampus Ahmad Dahlan (UAD) meningkatkan bagian ketrampilan atau program studi-program studi dalam bagian tehnologi, sosial serta humaniora.

2. 2. 9 Rumah Bakpia

Rumah Bakpia yaitu pusat tempat pembuatan Bakpia, yakni makanan khas kota Jogjakarta. Tempat ini harus dikunjungi bila bertandang ke Jogjakarta lantaran adalah asli tempat produksinya serta harga nya amat murah.

Bab 3. Penutup

3. 1 Kesimpulan

Bersumber pada pengalaman yang didapat dari perjalanan wisata ini, bisa diambil kesimpulan Indonesia mempunyai banyak obyek wisata yang pantas dikunjungi, terutama kota Bandung serta Jogjakarta. Tidak hanya mempunyai obyek wisata sebagai hiburan, kota ini dapat mempunyai tempat – obyek wisata, pendidikan, serta bersejarah.

3. 2 Saran

Karya wisata ini amat baik untuk dikerjakan lantaran mempunyai khasiat yang cukup banyak. Oleh karenanya, aktivitas ini baiknya selalu diselenggarakan dengan berkunjung ke tempat – tempat lain yang ada di Indonesia.

Contoh Laporan Perjalanan Wisata

Bab 1. Pendahuluan

1.1 Latar Belakang

Kegiatan study tour yang telah dilaksanakan ini merupakan agenda tahunan yang diadakan di Sekolah SMAN 1 Suka Maju. Kegiatan ini dilaksanakan untuk membuka wawasan seluruh siswa – siswa sekolah. Selain itu, kegiatan ini juga bertujuan untuk mempelajari hal – hal baru, seperti tempat – tempat bersejarah, tempat penting, dan sebagai studi banding di sekolah lain.

Kegiatan perjalanan tahun ini dilaksanakan selama 4 hari, yaitu pada tanggal 1 hingga 5 Mei 2015, dengan mengunjungi Kota Yogyakarta dan Bandung.

Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis menyusun laporan kegiatan perjalanan wisata ini sebagai laporan tentang hal – hal yang telah didapat selama mengikuti kegiatan ini. Selain itu dengan laporan kegiatan wisata ini, penulis dapat membagikan pengalaman – pengalaman dan ilmu yang telah didapatkan selama mengikuti kegiatan tersebut.

1.2 Tujuan

Tujuan penyusunan kegiatan laporan perjalanan ini adalah :

1. Melaporkan dan mendeskripsikan tempat – tempat wisata yang telah dikunjungi.
2. Melaporkan hal – hal yang telah didapatkan selama mengikuti kegiatan ini.

Bab 2. Isi Laporan

2.1 Laporan Perjalanan

Pada tanggal 1 Mei 2015, seluruh siswa – siswi mengikuti pembekalan terakhir sebelum keberangkatan yang dilaksanakan pada pukul 09. 00 wib. Pembekalan itu diisi oleh kepala sekolah yang menyampaikan hal – hal yang harus dilakukan dan pesan – pesan kepada siswa – siswi yang akan berangkat.

Pada pukul 15. 00 rombongan dipersilakan memasuki bus masing – masing yang telah ditentukan. Ada sekitar 2 Bus besar yang menampung 80 siswa dan 4 orang guru sebagai pendamping. Setelah, semua hal teknis selesai, bus berangkat menuju pelabuhan merak pada pukul 18. 00 wib.

Pukul 20. 00 wib, bus menaiki kapal feri untuk menyeberang ke pulau Jawa. Di dalam kapal feri, seluruh siswa memasuki kelas 2 untuk beristirahat. Setelah 3 jam perjalanan dari pelabuhan Bakauheni ke Merak, rombongan tiba di Banten pada pukul 23. 00. Setelah itu, bus melanjutkan perjalanannya menuju Bandung sebagai tujuan pertama. Perjalanan ini memakan waktu sekitar 6 jam perjalanan, sehingga rombongan tiba di Bandung pada pukul 05. 00 wib. Rombongan menuju Islamic center untuk melaksanakan solat, membersihkan diri, dan sholat.

Setelah itu, rombongan melanjutkan perjalanan ke Universitas Padjajaran. Di Unpad, rombongan disambut dengan hangat oleh pihak kampus, lalu dilanjutkan mengikuti acara yang telah dipersiapkan oleh pihak Unpad.  Setelah menyelesaikan kunjungan pertamanya, rombongan menuju Trans Studio Bandung pada pukul 13. 00. Di sana rombongan diberikan waktu selama 3 jam untuk mengelilingi Trans Studio Bandung.

Pada pukul 16. 00 rombongan dibawa menuju Cibaduyut untuk membeli oleh – oleh khas Bandung. Setelah selesai, rombongan kembali melanjutkan perjalanannya menuju kota Yogyakarta dan tiba di sana pada pukul 20. 00 wib. Karena hari telah malam, rombongan menuju hotel untuk menginap.

Keesokan harinya, rombongan bersiap untuk melanjutkan perjalanan ke tempat – tempat wisata yang ada di Yogyakarta, seperti Taman Pintar, Candi Prambanan, Keraton Yogyakarta, dan Jalan – jalan di Malioboro pada malam harinya. Setelah itu, rombongan beristirahat di hotel yang sama.

Hari berikutnya, rombongan melanjutkan perjalanan menuju Universitas Ahmad Dahlan pada pukul 09. 00 hingga pukul 14. 00. Di sana rombongan mengikuti acara yang telah dipersiapkan oleh pihak kampus. Setelah itu, rombongan menuju Rumah Bakpia, yaitu tempat membeli bakpia sebagai oleh – oleh pulang.

Pada pukul 16. 00 rombongan kembali pulang ke Bandar Lampung. Kemudian, tiba di sekolah pada pukul 07. 00 wib.  Selama perjalanan wisata ini, semua hal aman dan terkendali.

2.2 Objek yang Dikunjungi

Objek – objek yang dikunjungi pada perjalanan wisata kali ini beraneka ragam, baik merupakan tempat wisata pendidikan, sejarah, maupun hiburan. Di bawah ini adalah deskripsi objek – objek wisata yang dikunjungi selama perjalanan wisata.

2.2.1 Universitas Padjajaran

Universitas Padjajaran adalah sebuah perguruan tinggi yang cukup terkenal di Jawa Barat. Universitas ini terletak di kota Bandung, Jawa Barat. Universitas ini didirikan pada tanggal 11 September 1957.

2.2.2 Trans Studio Bandung

Trans Studio Bandung adalah salah satu wahana permainan indoor yang terbesar di Indonesia. Di dalam wahana ini banyak sekali permainan – permainan baik permainan yang menghibur maupun permainan yang mendidik. Selain itu, di dalam studio ini sering diadakan parade.

2.2.3 Cibaduyut

Cibaduyut adalah sentra Industri sepatu terbesar yang ada di Bandung. Tempat wisata belanja ini menawarkan produk – produk buatan Indonesia. Selain itu, tempat wisata belanja ini terkenal dengan harganya yang sangat murah.

2.2.4 Taman Pintar

Taman Pintar adalah taman umum yang ada di kota Jogjakarta. Disebut dengan taman pintar karena di taman ini banyak sekali permainan – permainan yang mengedukasi masyarakat.

2.2.5 Candi Prambanan

Candi Prambanan adalah kompleks candi Hindu terbesar yang ada di Indonesia. Candi ini dibangun pada tahun 850 M. Komplek ini memiliki beberapa bangunan candi yang masih utuh yang tingginya menjulang hingga 47 meter.

2.2.6 Keraton Jogjakarta

Keraton Jogjakarta atau Keraton Ngayogyakarta Hadiningrat adalah istana resmi kesultanan Jogjakarta yang didirikan pada tanggal 1756 oleh Sultan Hamengkubuwono I. Kini istana tersebut ditempati oleh Sultan Hamengkubuwono IX dan keluarganya.

2.2.7 Malioboro

Malioboro adalah tempat wisata belanja yang terkenal di Indonesia. Tempat ini menjual berbagai macam barang khas Jogja, seperti bati, dan lain – lain. Tempat wisata ini buka setiap hari, tetapi akan sangat ramai pada malam hari karena banyak para pemuda yang mengunjunginya.

2.2.8 Universitas Ahmad Dahlan

Universitas Ahmad Dahlan adalah perguruan tinggi swasta di Yogyakarta, Indonesia. Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengembangkan bidang keahlian atau program studi-program studi dalam bidang teknologi, sosial dan humaniora.

2.2.9 Rumah Bakpia

Rumah Bakpia adalah pusat tempat pembuatan Bakpia, yaitu makanan khas kota Jogjakarta. Tempat ini wajib dikunjungi jika berkunjung ke Jogjakarta karena merupakan asli tempat produksinya dan juga harganya sangat murah.

Bab 3. Penutup

3. 1 Kesimpulan

Berdasarkan pengalaman yang didapat dari perjalanan wisata ini, dapat disimpulkan Indonesia memiliki banyak tempat wisata yang patut dikunjungi, khususnya kota Bandung dan Jogjakarta. Selain memiliki tempat wisata sebagai hiburan, kota ini juga memiliki tempat – tempat wisata, pendidikan, dan bersejarah.

3.2 Saran

Karya wisata ini sangat baik untuk dilaksanakan karena memiliki manfaat yang cukup banyak. Oleh karena itu, kegiatan ini sebaiknya terus diadakan dengan mengunjungi tempat – tempat lain yang ada di Indonesia.

26 Jul 04:54

Pengertian Serta Contoh Kalimat Kompleks dan Simpleks TERLENGKAP

by jati

Pengertian Serta Contoh Kalimat Kompleks dan Simpleks TERLENGKAP – Ada 2 macam tipe kalimat di dalam Bahasa Indonesia yaitu kalimat kompleks dan kalimat simple. Berikut adalah pengertian dan contoh-contohnya.

Kalimat kompleks adalah kalimat yang memiliki lebih dari satu struktur dan satu verba utama karena di dalam kalimat ini terkandung lebih dari satu aksi (Predikat), peristiwa, atau keadaan.

Sedangkan kalimat simple hanya terdiri dari satu struktur dengan satu verba utam. Biasanya kalimat simple hanya memilki pola S P O atau S P O K.

Di dalam kalimat komplek ada 2 struktur kalimat yang biasanya dihubungkan dengan konjungsi, tetapi terkadang struktur tersebut hanya dihubungkan dengan tanda koma bahkan tidak ditunjukan oleh tanda baca atau konjungsi apapun.

Contoh perbedaan Kalimat kompleks dan kalimat simple:

  1. Tomat dan terung tergolong ke dalam jenis sayur-sayuran.
  2. Tomat dan terung yang ada di kebun itu tergolong ke dalam jenis sayur-sayuran.
  3. Kamu akan mendapatkan nilai yang baik apabila belajar dengan giat.
  4. Apel yang berukuran kecil itu jenis apel Indonesia dan yang besar tergolong dalam jenis apel Amerika.

Kalimat no 1 dan 2 merupakan contoh kalimat simple karena hanya memiliki satu verba utama yaitu “tergolong “ sedangkan kata “yang ada di kebun itu” pada kalimat no.2 bukanlah verba utama namun hanya sebagai penjelas nomina yang ada di depannya sehingga kalimat tersebut bisa dibuang.

Tomat dan terung   tergolong ke dalam   jenis sayur-sayuran.

S                       P(V)                            Ket.

Sedangkan kalimat no 3 dan 4 merupakan kalimat kompleks karena pada kalimat tersebut terdapat 2 struktur kalimat yang dihubungkan dengan konjungsi . Pada kalimat pertama Verba utamanya adalah “Mendapat” dan “Belajar” dan konjungsi “apabila”. kemudian pada kalimat no 4 verba utamnya adalah “jenis” dan “tergolong” dan dihubungkan dengan konjungsi “dan”.

Kamu   akan mendapat    nilai yang baik  apabila  kamu   belajar   dengan giat.

S                P(V)             O                                    S            V               Ket.

Kalimat komplek terbagi menjadi 2 jenis yaitu Kalimat komplek paratataik dan kalimat komplek hipotaktik. Berikut adalah jenis-jenis kalimat komplek:

  1. Kalimat Komplek Paratatik

Kalimat komplek paratatik adalah kalimat kompek yang  terdir dari 2 struktur yang memiliki makna setara atau sejajar contoh konjungsi kalimat komple paratatik adalah “dan”, “tetapi” dan “atau”.

Contoh -contoh kalimat komplek paratatik:

  1. Ia menanam bunga mawar dan dia sangat rajin menyiraminya.
  2. Pakailah pakaian yang kau miliki tetapi harus sopan.
  3. Alam akan menjadi Indah bila kita rawat dan selalu kita jaga dengan baik.
  4. Hanya kita sebagai pemuda yang bisa menjaga dan juga memelihara kemerdekaan ini.
  5. Budi tidak datang ke sekolah, tetapi dia terbaring di rumah sakit.
  6. Semua orang panik karena ada gempa bumi.
  7. Kamu bisa menungu atau menemuinya langsung.
  8. Yang pertama disebut paragraph pembuka dan yang kedua disebut paragraph penutup.


  1. Kalimat Kompleks Hipotaktik

Kalimat komplek hipotaktik adalah kalimat yang memiliki 2 struktur yang maknanya bersifat tidak setara atau sejajar yang digabungkan menjadi satu kalimat dengan menggunakan konjungsi seperti “Apabila, “Jika, “Karena”, dan  “Ketika”.

Contoh-contoh kalimat komplek hipotaktik:

  1. Apabila Kau menuruti nasehat orang tuamu maka hidupmu akan baik-baik saja.
  2. Rawatlah dan siramlah tanaman itu agar tidak menjadi layu.
  3. Siapa lagi yang akan menjaga alam ini melainkan kita yang tinggal menumpang di dalamnya.
  4. Jangan membuang sampah di sungai sembarangan karena akan mengakibatkan banjir di musim hujan.
  5. Banyak orang yang tak bertanggung jawab menebang pohon sembarangan hanya karena ingin mendapatkan keuntungan
  6. Aku sudah akan pergi ke Singapura jika memiliki cukup uang liburan nanti.
26 Jul 04:54

contoh notulen rapat LENGKAP

by jati

contoh notulen rapat LENGKAP – Untuk anda yang terbiasa melakukan kegiatan berorganisasi seperti seminar, diskusi maupun rapat tentu sudah tidak asing lagi dengan yang namanya notulen dan berita acara. Unuk masalah berita acara rapat sudah pernah kita bahas di postingan sebelumnya, oleh sebab itu kali ini kita akan membahas cara membuat notulen yang baik dan benar. Notulen atau yang sering di sebut notula ini merupakan ringkasan mengenai jalanya suatu kegiatan organisasi seperti diskusi, seminar, rapat atau sidang tentang hal yang di bicarakan, di tetapkan dan sepakati  dari awal hingga akhir acara.  Notulen rapat bisa berbentuk padat, ringkas maupun sistematis agar setelah selesai waktu acara seseorang bisa mengetahui hasil rapat sebagai bahan dokumentasi aktivitas rapat. Orang yang mencatat hasil dari rapat tersebut disebut dengan notulis.

Banyak manfaat yang di dapatkan dari pembuatan notulen ini diantaranya yaitu sebagai bukti bahwa sudah diadakannya rapat, berfungsi sebagai aktivitas yang di hasilkan dari ketentuan rapat dan sebagai pengukur berhasil dan tidaknya rapat yang berlangsung. Untuk itu, sangat penting dalam sebuah kegiatan di buat notulen yang merupakan hasil tertulis dari kegiatan yang di laksanakan. Sebagai referensi bagia Anda para sekretaris, berikut ini kami berikan tips caramembuat Notulen yang benar. Untuk membuat Notulen rapat harus diperhatikan beberapa hal seperti di bawah ini :

Isi Notulen Rapat
Dalam membuat notulen rapat , harus memenuhi beberapa isian diantaranya sebagai berikut :
-Tujuan dari diadakannya aktivitas sidang atau rapat
-Hal-hal yang akan di bicarakan saat rapat berlangsung
-Rekomendasi dan keputusan dari proses acara
-Waktu pelaksanaan
-Pihak-pihak yang berkaitan dalam acara
Susunan notulen
Saat menulis notulen terdapat beberapa rangkaian yang perlu diperhatikan agar notulen yang di buat bisa tersusun secara sistematis. Berikut susunan pembuatan notulen yang benar :
-Kepala Notulen yaitu bagian awal dalam pembuatan notulen. Kepala notulen berisi mengenai :
-Topik yang menjadi pembahasan
-Hari dan tanggal acara
-Waktu acara
-Tempat acara
-Dalam hal ini biasanya mencakup ketua, wakil ketua, sekretaris, notulis dan peserta.

Isi Notulen, yaitu bagian dari notulen yang terbentuk dari beberapa hal yang di ulas hingga mendapatkan hasil akhir dari ketentuan rapat. Agar isi notulis bisa tersusun secara sistematis maka harus di buat menjadi 4 bagian, di antaranya:
-Kata Pembuka
-Topik pembahasan
-Pembacaan keputusan
-Waktu penutupan

Bagian Akhir Notulen, yaitu bagian penulisan paling akhir yang mengulas penjelasan tentang hal-hal akhir penulisan notulen. Bagian akhir notulen ini di bagi menjadi 3 bagian yakni :
-Nama jabatan
-Tanda tangan
-Nama pejabat, pangkat maupun NIP

Penandatanganan, pada bagian ini diisi mengenai tanda tangan dari pihak-pihak yang dianggap ikut andil dan bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan tersebut. Umumnya, notula tersebut di tanda tangani oleh ketua, wakil ketua, sekretaris dan notulis itu sendiri.
Pengertian Notulis
Notulis merupakan seseorang yang bertugas membuat notulen rapat dari awal hingga akhir acara. Dalam memilih notulis ada baiknya harus memperhatikan kemampuan dari notulis itu sendiri, karena notulis dituntut untuk harus selalu menangkap dengan terperinci hal-hal apa saja yang harus di tulis saat acara diadakan.

Tugas Notulis
Notulis berperan penting saat diadakan acara. Berikut beberapa tugas notulis yang perlu dicatat dalam kegiatan :
-Mencatat jumlah peserta
-Mencacat tema masalah
-Menuliskan rangkuman hingga mendapatkan hasil dari diskusi tersebut
-Mencatat waktu ketika diskusi berjalan
-Mendokumentasikan catatan mengenai diskusi yang sedang di kerjakan
-Memperhatikan dengan seksama serta menuliskan segala hal agar diskusi berjalan dengan baik dan sistematis

Contoh Notulen Unit Kegiatan Mahasiswa

Rapat Persiapan Pensi Menyambut Dies Natalis Universitas

Hari, Tanggal, dan Tempat : Rabu, 09 November 2016

Waktu : 09.00-11.00

Materi Rapat : Persiapan Pensi Menyambut Dies Natalis Universitas

Rapat persiapan pensi menyambut Dies Natalis Universitas akan dihadiri oleh :

Pimpinan : Bangkit Setyo Wibowo (Ketua UKM)

Rapat Notulis :Faisal Muhammad

Peserta :15 orang

Terdiri atas:-

Tidak hadir:-

Pelaksanaan Rapat :

Kegiatan Pembukaan :

  • Acara Pembukaan Kegiatan Rapat dibuka oleh Ketua UKM
  • Sambutan Rektorat
  • Dalam sambutan Rektorat menyarankan supaya Panitia Pelaksana Kegiatan terdiri atas perwakilan setiap jurusan.
  • Pengisi acara pensi dies natalisakan lebih baik terdiri dari UKM setiap fakultas.

Acara Inti:

Pembentukan Panitia Pelaksana

Memperhatikan dari arahan yang diberikan oleh Rektorat, maka panitia pelaksana acara pensi dies natalis universitas yaitu:

Ketua :Mira Lesmana

Sekretaris : Tri Yuni Astuti

Bendahara :Nurul Hidayah

Seksi acara :Heru Muhammad, dibantu oleh beberapa orang:

  1. Widya Lestari
  2. Puji Dwi Lestari
  3. Mega Situmorang
  4. Rodhiyah
  5. Morgan Hutapea
  6. Suci Lestari
  7. Shanindya Yumna

Pelaksanaan Acara :

  • Persiapan pensi 25-29 November 2016
  • Rapat kepanitianaan 30 November 2016
  • Pelaksanaan Kegiatan Pensi 2 Oktober

Kegiatan rapat ditutup oleh Ketua UKM selaku pimpinan rapat pada pukul 11.00 WIB.



