La Biblioteca de la Universidad de Valladolid se une durante la semana del 21 al 27 de octubre a la celebración en todo el mundo de la International Open Access Week, una iniciativa anual para promover el acceso abierto (AO) en el mundo académico … Sigue leyendo →
Los días 10 y 11 de octubre tendrán lugar en la Universidad de Burgos las VIII Jornadas BUCLE, bajo el título “Las Bibliotecas Universitarias en la Ciencia Abierta: Intercambio de Experiencias en la Gestión y en la Transferencia de la Investigación”.
Este encuentro abordará cómo surge con fuerza el movimiento de acceso abierto a los resultados de investigación. en el seno de las Bibliotecas académicas y científicas, arropado por la comunidad investigadora.
Declaraciones a favor del acceso abierto, infraestructuras interoperables y una legislación facilitadora del libre acceso a la información científica han llevado la ciencia hacia un nuevo paradigma en el que la investigación se concibe como una actividad netamente abierta.
Organizadas por el Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Castilla y León, estas jornadas se conforman como un espacio para el intercambio práctico de ideas y experiencias y dar así respuesta a los retos de las bibliotecas Universitarias.
Un nuevo escenario científico, una nueva manera de hacer ciencia, definida por conceptos como la participación abierta (ciencia ciudadana), el libre acceso y la transparencia, nuevos mecanismos de evaluación, difusión de datos, los resultados intermedios, resultados finales, CRIS (Current Research Information System) y portales científicos, el impacto de la inteligencia artificial, nuevos espacios en las bibliotecas y la transformación del rol del personal bibliotecario ante los nuevos retos y oportunidades que se presentan.
Todos estos temas centrarán las comunicaciones que se van a presentar y que podéis ver en el programa:
Esta Jornada pretende ser un espacio que facilite la actualización profesional del personal de las Bibliotecas que forman parte del Consorcio BUCLE y que tienen responsabilidad en:
La gestión tecnológica
Gestión de contenidos y desarrollo de colecciones
Gestión de espacios y transformación de biblioteca
Con esta idea, la Jornada Técnica pretende poner en contacto a proveedores comerciales de contenidos, de tecnología y de mobiliario con el personal de las bibliotecas.
Con motivo de la Semana del Acceso Abierto la Biblioteca de la Universidad de Valladolid, se ha sumado a la iniciativa promovida desde REBIUN a través de un conjunto de actividades y recursos en el marco de dicha celebración que se difundirán de forma conjunta en el Portal de Acceso Abierto de REBIUN.
En este contexto, desde nuestra institución se han presentado varias acciones durante la Open Acces Week (21-27 de octubre): Semana del Acceso abierto 2024 en la UVa. Entre ellas:
1.- Campaña de marketing online a través de nuestras redes sociales con el objetivo de difundir y comunicar las actividades y recursos de acceso abierto disponibles en la Biblioteca Universitaria. Se pondrá en marcha durante la Semana Internacional del Acceso abierto y se utilizará una misma etiqueta para todas las publicaciones que se realicen en las cuentas de Twitter e Instagram gestionadas por las Bibliotecas de la Universidad de Valladolid #BUVaOAWeek acompañado del conmemorativo #OAWeek.
2.- • Fondo antiguo digitalizado - Universidad de Valladolid (uva.es) La Biblioteca Histórica de Santa Cruz, que contiene la mayor parte del fondo bibliográfico anterior a 1835, constituye un centro de investigación de fondo antiguo de gran importancia, en razón del alto valor de las obras que alberga, tanto por su calidad, como por su diversidad temática. Para divulgación del patrimonio, garantizar la preservación del contenido, evitar la manipulación y facilitar a los investigadores de todo el mundo la consulta de los principales ejemplares de nuestra biblioteca, se inició a finales de los años 90 un trabajo de digitalización y preservación que perdura. Aunque estamos lejos de la digitalización completa de los fondos, que se digitalizan y suben diariamente al repositorio UVaDoc, sí se encuentran en Acceso Abierto las Colecciones de Manuscritos y la de Incunables y raros, que se exponen con su acceso en la página de Colecciones de la BUVa.
3.- Portal de Revistas científicas de Ediciones UVa gestionado por el servicio de Ediciones de la Universidad de Valladolid. Desde nuestra institución la promoción de la vía diamante para la publicación de artículos en acceso abierto es una de las acciones que se quiere impulsar durante esta semana con el objetivo de dar a conocer todas sus ventajas y beneficios para los investigadores.
Como anunciamos hace unos días, han tenido lugar las II Jornadas técnicas y las VIII Jornadas BUCLE-Burgos (2024), con una asistencia de 200 profesionales de Castilla y Lén
Las II Jornadas Técnicas, celebradas el paso día 9 de octubre, fueron calificadas por Lecanda como de gran relevancia, al permitir mantener a las Bibliotecas Universitarias actualizadas y ayudar a una mejor gestión presupuestaria, gracias a la oportunidad que suponen de conocer en un solo evento los servicios y soluciones tecnológicas que ofrecen los distintos proveedores.
En las conclusiones, Isabel Lecanda, directora de la Biblioteca de la Universidad de Valladolid, destacó la necesidad de que la Unión Europea y las universidades apoyen decididamente el acceso abierto a la ciencia, subrayando la importancia de fortalecer los repositorios digitales y mantener la colaboración con las editoriales científicas. No obstante, advirtió que este apoyo no debe implicar «una merma que sí está suponiendo para los presupuestos de las bibliotecas universitarias». Por último, valoró el intercambio de experiencias entre bibliotecarios tanto de la región como de toda España, ya que considera que estas jornadas «suponen una mejora en sus roles profesionales».