Notulen Rapat Kantor

Agenda Rapat : Membahas Peningkatan Kinerja Karyawan

Hari/Tanggal   : 12 Oktober 2013

Pukul               : 10.00 WIB

Tempat            : Ruang Rapat Kantor

Pemimpin Rapat : Pak Syuhaeri selaku Direktur Kantor

Notulen Rapat : Sri Martini

NotulensiRapat : Cara meningkatkan kinerja karyawan yaitu dengan cara memotivasi karyawan supaya bekerja lebih giat lagi. Selain itu juga dengan meningkatkan fasilitas kantor supaya karyawan yang bekerja bisa betah, dengan begitu kinerjanya akan lebih baik.

Notulen Rapat Kantor PHK

Agenda Rapat : Pemutusan Hubungan Kerja Karyawan

Pukul : 14.00 WIB

Tempat : Ruang Rapat

Pemimpin Rapat : Direktur Utama PT SENTOSA

Notulen : Kusuma Wardhani

NotulensiRapat : pemutusan hubungan kerja (PHK) yang akan dilakukan PT SENTOSA dilakukan terkait adanya krisis ekonomi yang sedang melanda Indonesia saat ini. Karena itu, PHK dilakukan agar perusahaan tetap berjalan, dan karyawan yang di PHK akan diberikan pesangon sesuai dengan jabatannya masing-masing.

Contoh Notulen Rapat Sekolah

Notula Rapat OSIS

SMK 1 Pamanahan

Hari & tanggal : Senin, 31 Oktober 2014

Waktu : 12.00-13.00 WIB

Tempat : Ruang OSIS SMK 1 Pamanahan

Materi Rapat : Rencana Penyelenggaraan Pentas Budaya

Pimpinan Rapat :Syeila Margaret (Ketua OSIS)

Notulis :Shofia Magdalena

Jumlah peserta yang hadir : 20 orang

Tidak hadir : –

Susunan acara :

  1. Pembukaan
  2. Pembahasan
  3. Penutup

Pokok Pembahasan :

  1. Tujuan diadakan pentas budaya
  2. Waktu pelaksanaan pentas budaya
  3. Peserta pentas
  4. Biaya pelaksanaan pentas
  5. Pembuka acara
  6. Pembentukan panitia pentas

Hasil pembahasan :

  1. Kegiatan pentas budaya bertujuan untuk melestarikan budaya Indonesia
  2. Kegiatan pentas budaya akan dilaksanakan pada 12 November 2014
  3. Peserta pentas budaya adalah siswa siswi SMK 1 Pamanahan
  4. Biaya pelaksanaan kegiatan berasal dari anggaran OSIS dan sponsor
  5. Pembuka acara pentas budaya adalah Kepala SMK 1 Pamanahan
  6. Panitia pelaksanaan pentas budaya diketuai oleh IkhsanArkanul Arifin

Bandung, 10 Oktober 2014

Ketua                                                                                                                           notulis

Syeila Margaret                                                                                              Shofia Magdalena

Contoh Notulen Diskusi

Agenda Diskusi : Membahas Kerja Kelompok

Hari/Tanggal   : 11 Juli 2011

Pukul               :09.00 WIB

Tempat            : Gazebo Pelita Jaya

Pemimpin Diskusi :Nadia selaku ketua kelompok

Notulen Rapat : Putik Diah Lestari

NotulensiRapat :kerja kelompok akan mengadakan kegiatan ke PT. Tambi untuk melaksanakan survei mengenai faktor produksi dalam pembuatan Teh Tambi. Kemudian hasil survei tersebut akan dibuat menjadi laporan kelompok dan diserahkan kepada guru pembimbing pelajaran ekonomi.

Dengan pengertian dan contoh-contoh diatas, pastinya kalian semakin tahu apa itu notulen. Rasa penasaran akan apa itu notulen sudah hilang bukan?

Itulah beberapa informasi yang bisa kalian ketahui tentang contoh notulen rapat kantor, sekolah, organisasi, & diskusi. Semoga informasi contoh notulen rapat kantor, sekolah, organisasi, & diskusi diatas bisa membantu kalian semua.

Contoh Notulen Osis Pensi

26 Jul 04:54

Pengertian dan contoh recount text

by jati

Pengertian dan contoh recount text – Recount text bahasa inggris merupakan sebuah teks yang bercerita tentang penglaman masa lalu. Disini akan dibahas tentang pengertian recount teks, general structure, ciri kebahasaan, beserta contoh recount text. Contoh recount teks yang akan kami sajikan pada bahasan ini adalah recount text holiday yang banyak pembaca cari. Namun selain contoh teks recount tersebut, kami juga akan menyajikan banyak recount text example dengan berbagai tema.

1. Pengertian Recount Text
Recount text adalah salah satu jenis teks bahasa inggris yang digunakan untuk menceritakan kembali tentang kejadian atau pengalaman yang sudah berlalu. Tujuan dari recount text adalah untuk memberi informasi atau untuk menceritakan dan menghibur pembaca.
2. General Structure (Susunan Umum Paragraf Recount Text)
Recount text memiliki tiga bagian sebagai general structure dari teks ini. Ketiga bagian itu adalah; Orientation, Events, dan Reorentation.
a. Orientation;
Yaitu pengenalan yang mencakup informasi tentang siapa yang terlibat dicerita, dimana, dan kapan kejadian atau pengalaman tersebut terjadi di masa lampau.
b. Events
Yaitu berupa isi kejadian atau pengalaman yang terjadi. Dibagian ini, kejadian diceritakan secara berurutan.
c. Reorentation
Yaitu bagian yang biasanya berisi tentang komentar personal dari si pencerita, dan atau evaluasi dari kejadian yang terjadi.
3. Language Features (Ciri-ciri kebahasaan dari Recount Text)
Berikut ini ciri-ciri kebahasaan pada teks recount:
a. Menggunakan simple past tense. Simple past tense digunakan untuk menjelaskan sesuatu yang terjadi di masa lalu. Contoh nya: I went to the zoo yesterday, and I was very happy.
b. Menggunakan action verb dalam bentuk V2. Contoh dari action verb bentuk kedua seperti: Went, Walked, Ran, Swam, Dll.
c. Menggunakan adverb tang menunjukan waktu, tempat dan cara. Contoh nya seperti yesterday, last week, in the garden, at school, quickly, dll.
d. Menggunakan conjuction dan penghubung waktu untuk menngurutkan cerita seperti First, Then, After that, Finally, dll
4. Example of Recount Text (Contoh Recount Text)
Dibawah ini kami sertakan contoh dari recount text dalam bahasa inggris yang mungkin bias menjadi referensi bagi teman-teman:

My Last Holiday

Last two weeks I went to Mount Bromo. I stayed at my friend’s house in   Probolinggo, East Java for a night. The house has a big garden with colorful flowers and small pool.
In the first day, I and my friend saw Mount Batok. The view was very awesome. We rode on horseback while enjoying its beautiful scenery. It was scaring, but we got a lot of fun. Then, we went closer to the peak of the mountain.  We took picture of the beautiful scenery near the peak. After that, we took a rest, and had lunch under big tree.  Before we got home, we went to the zoo at Wonokromo. We went home in the afternoon.
We were very tired. However, I think it was reallyfun to have holiday like this. I hope my next holiday will be more interesting.

Liburan Terakhirku (Dua minggu yang lalu)

Dua minggu lalu saya pergi ke Gunung Bromo. Saya tinggal di rumah teman saya di Probolinggo, Jawa Timur selama satu malam. Rumah itu memiliki taman besar dengan bunga berwarna-warni dan kolam kecil.
Pada hari pertama, saya dan teman saya melihat Gunung Batok. Pemandangan itu sangat mengagumkan. Kami naik kuda sambil menikmati pemandangan yang indah. Pengalaman itu menakutkan, tetapi kami sangat senang. Kemudian, kami pergi lebih dekat ke puncak gunung. Kami mengambil gambar dari pemandangan indah di dekat puncak gunung tersebut. Setelah itu, kami beristirahat, dan makan siang di bawah pohon besar. Sebelum kami pulang, kami pergi ke kebun binatang di Wonokromo. Kami pulang di sore hari.
Kami sangat lelah. Namun, saya pikir menyenangkan sekali untuk memiliki liburan seperti ini. Saya berharap saya liburan berikutnya akan lebih menarik.

 A Trip to Tanjung Setia Beach

Last year, at the end of the year, my wife and I decided to spend our holiday at Tanjung Setia beach, which located around 234 kilometers from Bandarlampung.

When we arrived at the beach, we were surprised to see the beautiful view of the beach.  After having a quick dip in the ocean, which was really cold and windy, we realized that there were not many people there. We thought that it happened because it was too windy there during that time but we finally realized that it was Christmas holiday so almost all of tourists who are used to spending time there went back to their country.

After spending few times swimming in the beach, we bought some hot chips at the takeaway store nearby, and we rode our bikes down the beach for a while, on the hard, damp part of the sand.   The next day we visited Labuan Jukung beach. There, we were amazed to see the high wave owned by this beach. Because it was so high that no body was brave enough to surf on it that time.

The third day there, we decided to go home when we finally made it back home, we were both totally exhausted because of the trip but we were so happy to travel such an amazing beach Lampung province has.

Analisa :
Orientation : Paragraf pertama, (Last year, at the end of the year, my wife and I …)
Events : Paragraf kedua dan ketiga.
Reorientation : Paragraf keempat (terakhir)

Perjalanan Liburan ke Pantai Tanjung Setiai

Tahun lalu, pada akhir tahun, saya dan istri saya memutuskan untuk menghabiskan liburan kami di pantai Tanjung Setia, yang terletak sekitar 234 kilometer dari Bandarlampung.

Ketika kami tiba di pantai, kami terkejut melihat pemandangan indah pantai tersebut. Setelah menceburkan diri sejenak di pantai, yang benar-benar dingin dan berangin pada waktu itu, kami menyadari bahwa tidak ada banyak orang di sana. Kami berpikir bahwa itu terjadi karena angina terlalu besar pada waktu itu tapi kami akhirnya menyadari bahwa hari itu adalah hari libur Natal sehingga hampir semua wisatawan yang terbiasa untuk menghabiskan waktu di sana kembali ke negara mereka.

Setelah menghabiskan beberapa waktu berenang di pantai, kami kemudian membeli beberapa keripik hangat(yang baru saja digoreng) di toko di dekat pantai itu, dan kami kemudian bersepeda di pantai untuk beberapa saat, di pasir yang basah itu. Keesokan harinya kami mengunjungi pantai Labuan Jukung. Di sana, kami terkagum-kagum melihat ombak tinggi yang dimiliki oleh pantai ini. Karena begitu tingginya sehingga tidak ada yang cukup berani untuk berselancar di atasnya saat itu.

Pada hari ketiga ada, kami memutuskan untuk pulang ketika kami akhirnya sampai kembali ke rumah, kami berdua benar-benar lelah karena perjalanan itu tapi kami sangat senang melakukan liburan di pantai yang menakjubkan yang dimiliki provinsi Lampung tersebut.

Visiting Way Kambas

Yesterday I and my family went to Way Kambas national park to see the elephants and rhinos conserved there. Way Kambas National Park is a national park which is used as elephant and rhino sanctuary located in Labuhan Ratu District, East Lampung, Lampung, Indonesia
When we got to there, we saw some elephant performances such as playing football, sitting, greeting the visitors, and other entertaining performances. Unfortunately, we could not see the Sumatran rhinoceros because visitors must have a special permit in advance to see them. Visitors or ordinary tourists cannot see the Sumatran rhino’s natural breeding. In the afternoon we saw some animals which were being fed.

When we returned home we were tired but we were happy because we had so much fun in Way Kambas.

Mengunjungi Way Kambas

Kemarin saya dan keluarga pergi ke taman nasional Way Kambas untuk melihat gajah dan badak yang dilestarikan di sana. Taman Nasional Way Kambas adalah taman nasional yang digunakan sebagai tempat perlindungan gajah dan badak yang terletak di Labuhan Ratu Kabupaten Lampung Timur, Lampung, Indonesia
Ketika kami sampai di sana, kami melihat beberapa pertunjukan gajah seperti gajah bermain sepak bola, gajah duduk, gajah menyapa pengunjung, dan pertunjukan menghibur lainnya. Sayangnya, kita tidak bisa melihat badak sumatera karena pengunjung harus memiliki izin khusus terlebih dahulu untuk melihat mereka. Pengunjung atau wisatawan biasa tidak bisa melihat penangkaran alami badak Sumatera ini. Di sore hari kami melihat beberapa hewan yang diberi makan.

Ketika kami kembali ke rumah kami merasa lelah tapi kami senang karena kami mendapat banyak kebahagiaa ketika kami di Way Kambas.

A Trip to Borobudur Temple

Three years ago, I and my classmates visited Borobudur Temple. We went to Borobudur temple by bus. We left our school at nine o’clock. It took us 24 hours to arrive there. I arrived there nine o’clock the next day. Along the road, we saw many vehicles, unique houses, prominent buildings, and some other tourists.

After we arrived at the Borobudur temple, one of my teachers went to buy tickets. After we waited him for a moment we entered into Borobudur temple area. Then we went up to the top of the temple. Borobudur temple was built at Budur Village, Magelang, Jawa Tengah by Syailendra Dynasty. Borobudur Temple is the biggest temple in the world. It has 504 statues and 1.400 reliefs.   From the top of the temple we can see such beautiful scenery. I and my friends went around the temple together. Finally, after having some visits, we should go to the hotel to stay and continue our study tour the next day.

We felt tired that day but we felt so happy to visit Borobudur temple which is well-known as one of the greatest legacies Indonesia has ever had. I hope the temple can be loved by all of the visitors and the government.

Perjalanan ke Candi Borobudur

Tiga tahun yang lalu, saya dan teman-teman sekelas saya mengunjungi Candi Borobudur. Kami pergi ke Candi Borobudur naik bus. Kami meninggalkan sekolah kami pada pukul sembilan. Kami butuh 24 jam untuk tiba di sana. Saya tiba di sana pukul Sembilan pada hari berikutnya. Sepanjang jalan, kami melihat banyak kendaraan, rumah unik, bangunan-bangunan penting, dan beberapa wisatawan lain.

Setelah kami tiba di Candi Borobudur, salah satu guru saya pergi untuk membeli tiket. Setelah kami menunggu dia sejenak kami masuk ke kawasan candi Borobudur. Kemudian kami naik ke puncak candi. Candi Borobudur dibangun di desa Budur, Magelang, Jawa Tengah oleh Dinasti Syailendra. Candi Borobudur adalah candi terbesar di dunia. Candi ini memiliki 504 patung dan 1.400 relief. Dari puncak candi kita bisa melihat pemandangan yang indah. Saya dan teman-teman berkeliling candi bersama. Akhirnya, setelah mengunjungi beberapa tempat, kita harus pergi ke hotel untuk menginap dan melanjutkan study tour kami hari berikutnya.

Kami merasa lelah hari itu tapi kami merasa sangat senang untuk mengunjungi Candi Borobudur yang terkenal sebagai salah satu warisan terbesar yang pernah dimiliki Indonesia. Saya berharap candi dapat dicintai oleh semua pengunjung dan juga pemerintah.

Holiday in Lembah Pelangi Waterfall

Last holiday, I and my beloved wife, visited Lembah Pelangi Waterfall in Ngarip District, Tanggamus Regency, Lampung Province, Indonesia. It was the first time for me to visit such a wonderful waterfall.

To reach the waterfall location, we should go on foot after having around three hours trip riding a motorcycle from Bandarlampung, the capital city of Lampung. When we arrived there, I was amazed by the beautiful scenery of the waterfall. The air was so fresh at that time and I could not bear to jump into the water immediately. It is quite windy there and all I could see only green, green, and green. Hearing the sound of falling water while we were swimming made me feel peaceful and relaxing.

Finally, the day was getting dark and it was time for us to go home. It was such an unforgettable experience for me. I really enjoyed it.

Liburan di Air Terjun Lembah Pelangi

Pada hari libur yang lalu, saya dan istri saya tercinta, mengunjungi Air Terjun Lembah Pelangi di Kecamatan Ngarip, Kabupaten Tanggamus, Provinsi Lampung, Indonesia. Ini adalah pertama kalinya bagi saya mengunjungi air terjun yang indah seperti itu.
Untuk mencapai lokasi air terjun, kami harus berjalan kaki setelah sekitar tiga jam perjalanan mengendarai sepeda motor dari Bandarlampung, ibukota Lampung. Ketika kami tiba di sana, saya kagum dengan pemandangan indah air terjun tersebut. Udaranya begitu segar pada waktu itu dan saya tidak tahan untuk segera melompat ke dalam ai. Suasananya sangat berangin di sana dan semua yang saya bisa lihat hanyalah hijau , hijau , dan hijau. Mendengar suara air jatuh sembari berenang membuat saya merasa damai dan santai.

Akhirnya, hari semakin gelap dan sudah waktunya bagi kami untuk pulang. Itu adalah pengalaman yang tak terlupakan bagi saya . Saya sangat menikmatinya.

My Vacation with My Beloved People

One day, my sister named Putri said to me that she really wanted to go to the beach. So I promised her that the next week we would go to Mutun beach in Lampung.

The next week, we prepared everything needed in the morning. We brought some foods and beverages, such as chocolate wafers, potato chips, water and orange juice. Before going to the beach, I ask our brother, Bayu, to join us. He agreed to join and we went there together with our parents. We went there by car. It took 3 hours to arrive there. Then, we bought tickets in the entrance gate. Before swimming, we changed our clothes first. We swam there for more than one hour. We felt so tired that we decided to eat the foods that we had brought. Next, three of us created a very big sand castle, while my parents were enjoying the beautiful scenery there. After that, we decided to go home because it was getting dark.

On the way home, we still felt hungry. So we stopped at a restaurant to have dinner. I ordered sruit, Lampungnese traditional food, while my brother, my sister, and my parents ordered fried rice. After finished eating, we paid our bills. Then, we went home. We arrived at home at 9 o’clock. We were tired but we were absolutely happy.

Liburan Saya Bersama Orang-orang Tercinta

Suatu hari, saudara kandung perempuan saya yang bernama Putri mengatakan kepada saya bahwa dia benar-benar ingin pergi ke pantai. Oleh karenanya, saya berjanji bahwa minggu depan setelahnya kita akan pergi ke Pantai Mutun di Lampung.

Minggu berikutnya, kami mempersiapkan segala sesuatu yang dibutuhkan pada pagi hari. Kami membawa beberapa makanan dan minuman, seperti wafer cokelat, keripik kentang, air dan jus jeruk. Sebelum pergi ke pantai, saya minta saudara laki-laki kami, Bayu, untuk bergabung dengan kami. Dia setuju untuk bergabung dan kami pergi ke sana bersama-sama dengan orang tua kami. Kami pergi ke sana naik mobil. Butuh waktu 3 jam untuk tiba di sana. Kemudian, kami membeli tiket di gerbang masuk. Sebelum berenang, kami  berganti pakaian terlebih dulu. Kami berenang di sana selama lebih dari satu jam. Kami merasa begitu lelah sehingga kami memutuskan untuk makan makanan yang kami bawa. Selanjutnya, kami bertiga membuat istana pasir yang sangat besar, sementara orang tua saya sedang menikmati pemandangan indah di sana. Setelah itu, kami memutuskan untuk pulang karena hari mulai gelap.

Dalam perjalanan pulang, kami masih merasa lapar. Jadi kami berhenti di sebuah restoran untuk makan malam. Saya memesan sruit, makanan tradisional masyarakat Lampung, sementara Bayu, Putri, dan orang tua saya memerintahkan nasi goreng. Setelah selesai makan, kami membayar tagihan kami. Kemudian, kami pulang. Kami tiba di rumah pada pukul 9 malam. Kami lelah tapi kami benar-benar senang.

My Busy Holiday

On February 8th, 2016, I thought this would be a great holiday for me because that was Chinese New Year holiday. I didn’t celebrate the Chinese New Year as I’m not Chinese but I guessed that it was a good time for me to get full refreshing. I was so tired to studying. However, the unpredictable fact broke everything up.

First like an ordinary daughter, I had to get up early morning to help my mother, of course after I prayed. Then I did the dishes, cleaned up my room, and did my bed. I was really in danger if my mom knew that my room was messy. So, I made it as soon as possible. After finishing everything, my aunts called me in the afternoon. I did not meet them for a long time so we kept for hours to talk about some up to date gossips. Not long after that, my neighbor who is also my schoolmate visited me. She asked my help to finish her homework. At last, the time was running and the homework was successfully finished. An unpredictable moment happened after that. To my surprised, I just remembered that I had a lot of homework too. I got confused and regretful why I did not check it. As the consequence, I did my homework until late night and it was hardly finished. Since then, I always check my home work before having a holiday.

I did not feel this was holiday instead of I had to work hard and got a long ship with my homework.

Liburan Saya yang Sibuk

Tanggal 8 Februari, 2016, saya pikir hari itu akan menjadi hari libur yang sangat menyenangkan bagi saya karena itu adalah hari libur tahun baru China (Imlek). Saya tidak merayakan Tahun Baru Imlek karena saya bukan orang Cina tapi saya berfikir bahwa itu adalah waktu yang tepat bagi saya untuk mendapatkan refreshing sepanjang hari. Aku sangat lelah untuk belajar. Namun, fakta yang tak terduga menghancurkan semuanya.

Pertama seperti layaknya seorang anak perempuan, saya harus bangun pagi untuk membantu ibu, tentu saja setelah saya sholat. Lalu saya mencuci piring, membersihkan kamar saya, dan merapikan tempat tidur. Aku benar-benar berada dalam bahaya jika ibu saya tahu bahwa kamar saya berantakan. Jadi, saya mengerjakannya sesegera mungkin. Setelah menyelesaikan segalanya, bibi saya memanggil saya di sore hari. Saya sudah lama tidak bertemu dengan mereka sehingga obrolan kita berlangsung berjam-jam membicarakan tentang beberapa gosip terkini. Tidak lama setelah itu, tetangga saya yang juga teman sekolah saya mengunjungi saya. Dia meminta bantuan saya untuk menyelesaikan PR-nya. Akhirnya, waktupun berlalu dan pekerjaan rumah berhasil kami selesaikan. Saat yang tak terduga terjadi setelah itu. Saya sangat terkejut ketika saya baru saja  ingat bahwa saya punya banyak pekerjaan rumah juga. Saya bingung dan menyesal mengapa saya tidak memeriksanya. Sebagai konsekuensinya, saya mengerjakan pekerjaan rumah saya sampai larut malam dan itu hampir tidak selesai. Sejak saat itu, saya selalu memeriksa pekerjaan rumah saya sebelum memiliki liburan.

Saya tidak merasa hari itu adalah liburan, karena saya justru harus bekerja keras untuk menyelesaikan pekerjaan saya.

26 Jul 04:54

Pengertian & contoh rumusan masalah

by jati

Pengertian & contoh rumusan masalah – Rumusan masalah adalah penjabaran dari identifikasi sebuah malasah dan pembatasan dalam sebuah masalah. Maksudnya apa ?
Jadi umumnya rumusan masalah merupakan sebuah pertanyaan yang lengkap dan sangat rinci mengenai ruang lingkup masalah yang akan diteliti berdasarkan identifikasi masalah.
Rumusan masalah yang baik dan benar berarti telah menjawab setengah pertanyaan dari suatu permasalahan.

Masalah yang sudah dirumuskan dengan baik tidak hanya dapat membantu memusatkan pikiran kita, melainkan juga dapat mengarahkan cara berpikir kita terhadap suatu masalah yang akan dipecahkan.
Rumusan masalah dalam sebuah skripsi, makalah, ataupun proposal merupakan hal yang paling mendasar. Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan dalam rumusan masalah, kemudian akan dijawab dalam proses penelitian dan tertuang secara sistematis ke dalam sebuah laporan penelitian.
Semua yang dibahas dalam laporan penelitian, termasuk pembahasan mengenai kerangka teori, definisi, dan metodologi yang digunakan, semuanya mengarah pada perumusan masalah.
Oleh karena itu, rumusan masalah menjadi titik sentral dalam sebuah penelitian. Disinilah fokus utama yang akan menentukan arah sebuah penelitian.

Jenis Jenis Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian terbagi menjadi 3 jenis. Berikut penjelasannya :
Rumusan Masalah Deskriptif
Rumusan masalah deskriptif merupakan suatu rumusan masalah yang berkaitan dengan pertanyaan terhadap keberadaan sebuah variabel atau lebih. Jadi dalam sebuah penelitian tidak membuat perbandingan antara variabel yang satu dengan yang lainnya. Penelitian semacam ini dinamakan sebagai penelitian deskriptif.
Rumusan Masalah Komparatif
Rumusan masalah komparatif merupakan rumusan masalah penelitian yang membandingkan suatu variabel atau lebih dengan variabel yang lainnya.
Rumusan Masalah Asosiatif
Rumusan masalah asosiatif merupakan sebuah rumusan masalah dalam penelitian yang bersifat menayangkan hubungan antara dua variabel atau bahkan lebih.

Fungsi Rumusan Masalah

Rumusan masalah mempunyai beberapa fungsi yang sangat penting dalam sebuah penelitian. Berikut penjelasannya :
-Rumusan masalah merupakan titik sentral dalam sebuah penelitian. Maksudnya adalah rumusan masalah sebagai pedoman dalam sebuah penelitian.
-Rumusan masalah mampu memberikan sebuah solusi. Rumusan masalah pada umumnya berbentuk sebuah pertanyaan yang mengulas sebuah permasalahan. Oleh karena itu, dapat dikatakan rumusan masalah adalah sebuah solusi yang belum terwujud. Bagaimana untuk mewujudkannya ? Dengan penelitian itu tadi.
-Rumusan masalah mampu membuka pikiran kita terhadap suatu permasalahan. Ketika tujuan dan arah dari suatu permasalah sudah jelas, maka kita tinggal berfokus pada solusi yang akan kita capai untuk masalah tersebut.
-Sebagai pendorong suatu kegiatan penelitian.

Ciri Ciri Rumusan Masalah

Rumusan masalah yang baik dan benar mempunyai ciri-ciri dibawah ini :
-Rumusan masalah yang berkualitas dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya.
-Rumusan masalah jelas, padat, tidak bertele-tele.
-Dapat memberikan petunjuk atau sebagai titik sentral dalam sebuah proses penelitian agar memungkinkan menampung data guna menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan dalam sebuah rumusan masalah.
-Mampu mengarahkan cara berpikir kita terhadap suatu permasalahan.
-Masalah yang dipilih harus mempunyai nilai penelitian.
-Masalah yang dipilih harus memiliki fisibilitas.
-Masalah yang dipilih harus sesuai dengan kualifikasi peneliti.

Cara Membuat Rumusan Masalah

Ada beberapa kriteria yang harus kamu perhatikan dalam membuat sebuah rumusan masalah yang baik. Berikut adalah penjelasannya :
-Masalah dirumuskan dalam bentuk pertanyaan.
-Rumusan masalah yang dirumuskan hendaknya jelas dan padat.
-Rumusan masalah berisi implikasi adanya data untuk mencari sebuah solusi dalam suatu permasalahan.
-Masalah harus menjadi dasar bagi judul dalam sebuah proses penelitian.

Tidak hanya memperhatikan kriteria diatas. Kamu juga harus memperhatikan bagaimana caranya membuat formulasi sebuah permasalahan yang baik.Bagaimana caranya ? Berikut adalah penjelasannya :
-Dengan menurunkan masalah dari teori yang sudah ada, seperti permasalahan pada penelitian eksperimental.
-Dari observasi langsung dilapangan, seperti yang sering dilakukan oleh para ahli sosiologi. Jika masalah sudah dapat diperoleh dilapangan, maka sebaiknya kamu juga harus menghubungkan masalah tersebut dengan teori-teori yang sudah ada sebelumnya. Karena ada kalanya penelitian tersebut bisa menghasilkan dalil-dalil dan dapat membentuk sebuah teori yang baru.

Contoh Rumusan Masalah Makalah

Rumusan Masalah Lingkungan Kesehatan

Apa pengertian Kesehatan Lingkungan ?
Apa syarat lingkungan yang sehat ?
Bagaimana ruang lingkup kesehatan lingkungan ?
Bagaimana cara memeilhara kesehatan lingkungan ?
Apa tujuan pemeliharaan kesehatan lingkungan ?

Rumusan Masalah Tentang Mengatasi Sampah dalam Masyarakat

Apa pengertian sampah ?
Apa jenis-jenis sampah ?
Bagaimana perkembang sampah di masyarakat ?
Apa dampak sampah bagi masyarakat ?
Bagaimana cara mengelola sampah ?

Rumusan Masalah Tentang Pengamen Jalanan

Apa teori kemiskinan ?
Apa perbedaan anak jalanan dengan anak bangsa ?
Apa yang mendasari orang untuk mengamen ?
Bagaimana solusi agar orang tidak mengamen ?

Rumusan Masalah Tentang Banjir

Apa pengertian banjir ?
Apa penyebab banjir ?
Apa dampak banjir ?
Bagaimana cara menanggulangi banjir ?
Bagaimana cara mencegah banjir ?

Rumusan Masalah Tentang Pernikahan Dini

Apa dampak postif dan negatif pernikahan dini ?
Bagaimana perspektif hukum islam tentang pernikahan dini ?
Kenapa peran pernikahan dini perlu dipertahankan ?
Apa penyebab terjadinya pernikahan dini ?

Rumusan Masalah Penelitian Tempe

Apa yang dimaksud dengan tempe ?
Bagaimana mekanisme pembuatan tempe ?
Bagaimana proses pembuatan tempe ?
Apa saja nilai gizi yang ada pada tempe ?
Apa saja kandungan zat gizi pada tempe ?
Apa saja manfaat tempe bagi kesehatan tubuh ?

Rumusan Masalah Penelitian Tanaman Hidroponik

Apa yang dimaksud dengan hidroponik ?
Bagaimana teknis menanam dengan hidroponik ?
Apa manfaat dari hidroponik ?
Apa saja keunggulan menanam dengan hidroponik ?
Apa saja manfaat menanam dengan hidroponik ?

Rumusan Masalah Penelitian Limbah Tahu

Apa itu tahu ?
Bagiamana proses pembuatan tahu ?
Apa pengaruh limbah pengolahan tahu terhadap kesehatan ?
Bagaimana cara menanggulangi limbah tahu ?
Bagaimana cara memanfaatkan ampas tahu ?

Rumusan Masalah Tentang Penelitian Cacing Tanah

Apa manfaat cacing tanah untuk kesehatan ?
Apa saja kandungan nutrisi cacing tanah ?
Bagaimana mengelola cacing tanah menjadi obat ?
Apa dampak mengkonsumsi cacing tanah ?
Bagaimana cara mengkonsumsi cacing tanah ?

26 Jul 04:54

contoh teks tanggapan kritis & Pengertian

by jati

contoh teks tanggapan kritis & Pengertian – Seperti yang kita tahu bahwa teks tanggapan kritis berisi kritik pedas mengenai suatu hal tentang kesalahannya.Teks tanggapan kritis adalah suatu bacaan yang berisi tentang gagasan yang disampaikan oleh seseorang mengenai persoalan yang sedang terjadi. Sering kali teks tanggapan kritis digunakan dalam perdebatan atau diskusi di dalam organisasi atau forum yang sedang membahas sebuah isu terkini.

Teks tanggapan kritis mempunyai 3 struktur penyusun yang menjadi ciri-cirinya. 3 Struktur itu:
-Evaluasi: berisi pernyataan umum mengenai suatu yang akan disampaikan.
-Deskripsi Teks: bagian isi teks tanggapan kritis, memuat informasi tentang data-data dan pendapat-pendapat yang mendukung pernyataan atau melemahkan pernyataan.
-Penegasan Ulang: bagian terakhir teks, berisi penegasan ulang mengenai suatu yang sudah dilakukan atau diputuskan

Ciri-Ciri Teks Tanggapan Kritis

a. Berisi mengenai tanggapan suatu peristiwa yang terjadi di dalam lingkungan sekitar yang didasarkan dengan fakta, data dan alasan yang dapat menguatkan tanggapan tersebut
b. Mempunyai 3 struktur meliputi Evaluasi, Deskripsi teks, dan Penegasan ulang
c. Bahasa yang dipakai menggunakan kalimat kompleks, konjungsi, dan kata rujukan

Contoh Teks Tanggapan Kritis SINGKAT Beserta Strukturnya

1. Judul: Pergaulan Bebas
Zaman sekarang banyak sekali remaja yang terjebak pergaulan bebas. Dimana pergaulan bebas merupakan bentuk perilaku yang menyimpang, dimana kata “bebas” artinya melewati batas, tidak seperti norma orang-orang timur.

Deskripsi Teks
Pergaulan bebas mempunyai dampak yang sangat negatif, misalnya melakukan hal yang melanggar hukum (mabuk dan semacamnya).

Selain itu terdapat pula dampak positifnya yaitu mempunyai banyak teman, belajar cara berkomunikasi, menghormati, mengendalikan diri di tengah masyarakat.

Orang Indonesia sering meniru hal kurang baik dari orang barat seperti berciuman yang dianggap orang barat suatu hal yang wajar.

Pergaulan bebas timbul karena rasa gengsi, nafsu, penasaran, broken home, hidup sendiri, faktor keluarga, kurang iman, dan lainnya.

Selain itu teknologi juga berpengaruh besar terhadap pergaulan bebas, akses internet dan televisi yang kurang diawasi memicu remaja untuk melakukan hal yang tidak baik.

Penegasan Ulang
Ketika kita sudah mengetahui hal penyebab pergaulan bebas, alangkah baiknya orang tua harus lebih mengawasi dan mendidik anaknya agar tidak terjerumus ke jalan yang salah. Dengan memilih tontonan yang baik dan pemanfaatan internet sebaik mungkin.

2. Judul: Kebakaran Hutan dan Kebun Sawit
Kebun kelapa sawit memang menjanjikan untuk sumber keuangan negara (pemasukan devisa) di bidang ekspor minyak kelapa sawit. Tetapi apakah efek yang diberikan sebanding dengan Indonesia dan Lingkungan? Diperlukan peraturan khusus agar terciptanya keuntungan dua pihak.
Deskripsi Teks
Kebakaran hutan menjadi fenomena yang tidak bisa dihindari ketika musim kemarau datang, terutama di pulau Sumatera dan Kalimantan.

Bahkan sampai menimbulkan bencana kabut asap yang bisa sampai ke negara lain. Dampak dari pencemaran dan kerusakan lingkungan akibat kebakaran hutan sudah tidak bisa dihitung lagi.

Namun disisi lain perluasan perkebunan kelapa sawit membuat lapangan pekerjaan semakin luas. Tetapi keduanya tidak bisa berjalan secara berkesinambungan dan menciptakan keuntungan dua pihak.

Penyelidikan mengenai salah satu faktor kebakaran hutan adalah membakar lahan secara langsung oleh pemilik perusahaan sawit dengan tujuan pembukaan lahan baru.

Sehingga peran pemerintah dipertanyakan oleh berbagai pihak sampai dunia Internasional, mengenai kebijakan pemerintah kepada usaha perkebunan sawit dan eksplorasi hutan di Indonesia.

Penegasan Ulang
Diperlukannya peran dari pemerintah untuk membuat kebijakan yang bisa memberikan keuntungan bagi kedua pihak serta tidak menyebabkan kerugian bagi penduduk dan alam.

Sikap tegas dan kebijakan yang sesuai terhadap pelaku kejahatan dan kerusakan hutan serta pembuatan aturan dan ranah kerja yang jelas terhadap pengusaha perkebunan sawit sehingga semua bisa berjalan secara seimbang dan berkesinambungan.

3. Judul: Ujian Nasional Online, Perlu atau Tidak
Wacana ujian nasional online sudah diberikan ke masyarakat sejak awal tahun 2014, tetapi kepastian akan hal tersebut masih belum jelas. Pemerintah telah mencanangkan ujian nasional online.

Tetapi Pelaksanaan ujian nasional online harus melewati proses penyesuaian dan menuntut kesiapan infrastruktur teknologi di berbagai daerah.

Deskripsi Teks
Disampaikan bahwa proses Ujian Nasional Online akan diselenggarakan di laboratorium komputer sekolah dan jawabannya akan dikumpulkan oleh sebuah server melalui internet. Sekolah yang terpilih akan mendapatkan kesempatan uji coba ujian nasional online pada tahun 2015.

Salah satu tujuan ujian nasional online diadakan yaitu mengatasi pemborosan penggunaan kertas, keamanan, dan kebocoran soal.

Sisi positifnya yaitu komputer bisa mengetahui nilai dengan cepat dan siswa tidak bisa mencontek pekerjaan orang lain.

Sisi negatifnya yaitu jaringan listrik dan koneksi internet bisa saja terputus sewaktu-waktu.

Penegasan Ulang
Sehingga yang bisa diperoleh dari isu diatas bahwa ujian nasional bisa memicu dampak positif maupun negatif. Menurut, ujian online itu perlu karena melihat dari sisi positifnya yang cukup menguntungkan, tetapi sayangnya harus adanya fasilitas yang mendukung.

26 Jul 04:53

contoh undangan rapat terbaru & lengkap

by jati

contoh undangan rapat terbaru & lengkap – Secara teori rapat merupakan berkumpulnya atau bertemunya orang paling sedikit dua orang untuk membahas atau memutuskan sebuah tujuan. Selain sebagai tempat memutuskan sebuah tujuan, rapat juga bisa menjadi salah satu alat atau media komunikasi antara pimpinan dan anggotanya. Misalkan dalam sebuah perusahaan dengan adanya rapat pimpinan dapat menyampaikan apa tujuan perusahaan kepada staf atau karyawannya, sebaliknya karyawan juga bisa menyampaikan keluh kesah atau problem masalah yang dihadapi. Namun jika dalam sebuah organisasi biasanya rapat cenderung sebagai tempat untuk menyatukan sebuah gagasan atau pemikiran. Jika mau di gali lebih dalam lagi fungsi rapat banyak sekali,

Beberapa poin penting yang harus ada dalam suatu Surat Undangan Rapat antara lain :
1. Waktu dan tempat rapat
Waktu dan tempat pelaksanaan rapat adalah hal yang sangat penting untuk dicantumkan dalam suatu Surat Undangan Rapat. Dengan mencantumkan waktu dan tempat yang jelas diharapkan agar peserta rapat dapat datang tepat waktu dan tidak kebingungan.
2. Agenda rapat
Dalam suatu Surat Undangan Rapat biasanya juga dicantumkan agenda yang akan dibahas dalam rapat tersebut. Tujuannya adalah agar peserta rapat dapat mempersiapkan materi-materi atau hal-hal lain yang berhubungan dengan rapat tersebut.

nah berikut ini jatikom akan berikan contoh surat rapat yang baik dan benar.

Contoh Surat undangan Rapat 1

Nomor : 20/GRBK/5/2015
Lampiran : ­
Hal : Undangan Rapat

Kepada Yth :
Seluruh Anggota Grobak Seo Team
Di tempat

Salam hormat,
Segala puji dan syukur kepada Tuhan yang Maha Esa karena atas rahmat­Nyalah kita berada dalam keadaansehat dan selalu mendapat perlindungan dari­Nya.Sehubungan dengan akan dilaksankannya Acara Kopar Gabungan Bloger Se Indonesia, kami selaku panitia mengudang seluruh Anggota Grobak Seo Team untuk menghadiri rapat pada :

Hari/Tanggal :
Waktu :
Tempat :

Demikian undangan ini kami sampaikan, mengingat pentingnya acara ini maka kehadiran Bapak/Ibu
selaku karyawan PT. Bintang jatuh untuk hadir tepat pada waktunya. Atas perhatiannya, kami ucapkan terima kasih.

Hormat kami,


Contoh Surat undangan Rapat 2

Nomor : …
Hal : Undangan Rapat
Lampiran : –

Kepada Yth :
(Siapa yang mau di undang)
Di tempat

Dengan hormat,

Sehubungan dengan akan dilaksanakannya acara peringatan ulang tahun perusahaan, maka bersama ini kami mengundang seluruh Manajer PT Maju Terus untuk hadir dalam rapat persiapan yang akan dilaksanakan pada:

Hari/Tanggal :
Waktu :
Tempat :

Demikian undangan ini kami sampaikan, mengingat pentingnya acara ini maka Bapak/Ibu dimohon hadir tepat pada waktunya. Atas perhatiannya, kami ucapkan terima kasih.