En estas jornadas, presentaron comunicaciones varios de nuestros compañeros:
González Martín, Sonia. Information literacy en la Biblioteca de la Escuela de Ingenierías Industriales (Universidad de Valladolid) (UVa)
Vázquez Souza, Ernesto. Nuevos proyectos en la Biblioteca Histórica: Bases de datos de Marcas de impresores y Antiguas procedencias (UVa)
Sánchez Martínez, Carmen. La Biblioteca Universitaria en los Proyectos de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid. Del apoyo a la investigación a la formación de usuarios (UVa)
Díaz Bergantiños, Encarna y Ruiz Bueno, Mayte (UBU); Martín-Campo, Diego y Gutiérrez Palacios, Lourdes (USAL); Pérez Hernández, María (UVa); Cos González-Taladriz, Lucía de (UNILEON). Los Acuerdos Transformativos en el Consorcio BUCLE: revisión y propuesta de mejora para la publicación en abierto
Stolle Arranz, Azucena. Simón Bratos, Irune. Visibilizando la biblioteca (UVa)
Dueñas Herrero, Arturo. El panóptico invertido: organización de espacios en la nueva Biblioteca de la Escuela de Ingenierías Industriales de la Uva (UVa)
Las presentaciones de las comunicaciones de las Jornadas se encuentran disponibles en RIUBU: Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos:
Desde Clarivate, han organizado un curso de formación online sobre InCites que va dirigido al personal investigador de todas las instituciones suscritas. InCites Benchmarking & Analytics (InCites) es una herramienta bibliométrica que utiliza los datos de Web of Science para examinar a los actores de la investigación (instituciones, revistas, investigadores, etc.). Este curso se compone de 4 sesiones de una hora, que se planificarán a lo largo del año académico (una sesión por trimestre).
La primera sesión, bajo el título «Mis primeros pasos con Incites«:
Cuándo: día 21 de octubre de 2024 de 14:00-15:00 (Madrid)
Modalidad: online
Presentación: Anne Delgado
Objetivos de aprendizaje:
Acceder a InCites con mi suscripción institucional
Los datos de InCites: fuente, actualizaciones y usos
Las funcionalidades esenciales para el análisis de datos
Desde Clarivate nos ofrecen un nuevo Webinario, en este caso bajo el título “Apoyando iniciativas de investigación abierta con inteligencia, datos y herramientas confiables”.
«Avanzar la transición hacia la investigación abierta es clave. La comunidad académica necesita acceso a investigaciones confiables, independientemente del modelo de publicación. Esta comunidad desea saber que pueden leer el texto completo de un artículo cuando hacen clic en él y que pueden acceder a los datos subyacentes. Además, es deseable que la financiación sea rastreable y transparente. Únase a esta sesión para aprender cómo en Clarivate apoyamos los objetivos de la investigación abierta, ayudando a conectar los puntos y haciendo que el proceso de descubrimiento científico sea más rápido, más robusto y más transparente.
Si no puedes asistir a la sesión, inscríbete de todos modos. La sesión se grabará y todos los inscritos recibirán un correo electrónico de seguimiento con el enlace a la grabación.
Se acerca la noche más terrórífica del año y en el Biblioteca no hemos querido perder la oportunidad de mostraros los libros más espeluznantes con los que contamos.
Brujas, demonios, fantasmas, vampiros, monstruos, duendes y muchas otras criaturas te esperan.
Ven a visitar la exposición en la planta sótano de la Biblioteca o consulta la colección virtual en el catálogo Almena.
Este estudio, con datos recogidos entre 2013 y 2022, muestra la posición de las bibliotecas universitarias francesas frente a las de otros países europeos, entre ellos España.
Cabe señalar que nuestro país es uno de los cuatro países europeos con mayor número de estudiantes universitarios, junto a Francia, Alemania y Reino Unido.
En este informe aparece información interesante sobre la evolución de las bibliotecas universitarias. Desafortunadamente, nuestro país no está en todos los datos analizados. De todas formas, queremos destacar lo siguiente:
La evolución de las visitas a las BU ofrece dos datos contradictorios: una tendencia al teletrabajo o clases online que implica menos asistencia a las bibliotecas, y, cuando los universitarios están en el campus, una mayor presencia en las BU, ya que son lugar de vida y socialización.
El número de entradas físicas a la biblioteca en España no sube de 23 por estudiante y año, aunque se nota una ligera mejoría después de la pandemia.
Los préstamos de materiales impresos han descendido globalmente más del 50% en diez años, si bien desde 2022 las cifras se han estabilizado.
El uso de los recursos electrónicos ha crecido más de un 89% en diez años, pero se ha notado un descenso en 2020, un pico en 2021 y en 2022 se ha vuelto a cifras de 2019. España es uno de los países analizados que más porcentaje de presupuesto destina a libros electrónicos (más del 80%).
Se observa una tendencia a liberar espacio de colecciones físicas para destinarlo a los usuarios. También se aprecia la construcción de depósitos bibliográficos compartidos, incluso a escala nacional. Así mismo, se apuesta por incrementar el uso del préstamo interbibliotecario.
España también destaca por ser uno de los países con más superficie de BU en m² por número de estudiantes.
El número de puestos de consulta ha aumentado y también el número de salas de trabajo en grupo. Se aprecia un descenso del 9% en el número de puestos informáticos, seguramente porque los usuarios llevan sus propios ordenadores portátiles.