Hormat kami,
Ketua Panitia

(Nama Pelaksana)

Contoh 1 :



Nomor : …………….. Yogyakarta, 21 Oktober 2015

Hal : Undangan Rapat

Lampiran : –

Yang terhormat,

CEO PT. Orion Furniture And Property

Bapak Joko Riyono, S.Kom

Di tempat

Dengan hormat,

Sehubungan dengan akan dilaksanakannya acara pembukaan resmi cabang baru perusahaan, maka dengan ini kami mengundang CEO dan seluruh Manajer PT. Orion Furniture And Property untuk hadir dalam rapat persiapan yang akan dilaksanakan pada :

Hari/Tanggal : ……………..

Waktu : ……………..

Tempat : ……………..

Demikian undangan ini kami sampaikan, mengingat pentingnya acara ini maka Bapak/Ibu dimohon hadir tepat pada waktunya. Atas perhatiannya, kami ucapkan terima kasih.

Hormat kami,

Ketua Panitia

(M. Ridlo)

Contoh 2 :



Jalan Gajahmada 1 Rembang


No. : 21/OSIS/SMK1Rbg/2015

Lampiaran : –

Perihal : Undangan Rapat

Yang terhormat,

Pengurus OSIS SMK N 1 Rembang

Di tempat

Assalamualaikum Wr. Wb.

Berhubung akan dilaksanakannya bakti sosial oleh OSIS SMK N 1 Rembang, maka dengan ini kami mengundang seluruh anggota pengurus OSIS SMK N 1 Rembang untuk hadir pada acara rapat persiapan yang akan dilaksanakan pada :

Hari, tanggal : Rabu, 21 Oktober 2015

Waktu : 12.30 – Selesai

Tempat : Ruang OSIS

Agenda : 1. Pembentukan Panitia Bakti Sosial

2. Evaluasi Mingguan

Demikian undangan ini kami sampaikan, atas perhatian dan kerja samanya kami ucapkan terima kasih.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Rembang, 19 Oktober 2015

Ketua OSIS Sekretaris

Ahmad Ridlo Joko Riyono


Pembina OSIS

Drs. Heri Susetyo

Contoh 3 :


Pati, 21 Oktober 2015

No. : ……………..

Perihal : Undangan Rapat

Lampiran : –

Yang terhormat,

Ketua RW 01 Desa Ronggo

Di tempat

Dengan hormat,

Sehubungan dengan akan diselenggarakannya acara Bersih Desa Ronggo, diperlukan beberapa persiapan demi kelancaran acara tersebut. Oleh karena itu kami mengharap kehadiran Bapak/Ibu seluruh perangkat Desa Ronggo pada rapat persiapan yang Insya Allah akan dilaksanakan pada :

Hari, tanggal : Kamis, 22 Oktober 2015

Waktu : 08.00 – Selesai

Tempat : Balai Desa Ronggo

Agenda : 1. Pembentukan Panitia Acara Bersih Desa Ronggo

2. Pembahasan RAB Acara Bersih Desa Ronggo

3. Pembentukan Susunan Acara Bersih Desa Ronggo

Demikian undangan ini kami sampaikan, mohon untuk dapat hadir tepat waktu. Atas perhatian Bapak/Ibu kami ucapkan terima kasih.

Hormat kami,

Kepala Desa Ronggo

Joko Riyono, S.Kom

26 Jul 04:53

contoh makalah pendidikan

by jati

contoh makalah pendidikan – Sebuah makalah memang hal yang tidak asing bagi cendikiwan akademik. Makalah dibuat oleh nara sumber lain seperti pejabat pemerintahan, rektor, dosen, kepala sekolah, guru dan lain-lain, sebagai makalah kerja yang dibahas pada seminar, simposium, dsb. Makalah memang sangat bermanfaat bagi dunia pendidikan. Ada dua manfaat makalah yaitu manfaat praktis dan manfaat teoritis. Makalah sebagai sumbangan kajian teoritis mengenai suatu hal atau topik permasalahan.

Makalah dipakai untuk karya tulis, laporan penelitian sederhana dan dalam pembuatan makalah harus memiliki konsep atau karakteristik pengangkatan topik pembahasan masalah dengan melibatkan suatu kajian pustaka/literatur dan atau merupakan laporan pelaksanaan kegiatan penelitian di lapangan. Makalah biasanya ditulis sebagai suatu saran pemecahan masalah secara ilmiah dan memerlukan studi kepustakaan dengan mencantumkan sumber referensi.


A. Latar Belakang Masalah

   Pendidikan merupakan faktor utama dalam pembentukkan pribadi manusia. Pendidikan sangat berperan dalam membentuk baik atau buruknya pribadi manusia menurut ukuran normatif. Menyadari akan hal tersebut, pemerintah sangat serius menangani bidang pendidikan, sebab dengan sistem pendidikan yang baik diharapkan muncul generasi penerus bangsa yang berkualitas dan mampu menyesuaikan diri untuk hidup bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Reformasi pendidikan merupakan respon terhadap perkembangan tuntutan global sebagai suatu upaya untuk mengadaptasikan sistem pendidikan yang mampu mengembangkan sumber daya manusia untuk memenuhi tuntutan zaman yang sedang berkembang. Melalui reformasi pendidikan, pendidikan harus berwawasan masa depan yang memberikan jaminan bagi perwujudan hak-hak azasi manusia untuk mengembangkan seluruh potensi dan prestasinya secara optimal guna kesejahteraan hidup di masa depan.
Guru adalah salah satu unsur manusia dalam proses pendidikan. Dalam proses pendidikan di sekolah, guru memegang tugas ganda yaitu sebagai pengajar dan pendidik. Sebagai pengajar guru bertugas menuangkan sejumlah bahan pelajaran ke dalam otak anak didik, sedangkan sebagai pendidik guru bertugas membimbing dan membina anak didik agar menjadi manusia susila yang cakap, aktif, kreatif, dan mandiri. Djamarah berpendapat bahwa baik mengajar maupun mendidik merupakan tugas dan tanggung jawab guru sebagai tenaga profesional agar menjadi manusia susila yang cakap, aktif, kreatif, dan mandiri. Djamarah berpendapat bahwa baik mengajar maupun mendidik merupakan tugas dan tanggung jawab guru sebagai tenaga profesional2. Oleh sebab itu, tugas yang berat dari seorang guru ini pada dasarnya hanya dapat dilaksanakan oleh guru yang memiliki kompetensi profesional yang tinggi.
Guru memegang peranan sentral dalam proses belajar mengajar, untuk itu mutu pendidikan di suatu sekolah sangat ditentukan oleh kemampuan yang dimiliki seorang guru dalam menjalankan tugasnya.


Menurut Aqib guru adalah faktor penentu bagi keberhasilan pendidikan di sekolah, karena guru merupakan sentral serta sumber kegiatan belajar mengajar3. Lebih lanjut dinyatakan bahwa guru merupakan komponen yang berpengaruh dalam peningkatan mutu pendidikan di sekolah4. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan atau kompetensi profesional dari seorang guru sangat menentukan mutu pendidikan.
Kompetensi profesional guru dalam hal ini guru matematika SMP Negeri di wilayah Kabupaten Pandeglang masih relatif rendah. Berdasarkan hasil Tes Kompetensi Guru yang dilakukan Depertemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Lanjutran Pertama yang bekerja sama dengan Pusat Penilaian Pendidikan pada Tahun 2003, menunjukkan bahwa rata-rata nilai kompetensi guru matematika di Kabupaten Pandeglang hanya mencapai 42,25 %. Angka ini masih relatif jauh di bawah standar nilai kompetensi minimal yang diharapkan yaitu 75 %. nilai kompetensi minimal yang diharapkan yaitu 75 %.
Pada dasarnya tingkat kompetensi profesional guru dipengaruhi oleh faktor dari dalam guru itu sendiri yaitu bagaimana guru bersikap terhadap pekerjaan yang diemban. Sedangkan faktor luar yang diprediksi berpengaruh terhadap kompetensi profesional seorang guru yaitu kepemimpinan kepala sekolah, karena kepala sekolah merupakan pemimpin guru di sekolah.
Sikap guru terhadap pekerjaan merupakan keyakinan seorang guru mengenai pekerjaan yang diembannya, yang disertai adanya perasaan tertentu, dan memberikan dasar kepada guru tersebut untuk membuat respons atau berperilaku dalam cara tertentu sesuai pilihannya. Sikap guru terhadap pekerjaan mempengaruhi tindakan guru tersebut dalam menjalankan aktivitas kerjanya. Bilamana seorang guru memiliki sikap positif terhadap pekerjaannya, maka sudah barang tentu guru akan menjalankan fungsi dan kedudukannya sebagai tenaga pengajar dan pendidik di sekolah dengan penuh rasa tanggung jawab. Demikian pula sebaliknya seorang guru yang memiliki sikap negatif terhadap pekerjaannya, pastilah dia hanya menjalankan fungsi dan kedudukannya sebatas rutinitas belaka. Untuk itu amatlah perlu kiranya ditanamkan sikap positif guru terhadap pekerjaan, mengingat peran guru dalam lingkungan pendidikan dalam hal ini sekolah amatlah sentral.
Sikap guru terhadap pekerjaan dapat dilihat dalam bentuk persepsi dan kepuasaannya terhadap pekerjaan maupun dalam bentuk motivasi kerja yang ditampilkan. Guru yang memiliki sikap positif terhadap pekerjaan, sudah barang tentu akan menampilkan persepsi dan kepuasan yang baik terhadap pekerjaanya maupun motivasi kerja yang tinggi, yang pada akhirnya akan mencerminkan seorang guru yang mampu bekerja secara profesional dan memiliki kompetensi profesional yang tinggi kinerjaanya maupun motivasi kerja yang tinggi, yang pada akhirnya akan mencerminkan seorang guru yang mampu bekerja secara profesional dan memiliki kompetensi profesional yang tinggi. Sikap positif maupun negatif seorang guru terhadap pekerjaan tergantung dari guru bersangkutan maupun kondisi lingkungan. Menurut Walgito, sikap yang ada pada diri seseorang dipengaruhi oleh faktor internal, yaitu faktor fisiologis dan psikologis, serta faktor eksternal, yaitu berupa situasi yang dihadapi individu, normanorma, dan berbagai hambatan maupun dorongan yang ada dalam masyarakat.
Sekolah sebagai organisasi, di dalamnya terhimpun unsur-unsur yang masingmasing baik secara perseorangan maupun kelompok melakukan hubungan keja sama untuk mencapai tujuan. Unsur-unsur yang dimaksud, tidak lain adalah sumber daya manusia yang terdiri dari kepala sekolah, guru-guru, staf, peserta didik atau siswa, dan orang tua siswa. Tanpa mengenyampingkan peran dari unsur-unsur lain dari organisasi sekolah, kepala sekolah dan guru merupakan personil intern yang sangat berperan penting dalam menentukan keberhasilan pendidikan di sekolah.
Keberhasilan suatu sekolah pada hakikatnya terletak pada efisiensi dan efektivitas penampilan seorang kepala sekolah. Sedangkan Sekolah sebagai lembaga pendidikan bertugas menyelenggarakan proses pendidikan dan proses belajar mengajar dalam usaha untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam hal ini kepala sekolah sebagai seseorang yang diberi tugas untuk memimpin sekolah, kepala sekolah bertanggung jawab atas tercapainya tujuan sekolah. Kepala sekolah diharapkan menjadi pemimpin dan inovator di sekolah. Oleh sebab itu, kualitas kepemimpinan kepala sekolah adalah signifikan bagi keberhasilan sekolah. bertanggung jawab atas tercapainya tujuan sekolah. Kepala sekolah diharapkan menjadi pemimpin dan inovator di sekolah. Oleh sebab itu, kualitas kepemimpinan kepala sekolah adalah signifikan bagi keberhasilan sekolah.
Wahjosumidjo mengemukakan bahwa: Penampilan kepemimpinan kepala sekolah adalah prestasi atau sumbangan yang diberikan oleh kepemimpinan seorang kepala sekolah, baik secara kualitatif maupun kuantitatif yang terukur dalam rangka membantu tercapainya tujuan sekolah. Penampilan kepemimpinan kepala sekolah ditentukan oleh faktor kewibawaan, sifat dan keterampilan, perilaku maupun fleksibilitas pemimpin. Menurut Wahjosumidjo, agar fungsi kepemimpinan kepala sekolah berhasil memberdayakan segala sumber daya sekolah untuk mencapai tujuan sesuai dengan situasi, diperlukan seorang kepala sekolah yang memiliki kemampuan profesional yaitu: kepribadian, keahlian dasar, pengalaman, pelatihan dan pengetahuan profesional, serta kompetensi administrasi dan pengawasan.
Kemampuan profesional kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan yaitu bertanggung jawab dalam menciptakan suatu situasi belajar mengajar yang kondusif, sehingga guru-guru dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik dan peserta didik dapat belajar dengan tenang. Disamping itu kepala sekolah dituntut untuk dapat bekerja sama dengan bawahannya, dalam hal ini guru.
Kepemimpinan kepala sekolah yang terlalu berorientasi pada tugas pengadaan sarana dan prasarana dan kurang memperhatikan guru dalam melakukan tindakan, dapat menyebabkan guru sering melalaikan tugas sebagai pengajar dan pembentuk nilai moral. Hal ini dapat menumbuhkan sikap yang negatif dari seorang guru terhadap pekerjaannya di sekolah, sehingga pada akhirnya berimlikasi terhadap keberhasilan prestasi siswa di sekolah. keberhasilan prestasi siswa di sekolah.
Kepala sekolah adalah pengelola pendidikan di sekolah secara keseluruhan, dan kepala sekolah adalah pemimpin formal pendidikan di sekolahnya. Dalam suatu lingkungan pendidikan di sekolah, kepala sekolah bertanggung jawab penuh untuk mengelola dan memberdayakan guru-guru agar terus meningkatkan kemampuan kerjanya. Dengan peningkatan kemampuan atas segala potensi yang dimilikinya itu, maka dipastikan guru-guru yang juga merupakan mitra kerja kepala sekolah dalam berbagai bidang kegiatan pendidikan dapat berupaya menampilkan sikap positif terhadap pekerjaannya dan meningkatkan kompetensi profesionalnya
Berdasarkan uraian diatas menunjukkkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dan sikap guru terhadap pekerjaan merupakan faktor yang cukup menentukan tingkat kompetensi profesional guru. Sehinga dapat diduga bahwa masih rendahnya kompetensi profesional guru dalam hal ini guru matematika SMP Negeri di Kabupaten Pandeglang, disebabkan oleh kompetensi profesional guru itu sendiri yang rendah, kepemimpinan kepala sekolah yang kurang efektif dan sikap guru yang negatif terhadap pekerjaannya. Atas dasar pemikiran tersebut, peneliti merasa tertarik untuk mengadakan penelitian tentang “Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Sikap Guru terhadap Pekerjaan dengan Kompetensi Profesional Guru Matematika SMP Negeri di Kabupaten Pandeglang”.

B. Identifikasi Masalah
Masalah yang muncul berkenaan dengan hubungan kepemimpinan kepala sekolah dan sikap guru terhadap pekerjaan dengan kompetensi profesional guru, diidentifikasikan sebagai berikut:

  1. Apakah kepemimpinan kepala sekolah memiliki hubungan dengan kompetensi profesional guru.
  2. Apakah sikap guru terhadap pekerjaan memiliki hubungan dengan kompetensi profesional guru.
  3. Apakah kepemimpinan kepala sekolah dan sikap guru terhadap pekerjaan berhubungan dengan kompetensi profesional guru.
  4. Apakah kompetensi profesional guru dapat ditingkatkan melalui kepemimpinan kepala sekolah.
  5. Apakah kompetensi profesional guru dapat ditingkatkan melalui sikap guru terhadap pekerjaan guru.
  6. Apakah para guru telah mempunyai tingkat kompetensi profesional yang tinggi.
  7. Apakah kepala sekolah telah menerapkan kepemimpinan yang efektif dan relevan dengan kondisi sekolah.
  8. Apakah para guru telah memiliki sikap positif terhadap pekerjaannya.
  9. Apakah kepemimpinan kepala sekolah yang semakin positif akan diiringi dengan semakin positifnya kompetensi profesional guru.
  10. Apakah sikap guru terhadap pekerjaan yang positif akan diiringi dengan semakin positifnya
  11. Apakah tingkat kompetensi profesional guru yang rendah diakibatkan oleh kepemimpinan kepala sekolah yang kurang efektif dan tidak relevan.
  12. Apakah tingkat kompetensi profesional guru yang rendah diakibatkan oleh sikap guru yang negatif terhadap pekerjaannya.
  13. Bagaimana pola hubungan fungsional antara kepemimpinan kepala sekolah dan sikap guru terhadap pekerjaan dengan kompetensi profesional guru.

C. Pembatasan Masalah
Pembatasan masalah dilakukan agar penelitian lebih terarah, terfokus, dan tidak menyimpang dari sasaran pokok penelitian. Oleh karena itu, penulis memfokuskan kepada pembahasan atas masalah-masalah pokok yang dibatasi dalam konteks permasalahan yang terdiri dari :

  1. Hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan kompetensi profesional guru.
  2. Hubungan antara sikap guru terhadap pekerjaan dengan kompetensi profesional guru.
  3. Hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dan sikap guru terhadap pekerjaan dengan kompetensi profesional guru.

Selanjutnya untuk lebih memperdalam penelitian, maka dipilih tiga variabel yang relevan dengan permasalahan pokok, yaitu kepemimpinan kepala sekolah sebagai variabel bebas kesatu (X1), sikap guru terhadap pekerjaan sebagai variabel bebas kedua (X2), dan kompetensi profesional guru sebagai variabel terikat (Y).

D. Perumusan Masalah
Perumusan masalah merupakan langkah yang paling penting dalam penelitian ilmiah. Perumusan masalah berguna untuk mengatasi kerancuan dalam pelaksanaan penelitian. Berdasarkan masalah yang dijadikan fokus penelitian, masalah pokok penelitian tersebut dirumuskan sebagai berikut :

  1. Apakah terdapat hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan kompetensi profesional guru.
  2. Apakah terdapat hubungan antara sikap terhadap pekerjaan dengan kompetensi profesional guru.
  3. Apakah terdapat hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dan sikap guru terhadap pekerjaan dengan kompetensi profesional guru.

E. Kegunaan Penelitian

     Kegunaan dari penelitian yaitu untuk meningkatkan kompetensi profesional guru dengan melihatnya dari aspek kepemimpinan kepala sekolah dan sikap guru terhadap pekerjaan. Untuk maksud tersebut, dicari hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan kompetensi profesional guru dan hubungan antara sikap guru terhadap pekerjaan dengan kompetensi profesional guru. Setelah itu dikaji bagaimana hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dan sikap guru terhadap pekerjaan secara bersama-sama dengan kompetensi profesional guru. Dengan mengetahui hubungan tersebut, hasil penelitian diharapkan berguna untuk meningkatkan kompetensi profesional guru matematika khususnya di Kabupaten Pandeglang.