España está en la media en cuanto a días de apertura anuales (aproximadamente 270 días/año), superada solo por Finlandia, Bélgica, Alemania, Suecia y Suiza. En cuanto a número de horas semanales, España está en el listón superior, con 84 horas de apertura, solo superados por Dinamarca, Suiza y Países Bajos.
La formación es el talón de Aquiles de nuestro país: somos los segundos que tenemos el menor número de estudiantes que participan en nuestras formaciones, menos del 20%, después de Austria, frente a Dinamarca, donde el 90% de los estudiantes acuden a las formaciones que se imparten en la biblioteca. Tampoco destacamos en el número de horas impartidas. En la formación del personal bibliotecario, España está recuperando las cifras previas a la pandemia, y está en la media de otros países.
España es de los países que tienen menos personal bibliotecario por estudiante: no llega a cuatro, frente a los más de ocho de Suiza. Sin embargo, en cifras absolutas, sí somos de los países que más personal tienen: 6.000, cuando la mayoría no pasan de 2.500.
El cuadro general de gastos de personal por número de estudiantes muestra que España es el país con la cifra más baja (de 15 países analizados): alrededor de 150€ frente a los 1.000€ de Suiza.
Los gastos bibliográficos por estudiante e investigador se mantienen estancados en la mayoría de países, estando España en tercer lugar por la cola. Destaca Suiza sobre todos los demás, con el doble de gasto. En cuanto a los gastos bibliográficos en términos absolutos, España se encuentra en la franja inferior con la mayoría de países, a excepción de Alemania y Reino Unido, que triplican y cuatriplican al resto, respectivamente.
La colección electrónica en España, por número de estudiantes y PDI, lleva un aumento constante desde 2013, a diferencia de otros países donde hay más altibajos, colocándose nuestras BU en la parte alta de la escala, solo superado por Dinamarca, Finlandia y Suecia. Sin embargo, en términos absolutos, España está en el grupo inferior, con algo más de 100 M€, destacando Alemania y Reino Unido con más de 300 M€ y 400 M€, respectivamente.
Los gastos en recursos electrónicos han aumentado en cifras absolutas, pero no así en proporción al número de estudiantes y PDI.
Las publicaciones periódicas representan el 62% de los gastos en recursos electrónicos, frente al 10% de las monografías. Sin embargo, el aumento del gasto en recursos electrónicos no significa siempre que la oferta sea mayor, sino que las tarifas han aumentado para el mismo número de publicaciones. En este indicador también puede influir el desarrollo de las colecciones en acceso abierto.
En cuanto a los gastos bibliográficos globales por número de estudiantes y PDI, España se queda en tercera posición por la cola, delante de Grecia y Francia, con 60€ aproximadamente de gasto, frente a los 450€ de Suiza, país a la cabeza.
La tabla de presupuestos globales de las BU no contempla a España.
El estudio finaliza sugiriendo la ampliación en futuras ediciones del número de países participantes, así como la recogida de otros datos que serían de interés:
número de préstamos
número de PDI
número de usos de los recursos electrónicos
categorías profesionales del personal bibliotecario
Este año 2024 el Nobel de Economía -es decir, en realidad el Premio de Ciencias Económicas del Banco de Suecia en Memoria de Alfred Nobel (The Sveriges Riksbank Prize in Economic Sciences)- ha recaído en los economistas Daron Acemoglu, … Sigue leyendo →
A todos nos gustan que nos cuenten historias, pero cuando eres niño éstas toman un matiz especial. En esa época, sin pretenderlo, somos muy exquisitos y no todo vale.
Son necesarias narraciones imaginativas y divertidas, mezcladas con dosis de realidad y valores que calen en los niños y niñas, que les ayuden a afrontar situaciones de la vida diaria. Narraciones que integren el mundo infantil, viajes, exploración, descubrimientos, tesoros, animales…Han sido muchos los escritores y escritoras de literatura infantil, que, habiendo mezclado todos los ingredientes anteriores, no han triunfado. En cambio, otros, y sobre todo ellas, han transcendido de generación en generación, convirtiéndose en todo un fenómeno de la literatura.
¿Porque a quién no le suena Pippi Calzaslargas, Teo, Ana de las Tejas Verdes o Heidi? Quizás nos suenen todos estos personajes a través de sus adaptaciones en series o películas, y muchos han dejado una huella difícil de borrar.
Por este motivo, hoy 14 de octubre de 2024, Día de las Escritoras, os queremos invitar a un recorrido por todos estos personajes literarios que un buen día nacieron de la mano de mujeres que cautivaron a pequeños y mayores. Ellas son nuestras Creadoras Dimensionales.
¿Eres estudiante decualquier grado de Ciencias de la Salud de la Universidad de Valladolid?
Si es así, te puede interesar el curso que impartimos en la Biblioteca de Ciencias de la Salud desde 2019, titulado: LA BIBLIOTECA: COMPETENCIAS INFORMACIONALES PARA ALUMNOS DE GRADO.
El curso es online y gratuito, y tiene una duración de 25 horas y quienes lo superen podrán pedir el reconocimiento de 1 crédito en el Negociado de Ciencias de la Salud (o estudiantes de otros centros como Enfermería de Segovia etc, lo tendríais que solicitar en los negociados de vuestros centros docentes).
Las duración del curso es del 4 al 29 de noviembre de 2024
¡Inscríbete desde el lunes 21 de octubre hasta el 31 de este mismo mes!
• Programa: 1- ¿Qué es la BUVa?. Web de la BUVa. Nuestra biblioteca 2- Recursos y servicios 3- Búsquedas bibliográficas y catálogos 4- Recursos y recuperación de información I 5- Recursos y recuperación de información II 6- Fuentes de información especializadas en Ciencias de la Salud
Este lunes 21 de octubre, en el Campus Duques de Soria, tendrá lugar la presentación a la comunidad universitaria de la nueva psicóloga de la Universidad de Valladolid, Carolina Puertas.
A este acto acudirá la Delegada del Rector para Responsabilidad Social Universitaria, Rosalba Inés Fonteriz García, y el Vicerrector del Campus de Soria.
Hora: 11:15 Lugar: Aula de Música, en el edificio I+D+I en la planta baja, mismo lugar que las Aulas N1 y N2.
El 22, 23. 29 y 30 de octubre se van a celebrar en el Campus Duques de Soria las V Jornadas de Educación Literaria: “El miedo a la muerte como oportunidad Didáctica”, en las que nuestra biblioteca colaborará atendiendo consultas bibliográficas y un punto de interés con una selección de lecturas sobre muerte y miedo que os invitamos a visitar y hojear.
La muerte forma parte de la vida. Pese a ello, no estamos preparados para morir. Es tal el terror que desprende la muerte que, en ocasiones, la tratamos como un tema tabú. La literatura universal da muestras de motivos fúnebres y mortíferos, a veces como gritos de desolación y tristeza. En otras ocasiones, como conflicto, dolor y duelo. Los mitos, leyendas y cuentos nos enseñan, a través de sus símbolos, que la muerte es algo que podemos afrontar e, incluso, celebrar. Por eso, en estas jornadas queremos reflexionar sobre la educación literaria y las oportunidades didácticas que nos ofrece la muerte como motivo y tema literario.
Pero, ¿solo tenemos miedo a la muerte? ¿Qué es lo que más tememos? El miedo humano se manifiesta desde edades tempranas con personajes como el Coco, el hombre del saco o a través de cuentos de hadas como el de Juan sin miedo. A las puertas del inicio del Samaín o Samahen -una nueva estación del año para las brujas- nos preguntamos qué enseñanzas encontramos, por ejemplo, en un cementerio; o qué nos enseñan los rituales vinculados a la muerte. Y tú, ¿a qué tienes miedo?
Objetivos y participantes
-Reflexionar sobre la educación literaria y las oportunidades didácticas de la muerte como tema o motivo literario.
-Reconocer los símbolos que caracterizan la literatura de terror.
-Diseñar imaginarios educativos con el patrimonio histórico y natural cercano.
-Fomentar el emprendimiento en lectura y escritura.
La actividad está abierta a cualquier miembro de la comunidad universitaria del campus de Soria y público en general previa inscripción y reserva de sitio.
Continuamos con el II Ciclo de Formación Online de la base de datos de Web of Science. La FECYT, junto con Clarivate, han organizado en octubre, tres nuevas jornadas de formación online gratuitas y en español.
Estas sesiones están dirigidas a todas las instituciones que forman parte de la licencia nacional de Web of Science y se acaba de abrir el plazo de inscripción para la formación online que se iniciará el martes 15 de octubre, finalizando el jueves 17 del mismo mes de 2024.
Web of Science es una base de datos multidisciplinar que incluye más de 20.000 revistas académicas de todo el mundo. Estas revistas han sido seleccionadas por Clarivate siguiendo criterios de calidad muy estrictos con el fin de proporcionar información fiable a la comunidad investigadora.
De la consulta simple a la compleja en Web of Science (nivel avanzado)
Martes, 15 de octubre de 14:00 a 15:00h.
Consejos para buscar documentos conocidos
Utilizar comodines, comillas o el operador de proximidad para buscar sinónimos o conjuntos de palabras
Crear, editar y compartir consultas complejas
Estrategias para encontrar más información en Web of Science (nivel avanzado)
Miércoles, 16 de octubre de 14:00 a 15:00h.
Analizar un grupo de documentos
Navegar por la red de citas y crear de una alerta de citas
Crear y analizar de un informe de citas
Destapar información relevante con la red de citas de Web of Science (nivel avanzado)
Toda la información al respecto de los cursos de formación se encuentra disponible en la CONVOCATORIA OFICIAL de esta formación (inscripción, plazos, certificados, plataforma etc.), podrá encontrarla en nuestra página web:
IMPORTANTE: Una vez inscritos, recibirán un correo de confirmación con el enlace que deben utilizar para acceder al curso. Dicho enlace es único para cada usuario. Si no reciben este mail, consulten su bandeja de correo no deseado o SPAM.
Seguimos con la formaciones de OVID. En Este caso continuamos con la base de datos ECONLIT: EconLit, base de datos de la American Economic Association. Abarca un amplio campo de materias como teoría económica, historia económica, instituciones financieras, demografía, economía internacional, mercado de capitales, economía ambiental, regulaciones gubernamentales, economía laboral, teoría monetaria, economía urbana, etc.
Detalles de interés
Día: martes, 15 de octubre
Hora: 10:00h. – 11:00h. Zona horaria: (UTC+01:00) Bruselas, Copenhague, Madrid, París
Orador: Maurice Clementi de Ovid Customer Success
Reunión de Microsoft Teams
Programa:
Resumen de EconLit en la plataforma Ovid
Acceso a los recursos electrónicos desde la biblioteca
Ya con el curso 2024/2025 comenzado y tras las diversas sesiones de bienvenida en las que han estado presentes el personal de biblioteca de las distintas facultades y escuelas, desde aquí, queremos haceros hincapié en uno de los aspectos que seguro os han mencionado, los espacios.