A.Permasalahan Pendidikan Masa Kini

    Betapapun terdapat banyak kritik yang dilancarkan oleh berbagai kalangan terhadap pendidikan, atau tepatnya terhadap praktek pendidikan, namun hampir semua pihak sepakat bahwa nasib suatu komunitas atau suatu bangsa di masa depan sangat bergantung pada kontibusinya pendidikan. Shane (1984: 39), misalnya sangat yakin bahwa pendidikanlah yang dapat memberikan kontribusi pada kebudayaan di hari esok. Pendapat yang sama juga bisa kita baca dalam penjelasan Umum Undang-Undang Republik Indonesia Nomer 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan Nasional (UU No. 20/2003), yang antara lain menyatakan: “Manusia membutuhkan pendidikan dalam kehidupannya. Pendidikan merupakan usaha agar manusia dapat mengembangkan potensi dirinya melalui proses pembelajaran dan/atau cara lain yang dikenal dan diakui oleh masyarakat”.
Dengan demikian, sebagai institusi, pendidikan pada prinsipnya memikul amanah “etika masa depan”. Etika masa depan timbul dan dibentuk oleh kesadaran bahwa setiap anak manusia akan menjalani sisa hidupnya di masa depan bersama-sama dengan makhluk hidup lainnya yang ada di bumi. Hal ini berarti bahwa, di satu pihak, etika masa depan menuntut manusia untuk tidak mengelakkan tanggung jawab atas konsekuensi dari setiap perbautan yang dilakukannya sekarang ini. Sementara itu pihak lain, manusia ditutut untuk mampu mengantisipasi, merunuskan nilai-nilai, dan menetapkan prioritas-prioritas dalam suasana yang tidak pasti agar generasi-generasi mendatang tidak menjadi mangsa dari proses yang semakin tidak terkendali di zaman mereka dikemudian hari (Joesoef, 2001: 198-199).
Dalam konteks etika masa depan tersebut, karenanya visi pendidikan seharusnya lahir dari kesadaran bahwa kita sebaiknya jangan menanti apapun dari masa depan, karena sesungguhnya masa depan itulah mengaharap-harapkan dari kita, kita sendirilah yang seharusnya menyiapkannya (Joesoef, 2001: 198).
Visi ini tentu saja mensyaratkan bahwa, sebagai institusi, pendidikan harus solid. Idealnya, pendidikan yang solid adalah pendidikan yang steril dari berbagai permasalahan. Namun hal ini adalah suatu kemustahilan. Suka atau tidak suka, permasalahan akan selalu ada dimanapun dan kapanpun, termasuk dalam institusi pendidikan. Oleh karena itu, persoalannya bukanlah usaha menghindari permasalahah, tetapi justru perlunya menghadapi permasalahan itu secara cerdas dengan mengidentifikasi dan memahami substansinya untuk kemudian dicari solusinya. Makalah ini berusaha mengidentifikasi dan memahami permasalahan-permasalahan pendidikan kontemporer di Indonesia. Permasalahan-permasalahan pendidikan dimaksud dikelompokkan menjadi dua kategori, yaitu permasalahan eksternal dan permasalahan internal. Perlu pula dikemukakan bahwa permasalah pendidikan yang diuraikan dalam makalah ini terbatas pada permasalahan pendidikan formal. Namun sebelum menguraikan permasalahan eksternal dan internal tersebut, terlebih dahulu disajikan uraian singkat tentang fungsi pendidikan. Uraian yang disebut terakhir ini dianggap penting, karena permasalahan pendidikan pada hakekatnya terkait erat dengan realisasi fungsi pendidikan.
Fungsi Pendidikan Pasal 3 UU No. 20/2003 menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam rumusan pasal 3 UU No. 20/2003 ini terkandung empat fungsi yang harus diaktualisasikan olen pendidikan, yaitu: (1) fungsi mengembangkan kemampuan peserta didik, (2) fungsi membentuk watak bangsa yang bermartabat, (3) fungsi mengembangkan peradaban bangsa yang bermartabat, dan (4) fungsi mencerdaskan kehidupan bangsa. Noeng Muhadjir (1987: 20-25) menyebutkan bahwa, sebagai institusi pendidikan mengemban tiga fungsi. Pertama, pendidikan berfungsi menumbuhkan kreativitas peserta didik. Kedua, pendidikan berfungsi mewariskan nilai-nilai kepada peserta didik; dan Ketiga, pendidikan berfungsi meningkatkan kemampuan kerja produktif peserta didik.


Kalau dibandingkan dengan fungsi pendidikan yang termaktup dalam rumusan pasal 3 UU No. 20/2003 di atas, fungsi pertama yang dikemukakan Noeng Muhadjir secara substantive sama dengan fungsi keempat menurut UU No. 20/2003.
Sedangkan fungsi pendidikan ketiga yang dikemukakan Noeng Muhadjir pada dasarnya sama dengan fungsi pertama menurut UU No. 20/2003. Sementara itu, Vebrianto, seperti dikutip M. Rusli Karim (1991: 28) menyebutkan empat fungsi pendidikan. Keempat fungsi dimaksud adalah: (1) transmisi kultural, pengetahuan, sikap, nilai dan norma ; (2) memilih dan menyiapkan peran sosial bagi peserta didik; (3) menjamin intergrasi nasional; dan (4) mengadakan inovasi-inovasi sosial. Terlepas dari adanya perbedaan rincian dalam perumusan fungsi pendidikan seperti tersebut di atas, namun satu hal yang pasti ialah bahwa fungsi utama pendidikan adalah membantu manusia untuk meningkatkan taraf hidup dan martabat kemanusiaannya. 1. Permasalahan Eksternal Pendidikan Masa Kini
Permasalahan eksternal pendidikan di Indonesia dewasa ini sesungguhnya sangat komplek. Hal ini dikarenakan oleh kenyataan kompleksnya dimensi-dimensei eksternal pendidikan itu sendiri. Dimensi-dimensi eksternal pendidikan meliputi dimensi sosial, politik, ekonomi, budaya, dan bahkan juga dimensi global. Dari berbagai permasalahan pada dimensi eksternal pendidikan di Indonesia dewasa ini, makalah ini hanya akan menyoroti dua permasalahan, yaitu permasalahan globalisasi dan permasalahan perubahan sosial.
Permasalahan globalisasi menjadi penting untuk disoroti, karena ia merupakan trend abad ke-21 yang sangat kuat pengaruhnya pada segenap sector kehidupan, termasuk pada sektor pendidikan. Sedangakan permasalah perubahan social adalah masalah “klasik” bagi pendidikan, dalam arti ia selalu hadir sebagai permasalahan eksternal pendidikan, dan karenya perlu dicermati. Kedua permasalahan tersebut merupakan tantangan yang harus dijawab oleh dunia pendidikan, jika pendidikan ingin berhasil mengemban misi (amanah) dan fungsinya berdasarkan paradigma etika masa depan.

1.1. Permasalahan globalisasi

       Globalisasi mengandung arti terintegrasinya kehidupan nasional ke dalam kehidupan global. Dalam bidang ekonomi, misalnya, globalisasi ekonomi berarti terintegrasinya ekonomi nasional ke dalam ekonomi dunia atau global (Fakih, 2003: 182). Bila dikaitkan dalam bidang pendidikan, globalisasi pendidikan berarti terintegrasinya pendidikan nasional ke dalam pendidikan dunia. Sebegitu jauh, globalisasi memang belum merupakan kecenderungan umum dalam bidang pendidikan. Namun gejala kearah itu sudah mulai Nampak. Sejumlah SMK dan SMA di beberapa kota di Indonesia sudah menerapkan sistem Manajemen Mutu (Quality Management Sistem) yang berlaku secara internasional dalam pengelolaan manajemen sekolah mereka, yaitu SMM ISO 9001:2000; dan banyak diantaranya yang sudah menerima sertifikat ISO. Oleh karena itu, dewasa ini globalisasi sudah mulai menjadi permasalahan actual pendidikan. Permasalahan globalisasi dalam bidang pendidikan terutama menyangkut output pendidikan. Seperti diketahui, di era globalisasi dewasa ini telah terjadi pergeseran paradigma tentang keunggulan suatu Negara, dari keunggulan komparatif (Comperative adventage) kepada keunggulan kompetitif (competitive advantage). Keunggulam komparatif bertumpu pada kekayaan sumber daya alam, sementara keunggulan kompetitif bertumpu pada pemilikan sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas (Kuntowijoyo, 2001: 122). Dalam konteks pergeseran paradigma keunggulan tersebut, pendidikan nasional akan menghadapi situasi kompetitif yang sangat tinggi, karena harus berhadapan dengan kekuatan pendidikan global. Hal ini berkaitan erat dengan kenyataan bahwa globalisasi justru melahirkan semangat cosmopolitantisme dimana anak-anak bangsa boleh jadi akan memilih sekolah-sekolah di luar negeri sebagai tempat pendidikan mereka, terutama jika kondisi sekolah-sekolah di dalam negeri secara kompetitif under-quality (berkualitas rendah). Kecenderungan ini sudah mulai terlihat pada tingkat perguruan tinggi dan bukan mustahil akan merambah pada tingkat sekolah menengah.


Bila persoalannya hanya sebatas tantangan kompetitif, maka masalahnya tidak menjadi sangat krusial (gawat). Tetapi salah satu ciri globalisasi ialah adanya “regulasi-regulasi”. Dalam bidang pendidikan hal itu tampak pada batasan-batasan atau ketentuan-ketentuan tentang sekolah berstandar internasional. Pada jajaran SMK regulasi sekolah berstandar internasional tersebut sudah lama disosialisasikan. Bila regulasi berstandar internasional ini kemudian ditetapkan sebagai prasyarat bagi output pendidikan untuk memperolah untuk memperoleh akses ke bursa tenaga kerja global, maka hal ini pasti akan menjadi permasalah serius bagi pendidikan nasional. Globalisasi memang membuka peluang bagi pendidikan nasional, tetapi pada waktu yang sama ia juga mengahadirkan tantangan dan permasalahan pada pendidikan nasional. Karena pendidikan pada prinsipnya mengemban etika masa depan, maka dunia pendidikan harus mau menerima dan menghadapi dinamika globalisasi sebagai bagian dari permasalahan pendidikan masa kini.

1.2. Permasalahan perubahan sosial

       Ada sebuah adegium yang menyatakan bahwa di dunia ini tidak ada yang abadi, semuanya berubah; satu-satunya yang abadi adalah perubahan itu sendiri. Itu artinya, perubahan social merupakan peristiwa yang tidak bisa dielakkan, meskipun ada perubahan social yang berjalan lambat dan ada pula yang berjalan cepat. Bahkan salah satu fungsi pendidikan, sebagaimana dikemukakan di atas, adalah melakukan inovasi-inovasi social, yang maksudnya tidak lain adalah mendorong perubahan social. Fungsi pendidikan sebagai agen perubahan sosial tersebut, dewasa ini ternyata justru melahirkan paradoks. Kenyataan menunjukkan bahwa, sebagai konsekuansi dari perkembangan ilmu perkembangan dan teknologi yang demikian pesat dewasa ini, perubahan social berjalan jauh lebih cepat dibandingkan upaya pembaruan dan laju perubahan pendidikan. Sebagai akibatnya, fungsi pendidikan sebagai konservasi budaya menjadi lebih menonjol, tetapi tidak mampu mengantisipasi perubahan sosial secara akurat (Karim, 1991: 28).


Dalam kaitan dengan paradoks dalam hubungan timbal balik antar pendidikan dan perubahan sosial seperti dikemukakan di atas, patut kiranya dicatat peringatan Sudjatmoko (1991:30) yang menyatakan bahwa Negara-negara yang tidak mampu mengikuti revolusi industri mutakhir akan ketinggalan dan berangsur-angsur kehilangan kemampuan untuk mempertahankan kedudukannya sebagai Negara merdeka. Dengan kata lain, ketidakmampuan mengelola dan mengikuti dinamika perubahan sosial sama artinya dengan menyiapkan keterbelakangan. Permasalahan perubahan sosial, dengan demikian harus menjadi agenda penting dalam pemikiran dan praksis pendidikan nasional.
2. Permasalahan Internal Pendidikan Masa Kini
   Seperti halnya permasalahan eksternal, permasalahan internal pendidikan di Indonesia masa kini adalah sangat kompleks. Daoed Joefoef (2001: 210-225) misalnya, mencatat permasalahan internal pendidikan meliputi permasalahan-permasalahan yang berhubungan dengan strategi pembelajaran, peran guru, dan kurikulum. Selain ketiga permasalahan tersebut sebenarnya masih ada jumlah permasalahan lain, seperti permasalahan yang berhubungan dengan sistem kelembagaan, sarana dan prasarana, manajemen, anggaran operasional, dan peserta didik. Dari berbagai permasalahan internal pendidikan dimaksud, makalah ini hanya akan membahas tiga permasalahan internal yang di pandang cukup menonjol, yaitu permasalahan sistem kelembagaan, profesionalisme guru, dan strategi pembelajaran.
2.1. Permasalahan Sistem Kelembagaan
      Permasalahan sistem kelembagaan pendidikan yang dimaksud dengan uraian ini ialah mengenai adanya dualisme atau bahkan dikotomi antar pendidikan umum dan pendidikan agama. Dualisme atau dikotomi antara pendidikan umum dan pendidikan agama ini agaknya merupakan warisan dari pemikiran Islam klasik yang memilah antara ilmu umum dan ilmu agama atau ilmu ghairuh syariah dan ilmu syariah, seperti yang terlihat dalam konsepsi al-Ghazali (Otman, 1981: 182).


Dualisme dikotomi sistem kelembagaan pendidikan yang berlaku di negeri ini kita anggap sebagai permasalahan serius, bukan saja karena hal itu belum bisa ditemukan solusinya hingga sekarang, melainkan juga karena ia, menurut Ahmad Syafii Maarif (1987:3) hanya mampu melahirkan sosok manusia yang “pincang”. Jenis pendidikan yang pertama melahirkan sosok manusia yang berpandangan sekuler, yang melihat agama hanya sebagai urusan pribadi. Sedangkan sistem pendidikan yang kedua melahirkan sosok manusia yang taat, tetapi miskim wawasan. Dengan kata lain, adanya dualisme dikotomi sistem kelembagaan pendidikan tersebut merupakan kendala untuk dapat melahirkan sosok manusia Indonesia “seutuhnya”. Oleh karena itu, Ahmad Syafii Maarif (1996: 10-12) menyarankan perlunya modal pendidikan yang integrative, suatu gagasan yang berada di luar ruang lingkup pembahasan makalah ini.
2.2. Permasalahan Profesionalisme Guru
     Salah satu komponen penting dalam kegiatan pendidikan dan proses pembelajaran adalah pendidik atau guru. Betapapun kemajuan taknologi telah menyediakan berbagai ragam alat bantu untuk meningkatkan efektifitas proses pembelajaran, namun posisi guru tidak sepenuhnya dapat tergantikan. Itu artinya guru merupakan variable penting bagi keberhasilan pendidikan. Menurut Suyanto (2007: 1), “guru memiliki peluang yang amat besar untuk mengubah kondisi seorang anak dari gelap gulita aksara menjadi seorang yang pintar dan lancar baca tulis alfabetikal maupun funfsional yang kemudian akhirnya ia bisa menjadi tokoh kebanggaan komunitas dan bangsanya”. Tetapi segera ditambahkan: “guru yang demikian tentu bukan guru sembarang guru. Ia pasti memiliki profesionalisme yang tinggi, sehingga bisa “digugu lan ditiru”.


Lebih jauh Suyanto (2007: 3-4) menjelaskan bahwa guru yang profesional harus memiliki kualifikasi dan ciri-ciri tertentu. Kualifikasi dan ciri-ciri dimaksud adalah: (a) harus memiliki landasan pengetahuan yang kuat, (b) harus berdasarkan atas kompetensi individual, (c) memiliki sistem seleksi dan sertifikasi, (d) ada kerja sama dan kompetisi yang sehat antar sejawat, (e) adanya kesadaran profesional yang tinggi, (f) meliki prinsip-prinsip etik (kide etik), (g) memiliki sistem seleksi profesi, (h) adanya militansi individual, dan (i) memiliki organisasi profesi. Dari ciri-ciri atau karakteristik profesionalisme yang dikemukakan di atas jelaslah bahwa guru tidak bisa datang dari mana saja tanpa melalui sistem pendidikan profesi dan seleksi yang baik. Itu artinya pekerjaan guru tidak bisa dijadikan sekedar sebagai usaha sambilan, atau pekerjaan sebagai moon-lighter (usaha objekan) Suyanto (2007: 4). Namun kenyataan dilapangan menunjukkan adanya guru terlebih terlebih guru honorer, yang tidak berasal dari pendidikan guru, dan mereka memasuki pekerjaan sebagai guru tanpa melalui system seleksi profesi. Singkatnya di dunia pendidikan nasional ada banyak, untuk tidak mengatakan sangat banyak, guru yang tidak profesioanal. Inilah salah satu permasalahan internal yang harus menjadi “pekerjaan rumah” bagi pendidikan nasional masa kini.
2.3. Permasalahan Strategi Pembelajaran
       Menurut Suyanto (2007: 15-16) era globalisasi dewasa ini mempunyai pengaruh yang sangat signifikan terhadap pola pembelajaran yang mampu memberdayakan para peserta didik. Tuntutan global telah mengubah paradigma pembelajaran dari paradigma pembelajaran tradisional ke paradigma pembelajaran baru. Suyanto menggambarkan paradigma pembelajaran sebagai berpusat pada guru, menggunakan media tunggal, berlangsung secara terisolasi, interaksi guru-murid berupa pemberian informasi dan pengajaran berbasis factual atau pengetahuan. Paulo Freire (2002: 51-52) menyebut strategi pembelajaran tradisional ini sebagai strategi pelajaran dalam “gaya bank” (banking concept).
Di pihak lain strategi pembelajaran baru digambarkan oleh Suyanto sebagai berikut: berpusat pada murid, menggunakan banyak media, berlangsung dalam bentuk kerja sama atau secara kolaboratif, interaksi guru-murid berupa pertukaran informasi dan menekankan pada pemikiran kritis serta pembuatan keputusan yang didukung dengan informasi yang kaya. Model pembelajaran baru ini disebut oleh Paulo Freire (2000: 61) sebagai strategi pembelajaran “hadap masalah” (problem posing). Meskipun dalam aspirasinya, sebagaimana dikemukakan di atas, dewasa ini terdapat tuntutan pergeseran paradigma pembelajaran dari model tradisional ke arah model baru, namun kenyataannya menunjukkan praktek pembelajaran lebih banyak menerapkan strategi pembelajaran tradisional dari pembelajaran baru (Idrus, 1997: 79). Hal ini agaknya berkaitan erat dengan rendahnya professionalisme guru.

     Permasalahan pendidikan di Indonesia masa kini sesungguhnya sangat kompleks. Makalah ini dengan segala keterbatasannya, hanya sempat menyoroti beberapa diantaranya yang dikelompokkan menjadi dua kategori, yaitu permasalahan eksternal dan internal. Dalam permasalahan eksternal di bahas masalah globalisasi dan masalah perubahan social sebagai lingkungan pendidikan.
Sedangkan menyangkut permasalahan internal disoroti masalah system kelemahan (dialisme dikotomi), profesionalisme guru, dan strategi pembelajaran. Dari pemahaman terhadap sejumlah permasalahan dimaksud di atas dapat disimpulkan bahwa berbagai permasalahan pendidikan yang komplek itu, baik eksternal maupun internal adalah saling terkait. Hal ini tentu saja menyarankan bahwa pemecahan terhadap permasalahan-permasalahan pendidikan tidak bisa dilakukan secara parsial; yang merupakan pendekatan terpadu. Bagaimanapun, permasalahan-permasalahan di atas yang belum merupakan daftar lengkap, harus kita hadapi dengan penuh tanggung jawab. Sebab, jika kita gagal menemukan solusinya maka kita tidak bisa berharap pendidikan nasional akan mampu bersaing secara terhormat di era globalisasi dewasa ini.