"La Biblioteca de la Universidad de Valladolid es un servicio esencial y activo del sistema universitario al que da soporte, que ofrece una amplia variedad de recursos bibliográficos y de información, espacios y servicios que, desarrollados en entornos activos, dinámicos y con una importante presencia de las tecnologías de la información y comunicación, proporcionan los medios adecuados para el desarrollo del aprendizaje, el estudio, la investigación y las nuevas prácticas docentes en el ámbito de la educación superior en nuestra universidad, así como en la sociedad en la que está inmersa"
Todas las Bibliotecas cuentan con distintos espacios que van a facilitar vuestra estancia en las mismas. Estos, aparecen recogidos en las guías de las bibliotecas, en el apartado, Espacios o Espacios y equipamientos. Por ejemplo:
Indicar, que estos espacios están en constante renovación y mejora, así señalar, que recientemente se han incorporado en la Sala Concha Lagos de la Biblioteca Reina Sofia, un nuevo tipo de mesas con el objetivo de ofrecer a los usuarios distintos tipos de puestos de trabajo, en función de si se quiere estudiar en grupo, o solo, o totalmente aislado, hemos reservado esta sala para el mayor nivel de silencio, con unas mesas paneladas en las que las personas que las ocupan se encuentran relativamente aisladas. Los paneles, al ser fonoabsorbentes, también aíslan acústicamente. Toda la información:
Igualmente, destacar que la Biblioteca de la EII, cuenta desde el curso pasado con una nueva Biblioteca, donde los espacios han adquirido un protagonismo propio, pues se ha pasado de una biblioteca bastante reducida en espacios a otra que cuenta con mucha más superficie y distintas zonas de trabajo estudio. Más información:
Para finalizar, informaros que también podéis encontrar información sobre los Espacios de trabajo y estudio, en la página web de la Biblioteca, concretamente en el apartado de SERVICIOS. Aquí vais a encontrar un gráfico con la ocupación en tiempo real de las distintas Salas de estudio y lectura con que cuentan las bibliotecas, así como de las indicaciones para poder solicitar las distintas salas de trabajo en grupo de que disponemos:
Inscripciones: del 3 al 14 de octubre clicando en este ENLACE
¡Plazas limitadas!
La Biblioteca del Campus de Segovia organiza el curso “RECURSOS DE INFORMACIÓN” dirigido preferentemente a alumnos matriculados en el Trabajo Fin de Grado, con el objetivo de dar a conocer los servicios, herramientas y recursos que la biblioteca ofreceen cada área útiles en la elaboración de trabajos académicos.
Entre los objetivos de esta formación se encuentran conocer:
Técnicas de recuperación y selección de información
Acceso y gestión de la información de forma crítica y reflexiva
Pautas para la elaboración de referencias
Utilidades de los gestores de bibliografía, etc.…
CONTENIDOS:
Tema 1. La Biblioteca de la Universidad de Valladolid. Recursos y servicios Tema 2. Cómo empezar a buscar información Tema 3. Recursos electrónicos generales Tema 4. Recursos electrónicos por áreas temáticas Tema 5. Elaboración de trabajos científicos. Gestión de bibliografía
METODOLOGÍA
No es necesario conectarse a clases virtuales en un tiempo determinado.
Evaluación: Para superar el curso se requiere aprobar el cuestionario de cada tema junto con una tarea obligatoria y cuestionario en la etapa final.
La radio en España cumple cien años. Y para celebrar su centenario te animamos a visitar la exposición bibliográfica que hemos montado en la planta de calle de la Biblioteca.
Como sabes esto es solo una pequeña selección de todo lo que ofrecen nuestros fondos sobre la historia de la radio en España. Consulta nuestro catálogo Almena o visita nuestra colección virtual para profundizar en el tema.
La exposición estará disponible en nuestros expositores dutante todo el mes de octubre.
El programa de formación de Pattern (OpenAIRE) sobre Investigación e Innovación Abierta y responsable organiza dos cursos gratuitos y online:
– Programa piloto de formación en Acceso Abierto del28 de octubre al 30 de octubre: la formación está enfocada a los principios de la Ciencia Abierta y las mejores prácticas para la publicación en acceso abierto, a los métodos para retener los derechos de autor y maximizar el alcance de una investigación, a las estrategias para cumplir con los requisitos de los financiadores en la publicación de acceso abierto y a cómo identificar editores confiables y evitar prácticas perjudiciales.
– Programa piloto de formación en gestión de datos de investigación FAIR del11 al 15 de noviembre: la formación está enfocada a los fundamentos de la gestión de datos de investigación (RDM) según los principios FAIR y su importancia para una investigación de impacto, cómo desarrollar Planes de Gestión de Datos (DMPs) sólidos para implementar prácticas FAIR, los pasos prácticos para integrar la gestión de datos FAIR en el flujo de trabajo de investigación y las técnicas avanzadas para aplicar los principios FAIR.
Ya a inicios del curso, publicitamos un post sobre la actividad formativa de la BUVa, con la labor llevada a cabo, sobre todo desde las distintas bibliotecas que componen el Servicio.
Ahora, ya en pleno curso, comienzan las sesiones formativas propiamente dichas, algunas de ellas con posibilidad de reconocimiento de crédito y otras sin él, pero igualmente interesantes e instructivas. También tenemos, alguna sesión formativa sobre recursos suscritos, en este caso sobre Medline y a lo largo del mes de octubre sobre otros recursos, que podéis ver en el calendario de la guía de formación.
Sesiones formativas CON RECONOCIMIENTO DE CRÉDITO con INSCRIPCIÓN ACTIVA:
"Búsqueda y uso de información científica I". - Impartido por personal de la Biblioteca Miguel Delibes. - Destinatarios: alumnos grado y otros miembros de la Comunidad universitaria interesados en la materia. - Inscripción activa hasta el 2 de octubre
"La Biblioteca de la EII: recursos y servicios". - Impartido por personal de la Biblioteca de la EII. - Destinatarios: alumnos grado y otros miembros de la Comunidad universitaria interesados en la materia. - Inscripción activa hasta el 4 de octubre
"La Biblioteca de Filosofía y Letras: sus recursos y servicios. Avanzado". - Impartido por personal de la Biblioteca de Filosofía y Letras. - Destinatarios: Estudiantes de cursos superiores (a partir del 2º de grado). - Inscripción activa hasta el 14 de octubre
Sesiones formativas SIN RECONOCIMIENTO DE CRÉDITO con INSCRIPCIÓN ACTIVA:
Curso online sobre firma normalizada y perfiles de autor. - Impartido por personal de la Biblioteca del Campus de Palencia. - Destinatarios: PDI Campus de Palencia e iuFOR. - Inscripción activa hasta el 10 de octubre
Curso "La Biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras: curso de iniciación a sus servicios y recursos". - Impartido por personal de la Biblioteca de Filosofía y Letras. - Destinatarios: preferentemente alumnos de los primeros cursos de Grado de la Facultad de Filosofía y Letras. - Inscripción activa, hasta el 30 de septiembre
Sesiones formativas SOBRE RECURSOS SUSCRITOS impartidas por personal no-UVa con INSCRIPCIÓN ACTIVA
Actualmente, acabamos de publicitar, un curso dirigido a nuestros usuarios del área de Ciencias de la Salud. En este curso se va a explicar el recurso Medline. Podéis ver toda la información, con inscripción incluida en:
Desde el martes 8 al jueves 17 de octubre, desde OVID nos van a impartir una serie de sesiones formativas sobre recursos suscritos con ellos.
Empezamos con la base de datos Medline:
Ovid MEDLINE es una base de datos bibliográfica producida por la Biblioteca Nacional de Estados Unidos. Con más de 30 millones de referencias indexadas, se centra en las áreas de ciencias de la vida en particular, biomedicina y ciencias de la salud. También cubre otras áreas para profesionales de la salud, como ciencias químicas, bioingeniería, biología, ciencias medioambientales, biofísica y química.
En este webinar destacamos la base de datos Ovid Medline y las revistas electrónicas suscritas.
En una sesión de 60min destacaremos lo siguiente:
Resumen de Ovid Medline en la plataforma Ovid
Acceso a los recursos electrónicos desde la biblioteca
Consejos para la búsqueda experta
Visualizar y pedir el texto completo
Gestionar los resultados
Servicios de Soporte Ovid/Biblioteca
DATOS de INTERÉS
Día: martes, 8 de octubre
Hora: 10:00h. – 11:00h. Zona horaria: (UTC+01:00) Bruselas, Copenhague, Madrid, París
Como todos los años, a comienzos de curso, nos dirigimos a los alumnos de cursos avanzados para animarles a realizar un curso de profundización en el uso de los recursos ofrecidos por la biblioteca y poder sacarles así mayor partido.
Puedes matricularte del 30 de septiembre al 14 de octubre de 2024, día en el que comienza el curso. Para ello, pincha en el siguiente enlace (https://extension.campusvirtual.uva.es/course/view.php?id=28) o lee el código QR del cartel, identifícate con tus claves de la UVa e introduce la contraseña bibliotecafyl
El curso tiene una duración de tres semanas, del14 de octubre al 1 de noviembre, a las que añadimos unos días para repaso y finalización de tareas (hasta el 12 de noviembre). Superado el curso la biblioteca te enviará un certificado, con el que puedes solicitar un crédito ECTS por Otras actividades.
Llegan los nuevos títulos que han ingresado en la biblioteca en el mes de septiembre.
Has estado muy ocupado este mes con el comienzo del curso, organizando las clases y demás. Seguro que te has perdido la incorporación de todas las adquisiciones que hemos realizado este mes. No te preocupes, entra en la colección Nuevos títulos que encontrarás en el catálogo Almena y echa un vistazo a las novedades del campo que más te interese: literatura, historia, periodismo, arte, etc.
Este verano hemos aprovechado en la biblioteca para hacer algunas reformas en el edificio y pequeños cambios en el mobiliario.
En la Sala Concha Lagos, situada en la primera planta del edificio, donde está el fondo bibliográfico de bibliotecas, archivos y museos (que nosotros llamamos biblioteca profesional) hemos renovado una parte de las mesas, hasta donde el presupuesto nos ha dejado. La segunda fase de la renovación tardará unos meses.
En nuestro objetivo de ofrecer a los usuarios distintos tipos de puestos de trabajo, en función de si se quiere estudiar en grupo, o solo, o totalmente aislado, hemos reservado esta sala para el mayor nivel de silencio, con unas mesas paneladas en las que las personas que las ocupan se encuentran relativamente aisladas. Los paneles, al ser fonoabsorbentes, también aíslan acústicamente.
Las mesas ofrecen también una lámpara led personal y dos enchufes adicionales.
Esperamos que sean bien acogidas por los estudiantes universitarios que nos frecuentan cada día durante el curso escolar.
“El comienzo siempre es hoy” es una frase atribuida a Mary Wollstonecraft, madre de Mary W. Shelley, la creadora de Frankenstein. Con esta filosofía iniciamos el curso 2024-2025 que se inauguró el pasado viernes 20 de septiembre. Iniciamos o continuamos el ciclo…
La propia ciclicidad de la naturaleza hizo que las primeras civilizaciones tuvieran un modelo circular de medición del tiempo. En los filósofos presocráticos encontramos planteamientos flexibles del concepto «tiempo», como un flujo constante en Heráclito, “algo eterno y estático” en Parménides, o indisociable del movimiento en Aristóteles.