  • Fakih, Mansour, 2000. Runtuhnya Teori Pembangunan dan Globalisasi, Yogyakarta: Insist Press dan Pustaka Pelajar.
  • Freire, Paulo, 2000. Pendidikan Kaum Tertindas, alih bahasa Oetomo Dananjaya dkk. Jakarta: LP3ES.
  • Joesoef, Daoed, 2001. “Pembaharuan Pendidikan dan Pikiran”, dalam Sularto ( ed .). Masyarakat Warga dan Pergulatan Demokrasi: Antara Cita dan Fakta. Jakarta: Kompas.
  • Karis, M. Rusli. 1991, “Pendidikan Islam sebai Upaya Pembebasan Manusia”, dalam Muslih Usa (ed.). Pendidikan Islam di Indonesia: Antara Cita dan Fakta. Yogyakarta: Tiara Wacana.
  • Kuntowijoyo, 2001. Muslim Tanpa Masjid: Esai-Esai Agama, Budaya, dan Politik dalam Bingkai Strukturalisme Transendental, Bandung: Mizan.
  • Maarif, Ahmad Syafii, 1987. “Masalah Pembaharuan Pendidikan Islam”, dalam Ahmad Busyairi dan Azharudin Sahil ( ed .). Tantangan Pendidikan Islam. Yogyakarta: LPM UII.
  •  Maarif. Ahmad Syafii, 1996. “Pendidikan Islam dan Proses Pemberdayaan Umat”. Jurnal Pendidikan Islam, No. 2 Th.I/Oktober 1996.
  • Muhadjir, Noeng, 1987. Ilmu Pendidikan dan Perubahan Social: Suatu Teori Pendidikan. Yogyakarta: Reka Sarasih
  • Muhadjir, Noeng, 1987. Ilmu Pendidikan dan Perubahan Social: Suatu Teori Pendidikan. Yogyakarta: Reka Sarasih.
  • Othman, Ali Issa, 1981. Manusia Menurut al-Ghazali, alih bahasa Johan Smit dkk. Bandung: Pustaka.
  • Shane, Harlod G., 1984. Arti Pendidikan bagi Masa Depan. Jakarta: Rajawali Pers.
  • Soedjatmoko, 1991. “Nasionalisme sebagai Prospek Belajar”, Prisma, No. 2 Th. XX, Februari.
  • Suyanto, 2007, “Tantangan Profesionalisme Guru di Era Global”, Pidato Dies Natalis ke-43 Universitas Negeri Yogyakarta, 21 Mei


26 Jul 04:53

Pengertian contoh verba material Verba Tingkah Laku

by jati

Pengertian contoh verba material Verba Tingkah Laku – Arti dari Verba Material adalah sebuah kata kerja yang memiliki imbuhan dengan mengacu kepada bentuk tindakan fisik, atau perbuatan yang sedang dilakukan partisipan secara fisik atau tindakan langsung.

Contoh Verba Material (Kata dan Kalimat)
1. Melihat: Anwar melihat pesawat itu lepas landas di Bandara.
2. Memukul:  Petinju itu memukul lawannya dengan pukulan yang sangat keras.
3. Menulis: Arif menulis buku karangan nya selama kurang lebih 1 tahun.
4. Mengendarai: Usman mengendarai mobil barunya dengan sangat lihai dan terlatih.
5. Menebang: Para penjahat itu menebang hutan secara liar tanpa memperdulikan efeknya bagi ekosistem.
Verba Tingkah Laku
Pengertian Verba Tingkah Laku
Verba tingkah laku adalah verba (kata kerja) yang mengacu pada tindakan yang dilakukan dengan ungkapan.
Contoh Verba Tingkah Laku (Kata dan Kalimat)
1. Merasa: Ani merasa bahwa dirinya telah melakukan hal yang benar.
2. Menolak: Budi menolak pemberian yang diberikan oleh teman sekelasnya karena merasa gengsi.
3. Memahami: Syiva sangat memahami apa yang telah diajarkan guru itu kepadanya.
4. Menikmati: Saya sangat menikmati apa yang telah disajikan pelayan itu kepadaku.
5. Menerima: Wanita itu menerima lamaran dari pria yang sangat dicintainya sedari kecil.
6. Yakin: Urif yakin sekali bahwa dirinya akan masuk perguruan tinggi negeri.

26 Jul 04:53

contoh visi dan misi & Pengertiannya

by jati

contoh visi dan misi & Pengertiannya – mungkin bagi sebagian orang masih bingung dalam menentukan isi visi dan misi dan tidak jarang juga masih banyak yang terbalik dalam menuliskan isi visi dan misi terutama banyak terjadi pada karya ilmiah pendidikan. Secara logika memang tidak mudah untuk menentukan visi dan misi yang akan di capai dalam sebuah perusahaan. Untuk itu perlu pemahaman khusus dan harus di pelajari secara detail supaya tidak tertukar antara visi dan misi ini. Di bawah ini di ulas secara lengkap dan jelas mudah di pahami apa itu perbedaan, pengertian dan maksud serta pemahaman tetang visi dan misi.

Pengertian Visi
Visi adalah pandangan yang jauh dari perusahaan, tujuan – tujuan perusahaan dan apa yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan di masa depan. Visi itu tidak dapat dituliskan secara lebih jelas menerangkan penjelasan rinci tentang sistem target, karena perubahan ilmu pengetahuan dan situasi yang sulit untuk memprediksi dalam jangka panjang. Beberapa persyaratan yang harus dipenuhi oleh sebuah pernyataan visi :
-Berorientasi ke depan.
-Jangan dibuat berdasarkan kondisi saat ini.
-Mengekspresikan kreativitas.
-Berdasarkan prinsip yang berisi nilai menghormati orang-orang.

Pengertian Misi
Misi adalah pernyataan tentang apa yang harus dilakukan oleh badan dalam upaya untuk mewujudkan visi tersebut. Misi perusahaan adalah tujuan dan alasan mengapa perusahaan itu ada. Misi ini juga akan memberikan arah sekaligus membatasi proses mencapai tujuan.

Panduan cara membuat Visi & Misi
Cara membuat Visi
Dalam membuat sebuah pernyataan visi, anda harus mempertimbangkan terlebih dahulu tentang :
-Apa yang perlu di ubah ? (masalah umum yang terjadi dan yang anda anggap perlu di ubah)
Kenapa masalah itu harus di atasi atau di ubah ?
Power dan aset apa yang dimiliki ?
Apa tujuan dari organisasi yang anda jalankan ?
Bagaimana gambaran sukses dari organisasi yang ingin anda jalankan.

Cara membuat Misi
Dalam membuat pernyataan misi anda harus memperhatikan beberapa point berikut ini :

Pernyataan harus jelas dan simple
Hindari penggunaan kata-kata yang rumit
Mudah untuk di jelaskan ke orang lain
Tidak membingungkan dan tidak melenceng dari pernyataan visi
Dapat mengenalkan diri anda

di atas adalah beberapa point yang harus di pertimbangkan dalam menciptakan pernyataan misi dan visi. Prinsip-prinsip ini berlaku tidak hanya untuk mereka yang mencari untuk membuat atau mengevaluasi pernyataan visi dan misi, tapi juga  untuk program relawan atau untuk beberapa tempat-tempat lainnya.

Contoh Visi dan Misi Lengkap

Berikut beberapa contoh visi dan misi yang di terapkan di berbagai organisasi dan perusahaan, anda dapat melihat dan dan membuat visi dan misi sendiri setelah membaca contoh-contoh visi dan misi berikut ini :

Contoh Visi dan Misi Perusahaan

Visi dan misi PT.Indofood

Visi : Menjadi perusahaan yang dapat memenuhi kebutuhan pangan dengan produk bermutu, berkualitas, aman untuk dikonsumsi dan menjadi pemimpin di industri makanan.

Misi : Menjadi perusahaan transnasional yang dapat membawa nama Indonesia di bidang industri makanan.

Contoh Visi dan Misi Organisasi

Visi dan Misi SMA Negeri 1 Bireuen, Aceh

VISI : Unggul dalam berprestasi dan berkarakter Islami

Mengembangkan perilaku religius melalui kegiatan bimbingan keagamaan..
Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik melalui kegiatan peningkatan mutu pembelajaran. .
Mempersiapkan siswa untuk mampu bersaing dalam mengikuti berbagai lomba tingkat daerah, Nasional  melalui bimbingan khusus .
Mewujudkan sekolah yang aman, nyaman, bersih, rapi, sejuk, indah  dan hijau melalui kegiatan bakti kampus (Bakam).

Visi dan Misi OSIS SMA Negeri 1 Bireuen

VISI : menjadikan osis SMA Negeri 1 Bireuen menjadi satu organisasi yang bermutu dan berkualitas tinggi, sekaligus mengharumkan nama baik SMA Negeri 1 Bireuen didalam atau diluar sekolah.

Tegas, sigap dan tanggap dalam menyelesaikan persoalan yang ada di sekolah.
Tegas, tangguh, tanggap, tegar, teguh, terampil, terdidik, terpimpin dan mau memimpin dan dapat dijadikan sebagai prinsip
Mengeratkan tali persaudaraan, kekeluargaan, selalu menjaga keharmonisan, kesopanan, kesederhanaan dan kewibawaan.

26 Jul 04:53

isi pembukaan UUD 1945

by jati

isi pembukaan UUD 1945 -UUD 1945 disahkan sebagai undang-undang dasar negara oleh PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia) pada tanggal 18 Agustus 1945. Sejak tanggal 27 Desember 1949, di Indonesia berlaku Konstitusi RIS (Republik Indonesia Serikat), dan sejak tanggal 17 Agustus 1950 di Indonesia berlaku UUDS 1950. Dekrit Presiden 5 Juli 1959 kembali memberlakukan UUD 1945, dengan dikukuhkan secara aklamasi oleh DPR pada tanggal 22 Juli 1959.Pada kurun waktu tahun 1999-2002, UUD 1945 mengalami 4 kali perubahan (amendemen), yang mengubah susunan lembaga-lembaga dalam sistem ketatanegaraan Republik Indonesia.Berikut isi Pembukaan UUD 1945 selengkapnya :

“Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan diatas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan.”

“Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentosa mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan negara Indonesia, yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.”

“Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya.”

“Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu pemerintah negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial, maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada :

Ketuhanan Yang Maha Esa,

kemanusiaan yang adil dan beradab,

persatuan Indonesia, dan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan,

serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.”

26 Jul 04:53

Pengertian kebugaran jasmani,Unsur,Manfaat Lengkap

by jati

Pengertian kebugaran jasmani,Unsur,Manfaat Lengkap – Kebugaran jasmani adalah kemampuan tubuh manusia untuk melakukan aktivitas tanpa harus mengalami kelelahan yang berlebihan.

Pernyataan senada juga diungkapkan oleh Sudarno yang menyatakan bahwa kebugaran jasmani merupakan suatu kondisi ketika tubuh mampu menjalankan aktivitas sehari-hari dengan baik dan efektif tanpa mengalami kelelahan yang berarti dan tubuh masih memiliki cadangan energi untuk melaksanakan tugas lainnya.

Prof. Sutarman juga turut mengutarakan pendapatnya mengenai pengertian kebugaran jasmani. Beliau mengungkapkan kebugaran jasmani merupakan aspek fisik dan kebugaran menyeluruh yang memberikan kesanggupan kepada seseorang untuk menjalankan hidup yang produktif serta dapat menyesuaikan diri terhadap segala bentuk tantangan terhadap kondisi fisik.

Istilah lain dari kebugaran jasmani adalah physical fitness.
Kesegaran jasmani akan membantu orang-orang untuk beraktifitas dengan lebih efisien dan efektif tanpa mengalami kelelahan yang berarti.

Pengertian Kebugaran Jasmani Menurut Para Ahli

Rusli Lutan
Kebugaran jasmani adalah kemampuan seseorang dalam menjalankan segala jenis kegiatan fisik yang memerlukan kekuatan, daya tahan, dan fleksibilitas.

Agus Mukhlolid, M.Pd
Kemampuan seseorang untuk bekerja dan beraktifitas tanpa mengalami kelelahan yang berlebihan.

Kebugaran jasmani ialah kemampuan tubuh untuk melakukan adaptasi terhadap segala macam aktivitas fisik yang diberikan tanpa menimbulkan rasa lelah yang berlebihan.

Joko Pekik Irianto
Kemampuan seseorang untuk beraktifitas serta melakukan pekerjaan sehari-hari dan masih memiliki tenaga untuk menikmati waktu luangnya.

Klasifikasi kebugaran jasmani menurut organisasi kesehatan di seluruh dunia diartikan sebagai:
-Sehat, adalah terbebasnya tubuh baik fisik maupun mental dari segala penyakit.
-Bugar, adalah kemampuan seseorang untuk melakukan aktivitas sehari-hari secara maksimal, dan masih mempunyai. cadangan tenaga tanpa mengalami kelelahan yag berlebih

Hakikat kebugaran jasmani adalah hal yang berhak diperlukan oleh tubuh untuk mendapatkan kebugaran jasmani. Misalnya ketika kita mengantuk maka mata berhak untuk istirahat sejenak.

Konsep Kebugaran Jasmani
Kebugaran Jasmani tidak hanya menggambarkan kesehatan. tetapi lebih merupakan cara mengukur individu melakukan kegiatannya sehari-hari.

Tiga hal penting dalam kebugaran jasmani, yaitu:
-Fisik, berhubungan dengan otot, tulang, dan bagian lemak.
-Fungsi Organ, berhubungan dengan efisiensi sistem jantung, pembuluh darah, dan paru-paru (pernafasan)
-Respon Otot, berhubungan dengan kecepatan, kelenturan, kelemahan, dan kekuatan.

Kebugaran jasmani yang dibutuhkan oleh setiap orang berbeda-beda, tergantung sifat tantangan fisik yang dihadapi.

Unsur-Unsur Kebugaran Jasmani

Terdapat 10 unsur komponen penyusun kebugaran jasmani:

  1. Kekuatan (Streght)
  2. Daya tahan (Endurance)
  3. Daya Otot (Muscular Power)
  4. Kecepatan (Speed)
  5. Daya lentur (Flexibility)
  6. Kelincahan (Agility),
  7. Koordinasi (Coordination)
  8. Keseimbangan (Balance)
  9. Ketepatan (Accuracy)
  10. Reaksi (Reaction)

Nah berikut ini pengertian dari setiap unsur kebugaran jasmani dan bentuk latihannya:

1. Kekuatan (Strength)

Kekuatan adalah kemampuan dalam mempergunakan otot untuk menerima beban sewaktu  bekerja. Kekuatan otot dapat diraih dari latihan dengan beban berat dan frekuensi sedikit.

Bentuk latihan kekuatan:

  • squat jump, melatih kekuatan otot tungkai dan perut.
  • push up, melatih kekuatan otot lengan.
  • sit up, melatih kekuatan otot perut.
  • angkat beban, melatih kekuatan otot lengan
  • baak up, melatih kekuatan otot perut

2. Daya Tahan (Endurance)

Daya tahan adalah kemampuan seseorang dalam memakai organ tubuhnya seperti jantung dan paru-paru secara efektif dan efisien dalam melakukan aktivitasnya.

Contoh latihan yang manfaatnya bisa meningkatkan daya tahan:

  • lari 2,4 km
  • lari 12 menit
  • lari multistage
  • lari naik turun bukit

3. Daya Otot (Muscular Power)

Daya otot disebut juga daya ledak otot (explosive power) adalah kemampuan seseorang dalam menggunakan kekuatan maksimum yang dikerahkan dalam waktu se singkat-singkatnya.

Macam-macam latihan yang digunakan:

  • Vertical jump, untuk melatih daya ledak otot tungkai.
  • Front jump, untuk melatih kemampuan otot betis dan tungkai.
  • Side jump, melatih daya ledak otot tungkai dan paha.

4. Kecepatan (Speed)
Kecepatan merupakan kemampuan seseorang dalam melakukan gerakan berkesinambungan dalam waktu se singkat-singkatnya.
Bentuk latihan yang dilakukan untuk meningkatkan kecepatan adalah berlari 50-200 meter.

5. Daya Lentur (Flexibility)

Daya lentur melihat pada efektivitas tubuh manusia dalam menyesuaikan diri dengan gerakan atau aktivitas yang mengandalkan kelenturan tubuh.

Contoh latihan yang dapat melatih daya lentur adalah senam, yoga, dan renang.

6. Kelincahan (Agility)

Kelincahan merupakan kemampuan seseorang dalam menyesuaikan diri dengan posisi-posisi tubuh seperti dari depan ke belakang, atau dari kiri ke kanan.

Olahraga yang membutuhkan kelincahan diantaranya yaitu sepak bola dan bulu tangkis. Bentuk latihan kebugaran jasmani nya dengan  lari zig-zag dan naik-turun anak tangga.

7. Koordinasi (Coordination)

Koordinasi merupakan kemampuan seseorang dalam menyatukan gerakan tubuh berbeda ke dalam satu gerakan yang efektif.

Bentuk latihan nya yaitu dengan cara memantulkan bola pada tembok dengan tangan kanan dan menangkapnya kembali menggunakan tangan kiri. Membutuhkan kemampuan gerak insting yang kuat dan juga konsentrasi yang tinggi.

8. Keseimbangan (Balance)

Keseimbangan merupakan kemampuan untuk mengendalikan organ dan syaraf otot sehingga bisa mengendalikan gerakan tubuh dengan baik.

Senam dan loncat indah merupakan olahraga yang mengandalkan keseimbangan. Keseimbangan bisa dilatih dengan beberapa macam latihan sikap lilin, berjalan di atas balok kayu, dan berdiri dengan tangan sebagai tumpuannya.

9. Ketepatan (Accuracy)

Ketepatan adalah kemampuan dalam mengendalikan gerakan sesuai dengan sasaran.

Seperti permainan olahraga bowling, memanah. Salah satu latihan untuk melatih ketepatan yaitu melempar bola pada keranjang atau sasaran tertentu.

10. Reaksi (Reaction)

Reaksi merupakan kemampuan seseorang dalam menanggapi rangsangan atau stimulus yang diberikan orang lain.

Bentuk latihan kebugaran jasmani untuk melatih ketepatan reaksi adalah lempar tangkap bola.

Manfaat Kebugaran Jasmani

Berikut ini 10 manfaat yg diperoleh dari kebugaran tubuh.
-Meningkatkan sirkulasi darah dan sistem kerja jantung
-Meningkatkan stamina dan kakuatan tubuh sehingga tubuh menjadi lebih energik
-Memiliki kemampuan pemulihan organ-organ tubuh secara tepat setelah latihan
-Memiliki respon tubuh yang tepat
-Mengurangi risiko obesitas
-Mencegah penyakit jantung
-Menurunkan tekanan darah tinggi
-Mengatasi depresi
-Meningkatkan energi
-Terhindar dari osteoporosis (tulang keropos)

fungsi dan tujuan utama latihan kebugaran jasmani adalah:
-Meningkatkan daya tahan tubuh
-Meningkatkan kelentukan persendian
-Meningkatkan kekuatan otot dan kecepatan
-Meningkatkan sistem sirkulasi darah, sistem saraf, dan fungsi jantung.
-Mempertahankan dan menyelaraskan kondisi tubuh dalam kehidupan sehari-hari

Adapun Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI) yang digunakan untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani seseorang, yaitu:
-Tes Denyut Nadi Maksimal (DNM)
-Tes Harvard Step Test
-Tes lari cepat 60 meter
-Tes gantung siku tekuk (pull up)
-Tes baring duduk (sit up)

Sehingga kesimpulan ringkas yang bisa kita peroleh dari penjelasan diatas bahwa semakin baik gaya hidup seseorang maka semakin baik pula tingkat kebugaran jasmaninya. Dimana kebugaran jasmani  menunjang interaksi di lingkungan sekitar.

26 Jul 04:53

pengertian filsafat dan Pengertian Pengetahuan

by jati

pengertian filsafat dan Pengertian Pengetahuan – Dasar pengertian filsafat diambil dari kata philosohia atau philoshopos dari bahasa Yunani yang diartikan sebagai  cinta dan kebijaksanaan. Secara simpel, pengertian filsafat atu filosofi adalah cinta pada pengetahuan (ilmu pengetahuan) dan kebijksanaan. Dalam bahasa Arab, pengertian filsafat dirujuk dari muhibb al-hikmah dan dari bahasa belanda ialah wijsbegeerte.

Filsafat adalah ilmu yang berusaha mencari sebab yang sedalam-dalamnya bagi segala sesuatu berdasarkan pikiran atau rasio. Filsafat adalah pandangan hidup seseorang atau sekelompok orang yang merupakan konsep dasar mengenai kehidupan yang dicita-citakan. Filsafat juga diartikan sebagai suatu sikap seseorang yang sadar dan dewasa dalam memikirkan segala sesuatu secara mendalam dan ingin melihat dari segi yang luas dan menyeluruh dengan segala hubungan.

Pengertian filsafat menurut para Ahli :
-Pengertian filsafat menurut  Harun Nasution filsafat adalah berfikir menurut tata tertib (logika) dengan bebas (tak terikat tradisi, dogma atau agama) dan dengan sedalam-dalamnya sehingga sampai ke dasar-dasar persoalan
-Menurut Plato ( 427-347 SM) filsafat adalah pengetahuan tentang segala yang ada
-Aristoteles (384-322 SM) yang merupakan murid Plato menyatakan filsafat menyelidiki sebab dan asas segala benda.
-Marcus Tullius Cicero (106 – 43 SM)  mengatakan bahwa filsafat adalah pengetahuan tentang sesuatu yang maha agung dan usaha untuk mencapainya.
-Al Farabi (wafat 950 M) filsuf muslim terbesar sebelum Ibn Sina menyatakan filsafat adalah ilmu pengetahuan tentang alam yang maujud dan bertujuan  menyelidiki hakekatnya yang sebenarnya.