El concepto lineal en Occidente se atribuye al relato del Antiguo Testamento, que marca un momento de creación del Universo y da a entender que tendrá un final revelado.
Grabado del primer día de la Creación del «Liber chronicarum», [1493] (U/Bc IyR 014)
Es Newton, en su Principia Mathematica (obra que marca los fundamentos de la física y astronomía actuales), quien determina que el tiempo absoluto existe independientemente de que alguien pueda percibirlo o no, y progresa a un ritmo constante en todo el Universo.
Portada de «Philosophiae naturalis principia mathematica», 1739 de Isaac Newton (U/Bc 03473)
En los emblemas, imágenes provistas de leyendas muy usadas entre los siglos XV y XVIII para revelar enseñanzas morales, también se representa esa linealidad, por ejemplo en el emblema XXVIII de Saavedra Fajardo. Este “Symbolum XXVIII” reza: «Consta esta virtud de la prudencia de muchas partes, las cuales se reducen a tres: memoria de lo pasado, inteligencia de lo presente y providencia de lo futuro. Todos estos tiempos significa esta empresa en la serpiente, símbolo de la prudencia, revuelta al cetro sobre el reloj de arena, que es el tiempo presente que corre, mirándose en los dos espejos del tiempo pasado y del futuro, y por mote aquel verso de Homero, traducido de Virgilio […]”
Saavedra muestra así que la prudencia debe asistir siempre las decisiones de gobierno, teniendo en cuenta tanto el pasado como el futuro, representados con esos dos espejos.
Grabado de «Idea principis christiano-politici centum symbolis expressa», 1649. (U/Bc BU 09467)
El tiempo (Cronos) también suele ser representado con un reloj de arena en una mano y una hoz en la otra, como en esta marca del impresor Petri Arnaud y su reconfortante leyenda “Semina fortunae geminat cum tempore virtus”: Con el tiempo, la virtud duplica las semillas de la fortuna. Se puede ver a Fortuna dejando caer semillas ante el Tiempo, que arrastra un arado dirigido por Minerva.
Marca de impresor de Pedro Arnaud en «D.D. Cypriani de Maroja, … Opera omnia medica», 1688 (U/Bc BU 01792)
Los relojes analógicos que aún utilizamos suelen tener forma circular, ya que esa es la manera más eficiente de medir el tiempo, pues la medición es siempre precisa cualquiera que sea la posición de las manecillas.
Grabado de «Libro de reloges solares», 1575 (U/Bc BU 09714)
La figura circular es la representación gráfica de la propia ciclicidad de la vida, de lo eterno y su constante regeneración, de que todo inicio no deja de ser una continuación.
Algo así representa el uróboros, esa serpiente o dragón que forma un círculo para engullir su propia cola como metáfora de la naturaleza cíclica de las cosas, de lo que nunca desaparece, sino que renace o cambia para siempre. Destrucción y renacimiento en un ciclo que se retroalimenta, como la misma vida.
Grabado de «Chronographia o Reportorio de tiempos», 1584 (U/Bc BU 05755)Grabado de «Cronología y reportorio [sic] de la razon de los tiempos», 1594 (U/Bc BU 08015)
La tecnología del libro, especialmente en libros antiguos, es una máquina del tiempo (en este caso cuadrada o rectangular) que rompe las barreras espacio-temporales y nos ofrece conocimientos de autores de otras épocas y lugares.
Más de cuatro siglos contemplan este ejemplar de encuadernación renacentista (U/Bc BU 02340)
Comencemos este curso o, más bien, reiniciémoslo sumando, a toda la sabiduría de los anteriores, la que nos ofrecen los libros para que, si tropezamos con las mismas piedras (cosa de nuestra naturaleza) en vez de caer, lleguemos más lejos.
Desde hoy, lunes 30 de septiembre, se abre el plazo de inscripción en el curso online “Firma normalizada y perfiles de autor” impartido por la Biblioteca del Campus de Palencia.
FECHA DE REALIZACIÓN: Del 14 de octubre al 29 de noviembre de 2024
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Del 30 de septiembre al 10 de octubre de 2024
DURACIÓN: 10 horas
LUGAR: Curso online a través del Campus Virtual de Extensión Universitaria de la UVa
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS: Conexión a Internet. Al trabajar en la plataforma Moodle, será necesario acceder con las claves de acceso de la UVa.
OBJETIVOS DEL CURSO:
Conocer las ventajas que tiene para los investigadores y la UVa, mantener una forma de firma unívoca y constante, de incluir siempre la afiliación institucional y de tener actualizados los principales perfiles de autor.
Brindar el apoyo que necesiten los investigadores y respaldarles para que no se encuentren perdidos ante la ardua tarea que supone el mantenimiento de sus perfiles de autor.
CONTENIDO:
La normalización de la firma científica
Identificadores y perfiles de autor
ORCID
Scopus AuthorID
WOS ResearcherID
Perfil de Google Scholar
Portales de producción científica de la Uva
METODOLOGÍA:
El curso permanecerá abierto en la plataforma Moodle desde el 14 de octubre hasta el 29 de noviembre, administrando el propio alumno el tiempo de dedicación.
Compuesto de siete temas (detallados en el apartado contenido), que siguen un mismo esquema: breve introducción, tema desarrollado en pdf, apartado con vídeos e información complementaria y actividades prácticas para aprender a mantener actualizados los distintos perfiles de autor.