Ciri-ciri berfikir filosfi :
-Berfikir dengan menggunakan disiplin berpikir yang tinggi.
-Berfikir secara sistematis.
-Menyusun suatu skema konsepsi, dan

Tiga persoalan yang ingin dipecahkan oleh filsafat ialah :
-Apakah sebenarnya hakikat hidup itu? Pertanyaan ini dipelajari oleh Metafisika
-Apakah yang dapat saya ketahui? Permasalahan ini dikupas oleh Epistemologi.
-Apakah manusia itu? Masalah ini dibahas olen Atropologi Filsafat.

Beberapa ajaran filsafat yang  telah mengisi dan tersimpan dalam khasanah ilmu adalah:
-Materialisme, yang berpendapat bahwa kenyatan yang sebenarnya adalah alam semesta badaniah. Aliran ini tidak mengakui adanya kenyataan spiritual. Aliran materialisme memiliki dua variasi yaitu materialisme dialektik dan materialisme humanistis.
-Idealisme yang berpendapat bahwa hakikat kenyataan dunia adalah ide yang sifatnya rohani atau intelegesi. Variasi aliran ini adalah idealisme subjektif dan idealisme objektif.
-Realisme. Aliran ini berpendapat bahwa dunia batin/rohani dan dunia materi murupakan hakitat yang asli dan abadi.
-Pragmatisme merupakan aliran paham dalam filsafat yang tidak bersikap mutlak (absolut) tidak doktriner tetapi relatif tergantung kepada kemampuan minusia.

Manfaat filsafat dalam kehidupan adalah :
-Sebagai dasar dalam bertindak.
-Sebagai dasar dalam mengambil keputusan.
-Untuk mengurangi salah paham dan konflik.
-Untuk bersiap siaga menghadapi situasi dunia yang selalu berubah.

Pengertian Pengetahuan
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Daring, pengetahuan berarti segala sesuatu yg diketahui; kepandaian: atau segala sesuatu yg diketahui berkenaan dengan hal (mata pelajaran). Adapun pengetahuan menurut beberapa ahli adalah:
-Menurut Pudjawidjana (1983), pengetahuan adalah reaksi dari manusia atas rangsangannya oleh alam sekitar melalui persentuhan melalui objek dengan indera dan pengetahuan merupakan hasil yang terjadi setelah orang melakukan penginderaan sebuah objek tertentu.
-Menurut Ngatimin (1990), pengetahuan adalah sebagai ingatan atas bahan-bahan yang telah dipelajari dan mungkin ini menyangkut tentang mengikat kembali sekumpulan bahan yang luas dari hal-hal yang terperinci oleh teori, tetapi apa yang diberikan menggunakan ingatan akan keterangan yang sesuai.
-Menurut Notoatmodjo (2007), pengetahuan adalah merupakan hasil dari tahu dan ini setelah orang melakukan penginderaan terhadap obyek tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca indera manusia, yakni indera penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagaian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telingan.

Dari beberapa pengertian pengetahuan di atas dapat disimpulkan bahwa pengetahuan merupakan segala sesuatu yang diketahui yang diperoleh dari persentuhan panca indera terhadap objek tertentu. Pengetahuan pada dasarnya merupakan hasil dari proses melihat, mendengar, merasakan, dan berfikir yang menjadi dasar manusia dan bersikap dan bertindak. Partanto Pius dalam kamus bahasa indonesia (2001) pengetahuan dikaitkan dengan segala sesuatu yang diketahui berkaitan dengan proses belajar.

Pengertian Ilmu pengetahuan
Ilmu Pengetahuan adalah seluruh usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan, dan meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia . Segi-segi ini dibatasi agar dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti. Ilmu memberikan kepastian dengan membatasi lingkup pandangannya, dan kepastian ilmu-ilmu diperoleh dari keterbatasannya.
-Ilmu bukan sekadar pengetahuan (knowledge), tetapi merangkum sekumpulan pengetahuan berdasarkan teori-teori yang disepakati dan dapat secara sistematik diuji dengan seperangkat metode  yang diakui dalam bidang ilmu tertentu. Dipandang dari sudut filsafat, ilmu terbentuk karena manusia berusaha berfikir lebih jauh mengenai pengetahuan yang dimilikinya. Ilmu pengetahuan adalah produk dari istemologepi.
-Ilmu Alam hanya bisa menjadi pasti setelah lapangannya dibatasi ke dalam hal yang bahani (materiil saja). Ilmu-ilmu alam menjawab pertanyaan tentang berapa jarak matahari.

-Ilmu psikologi hanya bisa meramalkan perilaku manusia jika lingkup pandangannya dibatasi ke dalam segi umum dari perilaku manusia yang konkret. Ilmu psikologi menjawab apakah seorang pemudi cocok menjadi perawat.

Persamaan Filsafat, Pengetahuan, dan Ilmu Pengetahuan
Ketiganya mencari rumusan yang sebaik-baiknya menyelidiki objek selengkap-lengkapnya
Ketiganya memberikan pengertian mengenai hubungan yang ada antara kejadian-kejadian yang kita alami dan mencoba menunjukan sebab-sebabnya
Ketiganya hendak memberikan sintesis, yaitu suatu pandangan yang bergandengan
Ketiganya mempunyai metode dan sistem
Ketiganya hendak memberikan penjelasan tentang kenyataan seluruhnya timbul dari hasrat manusia (objektivitas) akan pengetahuan yang lebih mendasar

Perbedaan  Filsafat, Pengetahuan, dan Ilmu Pengetahuan

Filsafat :

-Mencoba merumuskan pertanyaan atas jawaban. Mencari prinsip-prinsip umum, tidak membatasi segi pandangannya bahkan cenderung memandang segala sesuatu secara umum dan keseluruhan.
-Keseluruhan yang ada
-Menilai objek renungan dengan suatu makna. Misalkan : religi, kesusilaan, keadilan, dsb
-Bertugas mengintegrasikan ilmu-ilmu

-Yang dipelajari terbatas karena hanya sekedar kemampuan yang -ada dalam diri kita untuk mengetahui sesuatu hal.
-Objek penelitian yang terbatas
-Tidak menilai objek dari suatu sistem nilai tertentu
-Bertugas memberikan jawaban

Ilmu Pengetahuan
-Cenderung kepada hal yang dipelajari dari sebuah buku panduan.
-Ilmu pengetahuan adalah kajian tentang dunia material.
-Ilmu pengetahuan adalah definisi eksperimental.
-Ilmu Pengetahuan dapat sampai pada kebenaran melalui -kesimpulan logis dari pengamatan empiris

26 Jul 04:53

pengertian artikel menurut para ahli,ciri,jenis, dan contoh

by jati

pengertian artikel menurut para ahli,ciri,jenis, dan contoh – Artikel merupakan suatu karya tulis yang mempunyai sifat faktual serta terdapat pendapat atau ide seseorang mengenai masalah tertentu. Artikel memiliki tujuan untuk mendidik, mempengaruhi, memberitahu, meyakinkan, atau dapat menghibur dengan cara mempublikasikannya. Berita terdapat di surat kabar atau majalah merupakan salah satu dari bentuk penulisan artikel yang dibuat guna menyampaikan berita.

Begitu juga dengan berbagai tulisan yang terdapat di internet baik itu blog ataupun website yang merupakan salah satu dari bentuk penulisan artikel. Namun, tidak semua dari bentuk penulisan yang terdapat dalam berita merupakan artikel. Terdapat ciri-ciri artikel dan hal ini karena, bentuk tulisan dari artikel itu mudah serta memakai gaya bahasa sederhana sehingga akan membentuk suatu tulisan yang disebut sebagai artikel.

Penulisan artikel dilakukan oleh individu yang akan mengarang tulisan, menggabungkan kata-kata menjadi kalimat yang menarik dan enak dibaca sehingga dapat membuat pembaca mengetahui serta merasakan apa yang sebelumnya tidak para pembaca ketahui sebelumnya. Untuk lebih lengkapnya, berikut pengertian artikel menurut para ahli.

Pengertian Artikel Menurut Para Ahli
Secara tidak langsung, bahwa hampir setiap hari kita selalu membaca sebuah artikel. Artikel ialah suatu karangan faktual dan mempunyai tujuan guna menyampaikan gagasan atau fakta yang dapat meyakinkan, menghibur, dan mendidik. Artikel dapat ditemukan melalui berbagai media seperti majalah, koran, dan sebagainya. Agar dapat menambah pengetahuan tentang pengertian artikel, berikut pengertian artikel menurut para ahli.
Artikel merupakan karya tulis secara lengkap, seperti esai pada majalah atau laporan surat kabar, dan lain sebagainya.
Artikel ialah karya tulis lepas yang isinya berupa opini yang membahas tentang masalah yang sifatnya aktual dan biasanya bersifat kontroversial dengan tujuan menghibur, memberitahu, mempengaruhi, dan meyakinkan para pembaca.
Artikel adalah karya tulis yang ditulis oleh masing-masing disiplin ilmu serta setiap pembahasan tersebut dikaji dan juga diselesaikan dengan tuntas, jelas, serta lugas sehingga pembaca dapat mengambil inti sari dari karya tulis tersebut.
Ciri-Ciri Artikel
Berikut ciri-ciri artikel, antara lain :
-Mempunyai isi yang bersumber pada fakta serta bukan hanya sekedar realita.
-Artikel berisi karya tulis yang padat, tuntas, singkat, dan jelas.
-Merupakan hasil tulisan yang original.
-Bersifat faktual dengan mengungkapkan dengan berbagai data yang diketahui oleh penulis artikel tersebut.
-Isi karangannya sesuai dengan fakta yang diperoleh dari objek atau narasumber, jadi bukan hanya merupakan hasil pemikiran dari penulis.
-Isi artikel tersebut dapat berupa pemaparan tentang biografi seorang tokoh, suatu peristiwa, hasil riset, dan lain sebagainya.
-Artikel merupakan sebuah gagasan yang menyangkut tentang kebutuhan para pembaca.

Jenis dan Cara Penulisan Artikel
Dalam menulis sebuah artikel, terdapat berbagai jenis serta cara penulisannya, antara lain :

Karya tulis ini memiliki tujuan guna membuktikan kebenaran sebuah pendapat dengan fakta sebagai alasan atau bukti. Penulis mengharapkan adanya kebenaran berpendapat dari para pembaca yang terdiri dari unsur data, opini, dan fakta.

Kepahlawanan harus selalu dipupuk dan dikembangkan sebagai heroik. Pembangunan di negara kita dapat berjalan dengan sukses. Kepahlawanan akan berkembang menjadi nilai-nilai dan kepribadian luhur, berjiwa, bertanggung jawab, berdedikasi, loyal, tangguh, dan kasih kepada sesama. Semua sifat ini diperlukan untuk mendukung pembangunan di berbagai bidang.

-Karangan ini mengandung gambaran mengenai sebuah hal sehingga pembaca seolah-olah mendengar, merasakan, atau melihat keadaan tersebut yang berupa fakta dan fiksi.

Contoh deskripsi berisi fakta:
Hampir seluruh pelosok Mentawai indah. Ada empat kabupaten di padang pasir. Hutan-hutan ini menyimpan ratusan jenis flora dan fauna. Hutan Mentawai juga menyimpan berbagai jenis anggrek dan fauna yang ditemukan hanya di Mentawai. Kerdil siamang, dan Mentawai lutung monyet primata Simakobu adalah contoh menarik untuk bahan penelitian dan atraksi.

Contoh deskripsi berupa fiksi:
salju, rumput tipis, berkilau diseling putih orange; bayangan matahari terbenam memantul. Angin awal musim dingin berhembus dingin, bermain sisa daun gugur dan bulu coklat melompat menderaikan dari satu cabang ke cabang lain.

Karya tulis eksposisi berisi tentang penjelasan mengenai topik yang bertujuan guna memberi pengetahuan tambahan untuk para pembaca yang dilengkapi dengan adanya gambar, grafik, dan sebagainya.

Contoh: Pada dasarnya pekerjaan akuntan mencakup dua bidang utama, yaitu akuntansi dan auditing. Di bidang akuntansi, retensi pekerjaan akuntan berupa pengolahan data untuk menghasilkan informasi keuangan, akuntansi perencanaan sistem informasi juga digunakan untuk menghasilkan informasi keuangan.

Pekerjaan audit di bidang akuntansi dalam bentuk pemeriksaan objektif laporan keuangan untuk menilai kewajaran informasi yang terkandung dalam laporan.

Karya tulis persuasi memiliki tujuan guna mempengaruhi para pembaca untuk berbuat sesuatu. Pengarang mengharapkan sikap motorik yang berupa perbuatan yang dapat dilakukan oleh para pembaca sesuai dengan adanya anjuran dari penulis dalam karya tulisnya.

Narasi merupakan karya tulis yang dikenal sebagai sebuah cerita yang isi berisi fiksi atau fakta. Pada karangan ini terdapat sebuah peristiwa atau kejadian dalam setiap urutan waktu, dimana dalam kejadian tersebut terdapat seorang tokoh yang menghadapi suatu konflik.

Contoh: narasi yang berisi fakta: biografi, autobiografi, atau kisah pengalaman. Contoh narasi dalam bentuk fiksi: novel, cerpen, cerbung, atau komik.

Terdapat beberapa jenis-jenis artikel yang sebaiknya terlebih dulu plajari sertapahami jenis artkel tersebut. Berikut jenis-jenis artikel, antara lain :
1) Artikel Prediktif
Merupakan artikel yang isinya mengenai hal yang sifatnya belum atau akan terjadi sesuai dengan analisa penulis.

2) Artikel Eksploratif
Merupakan artikel yang mengandung ungkapan dari berbagai fakta yang sesuai dengan sudut pandang dari penulis.

3) Artikel Deskriptif
Merupakan artikel yang disusun guna menggambarkan suatu masalah atau konflik yang terjadi dalam kehidupan.

4) Artikel Eksplanatif
Merupakan artikel yang isinya mengenai penjelasan suatu hal kepada para pembaca dengan menurut sudut pandang penulis.

26 Jul 04:53

pengertian dan penjelasan akhlak menurut bahasa dan ahli Lengkap

by jati

pengertian dan penjelasan akhlak menurut bahasa dan ahli Lengkap – Akhlak adalah kata jamak dari kata khuluk, berasal dari bahasa Arab yang berarti perangai, tingkah laku, atau karakter. Tiga ahli di bidang akhlak, yaitu Ibnu Miskawaih, Al Ghazali, dan Ahmad Amin menyatakan bahwa moralitas adalah temperamen yang melekat dari seseorang yang dapat membawa perbuatan baik tanpa mempertimbangkan pikiran pertama.

Kata akhlak didefinisikan sebagai perilaku, tetapi perilaku harus diulang hanya sekali tidak cukup untuk melakukan perbuatan baik, atau hanya kadang-kadang. Seseorang dapat dikatakan merosot jika timbul dengan sendirinya didorong oleh motivasi yang kuat dan dilakukan tanpa banyak pertimbangan terutama pikir pertimbangan sering diulang, sehingga terkesan sebagai suatu keharusan untuk melakukan. Jika hal itu dilakukan oleh dipaksa tidak refleksi dari akhlak.

Ada empat hal yang harus ada apabila seseorang ingin dikatakan berakhlak.
-Kesadaran akan perbuatan itu
-Kemampuan melakukan perbuatan.
-Perbuatan yang baik atau buruk.
-Kondisi jiwa yang membuat cenderung melakukan perbuatan baik atau buruk.

Pembagian Akhlak

Akhlak Baik (Al-Hamidah)
1. Jujur (Ash-Shidqu)
Adalah suatu tingkah laku yang didorong oleh keinginan (niat) yang baik dengan tujuan tidak mendatangkan kerugian bagi dirinya maupun oranglain.

2. Berprilaku baik (Husnul Khuluqi)
3. Malu (Al-Haya’)
4. Rendah hati (At-Tawadlu’)
5. Murah hati (Al-Hilmu)
6. Sabar (Ash-Shobr)

Akhlak Buruk (Adz-Dzamimah)
Mencuri/mengambil bukan haknya 2. Iri hati 3. Membicarakan kejelekan orang lain (bergosip) 4. Membunuh 5. Segala bentuk tindakan yang tercela dan merugikan orang lain ( mahluk lain).
Ruang Lingkup Akhlak

Akhlak pribadi
Kebanyakan dekat dengan seseorang, maka orang itu harus sadar dan menyadari dirinya, karena hanya dengan, dasar utama dari dikonversi dan sadar diri dari kesempurnaan moral, dukungan yang tinggi. Manusia terdiri dari tubuh dan jiwa, selain orang-orang yang memiliki sifat sendiri, dengan segala kelebihan dan dimanapun manusia hanya manusia memiliki sertifikat.

Akhlak Keluarga
Moralitas mencakup tugas orang tua, anak-anak, kerabat dan kawan-kawan karib. Tugas orang tua untuk anak-anak, dalam Islam mengarahkan orang tua dan pendidik untuk memperhatikan anak-anak sempurna, dengan ajaran bijak -ajaran, setiap agama telah memerintahkan yang memiliki tanggung jawab untuk mengarahkan dan mendidik, terutama ayah dan ibu memiliki akhlak mulia , sikap hati-hati yang lembut dan penuh kasih.

Akhlak Masyarakat
Tetangga berpartisipasi berterima kasih jika orang tua Anda bahagia dan pergi ketika orang tua Anda sulit, membantu mereka, dan bersam-sama mencari kemanfaatan dan menolak kemudhorotan, orang tua Anda mengasihi dan menghormati mereka maka wajib atasmu mengikuti ayah dan ibumu, cinta dan menghormati tetangga,

Akhlak Negara
Senegara mereka dengan Anda adalah warga negara dari orang yang sama yang berbicara dengan Anda, jangan ragu untuk berkorban untuk kejayaan negara Anda, Anda tinggal dengan mereka dengan nasib dan tanggung jawab yang sama.

Akhlak Agama
Makhluk moral atau manusia memiliki kewajiban moral kepada Tuhan, karena karakter lingkup yang sangat luas mencakup semua aspek kehidupan, baik secara vertikal dengan Allah dan horizontal dengan makhluk Allah lainnya.

 Berikut ini beberapa Pengertian Akhlak Menurut para Ahli:
-Pengertian Akhlak Menurut Abu Hamid Al Ghazali: Akhlak adalah satu sifat yang terpatri dalam jiwa yang darinya terlahir perbuatan-perbuatan dengan mudah tanpa memikirkan dirinya dan merenung terlebih dahulu.
-Pengertian Akhlak Menurut Muhammad bin Ali Asy Syariif Al Jurjani: Akhlak adalah sesuatu sifat (baik atau buruk) yang tertanam kuat dalam diri yang darinya terlahir perbuatan-perbuatan dengan mudah dan ringan tanpa perlu berpikir dan merenung.
-Pengertian Akhlak Menurut Ahmad bin Mushthafa: Akhlak adalah ilmu yang darinya dapat diketahui jenis-jenis keutamaan dan keutamaan itu adalah terwujudnya keseimbangan antara tiga kekuatan; kekuatan berpikir, kekuatan marah, dan kekuatan syahwat.
-Pengertian Akhlak Menurut Ibnu Maskawaih: Akhlak adalah ‘hal li an-nafsi daa’iyatun lahaa ila af’aaliha min goiri fikrin walaa ruwiyatin’ yakni sifat yang tertanam dalam jiwa yang mendorongnya untuk melakukan perbuatan tanpa memerlukan pemikiran dan pertimbangan.

Perbedaan Pengertian Akhlak, Moral, dan Etika

1. Akhlak: standar penentuan Al-Quran dan Hadits

2. Moral: besifat lokal/khusus

3. Etika: lebih bersifat teoritis/umum Perbedaaan antara etika, moral, dengan akhlak adalah terletak pada sumber yang dijadikan patokan untuk menentukan baik dan buruk. Jika dalam etika penilaian baik buruk berdasarkan pendapat akal pikiran, dan pada moral dan akhlak berdasarkan kebiasaan yang berlaku umum di masyarakat, maka pada akhlak ukuran yang digunakan untuk menentukan baik buruk itu adalah Al-Quran dan Hadits.

Akhlak Mulia
Pengertian akhlak mulia bisa diartikan sebagai perbuatan yang terpuji dan Islami. Kata mulia yang berada di belakang kata akhlak dalam hal menempati posisi sebagai sifat. Merupakan perbuatan yang dilakukan dengan mudah, disengaja, mendarah-daging dan sebenarnya yang didasarkan pada ajaran Islam. Akhlak dalam ajaran agama tidak dapat disamakan dengan etika atau moral, walaupun etika dan moral itu diperlukan dalam rangka menjabarkan akhlak yang berdasarkan agama (akhlak Islami).

Pengertian akhlak, moral dan etika dipahami demi terciptanya keadaan masyarakat sejahtera, teratur, aman, damai, dan tentram sehingga sejahtera batiniah dan lahiriah. Hal demikian disebabkan karena etika terbatas pada sopan santun antara sesama manusia saja, serta hanya berkaitan dengan tingkah laku lahiriah. Jadi ketika etika digunakan untuk menjabarkan akhlak Islami, itu tidak berarti akhlak Islami dapat dijabarkan sepenuhnya oleh etika atau moral.

Sumber akhlak Islam
Akhlak yang benar akan terbentuk bila sumbernya benar. Sumber akhlak bagi seorang muslim adalah Al-Qur’an dan As-Sunnah. Sehingga ukuran baik atau buruk, patut atau tidak secara utuh diukur dengan Al-Qur’an dan As-Sunnah. Sedangkan tradisi merupakan pelengkap selama hal itu tidak bertentangan dengan apa yang telah digariskan oleh Allah dan Rasul-Nya. Menjadikan Al-Qur’an dan As-Sunnah sebagai sumber akhlak merupakan suatu kewajaran bahkan keharusan. Sebab keduanya berasal dari Allah dan oleh-Nya manusia diciptakan. Pasti ada kesesuaian antara manusia sebagai makhluk dengan sistem norma yang datang dari Allah SWT.

Ruang lingkup akhlak

Ruang lingkup akhlak dalam pandangan islam sangatlah luas sepanjang sikap jiwa atau hajat manusia, mulai dari hajat yang terkecil sampai hajat yang terbesar.

Muhammad Abdullah Daras membagi ruang lingkup akhlak menjadi 5 bagian, diantaranya:

1. Akhlak pribadi (Al-Ahklaq Al-Fardiyah). Terdiri dari: a. Yang diperintahkan (Al Awanir) b. Yang dilarang (An-Nawahi) c. Yang dibolehkan (Al Mubahal) dan d. Akhlak dalam keadaan darurat (Al-Mukholafah bi-al Idhtbirar).

2. Akhlak berkeluarga (Al-Akhlaq Al-Usrawiyah). Terdiri dari: a. kewajiban timbal balik orang tua dan anak (Wajibal nahwa al-Usbul wa-Alfuru’) b. kewajiban suami istri (Wajibal Baina al- Azwaja) dan c. kewajiban terhadap karib kerabat (Wajibal nahwa al- aqarib).
3. Akhlak bermasyarakat (Al-Akhlaq Al-Ijtima’iyah). Terdiri dari: a. Yang dilarang (Al- Mahzurrat) b. Yang diperintahkan (al- Awamir) dan c. kaedah-kaedah adab (Qowaid al- Adab).

4. Akhlak bernegara (Akhlaq ad-Daulah). Terdiri dari: a. Hubungan antara pemimpin dan rakyat (Al-Alaqah baina ar- Rais wa as- Sya’b) b. Hubungan luar negeri (al- Alaqat al Kharijiyyah).
5. Akhlak beragama (al- Akhlaq ad- Diniyah). Yaitu kewajiban terhadap Allah Swt. (Wajibat nahwa Allah).

Dari beberapa uraian diatas Yunahar Ilyas berpendapat bahwa ruang lingkup akhlak itu sangat luas, mencakup seluruh asfek kehidupan, baik secara vertikal dengan Allah Swt. maupun secara horizontal sesama makhluk Tuhan.

Dan Yunahar Ilyas pun membagi ruang lingkup akhlak menjadi 6 bagian, diantaranya:

1. Akhlak terhadap Allah Swt.
2. Akhlak terhadap Rasulullah Saw.
3. Akhlak terhadap diri sendiri.
4. Akhlak dalam keluarga.
5. Akhlak bermasyarakat.

Berikut kami sajikan dalam bentuk makalah guna penjelasan lebih detail tentang akhlak


  1. Latar Belakang

Sejarah Agama menunjukkan bahwa kebahagiaan yang ingin dicapai dengan menjalankan syariah agama itu hanya dapat terlaksana dengan adanya akhlak yang baik. Kepercayaan yang hanya berbentuk pengetahuan tentang keesaan Tuhan, ibadah yang dilakukan hanya sebagai formalitas belaka, muamalah yang hanya merupakan peraturan yang tertuang dalam kitab saja, semua itu bukanlah merupakan jaminan untuk tercapainya kebahagiaan tersebut.     Timbulnya kesadaran akhlak dan pendirian manusia terhadap-Nya adalah pangkalan yang menentukan corak hidup manusia. Akhlak, atau moral, atau susila adalah pola tindakan yang didasarkan atas nilai mutlak kebaikan.Hidup susila dan tiap-tiap perbuatan susila adalah jawaban yang tepat terhadap kesadaran akhlak, sebaliknya hidup yang tidak bersusila dan tiap-tiap pelanggaran kesusilaan adalah menentang kesadaran itu.   Kesadaran akhlak adalah kesadaran manusia tentang dirinya sendiri, dimana manusia melihat atau merasakan diri sendiri sebagai berhadapan dengan baik dan buruk. Disitulah membedakan halal dan haram, hak dan bathil, boleh dan tidak boleh dilakukan, meskipun dia bisa melakukan. Itulah hal yang khusus manusiawi. Dalam dunia hewan tidak ada hal yang baik dan buruk atau patut tidak patut, karena hanya manusialah yang mengerti dirinya sendiri, hanya manusialah sebagai subjek menginsafi bahwa dia berhadapan pada perbuatannya itu, sebelum, selama dan sesudah pekerjaan itu dilakukan. Sehingga sebagai subjek yang mengalami perbuatannya dia bisa dimintai pertanggungjawaban atas perbuatannya itu.      

  1. Rumusan Masalah
  2. Apakah pengertian dari akhlak?
  3. Bagaimana konsep akhlak dalam kehidupan?
  4. Bagaimana urgensi akhlak dalam kehidupan?


  1. C. Tujuan

Tujuan dari penulisan makalah ini adalah sebagai berikut:

  1. Untuk mengetahui pengertian akhlak
  2. Untuk mengetahui konsep akhlak dalam kehidupan
  3. Untuk mengetahui urgensi akhlak dalam kehidupan sehari-hari


  1. PengertianAkhlak

Kata “akhlak” (Akhlaq) berasal dari   bahasa Arab,merupakan bentuk jamak dari ”khuluq” yang menurut bahasa berarti budi pekerti,perangai, tingkah laku, atau tabiat. Kata tersebut mengandung segi persesuaian dengan kata”khalq” yang berarti kejadian.Ibnu ‘Athir menjelaskan bahwa khuluq adalah gambaran batin manusia yang sebenarnya (yaitu jiwa dan sifat-sifat batiniah),sedang khalq merupakan gambaran bentuk jasmaninya (raut muka, warna kulit,tinggi rendah badan, dan lain sebagainya). Kata khuluq sebagai bentuk tunggal dari akhlak, tercantum dalam Al-quran surah Al-Qalam(68):4, yang artinya:”Sesungguhnya engkau (Muhammad) berada di atas budi pekerti yang agung” Kata akhlak juga dapat kita temukan dalam hadis yang sangat populer yang diriwayatkan oleh Imam Malik, yang artinya:”Bahwasanya aku (Muhammad) diutus tidak lain adalah untuk menyempurnakan akhlak mulia”;. Secara terminologis, terdapat beberapa definisi akhlak yang dikemukakan oleh para ahli. Ahmad Amin mendefinisikan akhlak sebagai”kehendak yang dibiasakan”. Imam Al-Ghazali menyebutkan bahwa akhlak adalah “sifat yang tertanam dalam jiwa yang menimbulkan perbuatan-perbuatan dengan mudah tanpa memerlukan pemikiran dan pertimbangan”. Sedangkan Abdullah Darraz mengemukakan bahwa akhlak adalah “suatu kekuatan dalam kehendak yang mantap yang membawa kecendrungan kepada pemilihan pada pihak yang benar (akhlak yang baik) atau pihak yang jahat (akhlak yang buruk)”.       Selanjutnya menurut Abdullah Darraz,perbuatan-perbuatan manusia dapat dianggap sebagai manifestasi dari akhlaknya, apabila memenuhi dua syarat, yaitu :

  1. Perbuatan perbuatan itu dilakukan berulang kali dalam bentuk yang sama, sehingga menjadi suatu kebiasaan bagi pelakunya.
  2. Perbuatan-perbuatan itu dilakukan karena dorongan jiwanya, bukan karena adanya tekanan dari luar,seperti adanya paksaan yang menimbulkan ketakutan atau bujukan dengan harapan mendapatkan sesuatu.

Disamping istilah “akhlak”,kita juga mengenal istilah “etika” dan ‘moral”. Ketiga istilah itu sama-sama menentukan nilai baik dan buruk dari sikap dan perbuatan manusia.Perbedaannya terletak pada standar masing-masing.Akhlak standarnya adalah Al-Qur’an dan Sunnah.Sedangkan etika standarnya pertimbangan akal pikiran,dan moral standarnya adat kebiasaan yang umum berlaku di masyarakat

  1. Etika

Perkataan etika berasal dari bahasa yunani ethos yang berarti adat kebiasaan.Di dalam kamus istilah pendidikan dan umum dikatakan bahwa etika adalah bagian dari filsafat yang mengajarkan keluhuran budi (baik dan buruk). Menurut Dr. H. Hamzah ya’qub “ etika adalah ilmu yang menyelidiki mana yang baik dan mana yang buruk dengan memperhatikan amal perbuatan manusia sejauh yang dapat diketahui oleh akal pikiran”.( Asmaran, 1992: 7). Etika menurut Ki Hajar Dewantara“ etika adalah ilmu yang mempelajari soal kebaikan dan keburukan di dalam hidup manusia semuanya”. (Saputra, 2004: 59).      

  1. Moral

Perkataan moral berasal dari bahasa Latin mores yaitu jamak dari mos yang berarti adat kebiasaan. Di dalam kamus umum bahasa Indonesia dikatakan bahwa moral adalah baik buruk perbuatan dan perkataan. Moral merupakan istilah yang digunakan untuk memberikan batasan terhadap aktivitas manusia dengan nilai atau hukum baik dan buruk.Perbedaan antara moral dan etika yaitu, etika lebih banyak bersifat teoritis sedangkan moral lebih banyak bersifat praktis.Etika memandang tingkah laku manusia saecara umum, sedangkan moral secara lokal. Moral menyatakan ukuran, sedangkan etika menjelaskan ukuran itu.(Asmaran, 1992: 8-9).

  1. Kesusilaan

Kesusilaan berasal dari kata susila yang mendapat awalan ke dan akhiran an. Susila berasal dari bahasa sansekerta, yaitu su dan sila. Su yang berarti baik, bagus dan sila berarti dasar, prinsip, peraturan   hidup atau norma. Didalam kamus umum bahasa Indonesia dikatakan, susila berarti sopan, beradab, baik budi bahasanya dan kesusilaan sama dengan kesopanan. Kata susila selanjutnya digunakan untuk arti sebagai aturan hidup yang lebih baik.Orang susila adalah orang yang berkelakuan baik, sedangkan orang yang asusila adalah orang yang berkelakuan buruk.


Dari beberapa pengertian tersebut diatas,dapat disimpulkan bahwa akhlak adalah tabiat atau sifat seseorang,yakni keadaan jiwa yang telah terlatih,sehinnga dalam jiwa tersebut benar-benar telah melekat sifat-sifat yang melahirkan perbuatan-perbuatan dengan mudah dan spontan,tanpa dipikirkan dan diangan-angankan terlebih dahulu. Hal itu tidak berarti bahwa perbuatan tersebut dilakukan dengan tidak sengaja atau tidak dikehendaki.Hanya saja karena yang demikian itu dilakukan berulang-ulang sehingga sudah menjadi kebiasaan,maka perbuatan itu muncul dengan mudah tanpa dipikir dan dipertimbangkan lagi. Sebenarnya akhlak itu sendiri bukanlah perbuatan,melainkan gambaran batin (jiwa) yang tersembunyi dalam diri manusia. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa akhlak adalah nafsiyah (sesuatu yang bersifat kejiwaan/abstrak),sedangkan bentuknya yang kelihatan berupa tindakan (mu’amalah) atau tingkah laku (suluk) merupakan cerminan dari akhlak tadi. Seringkali suatu perbuatan dilakukan secara kebetulan tanpa adanya kemauan atau kehendak,dan bisa juga perbuatan itu dilakukan sekali atau beberapa kali saja,atau barangkali perbuatan itu dilakukan tanpa disertai ikhtiar (kehendak bebas) karena adanya tekanan atau paksaan. Maka perbuatan-perbuatan tersebut diatas tidak dapat dikategorikan sebagai akhlak. Sebagai contoh, seseorang tidak dapat dikatakan berakhlak dermawan,apabila perbuatan memberikan hartanya itu dilakukan hanya sekali atau dua kali saja,atau mungkin dia memberikan itu karena terpaksa (disebabkan gengsi atau dibawah tekanan) yang sebenarnya dia tidak menghendaki untuk melakukannya,atau mungkin untuk memberikan hartanya itu dia masih merasa berat sehingga memerlukan perhitungan dan pertimbangan.Padahal factor kehendak ini memegang peranan yang sangat penting,karena dia menunjukkan adanya unsur ikhtiar dan kebebasan,sehingga suatu perbuatan bisa disebut perbuatan akhlak.


Aspek – aspek ajaran islam, baik aqidah, ibadah mu’amalah bagi setiap muslim ketiganya merupakan aspek – aspek yang bersifat taklifi (kewajiban) yang harus dilaksanakan. Sejarah membuktikan bahwa semua aspek ajaran tersebut tidak dapat terlaksana tanpa adanya akhlak yang baik.Dari sini dapat dipahami bahwa akhlak merupakan pilar yang sangat penting dalam Islam.Akhlak yang mulia adalah pertanda kematangan iman serta merupakan kunci kesuksesan hidup di dunia dan akhirat. Nabi Muhammad sebagai Rasul terakhir diutus oleh Allah untuk mengemban misi penyempurnaan akhlak manusia yang telah runtuh sejak zaman para nabi yang terdahulu.Beliau bersabda : ٳنَّمَابُعِثْتُلِأُتَمِّمَمَكَارِمَالْأَخْلاَقِرواهأحمدوالبيهقى “Aku diutus untuk menyempurnakan akhlak manusia.” (HR. Ahmad dan Baihaqi) Apakah Rasulullah diutus hanya untuk memperbaiki dan menyempurnakan akhlak?Tentu tidak hanya itu saja, tetapi pada dasarnya syariat yang dibawa para Rasul bermuara pada pembentukkan akhlak mulia. Berbagai ritual diperintahkan Allah melalui para Nabi dan Rasul, ternyata banyak bermuara pada pembentukkan akhlak, seperti dalam perintah Shalat sebagai berikut : “Bacalah apa yang telah diwahyukan kepadamu, Yaitu Al kitab (Al Quran) dan dirikanlah shalat.Sesungguhnya shalat itu mencegah dari (perbuatan- perbuatan) keji dan mungkar dan Sesungguhnya mengingat Allah (shalat) adalah lebih besar (keutamaannya dari ibadat-ibadat yang lain). dan Allah mengetahui apa yang kamu kerjakan.” (Q.S. Al-Ankabut:45) Ayat tersebut secara jelas menyatakan, bahwa muara dari ibadah Shalat adalah terbentuknya pribadi yang terbebas dari sikap keji dan munkar, pada hakikatnya adalah terbentuknya manusia berakhlak mulia, bahkan jika kita telusuri proses Shalat selalu dimulai dengan berbagai persyaratan tertentu, seperti bersih badan, pakaian dan tempat, dengan cara mandi dan wudhu, Shalat dipersiapkan untuk membentuk sikap manusia selalu bersih, patuh, tata peraturan, dan melatih seseorang untuk tepat waktu. Selanjutnya, akhlak juga dapat menentukan beriman atau tidaknya seseorang,“demi Allah ia tidak beriman, demi Allah ia tidak beriman, demi Allah ia tidak beriman. Para sahabat bertanya, siapakah mereka wahai Rasulullah? Rasulullah menjawab: orang yang tidak menyimpan rahasia kejelekan tetangganya (H. R. Muslim). Hadits tersebut secara nyata mengandung arti bahwa orang yang berakhlak buruk kepada tetangganya oleh Rasulullah dianggap tidak beriman, selama ini mungkin kita menganggap perbuatan jahat kita kepada orang lain atau tetangga sebagai sesuatu yang biasa, sesuatu yang tidak akan berpengaruh pada eksistensi keimanan, padahal kalau kita mengetahui, ternyata berakhlak jelek sangat besar pengaruhnya terhadap keimanan. Bahkan manusia paling jelek di sisi Allah pada hari kiamat adalah manusia berakhlak jelek. ” sesungguhnya manusia paling jelek disisi Allah pada hari kiamat adalah seseorang yang ditinggalkan orang lain, karena menghindari kejelekannya.” (H.R. Bukhari). Sebaliknya orang yang paling dicintai oleh Rasulullah adalah yang paling baik akhlaknya, “sesungguhnya orang yang paling aku cintai dia yang paling dekat tempat duduknya pada hari kiamat adalah orang yang paling baik akhlaknya.” (H.R. At- Tirmidzi). Ternyata orang mukmin yang sempurna imannya bukan karena banyak ibadahnya, tetapi yang baik akhlaknya, “orang mukmin yang paling sempurna imannya adalah orang yang paling baik akhlaknya.” (H.R. Abu Daud). Demikian juga orang bertakwa dan berakhlak mulia dijamin masuk syurga,” penyebab utama masuknya manusia ke syurga, karena bertakwa kepada Allah dan kemuliaan akhlaknya.” (H. R. Tirmidzi). Manusia mempunyai kecendrungan untuk berbuat baik dan buruk. Biasanya orang bertakwa akan berbuat dan bersikap baik dan mengutamakan akhlak mulia, perbuatan baik merupakan wujud kemuliaan akhlaknya, sedangkan perbuatan baik akan menghapus perbuatan-perbuatan buruk. Pencerminan diri seseorang juga sering digambarkan melalui tingkah laku atau akhlak yang ditunjukkan. Bahkan akhlak merupakan perhiasan diri bagi seseorang karena orang yang berakhlak jika dibandingkan dengan orang yang tidak berakhlak tentu sangat jauh perbedaannya.


  1. Kesimpulan

Akhlak adalah ilmu yang menentukan batas antara baik dan buruk , antara yang terpuji dan yang tercela , tentang perkataan atau perbuatan manusia lahir dan batin. Maksud dari akhlak itu sendiri adalah adanya hubungan antara khaliq dan makhluk , dan antara makhluk dengan makhluk. Kita harus membiasakan diri berakhlak terpuji dalam kehidupan sehari hari agar semuanya berjalan sesuai dengan perintah dan larangan dari Allah Swt.

  1. Saran

Sebagai seorang mahasiswa, alangkah lebih baik jika kita mempelajari materi tentang akhlak dari berbagai sumber, baik dari buku maupun situs internet. Agar nantinya kita mudah dalam memahami dan kita akan lebih mudah dalam penulisan makalah kedepannya. Dalam penulisan makalah ini kami menyadari banyka kekurangan dan kesalahan dalam penyampaian maupun penulisan kalimat. Oleh karena itu,kami sebagai penulis makalah ini meminta kritik dan saran sehingga kedepannya kami dapat menulis makalah ini dengan baik.