Al final del curso habrá un cuestionario tipo test con diez preguntas básicas sobre el contenido del temario.
Las actividades están enfocadas a que cada investigador pueda poner en práctica los pasos a seguir para tener sus perfiles actualizados. Estarán supervisadas por la profesora, de manera que el investigador no se encuentre solo ante esta tarea. En todo momento pueden contar con la profesora para exponer dudas, además del foro en el que se pueden compartir inquietudes.
A partir de hoy miércoles 2 de octubre se abre el plazo de inscripción en el curso online “Recursos Bibliográficos para Estudiantes de Grado. Iniciación” impartido por la Biblioteca del Campus de Palencia.
DESTINATARIOS: Alumnos de los primeros cursos de grado
FECHA DE REALIZACIÓN: Del 15 de octubre al 8 de noviembre de 2024
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Del 2 al 14 de octubre de 2024
DURACIÓN: 25 horas
ACREDITACIÓN: Se expedirá un certificado acreditativo a los alumnos que sean considerados aptos y que les permitirá el reconocimiento académico como actividad cultural con valor de 1 crédito.
LUGAR: Curso online a través del Campus Virtual de Extensión Universitaria de la UVa
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS: Conexión a Internet. Al trabajar en la plataforma Moodle, será necesario acceder con las claves de acceso de la UVa.
OBJETIVOS DEL CURSO:
Conocer los servicios de la Biblioteca Universitaria y su web.
Adquirir los conocimientos para diseñar buenas estrategias de búsqueda de información.
Manejar con aprovechamiento los recursos bibliográficos de la UVa generales: catálogo Almena, Dialnet.
Conocer los principales recursos de búsqueda en Internet, y ser capaces de seleccionar y evaluar los resultados.
Adquirir competencias necesarias para elaborar un trabajo académico y científico, utilizando la información de forma crítica y respetuosa.
CONTENIDO:
La web de la biblioteca universitaria y sus servicios
Nociones básicas de búsqueda: qué son las palabras clave, cómo hacer una búsqueda y tipos de búsqueda
Todas sabemos que en las bibliotecas se prestan libros y actualmente con la expansión de la colección electrónica cada vez es más la consulta que se hace por este medio.
(Un inciso: en el caso de la BUVa y concretamente en el de la Biblioteca de Ciencias de la Salud, la colección electrónica tiene un gran potencial, tanto en la que a volumen, como a calidad se refiere. ¿sabes que te tienes que registar en el catálogo Almena para poder acceder a los recursos electrónicos desde fuera del campus UVA?)
Pero cada vez prestamos más y más objetos. ¿Por qué?
Porque queremos hacer la vida más fácil a los usuarios
Porque queremos evitar que vengáis cargados desde vuestras casas con portátiles, atriles, cargadores y otros elementos que suman peso y repercuten negativamente en nuestra corrección postural y salud.
Porque estamos alineados con el objetivo 10 de los ODS y pretendemos reducir la desigualdad entre las personas, evitando que gente con menos recursos tenga que invertir en algunos elementos que nosotros prestamos.
Porque estamos alineados en el objetivo 12 de los ODS y pretendemos fomentar un consumo responsable
¿Qué objetos prestamos?
La mayoría de los objetos se prestan por horas, es decir hay que devolverlos antes de que la biblioteca cierre sus puestas (Horario de Lunes a Viernes de 8:00 a 20:45) a excepción de las taquillas, que se prestan por tres días y algunos de los portátiles que se pueden devolver al día siguiente.
Te invitamos a darnos ideas y sugerir la compra de otros elementos que consideres de utilidad para tu vida diaria en la facultad y si está en nuestra mano los podemos adquirir.
Los días 10 y 11 de octubre tendrán lugar en la Universidad de Burgos las VIII Jornadas BUCLE, bajo el título “Las Bibliotecas Universitarias en la Ciencia Abierta: Intercambio de Experiencias en la Gestión y en la Transferencia de la Investigación”.
Desde Clarivate, han organizado un curso de formación online sobre InCites que va dirigido al personal investigador de todas las instituciones suscritas. InCites Benchmarking & Analytics (InCites) es una herramienta bibliométrica que utiliza los datos de Web of Science para examinar a los actores de la investigación (instituciones, revistas, investigadores, etc.). Este curso se compone de 4 sesiones de una hora, que se planificarán a lo largo del año académico (una sesión por trimestre).
Desde Clarivate nos ofrecen un nuevo Webinario, en este caso bajo el título “Apoyando iniciativas de investigación abierta con inteligencia, datos y herramientas confiables”.
Este lunes 21 de octubre, en el Campus Duques de Soria, tendrá lugar la presentación a la comunidad universitaria de la nueva psicóloga de la Universidad de Valladolid, Carolina Puertas.
El 22, 23. 29 y 30 de octubre se van a celebrar en el Campus Duques de Soria las V Jornadas de Educación Literaria: “El miedo a la muerte como oportunidad Didáctica”, en las que nuestra biblioteca colaborará atendiendo consultas bibliográficas y un punto de interés con una selección de lecturas sobre muerte y miedo que os invitamos a visitar y hojear.
Seguimos con la formaciones de OVID. En Este caso continuamos con la base de datos ECONLIT: EconLit, base de datos de la American Economic Association. Abarca un amplio campo de materias como teoría económica, historia económica, instituciones financieras, demografía, economía internacional, mercado de capitales, economía ambiental, regulaciones gubernamentales, economía laboral, teoría monetaria, economía urbana, etc.
Programa:
